重回母校六年級(jí)學(xué)生作文
“2030年9月1日，我回到了我的小學(xué)。”我在筆記本上寫下了這樣的一行字。
大學(xué)生活還歷歷在目，中學(xué)生活已有些淡忘，而小學(xué)的同學(xué)和老師的面孔早就模糊不清了。那真是一段被塵封的記憶。我努力回想，可總是想不起來(lái)。在來(lái)之前，我翻了翻那本同學(xué)錄。首頁(yè)寫著我們班發(fā)生的一些重大事件。
“一年級(jí)還是28人的`班，六年級(jí)就只有23人了。都不知道是怎么轉(zhuǎn)走的�！�
“一次數(shù)學(xué)期中考試，我們玩摩擦起電被抓住，班級(jí)險(xiǎn)些解散�！�
“曾有兩件風(fēng)靡全校的東西：悠悠球和彈球，當(dāng)時(shí)人手一個(gè)。”
走到校門口，我停了下來(lái)。如果不回憶一下我的小學(xué)生活，那我這次就白來(lái)了。我從包里取出“記憶回放器”，按了“開啟”鍵
半個(gè)小時(shí)過(guò)去，我關(guān)上了“記憶回放器”，一絲微笑浮上嘴角。我走進(jìn)校門，卻被一臺(tái)機(jī)器攔了下來(lái)�！罢�(qǐng)掃描學(xué)生卡�！睓C(jī)器發(fā)出了聲音。我把卡放入機(jī)器。“嗯，若干年前的老版本請(qǐng)稍等。學(xué)校有你的記錄，請(qǐng)進(jìn)吧�！�
這時(shí)，校長(zhǎng)走了出來(lái)。“這不是二十年前從我校畢業(yè)的學(xué)生嗎？我?guī)銋⒂^�！蔽覀円黄鹱哌M(jìn)教學(xué)樓。之間那些大教室不見了，取而代之的是一個(gè)個(gè)單間�，F(xiàn)在學(xué)生每人都有一個(gè)單間，里面有衛(wèi)生間，還配有三維成像儀。上學(xué)期間，三維成像儀自動(dòng)出現(xiàn)一個(gè)模擬老師授課。每個(gè)學(xué)生要上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、品德、體育、音樂、科技、電腦、制作這十門課程。每天都有檢測(cè)
這時(shí)，我突然感到腳下有點(diǎn)震動(dòng)。往外一看，教學(xué)樓竟然分成了兩半。中間是若干個(gè)大玻璃球，每個(gè)里面都有一張床。“午睡時(shí)間到了，學(xué)生們就在這里睡覺�！毙ｉL(zhǎng)解釋到。
半夜，12點(diǎn)。我在家中。面前是打開的筆記本，上面寫了些零散的字。
“學(xué)校變了。二十層的教室，教室由原來(lái)的蝴蝶形變成了圓形操場(chǎng)沒了，花草也沒了，到處是灰色的課桌很先進(jìn)，插入學(xué)生卡就會(huì)出現(xiàn)一本模擬的書學(xué)生面無(wú)表情，他們每天做10套習(xí)題，應(yīng)試教育全面升級(jí)了那單間的墻壁是一層心靈的阻隔，學(xué)生們沒有朋友，甚至沒有‘同學(xué)’。他們的條件是先進(jìn)的，學(xué)習(xí)是好的，可他們的心靈世界是空虛的”
寫到這兒，我睡著了。夢(mèng)中，我又和小學(xué)同學(xué)們坐在了一起。
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