翠鳥作文合集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的翠鳥作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
翠鳥作文 篇1
可是飛翔不是說說就能練成的，孩子們的羽毛還未豐滿，翅膀還沒長硬，很難學(xué)習(xí)飛翔。但是巧艷很有耐心，它心里十分清楚，只要再等上半年，孩子們就可以學(xué)習(xí)飛翔了，仔細(xì)看一看，孩子們在殼里就長了一點(diǎn)點(diǎn)羽毛。嗯，巧艷心里高興極了。
半年過去了，孩子們個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯，尤其是它最為寵愛的藍(lán)潔，完全是一個(gè)大姐姐的樣子了；而健影，也比剛出殼時(shí)大了不少，顏色更加艷麗；只是雙雙微微有些差，比哥哥姐姐矮了好多。巧艷有些自責(zé)，因?yàn)樗钕矚g藍(lán)潔，而健影又是它最愛的雄翠鳥，雙雙自然就受了冷落。
巧艷又接著教孩子們學(xué)習(xí)飛翔。巧艷選擇的地方在懸崖邊上，下面是湛藍(lán)的大河，水不算深也不算淺，孩子們不會有任何生命危險(xiǎn)。
它先是教藍(lán)潔。藍(lán)潔很聰明，但畢竟是雌翠鳥，膽子有那么一點(diǎn)兒小。一開始它是盯著巧艷，看見媽媽飛過去時(shí)，也歡呼了一聲，可是到自己飛的時(shí)候，卻又退縮了，用乞求的目光看著媽媽，明顯是不想飛過去。
不行，你必須飛過去！不會飛，你怎么能在大自然里生存？不會飛，你怎么能逃過豺狼虎豹的魔爪？巧艷嚴(yán)厲地尖叫著，朝女兒投來不屑的目光。
藍(lán)潔悲哀地叫了一聲，終于鼓起勇氣，緩緩地張開翅膀，迎著微風(fēng)向空中一竄，隨即拍打翅膀，嘿，果然飛了起來！它回頭看了一眼巧艷，一臉喜悅和驚訝。巧艷忽然緊張地大叫，藍(lán)潔才轉(zhuǎn)頭飛去那一邊。
藍(lán)潔成功了，接下來就是健影。健影挺起胸脯，用爪子抓著地，不無自信地看著媽媽做示范。巧艷飛了一個(gè)來回，健影已經(jīng)做足了準(zhǔn)備。巧艷擔(dān)心地低哼了幾聲，健影回了個(gè)自信的尖叫。
健影興奮地展翅一躍，瞬間飛向了藍(lán)藍(lán)的天空，脫離了地的束縛，還真有點(diǎn)兒像巧艷的丈夫。到了河中心，健影突然失足，失去了平衡，只能用爪子在空中亂撲亂抓，臉上的自信早已沒了影子，只有無盡的害怕和驚恐。巧艷、藍(lán)潔和雙雙不約而同地大叫一聲。健影努力恢復(fù)平衡，最終還是飛到了對岸，和姐姐團(tuán)聚。
輪到小雙雙了。雙雙見哥哥飛了過去，急忙向后面退去，巧艷用威逼的聲音推了一把雙雙，做了一遍示范。雙雙瞪大眼睛低頭看著河面，巧艷又用翅膀指指藍(lán)天。雙雙閉上雙眼，也飛上了天，它第一次感到了天的奇妙，忍不住叫了一聲。
看著孩子們一個(gè)個(gè)飛向了那邊，巧艷也飛了過去，順便帶上來三條活蹦亂跳的小魚犒勞一下孩子們。雙雙立即張開大嘴咬向一條魚，健影搶在姐姐面前也咬走了一條魚，藍(lán)潔會意，優(yōu)雅地用嘴巴接過那條魚，細(xì)嚼慢咽地吃了起來。
藍(lán)潔吃完了魚，率先飛到對面，巧艷這才回過神來，一卷翅膀，示意健影和雙雙也飛過去。這一次，誰也不害怕了，巧艷心里的高興立即升了一倍。
真是好消息頻出的一天。巧艷站在河邊邊梳理羽毛邊想，還露出了笑容。
待巧艷回到窩里的時(shí)候，已經(jīng)是深夜了，雙雙和健影正在熟睡著，只有藍(lán)潔沒睡著，似乎在等待媽媽。
“乖女兒，怎么啦？”巧艷溫柔地問。
藍(lán)潔沒有出聲，只是望向巧艷常去捕食的那條小溪，隨后又瞧了瞧自己的媽媽，眼睛里流露出來了渴望，就像一個(gè)孩子期盼得到什么玩具一樣。
巧艷還是那樣溫柔，側(cè)過頭，看看星空，似乎明白點(diǎn)兒了什么。
翠鳥作文 篇2
翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈，。它長得可真漂亮：頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋；背上的羽毛像淺綠色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的襯衫；一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。
翠鳥叫聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地落在葦稈上了。它一動不動，注視著泛著微波的水面，等待著小魚游到水面上來。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面一下子飛遠(yuǎn)了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。老漁翁看了看我們，說：“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。它那么遠(yuǎn)飛到這里來，是要和你們做朋友的呀！”
我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個(gè)念頭。在翠鳥飛來的時(shí)候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會兒。
翠鳥作文 篇3
清晨，巧艷被冰涼的露水凍醒了，身子下面有著什么東西扭動得厲害，非常難受。巧艷懶洋洋地想再睡一會兒，腦子里忽然閃過一絲靈光：應(yīng)該是孩子出殼了！它抑制不住心中的喜悅尖叫起來，這一回和上一會不同，這是幸福的鳴叫，為自己的孩子而感到驕傲。
最上面的蛋先裂開了，露出一只小雌翠鳥的腦袋。接著，另外兩只蛋也裂開了，又露出兩只小雄翠鳥。巧艷有點(diǎn)兒失望，它向來喜歡雌性翠鳥，可沒想到只有一只雌翠鳥。唉！
最大的雌翠鳥嘴巴是純黑色的，又尖又長，羽毛還沒長全，卻有點(diǎn)藍(lán)色的碎毛，但巧艷判斷長大后會全身沒有一點(diǎn)兒雜毛，名叫藍(lán)潔；老二雄翠鳥有著非常美麗的青色碎毛，比較健壯，名叫健影；最后一只雄翠鳥，外貌和巧艷差不多，只是毛色繼承了哥哥和姐姐，是一種發(fā)青的藍(lán)，名叫雙雙。
巧艷對藍(lán)潔格外疼愛，但它沒有表現(xiàn)出來，只是每到吃食時(shí)，會把最大最肥的魚給藍(lán)潔。翠鳥家族和其他鳥家族不一樣，不是哪個(gè)孩子叫得最大聲就把最好的食物給那個(gè)孩子，而是按年齡大小來分，大者先吃，小者后吃。
過了幾天，巧艷發(fā)現(xiàn)自己的孩子們出現(xiàn)了皮肉破裂的現(xiàn)象，開始仔細(xì)地搜尋原因，原來是巢的樹枝太尖了，總是劃破孩子們的皮肉。巧艷不由得發(fā)起了愁：重新造窩倒是容易，可是孩子們還不會飛，是無法飛出巢外的。把孩子們一個(gè)個(gè)放到柔軟的草地上再造窩，好是好，可是說不定又有一只猛獸撲過來抓走了孩子；不造窩吧，孩子們會更加遍體鱗傷的。
這件大事對鳥媽媽來說這是太重要了，也許就因?yàn)橐粋�(gè)小小的鳥窩，孩子們就被刮死了。如果鳥窩不舒適，孩子們的`未來就沒了著落�？傊@事兒真?zhèn)X筋。
以前巧艷年輕時(shí)，也見過鳥媽媽為自己的孩子們發(fā)愁，卻從沒想過自己也會遇到這種事，更別提留心觀察其他鳥媽媽的一舉一動了！現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了，巧艷只得做出了一個(gè)大膽魯莽的決定：教孩子們飛翔！
飛翔對任何鳥兒來說都是生命的必修課，對翠鳥也一樣。只可惜巧艷忘了當(dāng)初自己的媽媽是怎樣教自己飛翔的，生怕孩子們學(xué)習(xí)飛翔時(shí)太激動，聽不進(jìn)去它的話就魯莽地飛翔，最后會摔傷致殘的。
于是巧艷小心翼翼地走到孩子們面前，用鳥類的語言詢問：“孩子們，你們想學(xué)飛翔嗎？”
孩子們面面相覷，最后還是藍(lán)潔小聲叫出了聲：“想啊！想啊！”
巧艷的心猛地一痛，最終還是問：“媽媽帶你們?nèi)W(xué)飛翔，可是你們能保證自己不激動嗎？我的意思是，你們能不魯莽沖撞地學(xué)習(xí)飛翔嗎？”
三個(gè)孩子不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那好吧，媽媽帶你們?nèi)W(xué)飛翔。”巧艷下了命令，“藍(lán)潔，你是姐姐，負(fù)責(zé)保護(hù)弟弟們。健影，你負(fù)責(zé)不讓姐姐弟弟走失。雙雙，你一定要跟好哥哥姐姐啊！”
“聽見了！”三個(gè)孩子異口同聲地尖叫起來。藍(lán)潔一副高高在上的表情，健影認(rèn)真地看著巧燕，雙雙的眼里流露出了期待。
巧艷還是不太放心，重新看了一眼孩子們，嘆了一口氣，一副無奈的樣子。
翠鳥作文 篇4
翠鳥這篇課文講了翠鳥是人類的好朋友，請大家不要傷害它。還有這篇課文分了翠鳥的4個(gè)特征，第一個(gè)是翠鳥的樣子、第二個(gè)是翠鳥的特點(diǎn)、第三個(gè)是翠鳥的動作、最后一個(gè)是課文里小朋友的心里思想。
第一段寫的樣子是翠鳥有著頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，背上的羽毛像綠色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它還有著小巧玲瓏、透亮靈活的眼睛。
第二段的特點(diǎn)是翠鳥的鳴聲特別響亮，還愛貼著水面疾飛有時(shí)候還喜歡站在葦桿上等待游到水面上的小魚。 第三段翠鳥的動作是在小魚把頭伸出水面時(shí)，翠鳥馬上就叼起了小魚貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。 最后兩段寫了小朋友心里想的是一開始像捉住一只翠鳥來飼養(yǎng)。后來又聽了老漁翁的指點(diǎn)，所以打消了這個(gè)念頭。讓翠鳥在大自然里繼續(xù)自由自在的生活。
中心思想文章通過了翠鳥的樣子、特點(diǎn)和動作描寫了作者對翠鳥的喜愛之情，還有翠鳥那么可愛的、那么美麗、那么優(yōu)雅的身軀！
翠鳥作文 篇5
為了避禍，翠鳥把窩筑得高高的，為了可愛的嬌寶寶，又把窩一次次地筑低，最終卻落得個(gè)孩子被捉的悲慘結(jié)局。聯(lián)想到當(dāng)令社會父母對孩子“愛你沒商量”的現(xiàn)象，不禁感慨萬分。
在現(xiàn)在的獨(dú)生子女家庭里，孩子是家庭的中心。孩子是太陽，是小皇帝，周圍是終日繞其運(yùn)行的行星，是一班輔佐他的“大臣”。那情形，真是捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了，要星星不摘月亮，更不用提讓孩子參加勞動，做做家務(wù)或鍛煉鍛煉了。于是，嬌寶寶除了吃睡，什么也不用操心，乃至什么也不懂，什么也不會。不是有孩子拿著熟雞蛋不知從何處下嘴嗎?不是有孩子住校不知一頓該吃幾兩飯，不知道夏天睡前怎么掛蚊帳嗎?不是還有學(xué)生節(jié)假曰成包成打往家里帶臟衣服嗎?
在這樣的環(huán)境中長大的孩子，一旦踏上社會，面對著澎湃的社會大潮，他們的防衛(wèi)系統(tǒng)將是極薄弱的，于是，輕而易舉地就會被浪頭打沉，“被人輕輕捉去”，落得個(gè)“鳥亡巢空”，哪里還談得上搏擊風(fēng)浪，振興中華，做時(shí)代的弄潮兒?這既是他們的悲哀，家庭的悲哀，也是國家的悲哀，民族的悲哀。嬌生慣養(yǎng)，是對孩子的毒害，更是對社會的犯罪!
是鷹，就該把巢筑在峭壁之上。讓孩子從小多經(jīng)受鍛煉，長大才能飛，才飛得高、飛得遠(yuǎn)，才有能力接受明天的挑戰(zhàn)。
翠鳥作文 篇6
“動物世界”正在講翠鳥呢，我一下子就被美麗的翠鳥吸引住了，兩眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視，認(rèn)真仔細(xì)的看起來。翠鳥是世界上最美麗的鳥類之一，他們分布與世界各地，所以到處都能看到它們美麗的身影。
翠鳥的羽毛色彩非常鮮艷。他們從額到枕部都是藍(lán)黑相間的，中間還密布著翠藍(lán)色的橫斑，背部的羽毛是翠藍(lán)色的，腹部的羽毛是栗棕色的，頭頂有淺色的橫斑，嘴巴和腳都是紅色的，從遠(yuǎn)處看上去，色彩搭配的十分好看。也正是應(yīng)為它們背上和梁上的羽毛翠蘭發(fā)亮，所以大家才把它們稱為翠鳥。
翠鳥們看似悠閑的在湖邊散步，紅色的腳丫踩在沙灘上，實(shí)際上它們在找吃的呢，看到小雨，迅速的飛過去，一下子就把魚牢牢的吊住，翠鳥吃東西是很講究的，它們捕到小魚兒后，并不馬上吃掉，而是將小魚兒摔到地上，直到小魚兒不會動了才把它們吃下去。
看，一群翠鳥又來到湖邊找吃的呢。
翠鳥作文 篇7
翠鳥喜歡停在水邊的葦桿上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦桿，顯得可愛極了。
一雙又尖又長的嘴巴，一雙明亮的眼睛，加上一雙紅色的小爪子，湊成了活潑又機(jī)靈的翠鳥。它的羽毛五顏六色，背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛赤褐色的襯衫。
翠鳥的眼睛非常機(jī)靈，水面上的泛起的微波它都能看見。小魚悄悄地游到水面上吹了個(gè)小泡泡，翠鳥看見了就像箭似地飛過去叼起小魚，貼著水面往上游飛走了。
我們問老魚翁翠鳥的家在那里，老魚翁告訴我們；“就在上游那陡峭的石壁上�！蔽覀冋嫦胱ヒ恢淮澍B來飼養(yǎng)，老魚翁告訴我們說：“翠鳥飛到這里是要和我們做朋友的呀。”我們臉紅了，靜靜的站在那兒，生怕驚動了它們。
翠鳥作文 篇8
一對尖利的眼睛，一個(gè)黑色嘴巴，頭上長著蓬松的羽毛，后背披著一個(gè)碧綠的衣裳，肚子旁邊有著兩條橙色的衣裳，肚子上面有一片白色羽毛，一個(gè)短短的尾巴，加上一個(gè)紅彤彤的爪子，湊成了靈巧嚴(yán)肅的翠鳥。
翠鳥的動作十分敏捷。這只翠鳥像一個(gè)在天空中飛翔的老鷹，翠鳥停在水面上，小爪子緊緊的站在葦稈上，在水面上，小魚伸出腦袋，在水里吐了一個(gè)泡泡，翠鳥就從葦稈上一躍而起，像箭一樣飛過去，把可憐的小魚往水面上一拉，噗哧噗哧的飛走了。小魚拼命的在翠鳥嘴里掙扎，翠鳥心里想，哈哈，誰也捉不到這么美味的小魚，這可是我今天最美味的大餐。小魚想，我還沒有把水里的魚食吃完，你就把我拉上來了，我只是伸出頭來看看外面的世界。
這就是動作敏捷的翠鳥。
翠鳥作文 篇9
翠鳥又叫翡翠。它全身翠藍(lán)色，腹面棕色。平時(shí)以直挺姿勢棲息在水旁，很長時(shí)間一動不動等待魚蝦游過。當(dāng)看到魚蝦立刻以迅速兇猛的姿勢直撲水中，用嘴捕取。翠鳥能用它粗壯大嘴在土崖壁上穿穴巢，也營巢于田野堤壩的隧道中。翠鳥翠羽由于折光緣故閃閃發(fā)光，以往帝王服裝和“鳳冠”用翠鳥鳥羽作為裝飾，經(jīng)歷漫長歲月也不退色。
它的顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫，它小巧靈攏，一雙透亮靈活的眼睛小長著一張又尖又嘴。
翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。一眨眼，又輕輕的停在葦桿上了。
看，這就是一只美麗的小翠鳥，活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在眼前啦！
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