【精華】母校的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的母校的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
母校的作文 篇1
窗外,從茂密的大樹(shù)上,垂落了一粒種子。風(fēng),將它吹向了遠(yuǎn)方。于是,沒(méi)有母樹(shù)的呵護(hù),它自個(gè)兒抽出新綠,茁壯成長(zhǎng)。可是,它又怎么會(huì)不感激曾經(jīng)養(yǎng)育它的大樹(shù)呢?在它的心中,永遠(yuǎn)也忘不了……
我的心百感交織,和種子一樣,我也忘不了我的母校呀!和種子一樣,我也自言自語(yǔ)著:母校還是原來(lái)的樣子嗎?曾經(jīng)被大風(fēng)吹折的小樹(shù)長(zhǎng)大沒(méi)有?我敬愛(ài)的教師,那足球場(chǎng),還是沒(méi)變嗎?但最后,我還是抑制不住,自己出門(mén)去了。
天,才剛亮,陰黑的天空還不見(jiàn)陽(yáng)光。在去學(xué)院的路上,高大粗壯的芒果樹(shù)依舊茂盛著,整整齊齊的一排,讓人感到無(wú)比欣慰。還記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,天突然下起雨來(lái),傾盆的大雨。要是沒(méi)有這茂密的林蔭,我還不成了落湯雞?
我漫步在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小道上,終于來(lái)到了學(xué)院的大門(mén)。噢,還是沒(méi)變!只是換了一個(gè)自動(dòng)的鐵閘門(mén),但,那還是學(xué)子們通往知識(shí)、通往成功的大門(mén)。站在門(mén)前呆立了許久,還是不進(jìn)去了,我想繞著學(xué)院好好看看——畢竟我也不想進(jìn)去了,——免得再傷心。
在空蕩蕩的石板路上,曾經(jīng)留下過(guò)我的足跡,曾經(jīng)留下過(guò)我的歡聲笑語(yǔ)。但這一切,也隨著時(shí)間的流逝而流逝。我貼著外墻走著,似乎還覺(jué)得時(shí)間會(huì)倒轉(zhuǎn),身旁有一大群孩子在談笑嬉戲!拔业哪感,忘不了!”看看那座教學(xué)樓,藍(lán)藍(lán)的玻璃窗頗是好看,白色的、青色的、藍(lán)色的瓷磚相間鋪設(shè),圖案簡(jiǎn)潔而美麗。就是在那里,我敬愛(ài)的教師們,像春蠶,像蠟燭般奉獻(xiàn)著自己。他們用粉筆在黑板上耕耘,用汗水播種著希望,直到現(xiàn)在,我也為之感動(dòng)。教學(xué)樓的一旁,是青草如茵的籃球場(chǎng)。在那筆直的跑道上,我無(wú)數(shù)次跌倒,無(wú)數(shù)次爬起;在那青草地上,我們自由嬉戲,自由玩耍,我們度過(guò)了多少個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的日日夜夜!鞍,忘不了,忘不了!”一直走著,噢,那棵小樹(shù)長(zhǎng)高長(zhǎng)大了,那籃球場(chǎng)煥然一新了,植物園也更加的漂亮了……
或許吧,我就是那粒種子。時(shí)時(shí)想你,天天念你,日日夜夜?fàn)繏炷,我的母校!在我的心中,永遠(yuǎn)也忘不了你……
母校的作文 篇2
最后一次漫步北小母校,無(wú)暇青春的面孔、干凈整潔的校園、熟悉的場(chǎng)景一幕幕在腦中放映,瞬間這些居然成了我們的回憶。
回首六年,無(wú)論是光榮又激動(dòng)的`入隊(duì)儀式還是心懷感恩的踏青活動(dòng);是一年一度廣播體操大賽還是震人心魄的運(yùn)動(dòng)會(huì)……六年我們經(jīng)歷無(wú)數(shù),但它們都打上了“過(guò)去式”,成為一去不復(fù)返的回憶了。懷念著,永遠(yuǎn)難忘的時(shí)光。
畢業(yè)很奇怪,可能昨天你還能來(lái)校上學(xué),今天保安叔叔會(huì)攔你在門(mén)外,并且不知何時(shí),我的想法早已改變。從前我們聽(tīng)厭了老師的教導(dǎo),上倦了周期性循環(huán)的課程,寫(xiě)煩了堆如山的作業(yè),吃膩了老三樣的食堂飯菜……而此時(shí),我們竟想再聽(tīng)一次老師的嘮叨,再寫(xiě)一次老師布置的作業(yè),再吃一頓食堂飯菜……作為即將離開(kāi)母校的畢業(yè)學(xué)子,哪怕,這些只有一次。懷念著,永遠(yuǎn)的母校。
來(lái)到咱十二班,教室里已沒(méi)有我熟悉的同學(xué)們,也看不到和我形影不離的伙伴,也不見(jiàn)講臺(tái)上威嚴(yán)的戒尺,沒(méi)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和朗朗讀書(shū)聲,一切那么的安靜。不,時(shí)間慢些!我想再多看看你們,記住你們!六年的同窗感情,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!懷念著,永遠(yuǎn)的同學(xué)們!
把贊美獻(xiàn)給老師,為了那淵博的智慧;把祝福留給老師,為了那無(wú)私的愛(ài);系上紅領(lǐng)巾,最后一次向老師行個(gè)禮,只為了您那聲“教育至重!崩蠋,您教會(huì)我們要砥礪前行;老師,您教會(huì)我們要看輕利益;老師,您教會(huì)我們要善于發(fā)現(xiàn);老師,您還教會(huì)我們要學(xué)會(huì)感恩……我們高了個(gè)頭,而您白了首。懷念著,永遠(yuǎn)的恩師。
六年間,我們從靦腆稚嫩到成熟獨(dú)立,從無(wú)知懵懂到學(xué)貫中西,說(shuō)不盡懷念與感恩,寫(xiě)不完總結(jié)與抒情,在畢業(yè)之際,一切美好全部獻(xiàn)給我最愛(ài)最愛(ài)的母校!
真的還想漫步在那個(gè)滋潤(rùn)我、培養(yǎng)我,給我無(wú)限力量的母校。
母校的作文 篇3
將來(lái)的我一定忘不了在母校的這六年,是這里,成就了今天的我。
六年,忘不了的是母校的一草一生命。我愛(ài)母校的草,一株一株點(diǎn)綴著、襯托著生機(jī)勃勃的校園;我愛(ài)母校的花,一朵一朵盛開(kāi)著、提點(diǎn)著喜悅的心情;我愛(ài)母校的小蟲(chóng),一步一步爬著它們的生活……是他們,成就了更美好的我。
六年,忘不了的是食堂的飯菜。圍在餐桌旁,大家津津有味地咀嚼著,一口又一口,滿滿的都是愛(ài)。是他們,成就了我的體格。
六年,忘不了的是我的同學(xué)們。小打小鬧小矛盾,但“一笑泯恩仇”;優(yōu)秀的學(xué)生是我的榜樣,所以我努力學(xué)習(xí);有落后的學(xué)生我去幫助,所以我助人為樂(lè)。是他們,成就了我的性格。
六年,忘不了的是課堂上的老師們。科學(xué)老師最認(rèn)真,我會(huì)積極地討論問(wèn)題;語(yǔ)文老師最和藹可親,但我也會(huì)在她的課上搗亂;數(shù)學(xué)老師最嚴(yán)厲,但他獨(dú)特的教學(xué)方法讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣;英語(yǔ)老師最了不起,綜合了所有。是他們,成就了我的學(xué)習(xí)。
是母校,在不長(zhǎng)不短的六年中,成就了我的成長(zhǎng)……
母校的作文 篇4
母校,就是我們成長(zhǎng)的搖籃,而我們就像就是搖籃里的孩子,在搖籃里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng);母校,就是我們幸福的港灣,而我們就像就是小船,從無(wú)知的碼頭駛向知識(shí)的港灣。母校,千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對(duì)您的感情。路旁的小樹(shù),你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我?身邊的小草,你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我?與此同時(shí),我要對(duì)陪伴了我六年的母校道一句:“謝謝您,母校!”
站在教室的窗口前眺望,校園的一草一木都映在我眼前。它門(mén)對(duì)我而言就是多么熟悉的呀!它們保存了我的許多回憶:那寬闊的藍(lán)球場(chǎng)上,經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影;那綠色的跑道,記錄著我們奔跑跳躍的姿態(tài)。我坐在寬敞明亮的教室里,那現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,讓我們學(xué)到更好的文化知識(shí),老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現(xiàn),我們朗朗的讀書(shū)聲總在我耳邊回蕩。每當(dāng)我走到那敞開(kāi)著迎之后我們的大門(mén),看到這字,總感到十分驕傲……母校,帶給了我無(wú)限的回憶,同時(shí)我要感謝母校帶給我的一切。
坐在書(shū)桌旁,我有了一種從未有過(guò)的幻想:假如我以后取得了成就,我必須充滿感激重返我的母校,捐出一筆錢(qián),讓母校煥然一新,以此表達(dá)對(duì)母校辛勤培育的感謝之情;即使我沒(méi)有錢(qián),我也會(huì)把母校牢牢地記在心里,我會(huì)回到母?赐业睦蠋焸,同他們聊聊天、敘敘舊。
母校,立刻就要和您說(shuō)再見(jiàn)了,我真舍不得離開(kāi)您。我想和您說(shuō)的話,就是永遠(yuǎn)說(shuō)不完的。那就再讓我對(duì)您說(shuō):“母校,我感謝您!
母校的作文 篇5
因?yàn)閺臎](méi)考慮過(guò)有一天會(huì)面臨分別,我在人生的旅途中結(jié)識(shí)了一堆一起過(guò)紅綠燈的伙伴,我們來(lái)自不同的路口,相遇在這個(gè)十字交叉的道路上,在靜候綠燈亮起的時(shí)候,我們彼此屹立,交換我們的經(jīng)歷,當(dāng)我們從相識(shí)到相知、以致相惜,卻發(fā)現(xiàn)人流浮動(dòng),不知何時(shí),一盞刺眼的綠燈告訴我們:分離在即;總以為,離開(kāi)母校只不過(guò)是踏過(guò)了一個(gè)臺(tái)階繼續(xù)向上攀登,天下無(wú)不散的宴席,或許我會(huì)懷戀。可是時(shí)間會(huì)讓我投入到新的學(xué)習(xí)生活中,逐漸長(zhǎng)大,我或許將面臨無(wú)數(shù)次這樣的分離,我要面對(duì),不能去悲傷,因?yàn)槎虝旱姆蛛x會(huì)讓我們更期待喜悅的重逢,可在最近,我上網(wǎng)查母校的照片時(shí),羅斌綸老師發(fā)表在網(wǎng)上的一篇作文,讓我淚流滿面!我才知道,我沒(méi)有那么豁達(dá),因?yàn)檫@一切在我內(nèi)心扎下的根使我那么地不舍!腦海中飛過(guò)與母校的一點(diǎn)一滴……在微笑中,淚水早已沖刷我的臉龐:最熟悉的老師,非雞翼老師 不屬了! 雞翅老師是我三年級(jí)的體育老師,我對(duì)他的評(píng)價(jià)是:幽默。稱他雞翅老師是在一次跑步中,他說(shuō)和我們幾個(gè)女生比賽。我們開(kāi)玩笑說(shuō):如果你輸了,一人一桶雞翅,并且不能偷步,偷步要加雞翅的哦!就這樣,老師進(jìn)了我們的圈套。一開(kāi)始,我們跑得還挺快,可他畢竟是體育老師,很快就追上來(lái)了。我們?yōu)榱粟A,偷步了。結(jié)果老師輸了,我們要他給雞翅,他說(shuō)不算,因?yàn)槲覀兺挡健N覀兯榔べ嚹樀貑?wèn)老師拿。后來(lái)直至我們上了四五六年級(jí)了,還經(jīng)常用這個(gè)借口和老師開(kāi)玩笑呢!
同學(xué)是相處了五年的,要分開(kāi),有太多的不舍!不舍那與同學(xué)在一起學(xué)習(xí),在一起玩耍,在一起罰站。。還有我那當(dāng)值日生時(shí)認(rèn)識(shí)的校友,雖然是一個(gè)三年級(jí)的妹妹。認(rèn)識(shí)的時(shí)間也不長(zhǎng),但因?yàn)榇蠹冶舜颂拐\(chéng)相助,造就了我們這對(duì)好朋友 。 除了這些,在母校里度過(guò)的那些日子使我人生最珍貴的財(cái)富。彼此間的關(guān)系,單純地如白色宣紙,朋友們~還記得嗎?擁有童真的我們,經(jīng)常奔跑于操場(chǎng)上;學(xué)校的大堂出現(xiàn)我們開(kāi)心`滿足的笑臉......
就因?yàn)檫@次分離,讓我知道了你們的寶貴今天我以校為榮,明天校以我為榮 這學(xué)校的校譽(yù),此時(shí)的我告訴自己!我一定會(huì)做到的!母校,感謝你所帶給我的一切,在這里,我用發(fā)自內(nèi)心的情感匯成一句話:我愛(ài)你!我的母校。
母校的作文 篇6
你若是來(lái)到了我的母校——鹽場(chǎng)小學(xué),站在校門(mén)外,首先映入你眼簾的是火炬造型的大門(mén)口,上方鮮艷的火焰仿佛在熊熊燃燒,象征著我們?cè)谛切腔鹁娴闹敢,朝氣蓬勃地茁壯成長(zhǎng)。然后你就會(huì)看到那伸縮自如、亮閃閃的校門(mén)。校門(mén)左邊的墻上鑲刻著四個(gè)金光閃閃地鎦金大字“鹽場(chǎng)小學(xué)”。每個(gè)字有書(shū)包那么大,顯出一副特有的氣派。在燦爛、明媚的陽(yáng)光下,這樣造型別致的校門(mén),顯得更加的氣派非凡。
走進(jìn)校門(mén)口,甬路兩邊是大理石砌成的漂亮的花壇,里面生長(zhǎng)著四季常青的冬青樹(shù),一年到頭總是像同學(xué)們一樣精神抖擻的;▔鈧(cè)是小操場(chǎng)。操場(chǎng)就像媽媽的手臂似的把教學(xué)樓緊緊擁抱在懷中。這里是我們最熟悉不過(guò)的地方了。每到周一,同學(xué)們都會(huì)排著整整齊齊的隊(duì)伍來(lái)到這里舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式。這里還有籃球架、滑梯、索道等等。一下課,同學(xué)們就會(huì)聚在這里快活的蹦啊,跳啊,操場(chǎng)就會(huì)成為歡樂(lè)的海洋。有時(shí)還會(huì)有一些五、六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們?cè)谶@里舉行激烈的籃球比賽呢!
走過(guò)甬路,迎面是一幢呈“H”形的氣勢(shì)宏偉的教學(xué)樓。它一共有三層樓,有三十幾間寬敞、明亮的教室,別提有多壯觀了!來(lái)到了我們的教室,你會(huì)看到每個(gè)班都窗明幾凈、桌椅整齊。在這里老師們都嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),學(xué)同們都認(rèn)真學(xué)習(xí)。朗朗的書(shū)聲、悠揚(yáng)的歌曲會(huì)不時(shí)地從一間間教室里飄揚(yáng)出來(lái)。
在校園里,最令我喜愛(ài)的就是“H”形一側(cè)里盛放著的一座小花園了!圓圓的花壇里盛開(kāi)著色彩明麗的月季花,仿佛是捧出燦爛的笑容來(lái)歡迎同學(xué)們到這里玩耍、游戲。一株株品種各異的觀賞樹(shù)好象哨兵一樣圍繞在花壇周圍保衛(wèi)著;▔赃吺枪艠愕氖、石椅,每逢玩累了,我們就在這里寫(xiě)作業(yè)。
這里的景色優(yōu)美怡人,這里的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),這里的老師愛(ài)崗敬業(yè)……因此我喜愛(ài)我的母!}場(chǎng)小學(xué)!
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