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      奶奶的普通話-作文

      時間:2018-05-04 12:10:35 奶奶 我要投稿

      奶奶的普通話-作文

        在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的奶奶的普通話-作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      奶奶的普通話-作文

      奶奶的普通話-作文1

        朋友,你一看這個題目,你一會感到很奇怪吧!奶奶和普通話有什么關(guān)系呢?那就聽我慢慢的說給你聽吧!

        我的奶奶是一位地地道道的農(nóng)家婦女,從沒有上過學,還是后來結(jié)了婚由爺爺教會了她漢語拼音,學會了一些簡單的計算呢!雖然說我們樂亭縣算不上特別重的方言地區(qū),但說的話還是那么土,離普通話可是差遠了。莊前莊后說的都是清一色的家鄉(xiāng)話。奶奶卻在這樣的語文環(huán)境中學說起了話,你一定會感到很奇怪吧!

        事情原來是這樣的,去年二叔在村里開了個貨棧,聯(lián)系全國各地的客商來這收水果、蔬菜。人一多,叔和嬸就忙不過來了,于是奶奶便主動擔負起照顧這些客商的飲食任務(wù)來,可是過了剛剛兩天奶奶便主動要求下崗了。為啥?奶奶怕臟怕累?不是?外地客商難伺候?

        也不是,原來奶奶說的話家鄉(xiāng)味太濃,說的話外地人都聽不懂,沒法和人家溝通。于是就這樣奶奶學說起了普通話。為了學說普通話可把奶奶給憋壞了。要讓她改說了多半輩子的家鄉(xiāng)話多不容易呀!為此,從不聽廣播的奶奶天天抱著個收音機聽,學說普通話,硬是拉著晚天天給她念課文。更有意思的是,奶奶不敢過多地和村里人來往了,說什么怕自己被他們帶著還說家鄉(xiāng)話,看著奶奶那說普通話很不自然的樣子,我總是想笑?捎忠豢茨棠棠钦J真勁,我可是不敢有絲毫的馬虎呀!功夫不負有心人,過了一段時間,奶奶說的話總算不那么土了,帶有普通話的味了,于是又光榮的上崗了,這下奶奶可高興了逢人便說:“還是學說普通話好呀!我還得繼續(xù)練習!”

      奶奶的普通話-作文2

        我的奶奶是個年過六旬的老人,但她身體還很硬朗,挺聰明的,只是小時候沒上過學,所以不會講普通話。

        有一天,奶奶削了一個蘋果,叫我吃。我吃著吃著,我冒出一個想法:何不教奶奶說普通話。我對奶奶說:“奶奶,我教你說普通話好嗎?”“好好好!蹦棠绦χf。我腦筋一轉(zhuǎn),說:“我教您說‘蘋果’吧!”我說,“蘋果,跟我念蘋——果!薄疤O——朵。”奶奶笑著,顯得不是很在意又很認真地念著,還不時地看看四周有沒有人在聽,有點羞澀,臉上泛著微微的紅暈,像小姑娘似的。有一次,媽媽在奶奶身邊,我叫奶奶說普通話,奶奶怎么也不肯說,臉上又“發(fā)燒”了,她可能是怕媽媽笑話她吧,所以沒敢說,唉!這個奶奶。

        自從我教奶奶說普通話后,就越來越感興趣,總是在沒人的地方偷偷叫我教她說普通話,漸漸,奶奶積累的詞匯多了,對自己的成績感到滿意了,很想用普通話說,經(jīng)常是普通話中夾著方言,方言中夾著普通話,很搞笑。

        最有趣的是去飯館的那一次。那天,奶奶和我下館子,到那兒了,我正要點菜,可奶奶攔住我,用別扭的普通話問我吃什么,我說:“紅燒排骨!蹦棠搪犃,忙搶著說:“我來兩混(份)紅燒屁股(排骨)。”“屁股?”服務(wù)員迷惑不解地說。“屁股嘛,快!蹦棠滩灰詾槿,一點也不覺得怎么樣,我哭笑不得,因為我是奶奶的‘老師’,‘學生’說錯了讓我又急又害臊,說不出話來,女服務(wù)員愣住了,驚訝地看著我們。我忙不迭地說:“對…不…起,是,紅、紅燒排…骨!边@句話消除了客人們的疑惑,接著是一陣陣笑聲連綿起伏,我和奶奶丟人極了,臉一陣白一陣紅,很不自在,匆匆忙忙吃完飯,迫不及待地溜了。

        這件事過后,奶奶說普通話可小心了,虛心地向我請教,認真學習每個字的發(fā)音,終于學好了標準的普通話,走出門受到了鄉(xiāng)親們連連稱贊,奶奶表面謙虛,心里聽了喜滋滋的。

        現(xiàn)在想起這事,我覺得很欣慰,我教會一位老學生啦!為推廣普通話作出一份小小的貢獻。人人都說普通話,溝通才方便!

      奶奶的普通話-作文3

        朋友,你一看這個題目,你一會感到很奇怪吧!奶奶和普通話有什么關(guān)系呢?那就聽我慢慢的說給你聽吧!我的奶奶是一位地地道道的農(nóng)家婦女,從沒有上過學,還是后來結(jié)了婚由爺爺教會了她漢語拼音,學會了一些簡單的計算呢!雖然說我們樂亭縣算不上特別重的方言地區(qū),但說的話還是那么土,離普通話可是差遠了。莊前莊后說的都是清一色的家鄉(xiāng)話。奶奶卻在這樣的語文環(huán)境中學說起了話,你一定會感到很奇怪吧!事情原來是這樣的,去年二叔在村里開了個貨棧,聯(lián)系全國各地的客商來這收水果、蔬菜。人一多,叔和嬸就忙不過來了,于是奶奶便主動擔負起照顧這些客商的飲食任務(wù)來,可是過了剛剛兩天奶奶便主動要求下崗了。為啥?奶奶怕臟怕累?不是?外地客商難伺候?也不是,原來奶奶說的話家鄉(xiāng)味太濃,說的話外地人都聽不懂,沒法和人家溝通。于是就這樣奶奶學說起了普通話。為了學說普通話可把奶奶給憋壞了。要讓她改說了多半輩子的家鄉(xiāng)話多不容易呀!為此,從不聽廣播的奶奶天天抱著個收音機聽,學說普通話,硬是拉著晚天天給她念課文。更有意思的是,奶奶不敢過多地和村里人來往了,說什么怕自己被他們帶著還說家鄉(xiāng)話,看著奶奶那說普通話很不自然的樣子,我總是想笑。可又一看奶奶那認真勁,我可是不敢有絲毫的馬虎呀!功夫不負有心人,過了一段時間,奶奶說的話總算不那么土了,帶有普通話的味了,于是又光榮的上崗了,這下奶奶可高興了逢人便說:"還是學說普通話好呀!我還得繼續(xù)練習啊!"

      奶奶的普通話-作文4

        我的奶奶是河南人,說起話來嘰里咕嚕的,像是在說外語,和她交流的時候有點困難。

        一天,我突發(fā)奇想,想教奶奶說普通話。要教奶奶什么?哈哈,我早就想好了,我要教奶奶一首唐詩——杜甫的《絕句》。

        我先向奶奶說明了來意,隨即很輕松地背誦了《絕句》。準備讓奶奶說時,卻發(fā)現(xiàn)奶奶一臉茫然,于是我決定一句一句來教。我先說了一句:“兩個黃鸝鳴翠柳!蹦棠堂曰蟛唤獾卣f:“兩個黃泥鳴翠柳!薄班,NO!”我耐心地對奶奶說:“是黃鸝,不是黃泥!”奶奶這才恍然大悟。接下來我又教奶奶了一句:“一行白鷺上青天!蹦棠陶f:“是不是一行白怒上青天?”“不,不,不是白怒,是白露!蹦棠倘粲兴嫉卣f:“原來是白怒。”“天吶!露,露,白露的露!”我給奶奶講解了半天,才看見她如夢方醒地點了點頭。又折騰了好半天,奶奶才學完整首詩,我如釋重負地長出了一口氣。

        雖然有點累,但我有一個重大發(fā)現(xiàn),就是奶奶說話“n”和“l(fā)”不分,有了這個發(fā)現(xiàn),就不愁奶奶學不會普通話了。

        希望平時生活中,大家都能夠說好普通話,這樣就不會因為語言不通而交流困難了。

      奶奶的普通話-作文5

        中午,吃完飯,爺爺正在吸煙,奶奶見了,忙說:“老頭子,你不要再吃煙了,吃煙不好,有害“建空”!蔽覀?nèi)胰寺犃,都哄堂大笑。我再一次糾正了奶奶的讀音:“不是吃煙,是吸煙。而且是健康,不是什么“建空”……

        今天,我教奶奶普通話。因為奶奶小時侯從來都沒學過普通話。奶奶知道我要教她普通話,可高興了。

        這天放學,我的涼鞋帶子壞了,奶奶帶我來到鞋店里買鞋,我選了自己喜歡的涼鞋。奶奶對售貨員阿姨說:“我的孫女喜歡這空氣鞋,請你把它包好!庇捎,這間店的售貨員阿姨是外地來的,所以,被奶奶這么一“鬧”,還真的被“考”倒了呢1“是涼鞋,不是什么空氣鞋啦!”我糾正了奶奶的讀音。

        從鞋店出來,奶奶催促我說:“快走吧,日頭越來越大了。”我一聽,“撲哧”一聲大笑起來,說:“是太陽,不是什么日頭。”

        中午,吃完飯,爺爺正在吸煙,奶奶見了,忙說:“老頭子,你不要再吃煙了,吃煙不好,有害“建空”!蔽覀?nèi)胰寺犃,都哄堂大笑。我再一次糾正了奶奶的讀音:“不是吃煙,是吸煙。而且是健康,不是什么“建空”。”

        果然,“工夫”不負有心人,奶奶經(jīng)過我的耐心指導,如今,普通話說得可標準、可棒了!

      奶奶的普通話-作文6

        星期天,我正在家做作業(yè)。突然,奶奶神秘兮兮地走過來:“乖孫子,你能不能教奶奶說普通話?”我丈二和尚摸不著頭腦,奶奶都年過六旬了,只上過幾天夜校,竟然想起要學普通話。奇怪,奇怪,真奇怪!面對一個毫無基礎(chǔ)的學生,我為師有一百個不愿意,可看奶奶這么誠懇,便只好勉強答應(yīng)了。

        課程開始了,我先教奶奶說一些簡單的日常用語:“您好,您早,謝謝!蹦棠谈诤竺婺睿骸袄詈,李躁……”我一聽,笑得前俯后仰,“錯了,錯了,是nín好,不是lí好!蹦棠搪犖乙徽f,怪不好意思的,但她并沒有放棄,而是繼續(xù)認真地念著,還不時地看看四周有沒有人在聽。她有點羞澀,臉上泛著微微的紅暈,像個小姑娘似的!發(fā)íng好,nín耗……”一個個變了異的“您好”,從她的嘴里蹦了出來!鞍!這個學生怎么這么笨呀!”當老師的我真是無能。我實在是沒有信心了,但看著奶奶認真的樣子,我又不想打擊她的積極性,只有悶頭一遍又一遍地教她。

        因為我孜孜不倦的教導,以及奶奶那股鉆勁,簡單的日常用語她基本學會了。而我呢,早已累得筋疲力盡,口干舌燥。

        這以后的幾天,我又教奶奶說一些簡單的句子。自從我教奶奶普通話后,我發(fā)現(xiàn),奶奶對普通話越來越感興趣,每天再忙也要擠出一點時間在沒人的地方偷偷地練習;有時遇到什么事情,她也要用普通話和我們講;甚至給姑姑打電話也講普通話。她常常笑著說:“我準行!”說普通話,讓奶奶臉上的皺紋舒展開了,人也仿佛年輕了好幾歲。

        我相信,只要我們共同努力,奶奶的普通話一定會說得越來越標準,越來越流利。

        從奶奶學普通話這件事中,我悟到了一個道理:“世上無難事,只怕有心人!”這道理將使我受益一生!

      奶奶的普通話-作文7

        我在做作業(yè),聽到奶奶用普通話說:“有南家餅呀,誰要吃南家餅!”

        “咦!什么南家餅啊,什么餅,去看看,什么新品種,看看好不好吃!”我想。我出去一看,一包餅,一看這包裝,這不是南瓜餅嗎?

        “這是南瓜餅呀,南家餅?zāi)?”我用始興話對奶奶說!笆茄,這是南家餅呀!”奶奶用普通話說。這時我明白了,是奶奶的普通話不標準,始興話家和瓜音一樣,所以奶奶說錯了,

        于是我教奶奶:“南瓜餅!

        “南家餅。”奶奶說。

        “哥屋。╣uā)瓜南瓜!”我說。

        “鬼屋啊家南家!”奶奶說。

        “南瓜!

        “南家!

        好一陣子,奶奶才說是“南瓜”了,她邊走邊說:“哥屋啊瓜,南瓜的`瓜,南瓜的家,南家的瓜,南家的家……”瞧,說著說著又走音了!

        后來,我又拿著南瓜餅逗奶奶:“吃不吃南家餅!”奶奶馬上糾正道:“不是南家餅是南瓜餅!”她一臉嚴肅。

        奶奶學會了南瓜的普通話怎么說了。

      奶奶的普通話-作文8

        今天,我在做作業(yè),聽到奶奶用普通話說:“有南家餅呀,誰要吃南家餅啊!”“咦!什么南家餅啊,什么餅,去看看,什么新品種,看看好不好吃!”我想。我出去一看,一包餅,一看這包裝,這不是南瓜餅嗎?“這是南瓜餅呀,南家餅?zāi)?”我用始興話對奶奶說!笆茄,這是南家餅呀!”奶奶用普通話說。這時我明白了,是奶奶的普通話不標準,始興話家和瓜音一樣,所以奶奶說錯了,于是我教奶奶:“南瓜餅。”“南家餅。”奶奶說!案缥莅。╣u。┕夏瞎!”我說!肮砦莅〖夷霞!”奶奶說!澳瞎!薄澳霞摇!焙靡魂囎,奶奶才說是“南瓜”了,她邊走邊說:“哥屋啊瓜,南瓜的瓜,南瓜的家,南家的瓜,南家的家……”瞧,說著說著又走音了!后來,我又拿著南瓜餅逗奶奶:“吃不吃南家餅。 蹦棠恬R上糾正道:“不是南家餅是南瓜餅!”她一臉嚴肅。奶奶學會了南瓜的普通話怎么說了。

      奶奶的普通話-作文9

        奶奶今年60多歲了,因為小時候沒有上過一天學,所以大字也不識一個,甚至連自己的名字也不會寫。我平常在家都講普通話,奶奶根本就聽不懂,有時候我講東,奶奶卻聽成了西,鬧過不少的笑話,對她來說我就像一個外國人。我跟奶奶之間真的存在溝通障礙。

        事實上奶奶跟任何一個只會講普通話的人之間都存在溝通障礙。小時候我生病,奶奶都不敢一個人帶我去醫(yī)院看病,因為她不認識字不說,如果碰到一個只會講普通話的外地醫(yī)生,奶奶她只有傻眼的份了,沒有文化真的是寸步難行。

        后來隨著我慢慢地長大,我也曾經(jīng)想過教奶奶學說普通話,但因為奶奶極力反對,沒有開始。這次,學校推出“小手拉大手”活動,我覺得是個好機會,起初,奶奶也是非常的不配合,說什么都快要入土的人了,學著干嘛,難道還要帶進棺材?后來,經(jīng)過我好說歹說,主要是因為這是學校老師布置的活動任務(wù),奶奶才勉強同意。在奶奶看來,孫女的學習比什么都重要。

        一,學說普通話。我教奶奶先從家里的家具,電器什么的入手,比如“洗衣機”,“電風扇”“衣櫥”“茶幾”等等。我要求我說一樣,奶奶跟著說一樣,開始奶奶感覺很別扭,一邊學一邊還不好意思地笑,引得一旁的媽媽也笑,弄得根本無法繼續(xù)下去,我像一個小老師一樣批評她們叫她們嚴肅點,后來我奶奶認真了,一字一字地學,儼然像個小學生。以前,我奶奶總把拖鞋說成tou鞋,這回也糾正過來了,最后我還教了奶奶她自己名字的正確讀法。

        二,學寫自己的名字。奶奶的名字叫“嚴月毛”,這三個字我覺得不太難,我想奶奶應(yīng)該能很快學會?赡棠虆s總也寫不好,我手把手地一筆一筆地教他,奶奶也認真地一筆一筆地畫,功夫不負有心人,最后奶奶寫得像模像樣了,我很開心,很有成就感,奶奶比我更開心,她說她終于會寫自己的名字了。

        這次活動讓奶奶學會了寫自己的名字,也增進了我們祖孫之間的感情,拉近了彼此之間的距離,受益匪淺。感謝學校,感謝老師!

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