小學五年級作文：我的好朋友
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學五年級作文：我的好朋友，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文：我的好朋友1
最近，我迷上了互聯(lián)網(wǎng)，因為它有很多功能。通過它可以看新聞、查資料、打字、畫畫、玩游戲、搜索豐富多彩的信息……平常我喜歡上“百度”網(wǎng)，因為我有不懂或不會的東西，只要輸入要查的信息，它就會立刻查到你要的知識了。不但快捷而且方便，給我的學習帶來了很大幫助。我記得在寒假寫作業(yè)的時候，有一道題問；“北京2008年奧運會口號是什么”？在我左右為難時，我想起了我的好朋友——電腦。我馬上打開它，輸入“北京奧運會口號是什么”？電腦立刻顯示出關(guān)于2008年奧運會的很多知識，并查到了我想要的答案，就是“同一個世界，同一個夢想�！碑敃r我真是欣喜若狂。電腦的作用真大呀！不過，現(xiàn)在有不少同學喜歡玩電腦游戲，把學習都耽誤了。我想提醒他們上網(wǎng)可不是光玩的，不要把它當做游戲機來對待。最好在完成作業(yè)之余通過它學習些課外知識，豐富自己的課外生活。這樣不僅陶冶了情操，而且增長知識，這不是一舉兩得的好事嗎？讓電腦真正的成為我們生活和學習上的好朋友。
最近，我迷上了互聯(lián)網(wǎng)，因為它有很多功能。通過它可以看新聞、查資料、打字、畫畫、玩游戲、搜索豐富多彩的信息……平常我喜歡上“百度”網(wǎng)，因為我有不懂或不會的東西，只要輸入要查的信息，它就會立刻查到你要的知識了。不但快捷而且方便，給我的學習帶來了很大幫助。我記得在寒假寫作業(yè)的時候，有一道題問；“北京2008年奧運會口號是什么”？在我左右為難時，我想起了我的好朋友——電腦。我馬上打開它，輸入“北京奧運會口號是什么”？電腦立刻顯示出關(guān)于2008年奧運會的很多知識，并查到了我想要的答案，就是“同一個世界，同一個夢想。”當時我真是欣喜若狂。電腦的作用真大呀！不過，現(xiàn)在有不少同學喜歡玩電腦游戲，把學習都耽誤了。我想提醒他們上網(wǎng)可不是光玩的，不要把它當做游戲機來對待。最好在完成作業(yè)之余通過它學習些課外知識，豐富自己的課外生活。這樣不僅陶冶了情操，而且增長知識，這不是一舉兩得的好事嗎？讓電腦真正的成為我們生活和學習上的好朋友。
小學五年級作文：我的好朋友2
好朋友嘛，我有很多呢！但是，最讓我念念不忘的那一個；最讓我無法舍棄的那一個；最讓我歡欣鼓舞的那一個，就是"高——雅——欣——"
那一年，我踏入一年（2）班大家庭，突然之間，我十分孤獨。我想著如果我有朋友，那該多好��！我們可以一起學習，一起嬉戲，可是現(xiàn)在誰愿意與我交朋友呢？我突然發(fā)現(xiàn)了一個超可愛的小女孩，我十分想與她交朋友。可是我很膽小，總是害怕她拒絕我。我也是很要面子的呀。所以我坐到了一個離她很近的位置，注視著她。
第二天下午我在操場上默默地，無聊地走著，我還不知道，一個驚喜事件即將降臨，是什么呢？我們來看看吧！劇情返回到剛才：我在操場上走著，而一個個子矮矮的小女生靜悄悄地走在我身后，快速地拍一下我的肩膀，說："我們交個朋友吧。"我不假思索答應了，我們竟然這么輕易成為了朋友。最后，她拿出一張紙來，說："那你一定要遵守以下三則哦！否則……嘿嘿，你懂的。"
哎呀，不急不急，我先看看：
1、不許放對方鴿子。
2、要一起學習，共同進步。
3、不能隨意絕交！
甲方：高雅欣 乙方：呂亞璇
哎，高雅欣可真是入戲太深了呀，我甘拜下風。
在后來的學習時間里，我們一起學習，上課積極思考，回答老師提出的問題；下課時，我們一起在教室里看課外書，在院子里玩耍，這樣的時光怎能不叫人回味呢？
漸漸地，我們玩得可是"走火入魔"呀！還去各自家中玩呢！
有一次，我去她家玩，我們一起畫畫——一個難度不小的美少女。我們倆畫之前先分好工，她構(gòu)圖，我勾線，她畫背景，我涂顏色，一個大約需要兩個小時的畫，被我們倆半個小時就搞定啦。我們還一起做美味沙拉，可是飯沒做成，卻讓一個碗壯烈"犧牲"。我們還一起彈鋼琴，高雅欣耐心地教我，我認真地學，功夫不負有心人，我終于學會了。這些時光讓人難忘，讓人流連。
我的閨蜜高雅欣，她古靈精怪，聰明伶俐，待人十分友善，你們是不是心動啦，是不是想結(jié)識了她呢？哈！這可得問我同不同意啦！
小學五年級作文：我的好朋友3
她，總是捧著一本書細細品讀著；總是張著口滔滔不絕地講著；她，總是愛眨巴著那雙水汪汪的充滿智慧大眼睛。她，就是小愉。
小愉個子不高，但她心靈手巧，琴棋書畫都難不到她。記得有一節(jié)美術(shù)課，老師讓我們自由選擇伙伴和畫一幅畫。一聽到這，我的興奮勁頓時挫了下來，因為我畫畫本來就不好，用媽媽的話說是：“活老虎也給畫成死老虎�！笨尚∮鋵ξ艺f：“不怕，我來畫畫，你負責調(diào)顏料吧”于是，我站在一旁看著小愉畫畫。只見小愉拿著畫筆，在紙上畫著，筆尖猶如一只聽話的小狗，在紙上來來回回。不一會兒，一幅美麗的水墨畫呈現(xiàn)在我的面前。只見畫中，幾只栩栩如生的大雁正向著夕陽飛去，叫聲仿佛在耳邊回響。多么美妙啊！同學和老師見了，也禁不住贊嘆起來。
小愉雖相貌平平，但是對工作卻認真負責。有一次，老師讓我和小愉放學后留下來掃地。我掃著掃著，卻發(fā)現(xiàn)指針已不知不覺指向了六點，“鐺……鐺……鐺……”響了六下，我才記起，今天我愛看的動畫片要播大結(jié)局了！我對小愉說：“小愉，今天動畫片大結(jié)局，不如我們回去吧！”小愉一臉嚴肅地說：“不行，今天老師讓我們把地掃完，我們既然接受了任務(wù)，就要完成，哪怕掃到天黑！”小愉的一席話，令我十分羞愧，由臉紅到了脖子根。于是，我又立即認真掃起地來，回家看電視的念頭也飛到了九霄云外。我不僅在心底里贊嘆道：“多么認真負責�。 �
小愉雖然身材瘦小，有點“手無束雞之力”的感覺，但她精明能干，會很有計劃地安排自己的工作。收作業(yè)時，她會拿出一本專門準備的本子，用來記下沒有交作業(yè)的名單。她還會去幫科代表搬作業(yè)，但是在搬作業(yè)前，她總會讓副班長拿著一個本子到講臺上管紀律，違反紀律的一律記名，等她回來后再進行批評。同時，小愉想東西很周到，又是老師剛想讓他拿在講臺上的作業(yè)到辦公室，他就抱著一大摞作業(yè)映入老師的眼簾。她的聰明能干，讓全班同學都佩服得五體投地，我也不得不寫個“服”字。
而且，小愉不但自己自覺認真的學習，還積極帶領(lǐng)全班同學學習。每天早上，老師還沒有到的時候，她就帶領(lǐng)著全班同學讀書，她一有時間就會幫助成績差的同學學習。在她的帶動下全班同學的學習積極性和成績大幅度提高，她可真是一位”小老師”我能不服他嗎？
這就是我的好朋友，小愉，一位精通藝術(shù)，對工作認真負責，精明能干的好學生。我為有這樣的好朋友感到驕傲和自豪！
小學五年級作文：我的好朋友4
萬兩黃金容易得，知己一個也難求。我有一個從小一起長大的伙伴，名叫楊治霞，與我同級。她是我心目所中學習的榜樣。
她個子不怎沒么高，一雙又大又圓的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的發(fā)絲，整整齊齊的劉海自然的披在額頭上，再襯上她那一個櫻桃小嘴，簡直是可愛極了。
她在我的眼中很像一個變臉的演員，變來變?nèi)ァ?/p>
有一次，她又開始講著他那心中的故事了。她說：“一個傻子偷乞丐的錢包，被瞎子看見了，啞巴大吼一聲，把聾子嚇了一跳，駝子挺身而出�！彼贿吚L聲繪色的講著，一邊手舞足蹈地模仿故事里面的人物動作：瞎子突然睜開了小眼，駝子突然直起了身板。跛子飛起一腳，麻子說：“看我的面子算了。”瘋子說：“就是，大家要理智！”我被逗得開懷大笑。旁邊突然有一個男生說：“這樣無聊的笑話，你也講得出口！”楊治霞本來剛裂開笑的小嘴一下子撅了起來，本來就挺大的眼一下子瞪得更大，我們都被嚇了一跳，那個男生見事不妙就跑了出去。這才把剛剛爆發(fā)的火給熄滅。
在我眼中，楊治霞又是最愛笑的，她大笑時，有股很強的感染力。在我難過的時候，這種笑尤為突出。
有一次，期末考試成績出來了，我考的不理想。我默默地坐在座位上，想著回家怎么交代。這時我的朋友走到我面前，輕輕地拍著我的肩膀，用天真快樂的眼神看著我，輕聲對我說：不要哭啊，考得差關(guān)系的。我們班的數(shù)學學習委員原來考試總是第二名，這次你猜怎么樣了？……才考上倒數(shù)第二名。你算什么，下次再來“這些話仿佛夏天清涼的茶，給我心里帶來了一絲輕松。
她也很大方，每次我去她家玩時，她總會把她的娃娃什么的拿出來給我玩，那次我把她其中的一個玩具弄壞了，我害怕她會讓我賠，低著頭。她好像看出了我的心思，大方地說：“不要緊，繼續(xù)玩，我以前也玩壞過你的玩具，再說了我還有很多壓歲錢……”她的話像山間的清泉，滋潤著我的心田。他的眼神告訴我，友誼最重要。
從我的朋友身上，我明白了一個道理：交朋友就要對朋友真誠，對朋友寬容。踏實值得我交往的朋友。
小學五年級作文：我的好朋友5
“看，嚴樂昕得了第五名!”
一聽見這句話，就知道嚴樂昕又在課間時玩賽車游戲了。
這是他的老毛病，一到下課時間就玩他手機里的競速游戲，日復一年，年復一日，每天跟都是這樣好像游戲有不解之緣似的。
他個子較高，夾著一副天藍色的無框眼鏡，鼻子大大的，眼睛炯炯有神，像極了孫悟空的火眼金睛，像能把別人的心事一眼看透似的，聽別人說，他和我一樣喜歡汽車，能說出好多汽車品牌的名字，不像普通人只知道幾個，因為我倆的愛好相同，比較投緣，我們倆也就經(jīng)常在一起談天說地。
他十分樂觀。
記得有一次，他數(shù)學考得不怎么好。雖然他媽媽不會怎么說他，但他總覺得不怎么好，于是把考卷揉成一個紙團，扔進了書包。下午的時候，他對我幽默地說：“孩子，讓你看看我那‘美麗’的考卷吧!”于是，他把那張皺巴巴的考卷拿出來給我看，我看了，笑了。學著他的話說：“這張考卷真的很‘美麗’呀!”第二天，數(shù)學陳老師要求把昨天訂正的考卷交上來給她檢查。結(jié)果，下午時，陳老師氣沖沖地來到班級里找嚴樂昕，罰他把考卷重新抄一遍，我們上完音樂課回來時，他已經(jīng)抄好給數(shù)學老師檢查過了，我安慰他說：“抄幾遍考卷沒事的，不就是提前‘復習’一下，效果應該挺好的!”嚴樂昕也自我安慰說：“這樣的‘復習’效果挺好的，我現(xiàn)在把考卷上的每一道題都記得清清楚楚。”我想：他可真是個樂天派，一張“美麗”的考卷居然能給他“復習”!
他有時也童心盎然，比如很喜歡汽車，他自己的房間里就擺了許許多多的汽車模型，有時沒人陪他玩，他就拿著汽車模型在地板上開，有時還會像幼兒園的小朋友一樣“嘟——”地發(fā)出聲來。
還有一次，我們都很無聊，于是聊起汽車來，因為我們都喜歡汽車，所以一談起來就滔滔不絕，止也止不住。一會兒說這個模型好看，一會兒又說那種車那種顏色好看……說來說去，總是關(guān)于車的事情。就在這時，“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，鈴聲響了。我對嚴樂昕提出一個游戲：我和他都跑步回教室，我們把自己都當一輛汽車，比誰“開”得快。嚴樂昕爽快地答應了。“3，2，1，起跑!”一場競速賽開始了。嚴樂昕先超過了我，漸漸地，接近終點了，我開始加速，超過了嚴樂昕，最后，我贏了，我們都會心地笑了。
我認可了他這個朋友，雖然他的學習不是很好，但這不會影響我的學習。我們可以互相制造快樂，他和我平時總是玩得很開心，他在我遇到不愉快的事時，會來安慰我，他是我的一個好朋友!
小學五年級作文：我的好朋友6
從我看她的第一眼起，我的心中就有一種莫名的'感覺：“她與我有緣�！币院蟮娜兆永�，我便千方百計地接近她，試圖了解她，時間不長，漸漸發(fā)覺，我已深深地愛上了她。 也許是厭倦了苦燥無味的ABC，也許是為了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地約她出來，從她那泛著清香的扉頁中，走向一個陌生而又新鮮的世界。 不為“書中自有黃金屋”，不求“書中自有顏如玉”，不為功利，不為分數(shù)，不為文憑，不為學歷，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的“綠地”。 她的知識是那樣的廣闊無垠，她的話語是那樣的富有哲理；她的目光是那樣地溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田，她的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口……
當我因失敗而痛苦迷惘時，她總這樣對我說：“真正的光明并不是永遠沒有黑暗的時間，只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄并不是永遠沒有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了；當你要戰(zhàn)勝外來敵人時，首先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人，你不必害怕沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新�！�
當我因小小的成功而手舞足蹈時，她總這樣對我說：“天外有天，人外有人，強中更有強中手，真正的強者，不但要經(jīng)得起失敗的考驗，還要經(jīng)得起成功后糖衣炮彈的洗禮，當你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時，只怕別人已到了峰巔了。”
當我因“微微的困惑”而不能自拔時，她總這樣對我說：“人的一生中會遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它終究是一顆流星，流星的意義在于瞬間即逝，流星的美也只源于剎那間。流星畢竟是流星，若追尋長久，只能等待屬于自己的那顆恒星，死死地抓住這瞬間的美，痛苦只能是自己�！�
當我畏首畏尾躊躇不前時，她會送來這樣的詩句：“自信人生二百年，會當水擊三千里”；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”…… 是��！這就是她，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風，只要和她在一起，她就會在熱浪之中營造一片清涼，在嚴寒之中托出一份溫暖。 她就是書，這就是我和書的故事。
小學五年級作文：我的好朋友7
羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：和書籍在一起，永遠不會談起。我認為這句話說的很正確。
我從小就熱衷于讀書，我認為書中有許多知識值得我們學習，并且，我們能夠從中對自身有全面的，新的認知。大量閱讀書籍既能提高我們的學習，又能使我們提升道德修養(yǎng)，實在是生活上的好伙伴。
我與五柳先生陶淵明很像，“好讀書，不求甚解”，這便是我一貫的作風。我從不過份在字句上下功夫，只享受那讀書的過程。
每當我捧起書，津津品讀那書中的字符精靈時，就仿佛與嘈雜的人世間隔離，來到了一個人跡罕至的地方：那里靜謐、悠然，處處透露出一派和沐的景象，蝴蝶飛過花叢帶走一片花朵，泉水流經(jīng)小溪激起魚兒跳躍，幾只灑潑的梅花鹿在草地上打滾。在這晨風光熹之際，我則靜靜地捧書閱讀，忘懷一切，直至深夜。
《幼兒畫報》是我接觸的最早的圖書，它講述的是紅袋鼠，火帽子、跳跳蛙及許多小動物的日常生活，這本書有悲有喜有感動，使得我的情感也隨之波動起浮。我最喜歡文中精美的圖畫，使人一目了然，可以跟隨著插圖而開動自己的頭腦，思考下文的發(fā)展情況，也因為這本書使我對書籍產(chǎn)生了濃厚的興趣。
《霧都孤兒》這篇文章啟迪了我今后的生活，主人公貧窮的身份、卑微的地位和坎坷的遭遇。無一不讓我們辛酸，讓人悲痛，可世界就是如此的殘酷，我們無法讓世界為我們改變，而我們能做的，就是靠知識改變命運，這獲取知識的來源就是書籍。
每當我遇到困難，想要放棄時，我總會想到《魯賓遜漂流記》中的故事，魯濱遜荒島漂泊那么久，依然不放棄，我這點小挫折又算得了什么呢？每當我獲得榮耀，沾沾自喜時，我又會記得《尚書》中所說：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”這時，我便會收斂自己心中的喜悅，將它們轉(zhuǎn)化為自己的動力，繼續(xù)前行。
書籍，它每時每刻地提醒著我做人的原則，每時每刻地督促著我正確的學習。它的每一字每一句，都如同陽光灑下，透過皮膚絲絲滲入我的血液里最終抵達至我內(nèi)心最柔軟的地方。
我曾經(jīng)問過自己，如果有一天書籍被高科技的手機所代替，世界，人們會變成怎樣的呢？他們還會通過轉(zhuǎn)動大腦而思考問題嗎？他們還會堅持“以孝為本，以善為先，以書為恒”的本質(zhì)的信念嗎？
古代大文豪陳壽曾經(jīng)說過：“一日無書，百事荒蕪�！痹谖覀儺斀裆钪懈侨绱恕侨祟愑七h知識的源頭，是我們成功的必經(jīng)途徑，也將是我們終身的伴侶，永遠的好朋友！
小學五年級作文：我的好朋友8
每個人都有自己從小到大的好朋友吧！我有一個無話不談、親密無間的好朋友——孫夢涵。
她個子很低，而且還比我大一歲呢！黃色的皮膚，眼睛很小，她的嘴巴很大，和她那小眼睛形成了鮮明的對比。可她的嘴能說會道，總是說出一些深奧的道理，她有時就像我的媽媽一樣教導我，讓我對她很尊敬、很佩服。
一次，我在家看了一上午電視，突然想到我和孫夢涵的秘密計劃，就趕緊去找孫夢涵。她媽媽也在家。她在家寫作業(yè)，她一見到我就知道開始執(zhí)行秘密計劃了。她對她媽媽說：“媽媽，我想出去玩�！彼龐寢屨f：“夢涵。你的作業(yè)寫完了嗎？”她說：“馬上寫完了。”夢涵問我：“軒世萱，你的作業(yè)寫完了嗎？”我裝作不好意思地說：“沒有�！彼謫枺骸澳悄憬裉焐衔缍几墒裁戳�？”我意識到該哭了，便含著淚說：“看電視�！薄澳憧措娨暰尤徊粠遥 蔽覔溥晷α�，說：“怎么了，我就不帶你看！”她媽媽說：“你們兩個真是的，軒軒你把你的作業(yè)拿過來和夢涵一起寫吧！”我心里高興極了，因為我和孫夢涵的計劃成功了！我說：“好，阿姨再見！我和夢涵一起出去玩啦！”說著，我和孫夢涵拉著手跑出去。我說：“夢涵，我們這次的計劃真是天衣無縫，是不是？”夢涵說：“是，你哭的時候我都忘了演戲呢！”“哈哈哈……”我們不約而同的笑了。孫夢涵突然說：“走，笑夠了，回家寫作業(yè)去！”我以為她在演戲就說：“走，玩去！”她說：“就知道玩，回家寫作業(yè)！”我知道她不是在演的了，就只好和他一起回家寫作業(yè)了。這個好朋友真是翻臉比翻書還快！
那次我和她一起去公園玩，看到一位小弟弟站在公園里哭，她就熱心的走過去幫小弟弟找到了媽媽。
孫夢涵不僅樂于助人，而且是個環(huán)保小衛(wèi)士。我和孫夢涵一起去學舞蹈，我們倆買了雪糕吃，當我撕開包裝準備隨手扔了的時候，她阻攔我說：“隨手扔垃圾是不文明的行為，要把垃圾扔進垃圾桶里！”
我的好朋友孫夢涵身上有許多好品質(zhì)，我也從她身上學到了不少品質(zhì)。我為有這個朋友而感到自豪！
小學五年級作文：我的好朋友9
我的好朋友——“康熙”，他又高雙壯像一根粗粗的電線桿；皮膚有點黑，好像一個小黑人。似寶石般的眼睛嵌在了臉上，炯炯有神。一個黑痣長在嘴角，顯得俏皮可愛。英挺的鼻梁，顯得十分帥氣。這位“康熙”就像皇上一樣關(guān)心、保護著我。你們想知道他是誰嗎？請聽我娓娓道來。
在幼兒園的時候，我們就是“鐵兄弟”，我們的心像被鐵打了似的，怎么也分不開。我上幼兒時，年齡又小，學習在班里也是數(shù)一數(shù)二的。許多同學總是欺侮我，拿我當“出氣筒”，但是“康熙”一直保護著我。
記得有一次，我正在滑梯那玩得興高采烈的時候，有一個“傻大胖”走了過來，讓我讓開。他眼睛瞪著我，好像要立刻噴出怒火，鼻子喘著粗氣。我知道他心情不好，想打我。于是我飛快地滑了下去，一下滑梯，我就急匆匆地走開了�？伤豢仙屏T甘休追了上來，緊緊地捏住了我的衣領(lǐng)，生怕我又跑掉。
這時，我膽怯地回過頭，準備好迎接這場暴風雨。他掄起鐵錘般大小的拳頭，朝我臉上打來，我嚇得閉上了眼睛�？赡侨^并沒有落在我的身上，我好奇地睜開了眼睛，啊！是“康熙”，只見他用雙手緊緊地托住了“傻大胖”那蓮藕般的胳膊，對我大喊：“快跑，告訴老師！”說完繼續(xù)緊緊地抱著，拽著……這時，“傻大胖”空出了一只手，正準備給他一拳時，“康熙”像只靈敏的猴子躲開了，對著他大喊道：“來呀，來追我呀！”說完便向墻角跑去�！吧荡笈帧睔鈮牧耍沧妨松先�。“康熙”順手拿了一塊木板，這時“傻大胖”看準了時機，一把拽住“康熙”的胳膊，當頭來了一拳，“康熙”用木板擋住了這一下，“當——”的一聲，木板斷成了兩截，我看得目瞪呆，嚇得腿都不聽使喚了。誰知他又向“康熙”用力地踢了一腳。而“康熙”呢，咬著牙，臉漲得通紅，像一只發(fā)怒的獅子，瞪著“傻大胖”。
正在這時，老師恰巧走了過來，我把來龍去脈告訴了老師，老師大喊一聲音：“干什么呢？”“傻大胖”見老師就如耗子見了貓一樣，逃之夭夭了。我連忙跑了過去，扶起“康熙”，他氣喘吁吁地說：“你沒事吧！”我感激地說：“沒事，謝謝你保護我�！彼皇俏⑽⒌匦α诵φf：“誰叫你是我的兄弟呢？”
這位“康熙”你想知道他是誰嗎？他就是黃熙恒，我們永遠是“鐵兄弟”，一直都是好朋友。
小學五年級作文：我的好朋友10
我有一位老朋友，認識夠久，關(guān)系夠鐵她就是我的媽媽。
媽媽心里好像沒有年齡意識似的，都三十多了，跟我和姐姐常常像同齡人一樣。有時她還會還像個小姑娘一般，不著調(diào)地胡鬧。
一年夏天，我和姐姐跟媽媽一起去外灘。走在大街上，我被路上的風景所吸引，而媽媽和姐姐卻相中了商店里的服裝和飾品。我不愿意跟她們一起逛商店，便總是在門口等她們。
她們一家店一家店地鉆來鉆去，而我越來越覺得哪里不對勁。后來終于發(fā)現(xiàn)，其實她們并不是自己要買衣服，而是在給我挑禮物。給我買衣服、飾品，竟然不是讓我試，而是把我晾在大街上！這也罷了，更讓人哭笑不得的是，她也不讓姐姐試穿，而是自己看著好就買，買好了才讓我看看喜歡不喜歡。我就在身邊好不好，早干嘛呢！弄得我看著一堆禮物卻不知道該說好還是不好。算了，喜不喜歡衣服不重要，反正我是喜歡上這個媽了，我喜歡媽媽率性而為的性格。
我媽媽有一個不讓我和姐姐往外說的小愛好：她特別貪吃零食，比我還貪吃。每次媽媽下班回家，總會帶來各種的好吃的。而且每次都是一大包，甚至幾大包。我常常不禁想：我的天哪！這能吃得完嗎？后來我不再擔心了，因為再多的零食都是－－－不夠吃！現(xiàn)在，我也走上了吃的道路，回也回不了頭，直到現(xiàn)在還是一枚吃貨。我愛吃零食都應該是她給帶壞的。
我的媽媽只是一位很普通的農(nóng)村婦女，可能因為吃夠了農(nóng)家的苦，所以特別希望我能成為有學問的人。她對我和姐姐的愛不僅是吃穿，她更關(guān)心的是我們的學習。
記得我還很小的時候，人家的媽媽大包小包買衣服，而我媽媽總是給我們買一些童話或者兒童故事書。面對別人不解的眼光，媽媽從來沒有介意過。所以我從小我便識到很多字，從小就喜歡讀書，還能或深或淺地理解故事中的道理。
媽媽常常陪著我和姐姐讀書，雖然對書里的內(nèi)容她也說不上個子丑寅卯，但她成功地給了我一種感覺，她讓我覺得讀書是跟吃飯睡覺一樣的理所當然的事。
我的媽媽雖然步入了中年，但她一直給我童心未泯的感覺，我喜歡這樣的媽媽。
小學五年級作文：我的好朋友11
在我的記憶中，有一個好朋友始終讓我難以忘懷，他現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)到別的學校上學了。他的名字叫小明，他長著一頭烏黑的短發(fā)，兩道彎彎的濃眉特有氣質(zhì)襯托著一雙水汪汪的大眼睛，一口潔白而整齊的小牙。
我和小明是這樣認識的，幾年前的一個夏天，我和往常一樣來到龍賓小區(qū)康復中心去康復針灸，在去的路上碰到了他，由于年紀相仿，我倆不自覺得交談起來，我就問他：“你是哪個學校的?”他說：“他是志剛小學的�！蔽艺f：“是嗎?我也是志剛小學的。”簡短的幾句話拉近了我倆的距離，談得很投機。一抬頭發(fā)現(xiàn)到了康復中心了，不得不對小明說：“我得康復去了，哪天再見?”小明回答：“好的，再見!”
又一次見面是在學校體育課上，我發(fā)現(xiàn)他是六班的。我就跟他擺了擺手，他對我笑了笑。不一會兒，自由活動了，我走到他跟前，主動拉著他的手說：“很高興再一次見到你，我們一起玩吧!”他沖我笑了笑，“好呀!可以問你一件事嗎?”“可以�！薄澳銥槭裁匆ピ�，腿為什么會這樣?”因為我當他是好朋友，于是就一點都沒隱瞞都告訴了他，他聽完了就告訴我：“你不要在意這些毛病，別聽別人怎么說你，你就想你和正常人是一樣的�！蔽衣犕晟钍芨袆樱X得他理解我。不知不覺的下課鈴響了，在依依不舍中我們回到了各自的班級。此后，我們一起上學和放學，他還幫我背書包，在學習上遇到困難，總是細心為我解答，慢慢我們在一起談?wù)摰脑掝}也越來越投機，共同語言和愛好，使我們成為了真正的好朋友了。
漸漸的我還發(fā)現(xiàn)，他不但心地善良，而且非常幽默風趣，經(jīng)常給我講笑話加表演滑稽的動作，逗得我捧腹大笑。一次我倆在一起下圍棋，他馬上就贏了，可是他經(jīng)常把棋子放錯了位置，之后自己氣得亂蹦，還說道：“本來這盤棋能贏得，但是棋子放錯了，真是氣死我了。”每一次，我都有些“幸災樂禍”，因為每次放錯棋子，也就是我贏他的時候。
這就是我相識、相知、相熟的好朋友。我們彼此充滿了信任、理解、幫助，雖然他現(xiàn)在轉(zhuǎn)到別的學校了，但他在我心中永遠是最好的朋友!
小學五年級作文：我的好朋友12
要說起我的好朋友，總會勾起我心里的不舍，為什么呢？因為他轉(zhuǎn)學了，現(xiàn)在的我們一年能見到的次數(shù)掰著手指頭數(shù)都能數(shù)得出來，算起來從去年過年到現(xiàn)在我們都沒有見過，還真的挺想他的！
我們倆家離得不遠，步行幾分鐘就到了，我們倆傳遞信息只要大嗓門吼一聲，彼此在家都能聽到了。我們從一年級到四年級一起上學、放學，放假了一起玩耍，他是我懂事以來的第一個好朋友。他比我還早就戴上了眼鏡，臉蛋胖嘟嘟的，很可愛，我可喜歡捏他那肉肉的臉蛋了，他也從來都不會生氣。在我心里，他就如一只呆萌的“大白”，他就是何雨洋。我親昵的叫他“何何”，而他則稱呼我“黃黃”。
在學習上，我們倆是“競爭對手”，每次考完試后，我們都要互相詢問對方的成績，也不是因為攀比，是為了彼此激勵，下次能更好的發(fā)揮，努力超越對方，這是一種良性競爭，有益于我們?nèi)〉眠M步。下課后，我們經(jīng)常說的一句話是：“玩什么呢？”我們多半會選擇兩人玩“校園追逐”。我們分為2隊pk：以曾好為主的女生團隊，還有我倆，“神雕俠侶”和“嘻哈天王”是我們?yōu)楦髯詧F隊起的響亮名號！
“何何”同學還有一個很大的特點，就是特別能吃。每次看他吃東西，就感覺在他眼里只要是能吃的就都是美食一樣，而他也被我爺爺奶奶當成批評我挑食的最有力的榜樣！而他的體型也沒有辜負他吃的那么多食物，跟我站在一起，體型比我大了半個兒，我總是笑著調(diào)侃他該減肥了，而他也不甘示弱的說：“好不容易長起來的，干嘛要減？”真是讓我哭笑不得。
我們既然是好朋友，必然要有福同享，有難同當。我們各自只要有好吃的，好玩的都會拿給對方一同分享。記得有一次上體育課，我們一起開心的玩著鐵環(huán)，足球，羽毛球……他一個轉(zhuǎn)身踢球，取得了高分，可能由于用力過猛，把腳扭到了。我見我的好朋友受傷了，哪還有心情自己玩呀？于是跟老師主動申請在一旁陪著他，為了他，我放棄了我心愛的體育課。
雖然現(xiàn)在我們見面的時間少了，但每次想到他都覺得十分開心，他給我的童年生活帶來了很多的歡樂！
小學五年級作文：我的好朋友13
清晨，當?shù)谝豢|陽光射向大地，我坐在床邊隨意翻起了一本相冊，首先映入我眼簾的是一張我與松鼠的合影，讓我想起了我們在一起的美好時光。
曾記得，在一個陽光明媚的下午，全班女生決定，去操場跳集體繩，大家興高采烈的來到操場上，兩個女生開始搖繩，大家開心的跳著，一個接著一個，突然只聽“啪”的一聲，我被絆倒在地，我想努力站起來，但是由于手掌和膝蓋都被磕破了，無論我多努力，還是支撐不起那沉重的身體，其他女生都對我視而不救，我失望極了，在我悲痛欲絕的時候，一個瘦弱的小影子映在我面前，抬頭一看，原來是文靜且膽小的小松鼠——程詩怡。她馬上蹲下來，關(guān)心地問“：怎么樣？痛嗎？我剛才沒看見你，所以……我扶你去醫(yī)務(wù)室吧！”一席溫馨的話說的我心里熱乎乎的！她的眼睛里流露出關(guān)心且焦急的神色！��！頓時感到一股暖流涌入心田！在她的攙扶下，我走進醫(yī)務(wù)室。她微笑著對我說“：誰讓咱們是好朋友呢？”
曾記得，那天放學后，突然下起了暴風雨。我沒帶雨具，只好在教學樓門口焦急地等待著；期待地等待著。眼睛莫名的濕潤了。在我最無助的時候，松鼠剛做完值日下來，看到我站在門口，便上前去詢問我是怎么一會事。我尷尬地對她說明實情。她猶豫了一下，便把傘塞給我，并對我說“：快走吧！要不然雨越下越大！”說完，她就朝雨里走去。我的眼睛再一次濕潤了！我被王瑤這種舍己為人的精神所觸動了，難道，我不應該向她學習嗎？
我和松鼠的友情，所謂悲歡離合。曾記得，有一次，學校組織去“水上世界”玩。同學們都戴上帽子，背好背包，整裝出發(fā)了。一路上，同學們的歡呼聲、喝彩聲、歡笑聲和歌聲回蕩在車廂里。到達目的地后，同學們紛紛換好泳裝，跳入泳池。我還不太會游，只好坐在池邊上，把腳伸進水里。把臉繃的緊緊的，我緊張極了，生怕哪個壞小子把我推進水里！突然，只聽“撲通”一聲，我被推了下去，還好水不深，抬起頭一看，松鼠正在岸上嘻嘻地笑呢！我悄悄地“游”過去，把她也拽了下來。我們在水中快樂的嬉戲……
這就是我們的友情，怎么樣？猜不透吧！
我繼續(xù)翻著那本相冊，繼續(xù)回憶著……心里甜滋滋的。當想起她的那些滑稽動作時，不禁笑了起來……
小學五年級作文：我的好朋友14
我最好的小伙伴馮睿，他今年12歲，中等個子，人瘦瘦的，理了一個學生頭。我會跟他結(jié)下友情，全沖著他那永不放棄的沖勁。
學習上，他有著不言放棄的韌勁。一次，我比他先完成而來作業(yè)，當我看見他還絞盡腦汁地在做思考題時，勸他說：“算了吧，還不如去玩吧！”不聊，他鄭重其事地回答我：“：不行，不試試怎么知道呢？”我知道他那個倔脾氣，所以也不多說了。
憑著那份堅持，很多時候幸運之神降臨到了他的頭上。有一回，我們倆在打乒乓球，打著打著，一不小心，乒乓球滾進了一個小洞里，怎么拿也拿不出來。我說：“反正只值一塊錢，算了吧�！蔽覄傁胱呷�，他卻攔住了我，說：“不試試怎么知道。”說完，他就伸手去掏，根本夠不到，只見他挽起袖子，趴下身子，設(shè)法想把球拿到手，可是還是無濟于事。想想別的辦法吧，他一邊自言自語，一邊找來了一塊石頭，他就用石頭刨，剛刨刀一半，邊上的泥土陷了下去，而他也急得直跺腳。可是他并沒有放棄，一切又從頭開始，這次他吸取了上次的教訓，并不著急，而是慢慢的，不緊不慢地挖。我也不好意思再袖手旁觀了，加入了救球行動。不一會兒，我們便找到了乒乓球，他沖著我笑著說：“挖出來了！挖出來了！”我也笑著說：“真有你的�！薄肮痹蹅z一齊開懷大笑。
他那永不放棄的精神，再加上那倔勁兒，成就了我們之前的友誼，也教會了我很多很多。
小學五年級作文：我的好朋友15
我們的生活樂趣離不開身邊的好朋友，所有的快樂取掘于朋友之間。有一個好朋友，能在一起說說話，聊聊天，談?wù)勑模舜肆私鈱Ψ�，也能感到自己不是最孤獨的，感到溫暖無處不在；有一個好朋友，能把自己的秘密和快樂放心大膽地訴說，不再把心里話全藏在肚子里，難以消化，大家彼此欣任，彼此依賴，有難同當，有福共享。但有時候也會斗嘴，吵架，鬧不和氣，這不要緊，好朋友之間是心連心的，總會有其中一個站出來承認錯誤，俗話說得好：退一步海闊天空，好朋友的得來不正是靠它嗎？
我向你們介紹一下我的好朋友吧！她長著中等身材稍有些胖；一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)垂落雙肩；一雙雖然不大，但會說話的眼睛眨來眨去；一張櫻桃小嘴胃口可不小，“吧唧吧唧”的，一下就把桌上的“美食敵軍”消滅了。還有更厲害的呢！她還會點武術(shù)，我們經(jīng)�？此５拇蚬钒�，真不知她的師父是打什么棒的，教的徒弟亂打狗，竟打到了“人狗”的頭上，害得大家一聽到她要耍打狗棒，便逃之夭夭。她到底是誰？為何讓我們?nèi)绱丝扌Σ坏�？她就是我們小區(qū)大名鼎鼎的吳瑩！
我和吳瑩的關(guān)系可好了！有事沒事的時候，我們都會在一起閑聊幾句，什么芭比娃娃最近賣多少錢呀？哪部電視劇或動話片好看呀？大到球星羅納耳多，貸款；小到家里的日�；顒樱瑢W校門口的阿張伯．．．．．．無話不談，形影不離，私底下，我們也會說點可笑的小秘密，房間里也不時傳來一陣陣“噓噓”的笑聲。
讓我喜歡吳瑩的原因很多，其中一個我最為肯定，她決對不會因為誰或什么事情而出賣我，從來都是與我有難同當，有福共享！有一次，我不小心將鄰居家的玻璃打碎了，我慌慌張張的，不知怎么辦，這時，吳瑩用眼睛往郊區(qū)旁的一個角落望了望，我很快明白過來，快步?jīng)_向角落，可剛邁出左腳，鄰居右腳就抓住我了。我的頭上冒出了冷汗，心想：這下可完了�？蓻]等鄰居開口，吳瑩跑過來抱歉地說：“對不起，大叔，是我讓她打碎你們家玻璃的，不關(guān)她的事，請你原諒我�！蹦谴笫濉昂摺绷艘宦暎阒钢谋亲哟罅R：“下次你再指使別人干壞事，我可不饒你了�！眳乾撘贿吙嘈Γ贿叺狼�。我真后悔，如果當初小心點，也就比至于讓吳瑩幫我背黑鍋了，可這時吳瑩卻過來安慰我，不要把這件事放在心上。我哪忘得了啊。頓時，我的眼框濕潤了．．．．．．
吳瑩是我最要好的朋友，她就像我的姐姐一樣對待我，讓我的生活充滿了快樂。友誼果然美麗！
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