翠鳥作文7篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的翠鳥作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
翠鳥作文 篇1
赫茨山谷的一棵榆樹里，翠鳥媽媽正在發(fā)愁。它低頭望著巢里的三只蛋，不住地發(fā)出憂傷的鳴叫，這聲鳴叫在空曠的山谷里，顯得格外刺耳。
翠鳥媽媽名叫巧艷，是因為它的身子小巧玲瓏，羽毛又比一般的翠鳥鮮艷。所以，叫巧艷是再適合不過的了。巧艷在同類鳥群中很容易就能找到配偶，但是自從下蛋后，那個不負責任的丈夫不知跑到哪里去了，一直都沒有回家看一眼妻子和孩子。沒關系，巧艷是不會因為沒有丈夫而被擊垮的，孤身一人也沒有太大的關系，它從小就是只堅強的翠鳥。
臨近冬天，山谷越來越冷，食物也越來越難找，巧艷的肚子餓得慌，非常想放棄孵蛋去找食。可是蛋里面都是自己的孩子，如果它去找食，萬一來了一只餓狼或毒蛇把鳥蛋偷走了，孩子就會成為它們的美餐；也有可能自己離開的時間過長，孩子會凍僵了。
看著三只蛋，巧艷萬分為難，一狠心，撲扇了幾下翅膀飛出去找食了。
運氣不錯，剛飛出三百米，就有一條小溪，有小魚在里面游動。巧艷一個俯沖，張開黑色的尖嘴，對著一條小鯉魚沖去。小鯉魚驚慌失措，左躲右閃，還不停地往身邊的魚類身上撞，想把這場災難“送”給其他的魚兒。
巧艷才不上當呢，看也不看其他的魚。它的心里清楚，抓別的魚，會分散注意力，不僅別的魚吃不到，還會兩手空空，正好給了小鯉魚逃跑的時間。況且，小鯉魚身子較大，行動笨拙，機靈的翠鳥都會抓它的。
小鯉魚自知逃不了，絕望地停了下來，等著巧艷把它吃掉。其實它還有能力逃走的，剛好前面有條岔道，它只要靈敏地一轉，完全可以甩掉巧艷，只可惜它這么快就放棄了逃生的大好機會。小鯉魚很后悔，再想逃走，可巧艷早已清楚了它的想法，快一步堵上了岔道。
抓到了小鯉魚，巧艷急急忙忙叼著它飛回巢去。還好，蛋沒有少，它坐在蛋上享用起小鯉魚來。嗯，真是舉世無雙的美味！
吃到一半，它突然揚起頭，尖叫一聲，飛了起來。有危險！
一條眼鏡蛇正試圖爬上樹竊取鳥蛋！
巧艷怎能袖手旁觀！它憤恨地大叫一聲，叼起一粒石子砸向眼鏡蛇，意思是：“想竊取鳥蛋的家伙，別指望你會這么幸運！”眼鏡蛇身體扭動了一下，回頭瞪了一眼巧艷，繼續(xù)向巢爬去。巧艷一急，幾乎是飛撲過去啄眼鏡蛇的眼睛。眼鏡蛇被激怒了，張開大嘴，吐出鮮紅的芯子，想咬巧艷，巧艷及時地躲開了。
趁著眼鏡蛇不注意，巧艷用力啄了一下眼鏡蛇的頭部，接著再啄眼睛，把眼鏡蛇啄得滿臉是血、遍體鱗傷。眼鏡蛇眼睛疼得厲害，而且什么也看不清，只能用尾巴胡亂向空中抽了幾下，還想反抗。
巧艷立即叼起了石子發(fā)瘋了一般砸去�？蓯旱膲牡�，休想動我的寶貝們一根毫毛！我絕不會讓你的陰謀得逞！此刻，巧艷心里只能這么想了。
眼鏡蛇發(fā)出“嗚嗚”的聲音，希望巧艷能放過它，留它一條性命。還表明自己竊取鳥蛋實在是萬不得已，沒有食物可找。
巧艷見了，鳴叫一聲，沒有停住扔石子。確實，自然界的命運很復雜，也許眼鏡蛇只是一面之詞，今天放了它，明天說不定又會來偷鳥蛋。除掉它，才能以防萬一。
終于，眼鏡蛇不再動了。
此時已經是夜晚了，只有烏鴉在“�。�！”地叫著，巧艷環(huán)顧了一下四周，繼續(xù)吃起了小鯉魚，眼睛始終沒忘記掃視周圍。
吃完小鯉魚，巧艷繼續(xù)孵蛋。哦，當媽媽真不容易！要保護鳥蛋、為孩子們找食、教孩子們捕食、教孩子們自立等，都是媽媽的職務。它靠在巢壁上，心里打算著自己的未來和孩子們的未來，幸福而又憂慮。
仔細觀察一下蛋殼，蛋殼似乎明天就要破了，因為它能感覺到蛋殼里面有小翠鳥在不安地扭動，真不安穩(wěn)啊！
唉，真是個名副其實的嬌寶寶。
想著想著，巧艷進入了夢鄉(xiāng)。
翠鳥作文 篇2
一對尖利的眼睛，一個黑色嘴巴，頭上長著蓬松的羽毛，后背披著一個碧綠的衣裳，肚子旁邊有著兩條橙色的衣裳，肚子上面有一片白色羽毛，一個短短的尾巴，加上一個紅彤彤的爪子，湊成了靈巧嚴肅的翠鳥。
翠鳥的動作十分敏捷。這只翠鳥像一個在天空中飛翔的老鷹，翠鳥停在水面上，小爪子緊緊的站在葦稈上，在水面上，小魚伸出腦袋，在水里吐了一個泡泡，翠鳥就從葦稈上一躍而起，像箭一樣飛過去，把可憐的小魚往水面上一拉，噗哧噗哧的飛走了。小魚拼命的在翠鳥嘴里掙扎，翠鳥心里想，哈哈，誰也捉不到這么美味的小魚，這可是我今天最美味的大餐。小魚想，我還沒有把水里的魚食吃完，你就把我拉上來了，我只是伸出頭來看看外面的世界。
這就是動作敏捷的翠鳥。
翠鳥作文 篇3
在我的鳥類知識課外書籍中，天之鳥——翠鳥最令我為之著迷，“翠鳥生活在繁茂寧靜的山林中，十分愛吃小魚，有一張尖尖的嘴，會……。看了這些介紹，我夢寐已求想見到它的樣子！終于，愿望成真，我終于見到了小翠鳥。
這天，我正十分悠閑地騎著自行車在院子里觀賞那靜靜的池水和亭亭玉立的睡蓮。“我的家園可真美，有水有花�！蔽屹潎@道，“可惜美中不足的是，小鳥幾乎都出去捉蟲了。”我一邊幻想著小鳥在樹上嬉戲，一邊騎著車圍繞在風平浪靜的湖邊。“吱啾……”的聲音響起來，我停下車，遠遠一望，一只活潑可愛的小鳥進入了我的眼簾。
這是一只漂亮的小鳥，它的背上有著柔美的天藍色的羽毛，腹部則是橙黃色的，最特別的是：它有一張尖尖的嘴，喲！這不正是書上說的小翠鳥嗎？原來它是這樣一副面孔�。⊥蝗唬鼜堥_優(yōu)雅的翅膀，飛向天空，俯沖下來，沖向湖面，把嘴往水里一沖，我仔細一看原來是一條小金魚，可翠鳥撲了個空，魚靈巧地躲開了攻擊。它又急轉，向上飛，又沖下來，準確地把魚咬住，飛到一塊石頭上，小心翼翼地啄起來，我走近了一點，想看得更清楚，可惜我驚動了它，嘴微微一松，重重地掉下來，其它魚兒見狀，慌忙逃跑。我撿起那條魚看看小翠鳥是什么反應，只見它一直呆呆地望著我，好像在說：“那是我的快還回來！”我把魚放在一塊石頭上，等它過來吃，又轉身離開，悄悄躲在一棵樹后觀察著。只見它左看看，右瞧瞧，便夾著魚飛走了。
小翠鳥是多么機警呀！還有它的捕魚動作使我著迷，我會多多搜集翠鳥的資料，更好的了解它。共同保護我們的家園！
翠鳥作文 篇4
翠鳥又叫翡翠.它全身翠藍色,腹面棕色.平時以直挺姿勢棲息在水旁,很長時間一動不動等待魚蝦游過.當看到魚蝦立刻以迅速兇猛的姿勢直撲水中,用嘴捕取.翠鳥能用它粗壯大嘴在土崖壁上穿穴巢,也營巢于田野堤壩的隧道中.翠鳥翠羽由于折光緣故閃閃發(fā)光,以往帝王服裝和“鳳冠”用翠鳥鳥羽作為裝飾,經歷漫長歲月也不退色.
它的顏色非常鮮艷,頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,繡滿了翠綠色的花紋,背上的羽毛像淺綠色的外衣,腹部的羽毛像赤褐色的襯衫,它小巧靈攏,一雙透亮靈活的眼睛小長著一張又尖又嘴.
翠鳥鳴聲清脆,愛貼著水面疾飛.一眨眼,又輕輕的停在葦桿上了.
看,這就是一只美麗的小翠鳥,活靈活現地呈現在眼前啦!
翠鳥作文 篇5
我最愛姥姥家的那只可愛的翠鳥。
這只翠鳥的顏色很鮮艷，全身的羽毛翠綠晶亮，頭部為橄欖色，腹部卻又是褐色。愛“唱歌”，還愛像小狗那樣搖翅膀，有時還會向你撒撒嬌，讓你給它點食物。
這只翠鳥不但十分漂亮，多“才”多“藝”，還非常聰明。
有一次，我正在津津有味地吃著面包，被這個小家伙看見了，這個“聰明蛋”便打起我的面包的主意來了。它先嘰嘰喳喳地叫個不停，又突然不叫了，然后倒在籠子里。我趕忙跑去，將面包放在籠子邊，靜靜地觀察它的動靜，它猛地一跳，將面包吃個精光。
雖然這只翠鳥非常淘氣，但我依然喜愛它。
翠鳥作文 篇6
翠鳥這篇課文講了翠鳥是人類的好朋友，請大家不要傷害它。還有這篇課文分了翠鳥的4個特征，第一個是翠鳥的樣子、第二個是翠鳥的特點、第三個是翠鳥的動作、最后一個是課文里小朋友的心里思想。
第一段寫的樣子是翠鳥有著頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，背上的羽毛像綠色的外衣，腹部的`羽毛像赤褐色的襯衫。它還有著小巧玲瓏、透亮靈活的眼睛。
第二段的特點是翠鳥的鳴聲特別響亮，還愛貼著水面疾飛有時候還喜歡站在葦桿上等待游到水面上的小魚。 第三段翠鳥的動作是在小魚把頭伸出水面時，翠鳥馬上就叼起了小魚貼著水面往遠處飛走了。 最后兩段寫了小朋友心里想的是一開始像捉住一只翠鳥來飼養(yǎng)。后來又聽了老漁翁的指點，所以打消了這個念頭。讓翠鳥在大自然里繼續(xù)自由自在的生活。
中心思想文章通過了翠鳥的樣子、特點和動作描寫了作者對翠鳥的喜愛之情，還有翠鳥那么可愛的、那么美麗、那么優(yōu)雅的身軀！
翠鳥作文 篇7
為了避禍，翠鳥把窩筑得高高的，為了可愛的嬌寶寶，又把窩一次次地筑低，最終卻落得個孩子被捉的悲慘結局。聯想到當令社會父母對孩子“愛你沒商量”的現象，不禁感慨萬分。
在現在的獨生子女家庭里，孩子是家庭的中心。孩子是太陽，是小皇帝，周圍是終日繞其運行的行星，是一班輔佐他的“大臣”。那情形，真是捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了，要星星不摘月亮，更不用提讓孩子參加勞動，做做家務或鍛煉鍛煉了。于是，嬌寶寶除了吃睡，什么也不用操心，乃至什么也不懂，什么也不會。不是有孩子拿著熟雞蛋不知從何處下嘴嗎?不是有孩子住校不知一頓該吃幾兩飯，不知道夏天睡前怎么掛蚊帳嗎?不是還有學生節(jié)假曰成包成打往家里帶臟衣服嗎?
在這樣的環(huán)境中長大的孩子，一旦踏上社會，面對著澎湃的社會大潮，他們的防衛(wèi)系統(tǒng)將是極薄弱的，于是，輕而易舉地就會被浪頭打沉，“被人輕輕捉去”，落得個“鳥亡巢空”，哪里還談得上搏擊風浪，振興中華，做時代的弄潮兒?這既是他們的悲哀，家庭的悲哀，也是國家的悲哀，民族的悲哀。嬌生慣養(yǎng)，是對孩子的毒害，更是對社會的犯罪!
是鷹，就該把巢筑在峭壁之上。讓孩子從小多經受鍛煉，長大才能飛，才飛得高、飛得遠，才有能力接受明天的挑戰(zhàn)。
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