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      母校的作文

      時(shí)間:2022-05-10 12:24:06 母校 我要投稿

      母校的作文

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的母校的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      母校的作文

      母校的作文1

        我們?cè)?jīng)肆無(wú)忌憚地在這個(gè)透明的校園里填充著青春的傲慢和張揚(yáng),但現(xiàn)在,所有難忘的回憶都將成為明天的微風(fēng)。

        在這個(gè)透明的校園里,我們成長(zhǎng),我們學(xué)習(xí),我們一起努力,在這里創(chuàng)造一個(gè)世界。戰(zhàn)斗的日子總是過(guò)得很快。時(shí)間過(guò)得飛快,一眨眼的功夫。時(shí)間煮雨,風(fēng)吹雨打花,時(shí)間趕不上白馬。這些年來(lái),我過(guò)得很開(kāi)心。他們教會(huì)我在最無(wú)助的時(shí)候忘記。他們給了我最難忘的時(shí)光。我們一起哭,一起笑,一起走過(guò)了最美好的時(shí)光。這些,你怎么能忘記。生活,總是離開(kāi),開(kāi)始,什么都感覺(jué)不到,過(guò)了很久,看著我一路上的跳動(dòng)和蹣跚突然消失,我的心里還是忍不住感到難過(guò)。看著空蕩蕩的教室,我的心空如也。看著陌生的學(xué)校,陌生的教室,陌生的桌椅,還有......一個(gè)陌生人。我突然想起了熟悉的學(xué)校,熟悉的班級(jí),還有那個(gè)熟悉的人。突然覺(jué)得生活中有太多的無(wú)奈,越長(zhǎng)大越孤獨(dú)。從前,我們一起跑,一起笑。過(guò)往的時(shí)光總是美好的,突然覺(jué)得那些搗蛋鬼也很好。但是,從現(xiàn)在開(kāi)始,沒(méi)有人會(huì)故意讓我哭,讓我笑。我想哭,但是我不能流淚。我想喊,但發(fā)不出聲音。我愿意付出我所擁有的一切,但我只想時(shí)光倒流。

        舊的人,舊的事,舊的時(shí)代,新的人,新的事,新的思想。

        從前,有一所學(xué)校,一間教室和一群人。后來(lái)有一次考試,然后就散了全世界。

        再會(huì),我的母校,再會(huì),我們茫然的青春,再會(huì),我戰(zhàn)栗的青春。

        一路上有你是我最開(kāi)心的事。

      母校的作文2

        我曾在詩(shī)意飄香的母校尋找著曾經(jīng)的美好,踏足著記憶的碎片。

        我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,很快離開(kāi)親愛(ài)的母校,去迎接初中。于是,我決定,重新游覽一下母校,這樣能更深入了解母校。

        走進(jìn)小徑,腳下是一塊塊石板,整齊的排成了一條隊(duì)伍。旁邊是一朵朵不知名的花朵,鑲嵌在綠茵茵的草地上。

        再往里走,是籃球場(chǎng)。高高在上的籃球筐特別顯眼——那是給愛(ài)好打籃球的學(xué)生用的。旁邊還有幾棵紫荊樹(shù),上面結(jié)著紫色的紫荊花,她們總是害羞的垂下頭來(lái),使籃球場(chǎng)多了一幅天然的相框。

        繼續(xù)向前走,則是母校的底端——操場(chǎng)。一棵芒果樹(shù),一顆玉蘭樹(shù),幾棵棕樹(shù),幾條跑道,綠茵茵的草地上立著四個(gè)足球門(mén),這是一幅多么和諧的畫(huà)面。尤其是玉蘭樹(shù),上面結(jié)著許多潔白如玉的玉蘭花,如同刺繡大師繡出來(lái)的花一樣漂亮,如同音樂(lè)會(huì)的舞臺(tái)那樣耀眼,婉轉(zhuǎn)而下,黛粉花瓣遍布著整片天。

        我最大的煩惱就是離開(kāi)母校,因?yàn)槲乙呀?jīng)深深的愛(ài)上了她,愛(ài)上里面最能陶醉人的景色——花草樹(shù)木,我要更加珍惜在母校的時(shí)間。

      母校的作文3

        風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開(kāi)花謝,潮起潮落。在不經(jīng)意間,我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái),每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而生。

        再見(jiàn),敬愛(ài)的老師!是您,把我們從無(wú)知的兒童變成現(xiàn)在成熟的少年;是您,把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋;是您,帶我們從人生的起點(diǎn),努力向終點(diǎn)奔去......每一次的成功,都離不開(kāi)您細(xì)心的教導(dǎo);每一次失敗后,得到的總是您的開(kāi)導(dǎo).....如今,小學(xué)的"賽跑"已進(jìn)入最后的沖刺階段.在這即將畢業(yè)的時(shí)刻,讓我再對(duì)您說(shuō)一聲:“謝謝您,老師!謝謝您在這過(guò)去的六年里對(duì)我的教育!”

        再見(jiàn),親愛(ài)的同學(xué)!在這過(guò)去的時(shí)間里,有一半是你們與我共同度過(guò)的.是你們讓我不再寂寞,不再孤單,不再?zèng)]有朋友.在這些令人難忘的日子里,我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起走過(guò)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活.在這六年里,我與你們產(chǎn)生了濃厚的友情,是這友誼的手把你我的心系在一起.每當(dāng)我遇到困難,你們總是指導(dǎo)我,無(wú)論多少次,你們也都不厭其煩.也許,我們?cè)l(fā)生口角,但在這離別時(shí)刻,讓我們把一切不愉快都拋到腦后,再和同學(xué)說(shuō)一聲:“再見(jiàn)!”

        再見(jiàn)了,母校!謝謝你給我了那美好的五年!在這里,我看到的是:美麗,和諧,自然,團(tuán)結(jié)。

      母校的作文4

        六年的風(fēng)雨兼程,六年辛勤培養(yǎng)……啊!六年了。不知不覺(jué)中,我已經(jīng)到了和您——偉大的母校道別的時(shí)候了。

        記得六年前,我第一次踏上了母校的樓梯,也是第一次看見(jiàn)了遼三小學(xué)的大字,感到十分陌生,十分無(wú)助。慢慢的我覺(jué)得母校仿佛不再陌生了,我也不再害怕了。那是因?yàn)橛型瑢W(xué)們的友誼。可是分別的日子卻也慢慢地到來(lái)了。

        再見(jiàn)了,母校!

        是您,在這六年中教會(huì)了我如何為人處世;是您,在這六年中告訴了我許多受益匪淺的道理;是您,在這六年中教導(dǎo)了我許多寶貴的知識(shí)!

        再見(jiàn)了,母校!

        千言萬(wàn)語(yǔ),也表達(dá)不了我心中的感激之情,也就用這一句樸素而又深情的話語(yǔ),來(lái)向你告別吧:再見(jiàn)了,母校。您的恩情,我永生難忘!

        雖然我未曾對(duì)母校做出過(guò)大的貢獻(xiàn),可在母校里,卻也留下了我一串串堅(jiān)實(shí)的腳印。是啊!這就是我不斷成長(zhǎng)的見(jiàn)證!六年了,我從一個(gè)幼稚的孩童,成長(zhǎng)為一名成熟的青少年;我從一個(gè)無(wú)知的小孩,成長(zhǎng)為一名懂事的畢業(yè)生;我從一個(gè)膽小的兒童,成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢的青少年!

        如今,我已經(jīng)上六年級(jí)了,但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的母校,是她給了我良好的成長(zhǎng)環(huán)境,是她發(fā)掘了我的潛力。等我長(zhǎng)大以后,無(wú)論干什么工作,都會(huì)回到母校,盡自己的最大的努力把學(xué)校建設(shè)得更好,我相信有母校作我堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我一定會(huì)成功的!

      母校的作文5

        雛鷹總會(huì)展翅高飛,飛向遠(yuǎn)方……時(shí)光匆匆,馬上就要離開(kāi)母校了,這些年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴深深的映入我的腦海。

        難忘啊!尊敬老師,記得五年級(jí)的時(shí)候,我數(shù)學(xué)特差,腦子不靈光,反應(yīng)也比人慢一拍,少一拍的。是您,親筆為我寫(xiě)出一張張?jiān)嚲,親自為我講解,親口告訴我:“世上無(wú)難事只怕有心人”。終于,我的數(shù)學(xué)大有進(jìn)步,你欣慰地笑了,但是我發(fā)現(xiàn),在你的眼角出現(xiàn)了魚(yú)尾紋,在你的劉海有了一根根銀絲!您辛苦了,老師!

        難忘啊!可親的同學(xué),記得四年級(jí)的時(shí)候,我的腳在體育課上不小心扭到了,不僅僅痛,而且走路一拐一拐的。是你,把我回教室,用藥酒替我擦腳,你從不嫌藥酒的味道怪,一遍一遍地為我擦腳!“青山青水青少年,我們的`友誼更值錢(qián)”這是你說(shuō)過(guò)的一句話,看,我到現(xiàn)在還沒(méi)忘記呢!謝謝你,同學(xué)!

        難忘啊!,記得六年級(jí)的時(shí)候,我們每天都沉浸在書(shū)海之中,看到我們埋頭苦讀的樣子,您于心不忍,舉行了“動(dòng)物歌詠大賽”,讓我們每天都能

        聽(tīng)到,小鳥(niǎo)的歌唱聲,蛐蛐的伴奏聲,蟈蟈兒的叫聲……這美妙的大自然的聲音,讓我們動(dòng)心,不禁朗誦起古詩(shī),為這個(gè)“動(dòng)物歌詠大賽”增添了一處特別的味道……感謝您,校園!

        難忘那教育我的教師,難忘那可親可愛(ài)的同學(xué),難忘那母校的紅磚綠瓦。

      母校的作文6

        時(shí)光飛逝,歲月如梭,美好的小學(xué)時(shí)光就要畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。別了,我的母校,我全心愛(ài)著的母校。

        記得剛剛跨入校門(mén)時(shí),我還是個(gè)年幼無(wú)知的小屁孩;而當(dāng)我走出校門(mén),已成為滿懷抱負(fù)的成熟少女。平日那些小花小草,如今卻格外艷麗,格外清新。平日那干凈的走廊、教室,此刻更加美麗,更加嶄新。母校的大樓,我依戀著你們。

        別了,我敬愛(ài)的老師,敬愛(ài)的王老師,是您教會(huì)了我如何端正學(xué)習(xí)態(tài)度,如何寫(xiě)好一篇篇作文,取得一個(gè)個(gè)優(yōu)異的成績(jī),都包含了您對(duì)我的培養(yǎng)。敬愛(ài)的燕老師,是您教會(huì)了我認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐的體積與表面積,正比例和反比例的關(guān)系式,一個(gè)個(gè)贊許的目光給我勇氣,一面面笑容給我自信,激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。敬愛(ài)的劉老師,是您教會(huì)了我如何聽(tīng)力,如何閱讀,如何抓住重點(diǎn)寫(xiě)作。我將以更加優(yōu)異的成績(jī)來(lái)向您匯報(bào)。

        別了,我可愛(ài)的朋友!我們一起經(jīng)歷的憤怒、喜悅、悲哀、快樂(lè)。別了,我親愛(ài)的母校!每當(dāng)看到學(xué)校的操場(chǎng),我就會(huì)想起體育課上男同學(xué)們激烈的籃球比賽。在體育課上,我們無(wú)數(shù)次被籃球砸到腦袋,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的測(cè)驗(yàn)失敗,更有過(guò)無(wú)數(shù)次成功。在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的大操場(chǎng)上,曾經(jīng)留下了我們成功后的汗水和歡笑、失敗后的嘆氣和淚水。

        再見(jiàn)了,我敬愛(ài)的老師。我可愛(ài)的朋友,愿我們像雄鷹一樣展翅飛翔,祝愿母校的老師身體健康,桃李芬芳。祝愿可愛(ài)的朋友們脫去稚嫩,揚(yáng)帆起航。

      母校的作文7

        “發(fā)畢業(yè)相了!”不知誰(shuí)亮了一嗓子,全班同學(xué)就把拿著一疊相片的老師圍了個(gè)水泄不通,“別搶!回座位,誰(shuí)不老實(shí)就沒(méi)誰(shuí)的!”這句話果然有力度,平時(shí),總有那么幾個(gè)同學(xué)和老師賭氣,就是不聽(tīng)老師的,可這回不同了,都老老實(shí)實(shí)的坐著等著發(fā)畢業(yè)相。發(fā)到手了,同學(xué)們都在找自己,不是和你吹,帥氣的我在這里最顯眼,剛發(fā)下來(lái),就聽(tīng)見(jiàn)前桌帶著幾分羨慕對(duì)我說(shuō):“王哥,你好帥啊!最顯眼!”我聽(tīng)了這話就像一只驕傲的大公雞,大搖大擺的走了;氐郊,我把相片往桌上一放,驕傲的坐著,“不錯(cuò)!像個(gè)大小伙子!比小時(shí)候俊多了!”爸爸邊欣賞邊說(shuō)。我拿出幼兒園時(shí)的畢業(yè)相和現(xiàn)在的比一比,簡(jiǎn)直是天壤之別,高高的鼻梁、中等的個(gè)頭 ……充滿著“成熟的氣息”。5年了,和同學(xué)們相處5年了!男生女生都有一份純真的友誼,都難以分別,分別是痛苦的,也是不能避免的,同學(xué)們要學(xué)會(huì)割愛(ài)……“別了……母校,別了……同學(xué)們,我們?cè)摳鞅紪|西了……”我對(duì)母校發(fā)出感言的同時(shí)也淚流滿面。我也不愿意分離,可現(xiàn)實(shí)是殘酷的、是無(wú)情的,可我們無(wú)法逃避現(xiàn)實(shí)……盡量保持聯(lián)系吧,朋友們。別了……

      母校的作文8

        我懷念的母校,是什么樣子的呢。二年不見(jiàn)母校,甚是想念。“母!蔽邑慅X細(xì)嚼著這兩個(gè)字。我的回憶!珍藏在這里。

        車(chē)到了,我望著面前著嶄新的大樓。我想起了以前這所大樓是多么的破爛不堪。我看著這嶄新的大樓我毫無(wú)在小學(xué)的感覺(jué)。短短兩年,這里為小學(xué)生蓋好了房子,設(shè)備也都完善了。我眼睛里有淚水,我半是歡喜半是憂愁,歡喜。這里的設(shè)備完善了,不用再受苦了。憂愁,我再也找不到母校的感覺(jué)了!昂銇(lái)了?”一個(gè)陌生的聲音,但又十分熟悉的聲音。我猛然轉(zhuǎn)過(guò)頭,我有些不知所措只是回答了“嗯,你來(lái)干嘛啊?”“我?呵”只是來(lái)看看我聽(tīng)著有著嘲笑的感覺(jué)。我的眼睛濕潤(rùn)了。“這里已經(jīng)不是以前的母校了!薄岸鳌陛p輕地回答了一聲。我不想再說(shuō)下去,趕忙進(jìn)入教學(xué)樓。我。看到了老師!斑祝磕阏(lái)了!薄邦~,過(guò)來(lái)看看……”不免有些尷尬“恩”“我一會(huì)就走了”我自嘲的說(shuō)說(shuō)!岸鳌

        到了車(chē)?yán)铮业男那槭謴?fù)雜。我哭了……怎么辦,我有些感到失望。“母校。變了”我無(wú)聲的哭了……

      母校的作文9

        校園,一個(gè)讓人吸收知識(shí)的地方;校園,一個(gè)最有師生愛(ài)的地方;校園,一個(gè)已離我而去的地方。我是多么地渴望再次踏進(jìn)我的母校——廉江市第一小學(xué)。

        9月1日,我第一次踏進(jìn)母校,我該是多么地興奮,因?yàn)槲页闪艘幻W(xué)生。那時(shí)候,我是班長(zhǎng),管著差不多60人,他們是多么地調(diào)皮,但這些絕對(duì)是小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的本性。

        還記得那次,我把老師叫去辦公室,幫老師改作業(yè),待我回到班上,班上一片亂,有的敲臺(tái)、有的拍掌,我想:到底什么事讓他們這么興奮啊?我把我的“助手”叫來(lái),問(wèn):“副班長(zhǎng),到底發(fā)生了什么事讓他們這么興奮啊?”副班長(zhǎng)說(shuō):“也沒(méi)什么,只是他們趁你不在時(shí),把臺(tái)桌疊得高高,讓人在上面站著,最后,黃小波自告奮勇,在臺(tái)桌上站了1分鐘,看,他還在為自己的‘自告奮勇’而高興呢!”問(wèn)完,我便叫全班人停下來(lái),對(duì)黃小波說(shuō):“黃小波,你怎么做這么危險(xiǎn)的事?你以為你的‘自告奮勇’很值得人崇尚嗎?你自己反省一下!闭f(shuō)完,他耷拉著頭,反省了起來(lái)。

        6月28日,我最后一次踏進(jìn)校門(mén),我該是多么沮喪,因?yàn)槲揖鸵x開(kāi)母校了。這時(shí)候,我以一名即將離開(kāi)母校的小學(xué)生向母校致敬,我也暗暗想:我以后一定要發(fā)奮圖強(qiáng)。因?yàn)槭撬钗业玫搅酥R(shí)。

        母校給我的感觸很多,其中,我知道了:母校,雖然你已遠(yuǎn)離我了,但我會(huì)懷念你的。

      母校的作文10

        歲月像小河的流水,帶著歡樂(lè)的笑聲離去,眼小學(xué)畢業(yè)了,我不知道對(duì)母校有多少不舍。

        記得剛走進(jìn)母校時(shí),我還是一個(gè)什么都不懂的稚童,而現(xiàn)在卻變成了一個(gè)滿腹經(jīng)綸的少年,母校這里的一草一木,一沙一石,都讓我無(wú)法讓我忘記。

        一走進(jìn)學(xué)校的門(mén)就是高大的辦公樓,后面就是教室,這里曾有同學(xué)們的腳印,曾有同學(xué)們的笑聲,曾有同學(xué)們的歡樂(lè),校園里有四個(gè)花壇,里面的花絢麗多彩,這還要感謝我們校園的花匠呢!教室后面是操場(chǎng),我仿佛又聞到了操場(chǎng)上花的清香,這母校的一切一切,我都清晰的記著。我感謝母校,母校使靦腆的我而變得大方。曾記得,我在學(xué)校升旗儀式時(shí)國(guó)旗下講話,我感到無(wú)比自豪。曾記得,當(dāng)年我們學(xué)校選大隊(duì)干部,我的班里只有一個(gè)名額,我毫不猶豫地報(bào)名了,那次我被選為大隊(duì)干部,我也同樣感到自豪。曾記得,我在走廊里出版報(bào)時(shí)的快樂(lè),這也讓我感到自豪。

        我有好多好多老師,他們教育我,傳授給我知識(shí),讓我無(wú)法忘懷。我和我的同學(xué)們經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè),在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的大操場(chǎng)上,有成功的汗水與歡笑,有失敗的嘆氣和淚水,學(xué)校里的所有同學(xué)們都與我朝夕相處了那么多年,我真的忘不了,不能,不能,永遠(yuǎn)不能……

        再見(jiàn)了,我的母校,我的老師,我的同學(xué)們,希望我的學(xué)校越來(lái)越好,老師越來(lái)越健康,同學(xué)們?cè)絹?lái)越快樂(lè)。

        我會(huì)想你們的。

        永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

      母校的作文11

        不經(jīng)意間,我來(lái)到這所學(xué)校已有6年之久。它是我的第二個(gè)家,在這里有許許多多美好的回憶……可是現(xiàn)在還有一個(gè)多月,我就要離開(kāi)了,心里難免有些失落。走進(jìn)校園,看著那小草,郁郁蔥蔥的,永遠(yuǎn)展示著旺盛的生命力,像校園里的學(xué)生充滿朝氣與無(wú)盡的活力;看著那小花,姹紫嫣紅的,永遠(yuǎn)釋放自己無(wú)限的美,像學(xué)生洋溢的笑臉;看著那大樹(shù),高大挺拔,永遠(yuǎn)筆直的聳立著,像學(xué)生矯健的身姿……無(wú)論什么,這一切的一切都賦予了我對(duì)它們的愛(ài)。

        課下,同學(xué)們你追我趕,到處充滿歡聲笑語(yǔ),好像我們并不是同學(xué),朋友,更像是兄弟姐妹。我們永遠(yuǎn)是那么親切。在課上,我們踴躍回答問(wèn)題,有時(shí)因?yàn)橐坏李}爭(zhēng)執(zhí)不休,但結(jié)果往往是一笑而過(guò)。我們永遠(yuǎn)是那么親密。在一起時(shí)間久了,難免有些小矛盾的發(fā)生,我們總會(huì)在自己身上找原因,反而使我們的友誼更加牢固。我們永遠(yuǎn)是那么親近。走進(jìn)操場(chǎng),我們一起做游戲,歡蹦亂跳,你躲我閃,大家玩的不亦樂(lè)乎。

        拋開(kāi)一切煩惱,我們盡情歡笑!想著那些和諧的畫(huà)面,我好想好想說(shuō):“我們永遠(yuǎn)在一起好不好?”但是天下無(wú)不散之筵席,那一天即將來(lái)到,但我相信相見(jiàn)的那天并不遙遠(yuǎn)!面對(duì)老師,我們暫且放下禮數(shù),并不是我們沒(méi)有禮貌,而是為了營(yíng)造更好的氣氛,使我們之間零距離。因?yàn)槲覀兗仁菐熒彩桥笥。我們(cè)谶@種關(guān)系的基礎(chǔ)上,相處的更加融洽。母校它像一座橋,拉近了我們的距離,供我們?nèi)?chuàng)造無(wú)限的美,施展無(wú)限的愛(ài)!

      母校的作文12

        日復(fù)一日,年復(fù)一年又見(jiàn)枝頭吐綠新,轉(zhuǎn)眼間,六年時(shí)光猶如白駒過(guò)隙,再回到母校時(shí),卻不再是以主人的身份,就如“兒童相見(jiàn)不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)”一般,帶著些傷感。

        再次回到母校,心里猶如潮水般洶涌澎湃。那時(shí)的天,那時(shí)的云,那時(shí)的風(fēng),那時(shí)我們的哭與笑,那時(shí)我們追逐打鬧,一切都仿佛還是昨日,可現(xiàn)在都不是了。

        走在走廊,處處可見(jiàn)當(dāng)年的身影,像是走在回憶里,無(wú)法自拔,眼淚順著臉頰滑落,我不禁哭出了聲,唯恐驚擾了教室里正上課的學(xué)生,他們個(gè)個(gè)昂首挺胸,正身端坐,捧著書(shū),高聲朗誦著《春曉》,窗外的我也情不自禁地朗誦起來(lái)這首耳熟能詳、簡(jiǎn)單而卻不平凡的詩(shī),它記載著多少我們小時(shí)的回憶。窗外,我淚如雨下。

        下課鈴響了,學(xué)生們各自帶著自己的玩物飛出教室,那背影、那笑聲多像當(dāng)年的我們,可玩著玩著,卻不曾在意時(shí)光地流逝,有些懷念當(dāng)時(shí)的日子,但一切都已遠(yuǎn)去。向他們望去,繼著我們又一批的畢業(yè)生,還有新來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們,他們正走著我們所走過(guò)的路,回憶是一種幸福,卻也是一種痛苦。

        操場(chǎng)上,榕樹(shù)下,幾個(gè)小女孩正跳著“編花籃”,其中一個(gè)女孩兒一邊拍著手,一邊嘴里念念有詞“編編編花籃,花籃編得大又寬!蹦莻(gè)眉開(kāi)眼笑輕聲呢喃地女孩不就是但年的我嗎?我的眼濕潤(rùn)了,在榕樹(shù)下,又見(jiàn)枝頭吐綠新,枯葉的我們隨風(fēng)而去,新綠的他們留住了我們的回憶,我在風(fēng)中靜靜思念、遐想。

      母校的作文13

        她似一絲暖暖的春風(fēng),吹起了我心中蕩漾的漣漪;她似一股甘甜的暖流,滋潤(rùn)了我干渴的心田;她似一縷溫和的陽(yáng)光,溫暖了我寒冷的心靈;她似一位慈祥的母親,孕育著一個(gè)個(gè)幼小的生命。她--就是天們市竟陵小學(xué)。

        時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼間,我已在竟小度過(guò)了六年的幸福時(shí)光。我從一個(gè)朦朧、膽小怕事的小丫頭長(zhǎng)成了一位懂事的、活潑大方的、心懷理想的女生,我的夢(mèng)想也將在這里起航。

        感恩母校,我在這里健康成長(zhǎng)。數(shù)學(xué)課上,我遇到了不會(huì)做的題目,數(shù)學(xué)老師就不厭其煩的為我講解,一遍、兩遍……直到我聽(tīng)懂了為止!

        感恩母校,給了我發(fā)展的新天地。語(yǔ)文課上,我積極舉手發(fā)言,表現(xiàn)良好,并且我的朗讀水平好。每當(dāng)星期一升旗儀式歸我們班演講的時(shí)候,語(yǔ)文老師總是讓我讀,鍛煉我,經(jīng)過(guò)多次,我在大眾面前的表現(xiàn)也越來(lái)越好,朗讀能力也越來(lái)越高!

        感恩母校,讓我領(lǐng)悟了多少人生道理。美術(shù)課上,老師讓我們畫(huà)畫(huà),她卻站在講臺(tái)上為我們講故事:《龜兔賽跑》讓我明白了九牛一毫莫自夸,驕傲自滿必翻車(chē)。歷覽古今多少事,成由謙遜敗由奢;《掩耳盜鈴》讓我明白了不要自欺欺人……

      母校的作文14

        時(shí)間一天一天地流逝,轉(zhuǎn)眼便到了與老師們、同學(xué)們分別的日子。母校,也是我最懷念的了。

        如果要分別,千萬(wàn)要記得老師!他們陪伴了我們多少個(gè)日日夜夜,多少個(gè)春夏秋冬。是他們,鋪墊了我們腳下的人生之路,是他們,用疲倦的身影教育我們?nèi)绾巫鋈,如何獲得知識(shí),是他們?cè)诤谝估稂c(diǎn)亮一盞盞燈告訴我們是與否。而又有哪個(gè)老師會(huì)要求我們給予他們回報(bào)呢?他們像一根根粉筆,教會(huì)我們知識(shí)后從生活中逐漸退去。

        哦,還有那陪我們度過(guò)朝朝暮暮的同學(xué)們。忘不了我們朝夕相處的日子,忘不了我們一起克服難題的時(shí)光,忘不了運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們加油助威的情景,忘不了我們這情同手足的同窗之情,忘不了我們看著藍(lán)天訴說(shuō)各自的夢(mèng)想……

        別忘了,最難忘的還是為我們提供了這一切難忘時(shí)刻的母校。此時(shí)此刻,一片枯黃的樹(shù)葉,一盆不起眼的小花,都看起來(lái)是那么美麗、可愛(ài)。母校使我們從懵懵懂懂的小孩子蛻變成一個(gè)個(gè)“學(xué)識(shí)淵博”的“大孩子”。感恩,母校!走過(guò)母校的每一處,都看起來(lái)那么溫暖、漂亮。

        回憶母校給予的溫暖與關(guān)愛(ài),回憶老師們的教誨,回憶同學(xué)們之間的友情與相互鼓勵(lì)奮進(jìn)。如今,我只能把這份濃濃的懷念之情轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn),我們又要踏上新的征程。再?jiàn)了,母校!

      母校的作文15

        從古典的鐵門(mén)演變成現(xiàn)代的自動(dòng)門(mén),還是那樣熟悉,黑黑的框架,猶如一排戰(zhàn)士守護(hù)著我們的學(xué)校,我的心中激起了對(duì)母校的留戀之情。我回想起了第一次自己背著小書(shū)包,揮手向家長(zhǎng)告別時(shí)的情景,好像又品嘗到了那時(shí)的喜悅之情。

        走在白色的瓷磚上,沿著平坦的甬道,繞過(guò)花木繁盛的花壇,我走上樓梯,來(lái)到了四樓——我的教室。

        教室的地面同樣用石砌成。班級(jí)的圖書(shū)角里放著一本本書(shū)籍,班級(jí)的地面上留下了一個(gè)個(gè)同學(xué)的足跡,黑板報(bào)更是將教室裝點(diǎn)得更加美麗。我駐足在教室的走廊里,凝視著老師寫(xiě)過(guò)筆記的黑板,撫摸著一張張米黃色的桌椅,傾聽(tīng)著從各個(gè)班級(jí)傳來(lái)的瑯瑯書(shū)聲,感慨萬(wàn)分,五年的喜怒哀樂(lè),好似一滴滴水滋潤(rùn)著我的心田,從我的回憶中緩緩流過(guò)。

        我來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)的跑道用的是塑膠跑道,有無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)從操場(chǎng)上傳出。操場(chǎng)邊,有兩幢大樓,一幢是教學(xué)大樓,一幢是體育館,它們的周?chē)加兄ɑú莶。操?chǎng)上,有的同學(xué)在跳繩,有的同學(xué)在拍球,有的同學(xué)在互相追逐打鬧嬉戲,玩得不亦樂(lè)乎。

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