成長(zhǎng),緣于不斷努力四年級(jí)作文
從走上講臺(tái)的那一天起，就告訴自己：和學(xué)生一起成長(zhǎng)，是的，從教十余年來(lái)，學(xué)生在變，教材在變，但始終不變的是自己一如既往的學(xué)習(xí)勁頭，正是自己這樣不懈的從不間斷的努力學(xué)習(xí)，才是自己一步一步的成長(zhǎng)起來(lái)，由鄉(xiāng)村走到市里，由單薄都豐厚。
閱讀著，快樂(lè)著。
始終本著這樣的信念指導(dǎo)自己，老師就是讀書(shū)人。所以，我一直快樂(lè)地閱讀著，不僅在閱讀上給學(xué)生做個(gè)榜樣，更重要是給自己的人生涂上厚重的亮麗的底色。有書(shū)陪伴的日子是幸福，我就是在這樣教師幸福的體驗(yàn)中行進(jìn)著。
常常因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，白天工作忙一些，讀書(shū)只能在行進(jìn)在黑夜里。不是當(dāng)萬(wàn)家燈火亮起時(shí)，而是夜已很深，萬(wàn)家燈火俱已滅，周?chē)o悄悄的，書(shū)桌前有點(diǎn)昏暗的臺(tái)燈下，我仍舊饒有興趣的癡迷的行走在書(shū)籍的字里行間。
我們的讀書(shū)是功利性的，這是不可否認(rèn)的，讀書(shū)是為了更好的教學(xué)。從《給教師的一百條建議》到《教師的20項(xiàng)修煉》，從《每天學(xué)點(diǎn)教育心理學(xué)》到《教師的九堂必修課》，從《56號(hào)教室》到《一線教師》，從《論語(yǔ)》到《學(xué)記》，從《小學(xué)教學(xué)》到《教學(xué)研究》等等，都是這樣圍繞這自己的需要黑夜里一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)的。視野在書(shū)本的翻動(dòng)中開(kāi)闊，觀念在一字一句的閱讀中更新，心靈在反復(fù)的咀嚼中得到震撼，思想在合上書(shū)本的一剎那得到頓悟。
閱讀，不僅僅是一種生活，更是一種積存。
反思著，收獲著。
教育是需要思考的，教育是行進(jìn)在思考中的。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。是的，在閱讀、在學(xué)習(xí)、在工作中，我是一個(gè)思考者，思考著一切和教育有關(guān)的話題。思考，讓自己的思想更豐富，思考，讓自己的思想更深刻。
一名教師的成長(zhǎng)首先得益于他不斷的反思，反思自己的教學(xué)行為、反思現(xiàn)行的教學(xué)模式、反思身邊的教學(xué)現(xiàn)象。有所思必有所得，有所得必有所成。做教育的有心人，做教育的上心人，時(shí)時(shí)留心觀察，處處用心思考。思考讓自己在教學(xué)的路上，越走越遠(yuǎn)；尤其是在課堂教學(xué)上讓自己有了大的提高和攀升。告訴自己做個(gè)睿智的教育者，做個(gè)教育的思考者。
反思，不僅僅是一種狀態(tài)，更是一種積累。
寫(xiě)作著，成長(zhǎng)著。
一個(gè)優(yōu)秀的教師，是在不斷學(xué)習(xí)閱讀、反思中成長(zhǎng)的，一個(gè)優(yōu)秀的.教師是善于寫(xiě)作的，把所思所得付與筆端。行進(jìn)在閱讀、反思的旅程中，我有養(yǎng)成了隨手記錄的好習(xí)慣，以期讓自己學(xué)會(huì)寫(xiě)作，學(xué)會(huì)做一個(gè)真正意義上成長(zhǎng)的老師。是的，寫(xiě)作讓自己成長(zhǎng)的步子邁的更大走的更快。
常常深夜，剛剛放下手中書(shū)籍，又開(kāi)始爬行在鍵盤(pán)之上，記錄自己腦際一閃而過(guò)的靈感。常常剛下課，走進(jìn)辦公室，急忙打開(kāi)電腦，書(shū)寫(xiě)下課堂上與學(xué)生碰撞的火花。正是有了這樣的習(xí)慣，才得以讓自己的一些想法得以保存，才得以讓自己思考的更加深入。兩次被校訊通博客評(píng)為教師博腕，多篇文章發(fā)表。喜歡寫(xiě)作，一如喜歡閱讀和思考，已然是自己生活的一部分，給自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)不斷助力。
寫(xiě)作，不僅僅是一種存在，更是一種積淀。
鍛煉著，進(jìn)步著。
注意自己基本功的練習(xí)和提高，每天或課間、或批改作業(yè)后，我都認(rèn)真的練習(xí)鋼筆字，每天一頁(yè)，每學(xué)期都要寫(xiě)厚厚的一本。放學(xué)后，我仍舊站在講臺(tái)上在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，今天一首古詩(shī)，明日一句名言，既積累了自己的文學(xué)素養(yǎng)，又著實(shí)練習(xí)了自己的粉筆字。寫(xiě)給學(xué)生看的，一定是自己最好的字。
常常早早到校，走進(jìn)教室，和學(xué)生一起晨讀；常常興致勃發(fā)時(shí)，唐詩(shī)宋詞、經(jīng)典散文也高聲誦讀幾遍，是興趣，更是為了練習(xí)自己普通話。嚴(yán)格要求自己，寫(xiě)規(guī)范字、說(shuō)普通話。
努力提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)，積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，在使用中提高自己，鍛煉自己。從一個(gè)對(duì)電腦知識(shí)一無(wú)所知到不斷提高不斷精通，靠的是自己不斷的努力和學(xué)習(xí)，靠的是認(rèn)識(shí)上的重視，行動(dòng)上的落實(shí)。
為切實(shí)提高自己的教育教學(xué)能力，在努力提高教學(xué)基本功的基礎(chǔ)上，積極參加各種公開(kāi)課研討課活動(dòng)，通過(guò)鍛煉，提升自己，通過(guò)交流，提高自己。
十余年不變的是源于心底成長(zhǎng)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的同時(shí)，成長(zhǎng)自己，助推學(xué)校的同時(shí)，成就自己。很清楚，自己仍舊在成長(zhǎng)的路上，仍舊需要更多的努力和激情，自己所做的仍舊是不斷的積淀自己，厚積之下，讓自己成長(zhǎng)的更快一些！
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