班里的百靈鳥作文四篇
1我們班的“百靈鳥”
“咪……嗎……”我一跨進(jìn)教室，便聽見她那優(yōu)美的練唱聲。你們猜她是誰？她嘛就是曾卿。她圓圓的臉龐上，一雙水靈靈的眼睛，仿佛兩顆黑亮的玻璃珠，唇邊總帶著迷人的微笑，兔子尾巴般短的馬尾辮總是一甩一甩的。她有點(diǎn)特別左手小右手大，對此她總是樂呵呵地說：“以后走丟了，也不怕家人找不到�！边�挺樂觀的嘛。
記得是上學(xué)期，我和曾卿要去多媒體教室參加演唱面試，這可關(guān)系到能否加入校合唱隊(duì)？能否為班、為校的榮譽(yù)拼搏？我的心像揣了只兔子七上八下，緊張極了。我又瞟了一眼曾卿，她卻面不改色心不跳，一副胸有成竹的樣子，似乎有十足的把握入選合唱隊(duì)。我用小孩子歡快、活潑的語調(diào)獻(xiàn)上了一首《多拉咪》。老師的表情似乎無變化，但過了許久才冒出一句話：“還行吧。”一邊說一邊用筆在本子上將我的名字打了個鉤。曾卿上場了，她是那么從容，那么大大方方地向老師鞠了躬，然后直起身，做了個深呼吸，唱了一曲《門前一條小溪流》一邊唱還不時地比劃動作。
一會兒左手上揚(yáng)，情緒高昂，一會兒雙手平放胸前，雙目深情地凝望遠(yuǎn)方……流露著必勝的信心：我要成功！那聲音更迷人，如黃鶯般啼叫，如山泉般純潔�，F(xiàn)在那動聽、清脆的歌聲仍在我的耳邊回蕩著。一曲剛唱完，音樂老師已微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿意地說：“高音唱得不錯，以后一定是個唱歌的好苗子�！崩蠋熢谠涞拿之嬌狭艘粋�大大的鉤。曾卿聽了，笑了起來，高興地說：“我成功了。”
曾卿，你永遠(yuǎn)是我們班的“百靈鳥”�！傲弧惫�(jié)一定要一展歌喉哦！
咦？這是誰在唱歌？原來，是我們班的'“百靈鳥”楊——雪——顏！楊雪顏是一個小瘦子，和我這個大胖子可不一樣哦！哦，對了，她是個半西瓜半瓜子的臉。嗯，也可說她的臉是橢圓……
2我們班的“百靈鳥”
要說我身邊的小能人，那可多了去了，可要說起我最敬佩的，要數(shù)我們班的“百靈鳥”——彭寶瑩。
“小船兒，迎著太陽，蕩起雙槳……”聽，百靈鳥又在開始唱歌了，多么悅耳，多么好聽的歌聲呀，你知道百靈鳥是誰嗎？他是我們班的一個同學(xué)。
“百靈鳥”又一雙水汪汪的眼睛，一張瓜子臉，小小的鼻子，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，瘦瘦的身材，一看就是一只聰明、活潑的小鳥兒。
就拿那次全省小學(xué)生藝術(shù)人才比賽來說吧，她得了音樂組的第一名，不是其他選手唱歌不好聽，是百靈鳥的歌唱得太好了。百靈鳥是個很刻苦的人，在學(xué)校要是上音樂課，她可認(rèn)真了，認(rèn)真聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)；平時也常哼著歌曲，她經(jīng)常都在練習(xí)唱歌，還參加了音樂培訓(xùn)班，正因?yàn)樗ぷ雍�，又刻苦地練�?xí)，所以參加全省中小學(xué)生藝術(shù)人才大賽，她連續(xù)兩次都得了一二等獎。我們班的的同學(xué)們都稱呼她為小歌手。
“百靈鳥”除了參加各種比賽獲獎，還參加我們學(xué)校的各種表演活動，每周升旗儀式上的每周一歌，只要她一唱歌，總能得到全校老師和同學(xué)們熱烈的掌聲。
現(xiàn)在我就公布答案，其實(shí)“百靈鳥”就是人見人愛，花見花開的我們班的小美女——張饒華同學(xué)。
3我們班的“百靈鳥”
我們班有一個女孩，能歌善舞，同學(xué)們給她取綽號叫“百靈鳥”。
“百靈鳥”留著披肩發(fā)，烏黑發(fā)亮。一雙濃密的眉毛下有雙水靈靈的眼睛，還有個清亮的歌喉。
每到文藝晚會，都能看到“百靈鳥”精彩的表演。舞臺上，“百靈鳥”翩翩起舞，像一只美麗的蝴蝶，又像池塘中亭亭玉立的荷花。使臺下的觀眾如入仙境，欣賞仙女表演的舞蹈，心曠神怡。又似進(jìn)入森林一般，看到可愛的精靈輕歌曼舞。“百靈鳥”的表演博得了臺下觀眾的喝彩和陣陣掌聲。看過的人都贊揚(yáng)她：“這個小女孩的表演真精彩呀！”
“百靈鳥”可喜歡上音樂課了，每到唱歌時，“百靈鳥”像一只可愛的小鳥放聲歌唱，那歌聲是那么優(yōu)美，那么婉轉(zhuǎn)。讓我們?nèi)缤饺胍魳肥澜�，傾聽那美妙悠揚(yáng)的歌聲。
我們都非常敬佩她，那是因?yàn)椤鞍凫`鳥”在舞臺上的精彩表演總能獲獎。音樂老師總選她當(dāng)音樂比賽的指揮員。“百靈鳥”指揮時，非常專心，很熟練，一點(diǎn)兒也不膽怯。因?yàn)樗笓]技術(shù)精湛，所以深受大家的喜愛。
我們班的“百靈鳥”真討人喜歡呀！
4我們班的百靈鳥
同學(xué)們，你們一定知道那個歌聲優(yōu)美的百靈鳥吧，我們班就有一只“百靈鳥”，她就是去年大合唱的指揮龔霖。
龔霖記憶力真好，記得我們在學(xué)唱《我愛我家鄉(xiāng)》這首歌時，老師先請我們完整地欣賞了這首歌，接著讓大家把歌詞讀順記牢，在大家欣賞歌曲時，龔霖已經(jīng)悄悄地跟著音樂節(jié)拍輕輕地唱起來了，不一會兒她就會唱了。
音樂課上，“練聲四部曲”這個環(huán)節(jié)讓同學(xué)們最頭疼啦！“小窩窩打開、嘴巴里像含了一口水、聲音提到腦門上、笑肌抬起來”老師一遍又一遍地提醒著，同學(xué)們依舊個個板起臉，好像老師欠了他們債似的。在這樣一群人中，龔霖那高抬的笑肌、洪亮的歌聲自然脫穎而出，給老師和同學(xué)們留下了深刻的印象。每節(jié)課上龔霖都是這樣一絲不茍地認(rèn)真練習(xí)。
說龔霖歌唱得好，還得感謝我們班的同學(xué)呢！誰讓我們平時唱歌像蚊子哼哼呢。我最喜歡聽龔霖唱歌，喜歡她嘹亮的歌聲、自然的表情、投入的狀態(tài)好像天生就是唱歌的材料。
我覺得龔霖應(yīng)該多參加學(xué)校的表演，為我們的班集體爭光。我真心推薦龔霖，希望她能得到這枚“小歌星”獎?wù)�。因�(yàn)樗?dāng)之無愧！
【班里的百靈鳥作文四篇】相關(guān)文章：
1.班里的故事作文
2.班里的小事作文
3.班里的雷鋒作文
4.班里的牛人作文
5.班里的趣事作文
6.班里的怪事作文
8.作文班里的趣事