讓我難忘的第一次領讀作文
以前,領讀,好像永遠是別人的事情,我自己只是負責乖乖聽他們的話跟讀而已。而就在上學期那個陽光明媚的課間,領讀,搖身一變變成了我的職責。
第二天一早,我比平時早些到學校。因為,我將要做一件我認為很神圣的事情——領讀。
人數(shù)還不夠,我先準備要交的作業(yè)。一邊準備,我一邊盤算著該怎樣提醒同學們讀書。我的腦海里浮現(xiàn)出其他同學領讀時的樣子……我是不是得像某某一樣,站在講臺上大嚷:“翻開語文書第二頁!”不行,那會嚇著同學們的。那我是不是該像某某那樣,輕輕拍一下同學們的書桌提醒他們呢?也不行,這樣太心慈手軟了。那我干脆扔下一句“讀書”,不理他們好了!更不行,這樣沒有盡到我的職責。那我到底該怎么辦呢?
班長拿著書來催促我:“差不多了,可以起來領讀了!蔽掖饝艘宦暎颐臅锍槌稣Z文書,站了起來。在“上陣”之前,我臨時“抱”了一下后面一位有經(jīng)驗的同學的“佛腳”,請教她該怎么做。她輕描淡寫地說:“就是拿書拍桌子然后一圈接一圈‘閑逛’就好了唄,很簡單的!睆乃脑捓镂疫是得不到什么啟示,只好硬著頭皮開始“閑逛”。
我的心在跳,速度是平常的兩倍;我的腿在抖,頻率是心跳的兩倍。我的眼珠子慌張地轉來轉去,總是不敢直視同學們的臉。明明發(fā)現(xiàn)了無數(shù)個“目標”,可就是不敢發(fā)起“攻擊”。還是班長老練,只見他亮開了有些沙啞的嗓門兒喊道:“翻開語文書第2頁!”同學們聽了趕忙把作業(yè)收拾整齊,拿出語文書。班長起了個頭:“一,山中訪友。走出門……”于是,同學們陸陸續(xù)續(xù)跟著讀了起來。終于,我松了口氣,但還是不敢放松警惕。
經(jīng)過我三十秒的'思考,我終于決定向第十六個“目標”發(fā)起第一次“攻擊”。我深深地吸了一口氣,慢慢吐出來,讓在自己盡量放松,自然些。我裝了個瞥見那位同學沒有讀書的眼神,然后緩緩走了過去,輕輕地拍了一下他的桌子。本想說一句“快讀書”的,可當時太緊張了,手一收回來就趕緊溜之大吉了。我又轉過頭檢驗效果,只見那位同學已經(jīng)很認真地讀了。還好,他很乖。我簡直為自己捏了一把汗。
有了第一次的經(jīng)歷后,我已基本掌握了領讀的要領,并在接下來的日子里勤加練習,F(xiàn)在,我已“百發(fā)百中”、“百戰(zhàn)百勝”了。
老師讓我領讀,是信任我,也讓我鍛煉自己。我做到了,既讓同學們讀了書,也很好地鍛煉了我自己,一舉兩得。第一次領讀的經(jīng)歷是多么珍貴,多么難忘。以至于每逢周一、周五輪到我領讀時,我的嘴角總會不自覺地浮起微笑……
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