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      難忘小學(xué)生活作文600字

      有關(guān)難忘小學(xué)生活作文600字合集5篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的難忘小學(xué)生活作文600字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      有關(guān)難忘小學(xué)生活作文600字合集5篇

      難忘小學(xué)生活作文600字 篇1

        一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。很多的小學(xué)生活在我眼前溜走了。想要也要不回來了。但是,這六年的時光是快樂的,有意義的。六年的小學(xué)生活,可以說得上是回味無窮!

        這六年發(fā)生的事,向海洋里的貝殼,每一件分成一種類型,不計其數(shù)。有快樂的,傷心的,搞笑的……數(shù)也數(shù)不清。但有一件事,我至今記憶猶新。二年級的時候,學(xué)校舉行了一次運動會。那時,班里有位助人為樂的大好人,還是班長呢!他的名字叫王,那天天氣睛朗,運動員都在奮力一搏,一個個都有必勝的心態(tài)。天有不測風(fēng)云,老天爺?shù)哪樢幌伦幼兊藐幇!皣W嘩嘩”傾盆大雨忽然降落了下來。誰都沒有料到這么好的天氣竟然會下雨。居然下起了雨,但比賽還仍然在繼續(xù)。場上的熱鬧氣氛也沒有被雨澆滅,運動員還是信心十足,但觀看的比賽的觀眾們都坐不住了。有大部分人,認(rèn)為是好天氣,穿的衣服很少,非常的冷。我們班也有不少人,這時候,有位同學(xué)冷得受不了了,班長王把自己的褂子給了這位同學(xué),自己卻挨了凍。這件事感動了很多人,我也是其中一個。雖然這件事已經(jīng)過去了很長的一段時間,但我永遠(yuǎn)也不會忘記這個助人為樂的好同學(xué)。他的笑,他的哭,他那對做事情認(rèn)真的態(tài)度。在同學(xué)之間樹立了威信。六年過去了,我還記著你那面孔。不過我很快要畢業(yè)了,離開了學(xué)校,老師。。≌娌簧岬。

        我就要告別敬愛的老師,離開美麗的母校,離開可愛的同學(xué)們,就要走出那個六年來天天進出的大門了。但我永遠(yuǎn)不會忘記六年里在母校的生活。

      難忘小學(xué)生活作文600字 篇2

        六年的小學(xué)生活對我們每個人來說都是難以忘懷的。六年里,同學(xué)們之間互相幫助,共同努力;六年里,老師的諄諄教誨,孜孜不倦;六年里,我們一起成長,共同進步。我們將這些珍貴的回憶留住,因為這不僅是我們美好的回憶,更是對未來學(xué)習(xí)生活的激勵。

        記得剛上小學(xué)第一天,我就“闖禍”了。清晰記得那天伴隨著朗朗讀書聲,我們早讀下課了。我急匆匆地跑出教室,迫不及待地玩耍起來。當(dāng)時,我和兩個一起長大的小伙伴一起玩?墒峭媸裁春媚兀课覀?nèi)齻絞盡腦汁,可是兩分鐘都過去了一個人都還沒有想到,我那個急呀!只有八分鐘了,我突然靈光一閃,提議我們來跑步比賽吧!大家都表示同意,于是便開始跑步了。那時候我的個子最矮,但是腿腳最靈活的,跑得最快,可是另一個小伙伴因為想跑在我前面,心急推了我一下,結(jié)果我重心不穩(wěn)重,一下栽倒在地上,我的嘴巴不偏不倚剛好撞在了石頭上,結(jié)果滿嘴都是血。

        小伙伴看到后,嚇得連忙跑去找老師。撞倒我的那個同學(xué)一邊安撫我,一邊急匆匆地跑進教室,手忙腳亂地拿出一抽餐巾紙,給我止血?墒怯捎诋(dāng)時摔得猛,血流不止。老師趕來了,一看血還是不停地流,只好打電話告訴爸爸媽媽。爸爸終于趕來了,他立馬把我送進醫(yī)院……在這個過程中,我縫了13針后,我的嘴巴開始腫脹,像個棉花糖,摸起來軟軟的,可更像個鴨子嘴。那個撞我的同學(xué)也向我道了歉,我相信她不是故意的,還是將她當(dāng)作我的好朋友。

        一年級曾經(jīng)發(fā)生的事情已經(jīng)漸漸淡忘了,但那道傷疤至今依舊留在我的嘴上,是啊,那就是歲月的痕跡,童年的痕跡,每當(dāng)回想起開學(xué)第一天的情形,我忍不住為自己的魯莽發(fā)笑。轉(zhuǎn)眼進入小學(xué)最后一個學(xué)期了,我也來到了新的學(xué)校,進入了一個全新的壞境,我相信我一定會結(jié)識到了更多的伙伴,我的生活會更加豐富多彩!為我的小學(xué)生活,添加濃墨重彩的一筆,加油,楊車晨!

      難忘小學(xué)生活作文600字 篇3

        難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美麗的校園。更難忘那老師的淳淳教誨。難忘,一切都是難忘……回想以前的小學(xué)生活,對我?一個即將畢業(yè)的小學(xué)生,面對人生的第一個轉(zhuǎn)折點,心里充滿了激動。

        我的伙伴,永恒的伙伴,那在我遇到困難的時候,伸出一雙溫暖的手,幫助我樹立信心,走出困境。我們即將分別,但我們永遠(yuǎn)都不會忘記對方,在我的心靈中的一絲快樂,一絲安慰。我們不會分離,不管走到天涯海角,我們都不會忘記對方,因為我們的心連在一起。讓我來祝福我們的友誼天長地久吧!

        在這離別之即,我才感受到老師的淳淳教誨是多么的重要,我的無知,我的年少,耗費了老師多少心血,老師對我說的`每一句話,在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭,當(dāng)我犯錯誤時,當(dāng)我做錯事時,一句句,一點點,一滴滴……千言萬語化做一句話就是“清新呀,好好學(xué)習(xí),好好生活,好好做人……是的,我們不正是在老師的點滴話語中成長起來的么?此時此刻我真想大聲呼喊:“老師謝謝你們!”

        過了足足六年的春夏秋冬,風(fēng)吹了我們的母校,雨淋了我們的母校,哺育了我六年的母校,我始終不會忘記她的身影,當(dāng)我早晨輕輕的走過校園,聽見校內(nèi)傳來朗朗的讀書聲,這聲音是多么的悅耳多么的清脆,我感到母校是那么偉大,那么慈愛,她哺育了我們這么多的幼苗,我們不正是祖國的有用之人嗎?

        我即將離開我的母校到高一級學(xué)校,我戀戀不舍。但我清楚的知道,在不久的將來那將是我另一所母校。

        難忘的伙伴,難忘的母校,難忘的老師,難忘的小學(xué)生活!

      難忘小學(xué)生活作文600字 篇4

        一頁復(fù)一頁,生命的日歷翻過,有辛酸悲傷的眼淚,有燦爛明天的憧憬,有滿心期待的歡喜,更有讓我難忘的小學(xué)生活。

        記得一年級的運動會,我們一學(xué)年代表隊出了一個大方陣,我經(jīng)過層層選拔當(dāng)選了打牌員。這讓我興奮不已,這是我從小到大最大的榮耀。在訓(xùn)練前導(dǎo)隊的過程中我一絲不茍,看見同學(xué)們向我投來羨慕的目光時,我感到無比的榮耀與自豪。

        運動會那天,陽光明媚,太陽一點也不吝嗇自己的光芒,照在我們每個人興奮的小臉蛋上。我們?nèi)w前導(dǎo)隊員穿著整齊的服裝,拿著紅通通通的加油棒,邁著整齊的步伐,昂首挺胸地走在運動場上。我穿著白襯衫、紅裙子、黑娃娃鞋,帶著白手套,頭上還有一個毛茸茸的兔耳朵,手舉學(xué)年代表隊的牌子走在隊伍的最前方,別提有多神氣了!可是,沒走上20米,我的雙臂已經(jīng)累得發(fā)酸了。這時我才意識到手中的牌子有多重,這個牌子的把是鋼管做的,面是實心的木頭制成的,足有10幾斤重。我還要雙臂伸直平舉著,表現(xiàn)出一副精神煥發(fā)的樣子。這是太陽公公好像也在考驗我的耐力,變本加厲地把陽光射向我。我的頭上滿是汗水,汗水流下來遮住了我的眼睛,我的眼前一片模糊。我像小鴨子學(xué)步一樣顫顫巍巍地往前走,太累了,我真想把牌子扔掉,輕裝上陣。望著前面漫長的跑道,我心里有一種想哭的感覺。這時,王老師好像看出了我的心思,走過來鼓勵我說:“再走十步就能到達中間那個點;再走五步就能到拉拉隊的位置;再走十步就能到主席臺……”就這樣老師一直鼓勵著我,直到終點。我撲到媽媽懷里啜泣了一會,隨后又感到了巨大的成功。我懂得了只要把大困難分解成一個個小困難,問題就能迎刃而解。

        日歷還將一頁頁地翻過,難忘也將一次又一次地重溫。翻開新的一頁,我已發(fā)現(xiàn)小學(xué)生活那一頁已深深烙在我的心中。

      難忘小學(xué)生活作文600字 篇5

        回首我的小學(xué)生活,如一段絢麗的彩虹,掛在我記憶的時空里,歷歷在目。

        那是一節(jié)科學(xué)課。上課了,隨著粉筆灰的簌簌落下,黑板上出現(xiàn)了一道填空題:“水往高處流”!八吞幜!”大多數(shù)同學(xué)高聲叫道!叭送咛幾,水往低處流!币晃蛔诤笈诺耐瑢W(xué)不緊不慢的補充,“難道水還能克服萬有引力往高處流嗎?”“就是嘛!蓖瑢W(xué)附和道。老師把題目改成“水往(低)處流”!八咛幜鳎 币晃蛔诘谝慌诺耐瑢W(xué)提出來相反意見,“瀑布從山上落下來的時候,水花會向上跳起來的!弊谒竺娴囊晃煌瑢W(xué)低聲說說:“電視劇上也有的。”同學(xué)們哄堂大笑,都說他看的是神話故事。我又小聲補充了一句:“可以用吸管來吸!薄鞍?有道理啊!庇械耐瑢W(xué)又說水往高處流。老師微微抿嘴一笑,轉(zhuǎn)身把“低”字涂掉,寫了一個“高”字。大家都失聲驚叫起來。老師神秘地拿出一杯水,用丙烯顏料把水染成黑色。老師又拿出一張餐巾紙,把紙巾慢慢往水里放。大家都全神貫注盯著那張餐巾紙,期待有奇跡的發(fā)生。紙巾剛剛碰到水,就見黑色的顏料水迅速地向上攀爬。老師放下紙巾,對我們說:“紙巾上有許多細(xì)小的空隙,而水就是借助這些小孔不斷地向上“爬”,這就是水的“滲透現(xiàn)象”!崩蠋熡心贸鲆桓浌,拿出一杯飲用水和一個空杯子,將軟管短的一頭插入水中,長的一頭放進空杯子里。老師靠近軟管長的一頭,輕輕一吸。奇跡發(fā)生了,只見水從管子里奔涌而出,流到了空杯子里。同學(xué)們都“哇”地叫起來!斑@就是水的虹吸現(xiàn)象,當(dāng)我們把管子里的空氣吸光時,也給了水一個引力,一部分水流出來以后,其余的誰也就跟著流了出來!崩蠋熛蛭覀兘忉尅笞匀话匆环N本真的狀態(tài)存在,想要逆轉(zhuǎn)自然狀態(tài),就要借助外力,我們要打破常規(guī),進行逆向思考,這樣才能全面的看待問題。

        這不過是我小學(xué)生活中的一節(jié)科學(xué)課,但是它對我來說也是彌足珍貴,值得我把它埋在我的心之峽谷,生根發(fā)芽,永不凋謝……

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