有關(guān)偶像的作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的偶像的作文8篇，歡迎大家分享。
偶像的作文 篇1
我最開(kāi)始接觸曹操這個(gè)詞，感到十分陌生。
在一個(gè)人人都侃周杰倫、王菲的年代里，他似乎并不起眼。開(kāi)始我只是抱著好奇心去觀看《三國(guó)》。可沒(méi)想在一個(gè)流行star的年代，我竟把他當(dāng)成了偶像。
曹操最可愛(ài)之處，就在于他愛(ài)講真話，在一個(gè)人人都講假話的年代里，他并不因此而改變自己，而竟敢講真話，本來(lái)嘛，搞政治斗爭(zhēng)，在官場(chǎng)上混，難免是要講假話的，可曹操曹操曹操實(shí)是聰明的，在一個(gè)假話的連篇的年代里，實(shí)話是最好的武器，這不但因?yàn)閷?shí)話本身具有雄辯的力量，還因?yàn)槟阋恢v實(shí)話，西洋鏡就折穿了，講假話的人就沒(méi)轍了，戲就無(wú)法繼續(xù)，那怎么辦呢？只好下臺(tái)。當(dāng)然，曹操講真話，并不是出于斗爭(zhēng)策略，還因?yàn)樗焐鷲?ài)講真話，說(shuō)實(shí)話；即使這些真話后面也有虛套，也有假心，有不可知的秘密，可他也穩(wěn)藏得很自然，不露馬腳，可以說(shuō)曹操這個(gè)家伙，不連撒起謊來(lái)，都是大氣磅礴的謊。
還有一點(diǎn)，讓我不得不對(duì)他起敬佩之情，那就是曹操的智慧，在三國(guó)時(shí)期，魏、蜀、吳各霸一方，劉備之所以自豪，因?yàn)樗兄T葛亮、關(guān)羽、張飛，而孫權(quán)呢？不用說(shuō)，有個(gè)周瑜幫他撐下半個(gè)國(guó)家，可話又說(shuō)回來(lái)，你看曹操，他雖然把楊修等人趕盡殺絕可最后依然成功了，這說(shuō)明什么？說(shuō)明曹操的確比劉備、孫權(quán)有實(shí)力，只不過(guò)因?yàn)樗麄兌加心苋嗽谂赃厧兔Υ蛱煜�，然而他們一旦失去能人，就失敗了，特別是阿斗，所以我對(duì)曹操的評(píng)價(jià)：一代梟雄。
可不知為什么。曹操在歷史上形象極壞，其實(shí)這其中有一個(gè)誤會(huì)，本來(lái)，搞政治行業(yè)，就免不了被別人議論，大家議論一傳開(kāi)，傳了百年千年，先輩傳子孫也傳，這樣想要洗清就此困難了，所以曹操干脆不理他了，謠言好惡，所以就會(huì)有許多反面的說(shuō)法。
對(duì)于曹操，我認(rèn)為他比周杰倫、王菲等人可愛(ài)得多，也樸實(shí)得多，我認(rèn)為他才是一個(gè)有意義的人，是一個(gè)可愛(ài)的坦蕩的人。
偶像的作文 篇2
每個(gè)人也許都有自己的偶像，他們會(huì)是偉大的、有名氣的，或許是被所有的人民都公認(rèn)的……但是，我的偶像卻是一個(gè)非常平凡的人——他就是我的父親。
俗話說(shuō)：父愛(ài)如山。沒(méi)錯(cuò)，在我心中，父親的愛(ài)就如一座高山，他總是默默守護(hù)我，不讓我受到傷害，他不知道為我犧牲了多少。他總是以我為中心，只要我快樂(lè)他就快樂(lè)。
小時(shí)候，我總是太天真，以為大人給的愛(ài)都是應(yīng)該的，理所當(dāng)然的。所以我總是淘氣，總是很固執(zhí)，總是不以為然。就是我這樣的作為，一次次的傷害到他們的心靈，他們也是平凡人，也會(huì)有喜怒哀樂(lè)，也會(huì)傷心難過(guò)。我總是不顧及他們的感受，一直就這樣放任不顧。
記得在小學(xué)時(shí)，我很淘氣，有時(shí)老師上課我都不聽(tīng)。有一次我回到家，父親問(wèn)我有沒(méi)有作業(yè)，我說(shuō)：“有�！备赣H就讓我趕緊寫(xiě)作業(yè)，我坐在那，一動(dòng)不動(dòng)，父親看見(jiàn)了，有點(diǎn)生氣的說(shuō)：“為什么一直坐這，怎么不寫(xiě)作業(yè)��？”我嘟著嘴慢吞吞地說(shuō)：“我……我都不會(huì)。”父親和藹可親地說(shuō)：“是不是在學(xué)校又沒(méi)有好好聽(tīng)課，來(lái)，我教你�！备赣H耐心地指導(dǎo)我，教我怎么做，剛開(kāi)始我有點(diǎn)不懂，父親好像看出了我的心思，又耐心地給我講了一遍，講了好幾遍后，我終于聽(tīng)懂了，我做題做完之后，還以為這樣就可以了，誰(shuí)知，父親又給我出了幾道類(lèi)型題，我想了想做完以后，父親才放我離開(kāi)。
父親不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，而且在生活上對(duì)我也無(wú)微不至。
有一年的暑假，天氣非常炎熱，我剛放學(xué)回家，二話不說(shuō)，直接拿了幾個(gè)冰糕，開(kāi)開(kāi)空調(diào)去看電視了，晚上連飯都沒(méi)有吃，到了深夜的時(shí)候，我猛然醒過(guò)來(lái)，感到身體很不舒服，我趕緊叫爸爸，爸爸馬上就把我背到了醫(yī)療室，到那之后，醫(yī)生說(shuō)我發(fā)高燒，爸爸當(dāng)時(shí)嚇壞了，他陪著我輸了液，醫(yī)生包了一點(diǎn)藥，我們才回家。到了第二天，爸爸趕緊給我買(mǎi)了許多營(yíng)養(yǎng)的東西，讓我吃。過(guò)了好幾天，我才完全康復(fù)。
父愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，是一點(diǎn)都不圖回報(bào)的。他們勤奮工作，在我們身上花費(fèi)了多少的心血。而我們只圖貪圖享樂(lè)，虛度年華，讓青春白白浪費(fèi)，對(duì)的起他們嗎？
我會(huì)以我父親為偶像，讓他指引我前進(jìn)的道路，做好每一件事。讓人生之路綻放著成功之花，活得更精彩，更有意義！
偶像的作文 篇3
今夜，群星璀璨，銀河的浪花不斷地拍著河岸。我癡癡地望著天空，又回想起小學(xué)的時(shí)光，小學(xué)六年的時(shí)光就像流星劃過(guò)天空一般短暫。曾經(jīng)有一位老爺爺，他雖不是老師，卻給我留下了深刻的印象。
我想，校里的學(xué)生沒(méi)有不認(rèn)識(shí)他的，因?yàn)樗俏倚５氖亻T(mén)人。他負(fù)責(zé)每天晚上把每間教室檢查一遍，如果有門(mén)窗未關(guān)好，并留下字條作為提醒。因?yàn)槲曳艑W(xué)后經(jīng)常在學(xué)校出墻報(bào)，所以認(rèn)識(shí)了他。他有50多歲，鼻梁又高又直雙眼深深地陷下去，額頭上有幾條皺紋，頭上已經(jīng)有不少斑白了。在我的印象里，他的臉上總是掛著和藹的笑容，經(jīng)常披著一件軍大衣手里提著鑰匙板，一晃一晃走到走廊的盡頭，鑰匙板上的鑰匙嘩嘩作響。
那是一個(gè)冬季的下午，我和幾個(gè)同學(xué)一邊出黑板報(bào)，一邊等著家長(zhǎng)來(lái)接。不一會(huì)兒，走廊里便想起了那熟悉的鑰匙聲。“是老爺爺”，我心想。聲音近了，“吱嘎”—聲門(mén)開(kāi)了，老爺爺走了進(jìn)來(lái)，他依舊穿著一件軍大衣，手里提著鑰匙板，臉上掛著笑容。
“又出黑板報(bào)呀？”老爺爺親切地問(wèn)，他的聲音有些沙啞，只見(jiàn)他的臉通紅通紅的。
“爺爺，您生病啦？”我趕忙問(wèn)。
“我有些發(fā)燒，沒(méi)事”。屋子里一陣沉默，“天黑得早，不要走得太晚，走時(shí)別忘了關(guān)燈、關(guān)門(mén)窗，我走了�！彼攘藘陕�，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
他生病了，他還要來(lái)上班，他還要在學(xué)校過(guò)夜，他還上一間屋子一間屋子地仔細(xì)檢查……我的欽佩之情不禁油然而生。我走到門(mén)口，看著他遠(yuǎn)去的背影，他還是慢慢地，一晃一晃地走著，不時(shí)地吭吭地咳著手中鑰匙嘩嘩地作響，仿佛在唱著一首頌歌，望著他遠(yuǎn)去的高大的背影，我有一種說(shuō)不出的滋味。
他，只是一位平凡的守夜人，所做的工作都是鮮為人知的。雖然他沒(méi)有什么轟轟烈烈的貢獻(xiàn)，但他那高大的身影和他那兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度在我心中留下了深深的烙印。
“嘩啦啦……”鑰匙的聲音越來(lái)越小，他的背影也在那幽深的夜幕中，一晃一晃地消失了。我抬起頭向窗外望，突然，一顆流星劃過(guò)夜空，在繁星閃爍的宇宙中，那顆流星只是滄海一粟，它是多么渺小，多么平凡。但就是那顆流星，給我留下了不可磨滅的印象。
偶像的作文 篇4
你最崇拜的人是誰(shuí)？他們可能是領(lǐng)袖科學(xué)家藝術(shù)家歌星，也可能是生活在你身邊的普通人。我最崇拜的人就是我的媽媽。雖然她很平凡，但是她十分聰明心細(xì)手巧。還常常給我做漂亮的新衣服呢！她有一雙明亮而炯炯有神的大眼睛，鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，平時(shí)，穿著樸素的衣服，不愛(ài)打扮自己，但我卻十分崇拜她，因?yàn)樗氖趾芮伞?有的時(shí)候，我會(huì)看著媽媽給我做衣服，只見(jiàn)她噼哩叭啦的做著，一下子就做好了，看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，于是，我也抱著試一試的心態(tài)，做了起來(lái)，不一會(huì)兒，線就斷了，媽媽十分耐心的把線穿好，我又做了起來(lái)，線又扯到了一起，我沒(méi)有耐心了，不做了。
媽媽安慰我說(shuō)：“不做算了，你要好好學(xué)習(xí)！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒(méi)有想到做衣服這么難，媽媽卻做得這么好，這么快就在那個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始崇拜她了。后來(lái)，我穿著媽媽給我做的衣服去了學(xué)校，同學(xué)們都說(shuō)我的衣服漂亮，我十分開(kāi)心，因?yàn)檫@衣服是我媽媽做的嘛！當(dāng)同學(xué)問(wèn)我是在哪里買(mǎi)的時(shí)候，我開(kāi)心地說(shuō)：“是我媽媽做的��！不是買(mǎi)的�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，露出不相信的眼神說(shuō)：“不會(huì)吧！李敏，你就不要騙我們了！”我急切的反駁道：“本來(lái)就是我媽媽做的啊，我沒(méi)有騙你們！”同學(xué)們終于相信了我說(shuō)的話，滿(mǎn)口夸獎(jiǎng)我的媽媽?zhuān)?tīng)著，聽(tīng)著，我十分開(kāi)心呢！ 這就是我崇拜的偶像——我的媽媽?zhuān)媸且粋�(gè)手巧的人��！
偶像的作文 篇5
我的偶像，不是什么大明星，也不是什么大文豪，更不是一個(gè)治理國(guó)家的大總統(tǒng)，而是一個(gè)醫(yī)生。今天的遇見(jiàn)雖是初次見(jiàn)面，卻有一見(jiàn)如故的感覺(jué)。
星期四早上，語(yǔ)文老師告訴我們下午要聽(tīng)有關(guān)《應(yīng)急救護(hù)普及活動(dòng)》講座，我非常興奮，因?yàn)檫@是我第一次聽(tīng)講座。到了下午第二節(jié)課，我們排著整齊的隊(duì)伍，邁著輕快的步伐來(lái)到了學(xué)校四樓的會(huì)議室。一走進(jìn)大門(mén)，仿佛身在電影院一樣，寬敞極了。我們剛坐在藍(lán)色的座椅后，和藹可親的校長(zhǎng)告訴我們今天迎來(lái)了一位陳醫(yī)生，他將給我們傳授有關(guān)應(yīng)急救護(hù)的知識(shí)。在熱烈的掌聲中，一位穿著白大褂的醫(yī)生走了進(jìn)來(lái)，看起來(lái)也就五十來(lái)歲。他先自我介紹：“大家好，我姓陳，今年已經(jīng)72歲了，是一名退休醫(yī)生，你們可以叫我陳醫(yī)生。”“什么？72歲？”大家異口同聲地說(shuō)，感到很驚訝。陳醫(yī)生的聲音非常洪亮，聽(tīng)起來(lái)非常舒服。陳醫(yī)生用慈祥的目光看著我們這些什么都不懂的孩子，開(kāi)始給我們講了個(gè)故事：“有一個(gè)老奶奶，她給孫子喂牛奶果凍，可是牛奶果凍卡在了孫子的喉嚨里了，送到了醫(yī)院那個(gè)孩子差點(diǎn)送了命……”陳醫(yī)生講完之后，給我們做了一個(gè)應(yīng)急救護(hù)的示范。他搬來(lái)一把椅子，叫來(lái)一個(gè)老師當(dāng)患者，把他肚臍上緣的位置靠在椅背上，使勁按壓，直到吐出來(lái)為止。他說(shuō)這就是應(yīng)急救護(hù)，如果不懂得怎樣應(yīng)急救護(hù)，第一時(shí)間打120電話，120會(huì)救人。這種人命關(guān)天的時(shí)刻，醫(yī)生真的非常了不起。不僅通俗易懂，又能挽救生命。他邊講邊示范，還教我們?cè)鯓幼鲂姆螐?fù)蘇，怎樣做人工呼吸，怎樣包扎等等。每一句話都講得很生動(dòng)，每一個(gè)動(dòng)作都很到位，很熟練。
到了提問(wèn)的環(huán)節(jié)，陳醫(yī)生向我們提問(wèn)了很多遇到緊急的問(wèn)題該怎么處理，要求我們要說(shuō)到應(yīng)急的重點(diǎn)，回答正確有獎(jiǎng)勵(lì)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言�！凹偃缫粋�(gè)同學(xué)吃東西卡在喉嚨里了，怎么辦��？”我們班的一個(gè)男同學(xué)回答道：“肚臍放在椅背上。”陳醫(yī)生滿(mǎn)臉失望地說(shuō)：“這節(jié)課你沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，是肚臍上緣才對(duì)。你就是在浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間就是生命�！闭f(shuō)完再繼續(xù)演示一次給我們看，大家看得更認(rèn)真了。
這次的講座，陳醫(yī)生給我們上了一堂書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，教會(huì)了我們遇到生命危險(xiǎn)怎樣懂得應(yīng)急救護(hù)，教會(huì)了我們?cè)S多醫(yī)學(xué)的基本常識(shí)，教會(huì)了我們應(yīng)急的救護(hù)措施。陳醫(yī)生淵博的知識(shí)和通俗易懂的講解，讓我懂得了生命的珍貴。我們要愛(ài)護(hù)生命，珍惜生命。長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生。
偶像的作文 篇6
呀，怎么這么安靜呀？原來(lái)是湯堯君正在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)呢。
你們還不知道湯堯君是誰(shuí)吧？他是每次選“三杠”或者是小法官的時(shí)候都有她——我們學(xué)校五年級(jí)的湯堯君。
二年級(jí)放暑假了，威童老師組織我們到北京參加“清華機(jī)器人科學(xué)比賽”。我早早就報(bào)上了名，湯堯君也是。我們搭上了去北京的.火車(chē)。
到了北京，我們開(kāi)始了“清華機(jī)器人科學(xué)比賽”。
比賽很快就進(jìn)入了投票階段，開(kāi)始投票了，我們都興致勃勃地來(lái)到投票臺(tái)上。投完票，我們下了臺(tái)，馬上坐到了屬于自己的座位上，焦急的等待著分?jǐn)?shù)出來(lái)……
大屏幕上的分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我看著自己的分?jǐn)?shù)，心里美滋滋的，我們可是得了70分��！可是我回頭一看，湯堯君她們只得了35分�？墒菧珗蚓龥](méi)有哭，也沒(méi)有特別地傷心，反而鼓勵(lì)我們說(shuō)：“加油吧，下一個(gè)環(huán)節(jié)，你們一定會(huì)比這一個(gè)環(huán)節(jié)的分更高！”
她的話，給了我巨大的鼓勵(lì)，在我心里一直回蕩到今天……
我心中的偶像就是這樣的，我喜歡湯堯君。
偶像的作文 篇7
“906班班長(zhǎng)，你們的班主任叫你過(guò)去一趟�！�
“哦，好的，我馬上過(guò)去！”他說(shuō)。
“這次學(xué)校晚會(huì)的節(jié)目有你安排，我最近身體不是很好，可能會(huì)請(qǐng)假幾天，班里的事情，你多留點(diǎn)心，有什么事可以到學(xué)生處打電話給我，還有馬上期末考了，多多鼓勵(lì)同學(xué)，希望你們能取得好成績(jī)�！彼陌嘀魅斡脽o(wú)力的口吻說(shuō)著。“恩，好的，老師您也注意身體�！彼f(shuō)。
回到教室，他一直站在講臺(tái)旁，他只是一位初三的學(xué)生，個(gè)子較高，臉瘦瘦的。有層次的短發(fā)外加天生偏黃的發(fā)絲，透露出男孩應(yīng)有的陽(yáng)剛范兒，一對(duì)不大不小的雙眼上橫臥著兩道橫眉；血色不多的嘴唇經(jīng)常抿著，下唇常有比上唇突出的傾向，顯出一副永不服輸?shù)臉幼樱芷胀�，卻擁有比其他學(xué)生更強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。雖然他才比我大兩歲，但我卻地叫他舅舅，這樣更凸顯出他的“老練”。他站在講臺(tái)旁很久，也許是在想應(yīng)該怎樣和同學(xué)們說(shuō)學(xué)校晚會(huì)的事，可他又時(shí)不時(shí)的皺皺眉頭，似乎沒(méi)什么頭緒。
過(guò)了許久，他回到座位，右腳向前伸，左腳在后；疲勞之際，會(huì)用左手托著頭，右手轉(zhuǎn)筆，把凳腳向后翹起，之中略帶男孩的�？嵊謯A著孩子的調(diào)皮。突然他拿起筆，寫(xiě)下一些計(jì)劃，“哈哈，不錯(cuò)！”他輕聲道。隨后他把這個(gè)方案交給了班主任，也得到了她的認(rèn)可。
偶像的作文 篇8
我的偶像是尼克·胡哲。因?yàn)樗焐鷽](méi)有四肢，仍然不放棄自己。
尼克·胡哲1982年12月4日出生于澳大利亞墨爾本。他的父親是一名工程師，母親是一名護(hù)士。雖然尼克天生患有海豹肢癥，沒(méi)有四肢，但是他的父母都沒(méi)有放棄他。尼克六歲那年，他的父親教他如何用他如何用他唯一的“小雞腿”——一個(gè)只有兩個(gè)腳趾的小腳丫打字，他的母親則為他做了一個(gè)塑料裝置套在腳上使他學(xué)會(huì)了寫(xiě)字。
直到八歲，尼克的父母才第一次送他去了一所當(dāng)?shù)氐钠胀ㄐW(xué)。因?yàn)槟峥藳](méi)有四肢，時(shí)常遭受校園霸凌。因此，他正在十歲那年試圖在家中浴缸里淹死自己，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有四肢，連自殺的能力都沒(méi)有。
在尼克十九歲時(shí)，他開(kāi)始推銷(xiāo)自己的演講。在被拒絕五十二次后，他終于獲得了五分鐘的演講機(jī)會(huì)和五十美元的薪水，開(kāi)始了他的演講生涯。
那天，我的媽媽向我推薦了尼克·胡哲的演講。我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)他，更不知道他是一個(gè)殘疾人。當(dāng)我看到體育場(chǎng)門(mén)外的海報(bào)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)尼克·胡哲連四肢都沒(méi)有。進(jìn)入場(chǎng)館，演講開(kāi)始了。我看到工作人員把尼克從輪椅上搬到桌子上時(shí)，我還是被震驚了。經(jīng)歷如此多“天大的玩笑”的他在演講的時(shí)候神情像一個(gè)神態(tài)自若的普通人，且遠(yuǎn)遠(yuǎn)比普通人樂(lè)觀，還時(shí)不時(shí)的自嘲一番。他說(shuō)其實(shí)在打電話推銷(xiāo)演講時(shí)，從一開(kāi)始的語(yǔ)無(wú)倫次到后來(lái)順暢流利，他覺(jué)得也是一種進(jìn)步。他還學(xué)會(huì)了騎馬、沖浪、游泳、踢足球、打高爾夫。真讓人不可思議。他是怎么做到如此樂(lè)觀、自信的？我想我如果是他，可能早就自暴自棄了吧！想到這，我作為一個(gè)健全的人，不禁覺(jué)得自愧不如。
“沒(méi)手，沒(méi)腳，沒(méi)煩惱�！边@就是我的偶像——尼克·胡哲。
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