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      磨煉作文

      時(shí)間:2021-06-27 12:12:44 磨煉 我要投稿

      實(shí)用的磨煉作文錦集5篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的磨煉作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      實(shí)用的磨煉作文錦集5篇

      磨煉作文 篇1

        《磨煉》是一本振奮人心的勵(lì)志書(shū)籍,它以小說(shuō)的形式,曲折的生活情節(jié),跌宕起伏,演繹著作者巫庭光歷經(jīng)磨難的創(chuàng)業(yè)歷程。

        夏衍曾說(shuō)過(guò),種子不落肥土而落瓦礫之中,有生命力的種子決不會(huì)悲觀而嘆氣,因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心。巫庭光就是這樣一顆極富生命力的種子,《磨煉》里的他用堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)畏詮釋了成功需要磨煉。

        我追隨作者巫庭光,從磨難童年直至金融風(fēng)暴,他的成長(zhǎng)歷程及其創(chuàng)業(yè)之路荊棘滿布,而他卻以百折不饒的精神披荊斬棘,鑄就輝煌的人生。現(xiàn)實(shí)生活的無(wú)情與殘忍,讓庭光先生學(xué)會(huì)了忍,學(xué)會(huì)了要堅(jiān)強(qiáng)地活著,縱使負(fù)擔(dān)諸多難以承受的苦難,也堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。《磨煉》帶給了我對(duì)生活新的思考。

        曾經(jīng),家人把我獨(dú)自留在家中,生活自理,洗衣做飯,常常時(shí)間來(lái)不及跑著去上課,最難熬的是那一個(gè)個(gè)黑夜,百般恐懼卻沒(méi)有依靠,倍感孤單。開(kāi)始記恨爸媽?zhuān)绕鋸男∑鄹绺绲膵寢專(zhuān)踔翍岩伤麄兪欠耜P(guān)心自己的女兒。漸漸長(zhǎng)大,開(kāi)始理解爸媽。庭光先生對(duì)母親的愛(ài),對(duì)父親的寬容,濃濃親情,致使我更加明白爸爸媽媽是自己最親的人,他們對(duì)自己的愛(ài)是無(wú)需置疑的。也明白短短幾年的獨(dú)立是我人生中一次非常小的磨煉,正是那樣,我才有勇氣有能力更好地經(jīng)營(yíng)我的高中生活。孤獨(dú)的時(shí)候想想父母的眼神,頹靡的時(shí)候想想父母的白發(fā),我想這將使我更有勇氣面對(duì)生活中的困難。

        光明太陽(yáng)的背后是黑暗,年輕的生命總是要經(jīng)歷黑暗中的摸索才能釋放生命的光芒。成功需要磨煉。庭光先生面對(duì)困難的百折不饒,艱辛奮拓,以及取得成功后仍以大度包容,善心待人立行于社會(huì),而他的磨煉之精神折服了我!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!被蛟S是對(duì)他人經(jīng)歷最好的詮釋。人生就是這樣,需要不斷挑戰(zhàn)困境和挑戰(zhàn)失敗,我們要像庭光先生在挑戰(zhàn)中磨煉自己,在磨煉中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中前進(jìn),在前進(jìn)中成功,才能夠體驗(yàn)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的喜悅。

        一株松屹立在貧瘠的山坡上,風(fēng)吹雨打摧不毀它挺拔的志向,雪壓霜欺它卻更加蓬勃向上。回顧自己一路走來(lái),面對(duì)生活中的挫折,我卻沒(méi)有如此頑強(qiáng)無(wú)畏的意志。我想古之眾多偉人也都是從小歷經(jīng)磨難卻以磨難作為人生的原動(dòng)力的吧。試問(wèn):不能經(jīng)受磨煉,古今幾人能成功?圣賢們的足跡印證著:成功需要磨難。庭光先生所經(jīng)歷的磨煉,讓他的人生煥發(fā)出非凡光彩,擺脫了原本卑微的生命軌跡。故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨。今后人生,我將不去抱怨生活中的磨煉,而努力面對(duì),讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)變得強(qiáng)大。

        大海沒(méi)有礁石則激不起浪花,生活失去磨煉成就不了強(qiáng)者。猶記“010開(kāi)學(xué)第一課”節(jié)目中,同樣失去雙臂的劉偉和楊孟衡,劉偉用腳彈奏鋼琴,令我感動(dòng)的不僅僅是他美妙的琴聲,而是他那面對(duì)困難不言敗,勇敢克服自卑的精神。而楊孟衡,一個(gè)學(xué)生,卻在沒(méi)有雙臂的情況下,憑其剛毅的意志和戰(zhàn)勝困難的勇氣考上上了理想的大學(xué),臺(tái)上他倆用自己的方式“相擁”深深感動(dòng)著我。我在想劫難和不幸就是人生的財(cái)富吧,那么,對(duì)于像庭光先生歷經(jīng)磨煉的成功人士來(lái)說(shuō),他們擁有的是這些真正寶貴的財(cái)富吧。

        作者在《磨練》中題寫(xiě)其目的是希望年輕一代人能夠做一個(gè)有思想,有孝心,有善心,有友情,有寬容不記仇且能夠感恩,懂得報(bào)恩的人!赌挕窌(shū)中作者巫庭光的親身經(jīng)歷,有他的經(jīng)驗(yàn),杰出的他為我們作出了幫幫,我們又有何理由不去做這樣一個(gè)人,不去做經(jīng)受得起磨煉,做對(duì)社會(huì)有用的人呢?

        “不經(jīng)歷一番風(fēng)霜苦,哪得梅花撲鼻香。”生活中,我們雖然不會(huì)經(jīng)歷如庭光先生那樣的苦難,但挫折是避免不了的,我們要如他一樣用苦難作原料,用堅(jiān)定地意志釀造成功。妥協(xié),加劇眼前的痛苦,抗?fàn),命運(yùn)方能出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。正值高三的我,沒(méi)有理由去害怕,只能用最堅(jiān)強(qiáng)的意志堅(jiān)持走下去。

        接受磨煉,做一顆富有生命力的種子,你才有機(jī)會(huì)獨(dú)掌蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮,因?yàn)槌晒π枰。此刻,我默默?duì)自己說(shuō);“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”

      磨煉作文 篇2

        有一天,我悠閑自在,若無(wú)其事地走在大街上。四周一切的生靈是那么生機(jī)盎然,柳條發(fā)芽了,天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,花兒爭(zhēng)先恐后地“怒”放,小鳥(niǎo)立在枝頭嚶嚶成韻……這一切美好的事物怎能不讓人想出來(lái)溜達(dá)溜達(dá),欣賞這美好春光?當(dāng)然也有不被這美景所傾倒,依然一如既往地在刻苦訓(xùn)練的磨煉,他日復(fù)一日,年復(fù)一年地訓(xùn)練著,無(wú)論是酷暑還是寒冬,是烈日炎炎還是冰天雪地,因?yàn)槟捠冀K相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……

        我就這樣一直走著,一路上樂(lè)不思蜀的樣子,路人們一個(gè)個(gè)向我投來(lái)羨慕的眼光。突然,我心猛地一緊,原來(lái)是冤家磨煉,還真是冤家路窄啊!看來(lái)今天又要和磨煉來(lái)一場(chǎng)唇舌大戰(zhàn)了。

        我大聲呼喊說(shuō):“磨煉兄弟又在刻苦鍛煉呀!像你這樣苦熬,何時(shí)才能‘守得云開(kāi)見(jiàn)日出’。繛槭裁床怀鰜(lái)悠閑悠閑?”

        磨煉沒(méi)搭理我,只是默默地干著自己手頭上的事。四周一片寂靜,人一般都說(shuō)寂靜是暴風(fēng)雨即將到來(lái)的征兆,事實(shí)果真如此……

        于是,我氣憤地說(shuō):“你別以為你有什么了不起,多少人因?yàn)榻?jīng)受不住挫折與磨難而意志消沉,從此一蹶不振,有的還甚至誤入歧途,而罪魁禍?zhǔn)拙褪悄,哼!?/p>

        磨煉挑了挑眉,開(kāi)口回答說(shuō):“你說(shuō)的這些都是事實(shí),但人生總是要經(jīng)受一點(diǎn)磕磕碰碰,不可能是一輩子都一帆風(fēng)順。也許有人因磨難而失去信心,但也不缺乏有識(shí)之士,經(jīng)過(guò)磨煉之后變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,懂得了人生的道理,明白了生活的真諦。”

        我有些不服氣,趕緊說(shuō):“凡事都要講究證據(jù),你有嗎?你有什么證據(jù)來(lái)說(shuō)明這些嗎?哼!”

        磨煉依舊毫不畏懼地說(shuō):“你還記得著名的音樂(lè)家貝多芬嗎?他有著無(wú)人能及的音樂(lè)天賦,可是老天爺跟他開(kāi)了一個(gè)大玩笑,賦予了他音樂(lè)天分,同時(shí)也讓他的耳朵失聰,耳朵是欣賞音樂(lè)的媒介,失去了聽(tīng)覺(jué),無(wú)疑是對(duì)貝多芬最沉重的打擊,那貝多芬的結(jié)局如何呢?他不但克服了這些困難,經(jīng)過(guò)一番磨煉之后,他還創(chuàng)作了許多著名的曲作,如《英雄交響曲》、《生命交響曲》等!弊詈螅謱(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“雖然人人都向往你安逸的生活,但你想過(guò)沒(méi)有,在這之前,他們都經(jīng)歷了什么?”

        我聽(tīng)完后非常羞愧,更是無(wú)地自容,他沒(méi)有再“強(qiáng)詞奪理”,只是靜靜地離開(kāi)了……

        結(jié)束語(yǔ):人生道路崎嶇不平,充滿荊棘,但你想享受到成功的喜悅,這是必經(jīng)之路,失敗不是問(wèn)題,怕的就是你沒(méi)有毅力。浮生若茶,人的成長(zhǎng)需要磨煉。

      磨煉作文 篇3

        泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò):“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉,才能練出創(chuàng)造天堂的力量,只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱”——題記

        沙粒被蚌殼包住,經(jīng)歷黑暗孤獨(dú),經(jīng)歷黏液浸泡消融,終變成一顆奇彩綻放的珍珠;金剛石經(jīng)百般打磨雕琢,終成為光芒璀璨的鉆石;生鐵經(jīng)烈火冶煉,終成鋒利無(wú)比的寶劍……人生同樣需要磨煉,唯有經(jīng)歷磨難的人生才能過(guò)得充實(shí)。

        磨煉自己,就是在磨煉中造就自己重塑自己,是人生價(jià)值得到充分的體現(xiàn),如果說(shuō)人生是一本書(shū),那么磨煉便是這本書(shū)的精華所在。對(duì)于那些經(jīng)不起考驗(yàn)的.人來(lái)說(shuō),缺少生活對(duì)自己的磨煉,遇到一些事便束手無(wú)策,而對(duì)于一個(gè)經(jīng)常磨煉自己,意志堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō),他會(huì)從逆境中站起來(lái),順境中闖出去。

        磨煉自己,需要勇敢地面對(duì)生活中的困難與挫折,哪怕是雄鷹也得經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮才會(huì)更加矯健,哪怕是參天大樹(shù)也得經(jīng)過(guò)日曬雨淋才能茁壯成長(zhǎng)。試問(wèn)歷史上哪位名人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨煉,沒(méi)有遇到過(guò)逆境?司馬遷在遭受宮刑之后,發(fā)奮著書(shū),終成“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》;音樂(lè)家貝多芬17歲喪母,31歲耳聾,但他不沉淪、不氣餒。他要扼住命運(yùn)的喉嚨,始終頑強(qiáng)的生活,并寫(xiě)下了《悲愴》奏鳴曲、《月光》奏鳴曲、《命運(yùn)交響曲》、《合唱交響曲》等曠世杰作。

        磨煉自己,需要耐得住孤獨(dú)和寂寞。越王勾踐經(jīng)歷了臥薪嘗膽的磨煉才有了復(fù)國(guó)復(fù)仇的結(jié)局;李時(shí)珍歷經(jīng)艱辛,經(jīng)過(guò)整整27年時(shí)間,才寫(xiě)成流千古的《本草綱目》;香菱學(xué)詩(shī),盡力“精血成聚”的磨煉,才寫(xiě)成一首“新巧而有意趣”的好詩(shī)……

        人需要磨煉,是磨煉讓我們的人生得到充實(shí),是磨煉讓我們生命的價(jià)值得到充分體現(xiàn),是磨煉,讓我們能走向成功之路。

        人生需要磨煉!

      磨煉作文 篇4

        溫室里的花朵固然嬌艷美麗,可當(dāng)有一天,它離開(kāi)溫室,放到自然環(huán)境中生長(zhǎng),它卻經(jīng)不住風(fēng)吹雨打,自然環(huán)境中的花朵,一來(lái)到這世上就注定要和惡劣的環(huán)境斗爭(zhēng),于是就拼命扎根吸收養(yǎng)分,根扎得牢牢實(shí)實(shí),風(fēng)吹雨打也不畏懼。

        這種自然現(xiàn)象,告訴我們一個(gè)道理:逆境才會(huì)讓人更頑強(qiáng)。

        當(dāng)淚水緩緩流下臉頰,內(nèi)心涌起的,是感動(dòng);當(dāng)感動(dòng)涌上心頭,浮現(xiàn)腦海中的是自信與振作。

        風(fēng),不再輕悄悄,它像雄獅一樣怒吼著,無(wú)情地刮著,身上厚厚的衣服也擋不住。我驟然發(fā)現(xiàn),我變了,內(nèi)心變得無(wú)比壓抑。我每天都想著分?jǐn)?shù),卻被分?jǐn)?shù)壓得抬不起頭來(lái)。腦海中,又出現(xiàn)了老師讀分?jǐn)?shù)的情景。我的名字排在后面,緊跟在名字后面的是一個(gè)鮮紅的數(shù)字……唉,看來(lái)我不是學(xué)習(xí)的料,我努力了,付出了,可依然沒(méi)有進(jìn)步。算了吧,我放棄。

        凄冷的寒風(fēng)中,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了——父親,這么晚了他居然還在等我。

        “爸,你怎么來(lái)了?”我迎上去,疑惑地問(wèn)道。

        “這么晚了,你怎么還不回家?”看看我遲遲的動(dòng)作,父親仿佛看出了我的心事,便問(wèn)我:“孩子怎么了?是不是學(xué)習(xí)上遇到了什么煩惱?”望著父親,我真想哭出來(lái),但還是強(qiáng)忍住了!昂⒆樱瑢(duì)自己要有信心,沒(méi)有邁不去的坎,爸爸相信你不會(huì)被困難打敗。”

        冷風(fēng)吹過(guò),幾片黃葉盤(pán)旋落下。望著父親的背影——那個(gè)高大強(qiáng)壯的背影。頓時(shí)我的淚如斷線的珠子,順著臉頰往下落……

        梅花戰(zhàn)勝寒霜,笑迎白雪,暗香浮動(dòng);蓮花沖出沼泥,天然去雕飾,一塵不染;百合走出貧瘠,悄然開(kāi)放,散發(fā)馨香。它們都是在經(jīng)歷磨難的洗禮后,擁有了屬于自己的財(cái)富。

      磨煉作文 篇5

        磨練中成長(zhǎng)

        如果說(shuō)人生是一本書(shū),那么,軍訓(xùn)的生活便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè);如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲,那么,軍訓(xùn)的生活便是戲中最精彩的一幕。的確,幾天的軍訓(xùn)是短暫的,但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。幾天睡了一個(gè)長(zhǎng)覺(jué),而這一覺(jué)醒來(lái),望著窗外曬得發(fā)燙的籃球場(chǎng),忽然覺(jué)得,軍訓(xùn),就如夢(mèng)一樣,匆匆地來(lái),又在我沒(méi)有細(xì)細(xì)品味那份感覺(jué)的時(shí)候悄然而逝,幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我,已經(jīng)結(jié)束了。很累,而且有酸酸的感覺(jué)。教官走了,那么匆匆,卻留給我們深刻的回憶。陽(yáng)光照進(jìn)來(lái),落在堆在角落的軍訓(xùn)服上,軍訓(xùn)的記憶一股腦全翻了出來(lái),我在呆呆地想著,想著那整齊或凌亂的踏步聲,以及同學(xué)們的笑聲。軍訓(xùn)究竟帶給了我什么,有嗎?唉,軍訓(xùn),真像一場(chǎng)夢(mèng)。∮洃浺呀(jīng)在疲勞的壓迫下變得愈發(fā)模糊,對(duì)于軍訓(xùn),我能說(shuō)什么,是從崇高的為保衛(wèi)祖國(guó)而刻苦訓(xùn)練來(lái)說(shuō),還是充斥在這期間的鐵骨柔情。當(dāng)然,這些都是值得回憶和懷念的,但是否還有更重要的呢?

        其實(shí)我覺(jué)得軍訓(xùn)幾天,我們學(xué)到的不僅是站軍姿,走正步,練隊(duì)形。而是在磨練我們一種意識(shí),一種吃苦的意識(shí),一種堅(jiān)持的意識(shí),一種團(tuán)結(jié)的意識(shí),一種遵守紀(jì)律的意識(shí)!其實(shí)這些已經(jīng)太多太多,足以讓我們一生享用。

        有位哲人說(shuō)過(guò):無(wú)法回味的感覺(jué)才是最美妙的感覺(jué)。對(duì)于軍訓(xùn),有些感受真的不能言傳,只能在淙淙的意會(huì)中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶,只有嘗過(guò)的人才知曉其中的蘊(yùn)味,然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對(duì)一笑,讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個(gè)讀者就有多少個(gè)哈姆雷特一樣,軍訓(xùn),對(duì)于每個(gè)人,都別有一番滋味在心頭。而對(duì)于我,軍訓(xùn),在某種程度上,已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義,它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷,寫(xiě)進(jìn)我的記憶中,而成為不可抹殺的一部分,它已經(jīng)成為一種力量,一種在困難時(shí)給我的動(dòng)力,一種生命的支持力,支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。而軍訓(xùn)給我最美好的記憶,是同學(xué)們和教官之間純潔淳樸充滿人情味的關(guān)系。這種關(guān)系很令人懷念和留戀!

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