三年級(jí)寫人作文：我的好朋友
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)寫人作文：我的好朋友，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)寫人作文：我的好朋友1
他，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙小小的眼睛，兩道薄薄的眉毛。他雖然動(dòng)不動(dòng)就開(kāi)口罵我，但我還是很喜歡他。他就是我的好朋友——李鋒。李鋒不僅樂(lè)于助人，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀。因此，我總喜歡帶著一些不懂的問(wèn)題向他請(qǐng)教。
有一次，我遇到了一道數(shù)學(xué)題：六年級(jí)有學(xué)生160人，已達(dá)到《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》（兒童組）的有120人，占六年級(jí)學(xué)生人數(shù)的百分之幾？這道題難度很大，坐在我旁邊的同學(xué)竟沒(méi)有一個(gè)人會(huì)。這時(shí)我想起了李鋒，他經(jīng)常幫我講解一些我不懂的問(wèn)題。
說(shuō)干就干，我來(lái)到李鋒座位旁邊，對(duì)他說(shuō)：“李鋒，你這道題會(huì)不會(huì)做，能教我嗎？”
李鋒看了一下題目，不出所料，他果然會(huì)做這道數(shù)學(xué)題，于是欣然地答應(yīng)我說(shuō)：“好，讓我來(lái)教你吧！”說(shuō)罷，他立刻向我講解說(shuō)：“這道題其實(shí)和分?jǐn)?shù)形式的應(yīng)用題是一樣的。首先找出單位‘1’的量。要求達(dá)到《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》（兒童組）的學(xué)生占六年級(jí)人數(shù)的百分之幾，就是以六年級(jí)學(xué)生人數(shù)為單位‘1’的量，用除法計(jì)算，結(jié)果是小數(shù)，再化成百分?jǐn)?shù)。你明白了嗎？”“還是不太懂�！蔽一卮鸬�。為了使我更容易理解，李鋒還畫出線段圖給我看。可是我聽(tīng)了他的話，卻沒(méi)有受到半點(diǎn)啟發(fā)，反而越來(lái)越糊涂。要是別的同學(xué)幫我講解，見(jiàn)我這樣，肯定會(huì)不耐煩地向我說(shuō)出答案�？衫钿h卻不一樣，他見(jiàn)我依舊不懂，又從頭到尾地向我說(shuō)了一遍。不知過(guò)了多久，只聽(tīng)“鈴鈴鈴……”的聲音傳來(lái)——上課了。
一下課，李鋒還主動(dòng)來(lái)到我的座位旁邊，又一次向我講解起了那道數(shù)學(xué)題……經(jīng)過(guò)了李鋒n次的講解，我終于明白了該怎么樣做那道題。以后每次遇到這類應(yīng)用題，我總能得心應(yīng)手了。
李鋒不僅樂(lè)于助人，而且成績(jī)也十分優(yōu)秀。每當(dāng)考試時(shí)，他總是考出令我羨慕的成績(jī)，而他卻從不驕傲，從不向我炫耀他那優(yōu)秀的成績(jī)。
有這樣一位好朋友，怎么不會(huì)讓我感到自豪呢？
【點(diǎn)評(píng)】一事表人，具體的描述了李鋒耐心為“我”講解數(shù)學(xué)題的過(guò)程，既表現(xiàn)了他樂(lè)于助人的特點(diǎn)，又恰如其分的寫出了好朋友的“好”。
三年級(jí)寫人作文：我的好朋友2
書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書使人快樂(lè)，讀書使人幸福，讀書使人增長(zhǎng)知識(shí)，我是個(gè)愛(ài)讀書的男孩。隨著科技的進(jìn)步，汽車代替了行走；網(wǎng)絡(luò)代替了聯(lián)系；視頻代替了見(jiàn)面；唯一不能代替的就是書籍。你必須親自到書的世界里參觀，親自到知識(shí)的海洋里暢游，親自去書里的藍(lán)天中翱翔。
讀書是一種享受，一種樂(lè)趣，讀書要眼到、口到、手到、心到。讀書不光要用眼看，用嘴讀，還要?jiǎng)邮钟�，更重要的是要用心去領(lǐng)會(huì)，我愛(ài)讀各種各樣的書。魯迅先生教導(dǎo)過(guò)我們：只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的，你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。就如蜜蜂采蜜一樣，采許多花，才能釀出更多更好的蜜來(lái)。倘若叮在一處所得就非常有限，枯燥了。各類書籍都可以讓我們有不同的收獲，文學(xué)書使我們的口語(yǔ)能力得到提高，優(yōu)美的語(yǔ)句還能撫慰我們的心靈；漫畫書令我們開(kāi)懷大笑，心情舒暢，變得幽默、風(fēng)趣；科學(xué)書讓我們更好的認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)大自然；歷史書幫我們回顧、了解了歷史文化。
我讀書時(shí)就像饑餓的人撲在面包上，俗話說(shuō)，飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，唯獨(dú)書不可一日不讀。一日無(wú)書，百事荒蕪。有一次爸媽帶我去購(gòu)物，一來(lái)到超市，我就一下子鉆到超市的“讀書屋”，這里的好書數(shù)不勝數(shù)，真想一下子把它們都讀完。我首先選了一本《中華上下五千年》。一看就剎不住車了，國(guó)家的統(tǒng)一讓我興奮，朝代的衰落令我悲傷；當(dāng)中國(guó)遇到一位好君主時(shí)，我不免有些慶幸，當(dāng)朝代的政權(quán)落入一位昏君手中，我不禁為黎明百姓擔(dān)憂。我悠悠忽忽的在書的海洋中漫游了許久，直到超市的顧客散去，打洋的鈴聲才把我的心靈喚回來(lái)。
書讓我懂得了很多，也認(rèn)識(shí)了很多，《三國(guó)演義》讓我懂得了什么叫運(yùn)籌帷幄，雄才大略的諸；《安徒生童話》讓我認(rèn)識(shí)了可憐、窮苦的賣火柴的小女孩；《福爾摩斯探案選集》讓我認(rèn)識(shí)了善于觀察、善于思考的福爾摩斯。由于我愛(ài)讀書，讀書多，我的寫作水平和閱讀理解能力得到了較大提高，我的作文在班上多次被老師提出表?yè)P(yáng)，我真正的理解了“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理。同學(xué)們讓我們一起漫游在書的海洋里吧！
三年級(jí)寫人作文：我的好朋友3
我有一個(gè)好朋友名叫貝貝，她黑黑的臉蛋兒，濃濃的眉毛，不大的眼睛，小鼻子，小嘴兒。這樣的五官聽(tīng)起來(lái)不漂亮吧？但搭配抵賴十分耐看，越看越好看。她個(gè)子很高，才11歲的人，個(gè)子倒有一米六幾，如果她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過(guò)來(lái)，你會(huì)以為她是個(gè)大人。
貝貝是一個(gè)性格溫和的女孩子，說(shuō)話總是慢聲細(xì)語(yǔ)，好像從來(lái)不知道著急和生氣。這一點(diǎn)是我最看重她的地方。有一次，我和貝貝在樓下踢毽子，有兩個(gè)小家伙兒一直在那里搗亂，我都快煩死了，于是我一把接住毽子，拉著貝貝說(shuō)：“咱們?nèi)e處踢吧，這兩個(gè)小不點(diǎn)兒煩透了！”可貝貝卻猶猶豫豫地說(shuō)：“要不，讓他們一起玩兒吧？”我說(shuō)：“他們不會(huì)踢！”貝貝就摟著我，在我耳朵邊上說(shuō)：“我看他們很想玩兒，會(huì)踢的其他人都不愿意和他們玩兒，怪可憐的。不如我們教教他們吧？”“唉！好吧，真拿你沒(méi)辦法，我只好‘舍命陪君子’了！”
貝貝有一個(gè)表妹，話特別多，個(gè)性比較強(qiáng)，也經(jīng)常和我們一起玩兒。我總是盡量躲著她，但貝貝每次找我玩兒的時(shí)候幾乎都帶著她，她總是和我們搗亂，不高興了還欺負(fù)貝貝，貝貝總是忍著，有時(shí)還得代她向我道歉，但貝貝卻一點(diǎn)兒都不覺(jué)得煩。我悄悄問(wèn)貝貝：“什么都得你讓她，你就不煩？”貝貝說(shuō)：“唉！誰(shuí)讓我比她大半歲呢？算了吧，不管她好不好，她都是我妹妹呀！”每當(dāng)她說(shuō)這樣的話時(shí)，我就替她難過(guò)，再也說(shuō)不出什么來(lái)了。唉！貝貝實(shí)在是太懂事了！
貝貝是個(gè)不幸的女孩兒，剛出生爸媽就離婚了，她經(jīng)常為這事難過(guò)，說(shuō)起來(lái)就眼淚汪汪的。她跟著媽媽過(guò)，只有到星期天才來(lái)這兒的奶奶家和她爸爸、爺爺、奶奶他們聚聚，所以她對(duì)爸爸這邊的親人特別好，她那個(gè)嬌慣壞了的表妹就是她姑姑的女兒。
貝貝還很有毅力，半年前貝貝還是有一個(gè)小胖墩兒，經(jīng)常為肥胖煩惱。有一天，她告訴我她要減肥，我也沒(méi)當(dāng)回事，我以為減肥的人都是說(shuō)說(shuō)罷了，也沒(méi)幾個(gè)當(dāng)真減肥的。就像我媽，天天喊減肥，可一到吃飯時(shí)她就說(shuō)：“今天的飯真好吃，我明天再減肥吧。”吃完飯她就去稱體重，還在秤上站著她就驚呼：“不行了!不行了!我又重了！真得減肥了！”我想貝貝一個(gè)小孩兒，還能強(qiáng)到哪里去？可是沒(méi)想到過(guò)了不到半年，貝貝就瘦了十幾斤，個(gè)子也長(zhǎng)高了，兩條長(zhǎng)腿又細(xì)又直，特酷！貝貝告訴我，她每天晚飯只喝一碗粥，而且還加強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)量，每天如此，才瘦下來(lái)了。這對(duì)一個(gè)11歲的女孩子來(lái)說(shuō)，可真不容易。
我很欣賞她的善良、友愛(ài)和堅(jiān)強(qiáng)，所以我們的友誼越來(lái)越深。
三年級(jí)寫人作文：我的好朋友4
我有個(gè)好朋友，他叫洪寒燈。他是我們班的班長(zhǎng)，下課的時(shí)候我們是很好的玩伴，但一處理起事情來(lái)，就跟包公斷案那樣鐵面無(wú)私，因此我給他取了個(gè)外號(hào)“小包公”。
有一次，洪寒燈檢查眼保健操，眼保健操開(kāi)始了，但我還是沒(méi)有做準(zhǔn)備動(dòng)作，洪寒燈發(fā)現(xiàn)了，拉長(zhǎng)聲音，用責(zé)備的語(yǔ)氣說(shuō)：“陳漢邦！”我立即開(kāi)始做。心想：“反正我和洪寒燈是好朋友，他一定會(huì)手下留情，再說(shuō)還有一次機(jī)會(huì)呢。”
過(guò)了一會(huì)，許添突然大叫一聲，“��！”把平靜的教室攪亂了，我慢慢地?fù)伍_(kāi)五指，只見(jiàn)許添睜大眼睛，指指地上，大叫：“地上有只壁虎！”教室里一下沸騰起來(lái)，叫聲、喊聲、走動(dòng)聲······交織在一起，不絕于耳。我放下雙手站在座位上，伸長(zhǎng)脖子，張大嘴，踮著腳張望。女同學(xué)尖叫著：“惡心！”，而后聽(tīng)到很夸張的嘔吐聲。膽大的我離開(kāi)座位跑到許添的座位旁，用凳子腳殘忍地向可憐的壁虎壓去······洪寒燈飛快地從講臺(tái)上跑下來(lái)，用力將許添按在座位上，提高嗓門說(shuō)：“眼保健操也是一堂課，難道你可以在課堂上隨便大喊大叫嗎？小小的壁虎不能在課下說(shuō)嗎？你這樣會(huì)影響全班同學(xué)的！”許添輕輕地哼了一聲，嘴里不知在嘀咕什么。洪寒燈回身跑向講臺(tái)，用他那小手使勁地向講桌拍去，幾乎在喊：“安靜！安靜！”可教室里的吵鬧聲很快將他的聲音淹沒(méi)了，只見(jiàn)他滿臉通紅，怒目圓瞪，眉頭緊鎖�？赊D(zhuǎn)眼間，緊鎖的眉頭打開(kāi)了，大喊：“許添兩次，其他人都一次�！狈序v的教室一下冷卻了，教室里又響起了眼保健操的口令聲······
眼保健操結(jié)束了，洪寒燈鄭重其事地宣布：“陳漢邦、許添各兩次犯紀(jì)，扣分······”我驚呆了，惡狠狠地說(shuō)：“下課你等著吧！什么破朋友，一點(diǎn)不義氣。”整堂課我都在等待下課鈴聲。下課鈴終于響了，我迫不及待地跑向洪寒燈，氣憤地把他拉到教室的一角，說(shuō)：“干嘛把我的名字記上去？咱們還是朋友嗎？”洪寒燈義正詞嚴(yán)地說(shuō)：“我還以為發(fā)生了什么事？我是班長(zhǎng)，無(wú)論是誰(shuí)都應(yīng)一視同仁，否則同學(xué)們會(huì)不服的�！比缓�，他拱拱手說(shuō)：“多有得罪，請(qǐng)多原諒！”聽(tīng)了他的一番話，我感到很慚愧，笑著說(shuō)：“咱們不說(shuō)這個(gè)了，出去玩吧！”我們就嘻嘻哈哈地走出了教室，高高興興地玩去了。
三年級(jí)寫人作文：我的好朋友5
我的好朋友，她呀。長(zhǎng)著一雙黑葡萄般的眼睛，每次瞪我的時(shí)候都是炯炯有神的。她長(zhǎng)發(fā)飄飄，扎起來(lái)宛如古代的花木蘭，精神抖擻。不扎起來(lái)宛如仙女下凡人間一樣。在班里她特別受歡迎。她雖然是矮矮的身板，但卻不顯得脆弱。每次班上重大的事情，她都會(huì)幫我一手。我這個(gè)班長(zhǎng)還真不如她做班長(zhǎng)呢。
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，好朋友都是要給對(duì)方一點(diǎn)空間。我們不經(jīng)常一起玩耍，上課期間也不交頭接耳。但若是有學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，下課時(shí)一定會(huì)炸開(kāi)鍋似的討論起來(lái)�！澳愕姆椒ú粚�(duì)！”“你的才是！”鬧呀鬧，結(jié)果還是去找老師了。她對(duì)任何事情都認(rèn)真對(duì)待，在班干部崗位上也不馬虎。有時(shí)我早讀不認(rèn)真，她都會(huì)狠狠地訓(xùn)斥我。在我眼里她就是大姐大。所以我稱她叫“恩姐”。
學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中，我們都不分上下，但她的爆發(fā)力可不能小看。記得有一次，我英語(yǔ)分?jǐn)?shù)比她高一分，我對(duì)著她大笑了好幾天，結(jié)果下一次考試，她足足超了我二十分。本以為她會(huì)狠狠地嘲笑我，報(bào)復(fù)我�？煽吹轿业某煽�(jī)后，她卻默默無(wú)言地盯著我那些錯(cuò)了的題目。用溫柔，細(xì)心的語(yǔ)氣認(rèn)真地教我糾正為正確的答案。那時(shí)我非常感動(dòng)，因?yàn)槲覀儼嗟哪猩绻煽?jī)超過(guò)我這個(gè)班長(zhǎng)，他們都會(huì)炫耀幾天和嘲笑我。在恩姐中，她不會(huì)這樣，她就是會(huì)相信我是全班男生第一的。之后我們共同進(jìn)步，一起解決許多困難。在期末考后，我的成績(jī)僅次于一位女生學(xué)霸，成為班級(jí)的第二，也就是男生的第一。
我真幸運(yùn)呀。在初中我能遇到這樣一位如此溫柔體貼的人。我剛開(kāi)學(xué)后不久才知道恩姐的母親與我母親是老鄉(xiāng)。正如她們所說(shuō)“世界真的小呀"，但不如我所說(shuō)”緣分來(lái)了，擋也擋不住�！凹倨谒偸钦f(shuō)自己愛(ài)玩，不喜歡學(xué)習(xí)。但在學(xué)校，不認(rèn)真完成好作業(yè)，她都會(huì)心急如焚。她就是這樣口是心非。人人都愛(ài)玩，我也是嘛，好朋友就是要會(huì)理解他人，所以我不會(huì)貶低她的，她有時(shí)也有點(diǎn)呆，說(shuō)了幾遍解題思路才說(shuō)了一聲”哦~“。她就是這么有趣，這么可愛(ài)。她教會(huì)了我很多東西。
有了這位好朋友，之后再大的困難我也不怕，大家一起風(fēng)雨同舟，共同前進(jìn)。好朋友的力量是無(wú)窮的，是激勵(lì)，熱血的。
三年級(jí)寫人作文：我的好朋友6
一本好書，就是一座滄桑古城，它沒(méi)有現(xiàn)代都市的繁華，沒(méi)有遙不可及的距離，沒(méi)有炫目的光環(huán)，它只有自然簡(jiǎn)樸，我深深地愛(ài)書，深深地依戀書。
小時(shí)候，我喜歡躺在媽媽懷中，聽(tīng)媽媽講《海的女兒》、《安徒生童話》……我與書中的人物一起冒險(xiǎn)一起唱歌，有時(shí)候，我也會(huì)專心致志地捧著書，認(rèn)真地閱讀《格林童話》，那真是最美妙、最快樂(lè)的時(shí)光了！
我漸漸長(zhǎng)大，當(dāng)我五、六歲時(shí)，媽媽為我辦了一張借書卡，我興奮不已，三天兩頭地就往圖書館跑，每次到了那里，我都蹦蹦跳跳地跑進(jìn)瀏覽室，一頭扎進(jìn)書堆里，往往一看就是幾個(gè)小時(shí)！
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀五年級(jí)了，從一個(gè)懵懵懂懂的小毛孩成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，也越來(lái)越喜歡讀書了。無(wú)論是既古樸又著名的《紅樓夢(mèng)》，還是催人上進(jìn)的《意林》，或者是由優(yōu)秀作品匯集的《成長(zhǎng)的書香》……它們都是我心靈的美味佳肴，充實(shí)了我的內(nèi)心世界。
在這些書中，我最喜歡的莫過(guò)于《成長(zhǎng)的書香》這本書了，它扉頁(yè)上的一句話尤其讓我印象深刻——純美的字符，傳達(dá)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，共鳴的篇章，印刻著無(wú)數(shù)個(gè)成長(zhǎng)的足跡……這句話讓我眼前一亮，多優(yōu)美的句子�。∷缤皇�(yáng)光溫暖了我的心靈；如同堅(jiān)實(shí)的土地帶給我安全感；如同一塊香噴噴的面包帶走了人們的饑餓感；如同一杯甘甜的水滋潤(rùn)了趕路人干澀的嘴唇。我迫不及待的翻動(dòng)書頁(yè)，引入眼簾的是四個(gè)醒目的大字：《魔幻歌聲》。咦？圍繞著這個(gè)新穎奇怪的故事題目講了一個(gè)什么故事�。∥移炔患按貙⒛抗庀乱�，來(lái)回地閱讀那一行行方塊大字。
這個(gè)故事主要講了歹徒一共劫持了七名人質(zhì)，十歲的蘭蘭也在其中，蘭蘭撲閃著大眼睛端詳著手持手榴彈的歹徒，覺(jué)得他像自己死去的舅舅，她的舅舅不僅愛(ài)唱歌，而且唱得很好。有很多人來(lái)勸歹徒卻都無(wú)功而返，歹徒媽媽急得突發(fā)心臟病，被送去醫(yī)院，這時(shí)，蘭蘭唱起了兒歌，歹徒被感染了，放下武器去醫(yī)院找媽媽了。這個(gè)故事中，我最敬佩蘭蘭，因?yàn)樗R危不懼，勇敢的唱起兒歌，化解了歹徒那冰冷的內(nèi)心。我和書中的蘭蘭一起緊張，一起恐懼，一起為解決危機(jī)而快樂(lè)。
書帶給了我快樂(lè)，豐富了我的知識(shí)，充實(shí)了我的生活。我傷心時(shí)，書給我安慰；我委屈時(shí)，書給我理解；我失敗時(shí)，書給我鼓勵(lì)，謝謝你，我的好朋友——書。
三年級(jí)寫人作文：我的好朋友7
“嗨，王恬茗，又碰到你了！”聽(tīng)到這甜美的熟悉的聲音，我不由得轉(zhuǎn)過(guò)頭去。呵，是袁小寶！“好巧，上小學(xué)競(jìng)也是同一個(gè)班，緣分吶！”我興奮之極地大叫。
袁小寶是誰(shuí)？你們倆咋認(rèn)識(shí)的？我相信你必定會(huì)這么問(wèn)我。那還要從我們的第一次見(jiàn)面說(shuō)起……
“小朋友們，我們今天要?dú)g迎一位新朋友，來(lái)，袁小寶，進(jìn)來(lái)吧！”在幼兒園的門口，早已站著一個(gè)等候多時(shí)的可愛(ài)的面孔，她慢慢地走了進(jìn)來(lái)，一雙大眼睛炯炯有神，扎著的兩只馬尾辮還一翹一翹的，見(jiàn)到我們，她靦腆地低下了頭。臉上有胭脂似害羞的紅，更有她那雙小手，緊張地死死拽著書包，乍是有趣！上課了，愛(ài)提問(wèn)題的老師，總喜歡叫安靜可愛(ài)的“元寶”（袁小寶），這時(shí)，她立刻紅著臉，搔搔后腦勺，猶豫不決地站起來(lái)，細(xì)聲細(xì)氣地回答：“我……我覺(jué)得應(yīng)該是……猴子。（聲音輕得連坐在她身旁的我都聽(tīng)不見(jiàn)）”“袁小寶，你不是答對(duì)了嗎？聲音再重些，在回答一次，好嗎？”聽(tīng)到老師這么一說(shuō)，許多小朋友都睜著銅鈴般的大眼睛望著她，她的神情變得迷茫起來(lái)，臉越來(lái)越紅，簡(jiǎn)直是個(gè)紅蘋果，她捏著喉嚨，閉著眼睛，深吸一口氣，使勁喊了一聲：“猴子！”討人喜愛(ài)的“元寶”捂著通紅的臉，搖了搖頭，表示羞慚，立刻坐回座位。瞧她那副害羞樣！
盡管她害羞，但卻并不影響她內(nèi)在所有的主見(jiàn)，在小學(xué)的相處中，她發(fā)揮得“淋漓盡致”！
“嘿，小王，等會(huì)兒你到小高樓的那角落去！‘嘉年華’，你在樓上射水，我呢……為你們做指揮！”“元寶”嚴(yán)肅地說(shuō)。這不，我和伙伴來(lái)到“元寶”家玩，可是有一些男同學(xué)競(jìng)騷擾我們，這可把我們?nèi)羌绷�！有著豐富主見(jiàn)的“元寶”井井有條地指揮著我們。望著樓下那雙雙狡猾的目光，她沉著冷靜埋頭想著方案�！吧渌�，快！往左邊一點(diǎn)，好樣的！”“元寶像機(jī)關(guān)槍一樣，滔滔不絕地指導(dǎo)著�！霸獙殹毙χ坎晦D(zhuǎn)睛地望著他們�！靶⊥酰阋⌒囊稽c(diǎn)，注意那幫男生的一舉一動(dòng)！”元寶本不大的嗓門，在現(xiàn)在看來(lái)還是挺不錯(cuò)的嘛！在她的指揮下，男生被我們‘打’得落花流水、片甲不留，個(gè)個(gè)成了“落湯雞”，他們一擺手，個(gè)個(gè)面容沮喪，嘟囔地說(shuō)：“這袁小寶咋這么厲害？連我們幾個(gè)‘男子漢’都敵不過(guò)她，唉……”
這就是我的good friend，一個(gè)害羞中透著文靜，文靜卻又不失氣魄的女孩！
三年級(jí)寫人作文：我的好朋友8
提起同學(xué)唐雪雁，可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉！她的身高一定會(huì)讓你過(guò)目不忘。不過(guò)，你可別看她矮，論成績(jī)絕對(duì)是數(shù)一數(shù)二。而且，你千萬(wàn)別以為她十分文弱、好欺負(fù)、其實(shí)啊……
這天早晨，趁老師還沒(méi)到校，我班的“小調(diào)皮”又開(kāi)始搗亂了。把一個(gè)同學(xué)的鋼筆摔壞了不承認(rèn)，反而還說(shuō)那個(gè)同學(xué)的不是。那個(gè)同學(xué)不敢招惹他，有氣也只能悶在肚子里。可是唐雪雁便不干了，上來(lái)就說(shuō)∶“你干什么？把別人的鋼筆摔壞了難道還是別人的錯(cuò)？還不趕快道歉！”起先“小調(diào)皮”硬是不服，試圖要挾她，同學(xué)也為她捏一把汗�？伤齾s義正言辭、句句在理，絲毫不懼怕小調(diào)皮。“小調(diào)皮”被她說(shuō)得無(wú)言以對(duì)，啞口無(wú)言。最后，在她的教育下“小調(diào)皮”只好認(rèn)了錯(cuò)。
看了上面片段，你一定認(rèn)為她義正言辭，容易得罪人，肯定人緣不好。實(shí)際上，她的人緣相當(dāng)不錯(cuò)，這就是因?yàn)樗龢?lè)于助人。
一次考試，同學(xué)們正緊張地答題。由于那次題量特別大，又是突然的考試，墨水成了同學(xué)們最關(guān)心的問(wèn)題。我的墨水幾天沒(méi)吸了，不知能支持多久。不一會(huì)，我的墨水字跡就越來(lái)越淡，沒(méi)過(guò)多久墨水就沒(méi)了。這我可就慌了神，趕緊找同學(xué)借�？赏瑢W(xué)們的墨水也不多了，都委婉地拒絕。此刻，我心中有說(shuō)不出的滋味。時(shí)間就像沙粒，從我手中溜走。正當(dāng)急得像熱鍋上的螞蟻，突然一個(gè)聲音傳來(lái)∶“是要鋼筆嗎？”“我借給你！”一看，不禁呆住了，那正是唐雪雁。她不是……我有些驚訝，問(wèn)她∶“你不是只有一只鋼筆嗎？借我了你用什么？”聽(tīng)了這話，她頓時(shí)臉色發(fā)白∶“那個(gè)，我不是還有一支簽字筆嗎，所以……我，我剛才不想用。現(xiàn)在不是你要用嗎？我就……唉，不說(shuō)了，趕快考試�！睍r(shí)間告急，我也沒(méi)多想，可總覺(jué)得哪兒有問(wèn)題。
幾天后，考卷發(fā)下來(lái)了，她考得不錯(cuò)。只是，一向書寫工整的她盡然被扣了卷面分。這是為什么？我偷偷看了一眼試卷，看見(jiàn)了我一生難忘的東西：從卷子的第三頁(yè)第二小題到作文完，她都是用簽字筆做的�？衫蠋熋鞔_規(guī)定不能用鉛筆做。而那一天，她為了我，借出了她唯一的鋼筆，而她自己確只用了簽字筆。望著這相差2分的試卷，我似乎明白了什么，心中升起一股暖流······
后來(lái)，我和她成了好朋友。盡管平時(shí)接觸不多，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住她！
三年級(jí)寫人作文：我的好朋友9
趙勤奮是我最好的朋友，我們住在同一個(gè)小區(qū)，在同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班上學(xué)。我們一起出去玩，夏天一起吃雪糕，秋天一起撿落葉，冬天一起堆雪人，春天一起放風(fēng)箏。
公園里，花花草草不可計(jì)數(shù)，數(shù)目挺立在這里，好似一位位守門神，風(fēng)箏在空中飛舞，好像一只只小鳥，牽起我往日回憶……
記得三年級(jí)的時(shí)候，爸爸出差回來(lái)后給我?guī)?lái)了一個(gè)風(fēng)箏，這個(gè)風(fēng)箏十分美麗，它是只老鷹，龐大的身軀好像要蓋過(guò)天空，那黑色的羽毛是多么明亮。我馬上跑到趙勤奮家，讓他也看看我的新風(fēng)箏。
趙勤奮也十分喜歡它，他的眼好像要掉出來(lái)似的，嘴張得大大的：“這風(fēng)箏也……也太漂亮了!”趙勤奮拿著風(fēng)箏愛(ài)不釋手。我趕緊說(shuō)到：“廢話少說(shuō)，我們?nèi)ス珗@放風(fēng)箏吧�！�
我們到了公園，這場(chǎng)景，真是熱鬧極了�；▋憾涠溟_(kāi)，樹林在為大家搭建避暑的場(chǎng)所。
我們開(kāi)始放風(fēng)箏了，“來(lái)，趙勤奮，你來(lái)放風(fēng)箏，我來(lái)拿線!”“好!”今天，我與趙勤奮都突然覺(jué)得天是那么藍(lán)，好似一望無(wú)際的大海，風(fēng)又那么輕，吹走了我們心中的煩惱。
忽然，刮起一陣狂風(fēng)，只聽(tīng)“嘶!”一聲，這聲音是那么刺耳，那么難聽(tīng)，就像一把利劍插進(jìn)了我的心。我覺(jué)得會(huì)有什么壞事發(fā)生，我回頭一看，只見(jiàn)風(fēng)箏早已成了兩半，在趙勤奮手中拿著，他呆若木雞，傻傻地看著我。
我生氣極了，對(duì)他大吼了起來(lái)：
“你怎么把我的風(fēng)箏弄壞了?”
“你得陪我，賠!”
“可……可不怪我呀，是風(fēng)!”
我被沖昏了頭腦，把氣全出到趙勤奮身上。
趙勤奮委屈極了，他一把鼻涕一把淚地說(shuō)：“真的不是我!”我們吵了起來(lái)，他走了，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
看著他走去的背影，我內(nèi)疚極了，一直想給他道歉，可就是沒(méi)有機(jī)會(huì)。
這一學(xué)期很快便過(guò)完了，我準(zhǔn)備給他道歉，可去他家——沒(méi)人，學(xué)校里——沒(méi)人，老師告訴我，他轉(zhuǎn)學(xué)了，我更加難過(guò)……
這時(shí)，一只風(fēng)箏飛到了我的腳前，“怎么。你也在這兒?”我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音，“趙勤奮，對(duì)不起!”我對(duì)那個(gè)聲音說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，我早不在意了!”
天多藍(lán)哪，云多白呀，今天的這個(gè)日子多好呀!
三年級(jí)寫人作文：我的好朋友10
從我看她的第一眼起，我的心中就有一種莫名的感覺(jué)：“她與我有緣�！币院蟮娜兆永�，我便千方百計(jì)地接近她，試圖了解她，時(shí)間不長(zhǎng)，漸漸發(fā)覺(jué)，我已深深地愛(ài)上了她。 也許是厭倦了苦燥無(wú)味的ABC，也許是為了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地約她出來(lái)，從她那泛著清香的扉頁(yè)中，走向一個(gè)陌生而又新鮮的世界。 不為“書中自有黃金屋”，不求“書中自有顏如玉”，不為功利，不為分?jǐn)?shù)，不為文憑，不為學(xué)歷，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的“綠地”。 她的知識(shí)是那樣的廣闊無(wú)垠，她的話語(yǔ)是那樣的富有哲理；她的目光是那樣地溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田，她的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口……
當(dāng)我因失敗而痛苦迷惘時(shí)，她總這樣對(duì)我說(shuō)：“真正的光明并不是永遠(yuǎn)沒(méi)有黑暗的時(shí)間，只是永遠(yuǎn)不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄并不是永遠(yuǎn)沒(méi)有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了；當(dāng)你要戰(zhàn)勝外來(lái)敵人時(shí)，首先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人，你不必害怕沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新�！�
當(dāng)我因小小的成功而手舞足蹈時(shí)，她總這樣對(duì)我說(shuō)：“天外有天，人外有人，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，真正的強(qiáng)者，不但要經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)，還要經(jīng)得起成功后糖衣炮彈的洗禮，當(dāng)你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時(shí)，只怕別人已到了峰巔了�！�
當(dāng)我因“微微的困惑”而不能自拔時(shí)，她總這樣對(duì)我說(shuō)：“人的一生中會(huì)遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它終究是一顆流星，流星的意義在于瞬間即逝，流星的美也只源于剎那間。流星畢竟是流星，若追尋長(zhǎng)久，只能等待屬于自己的那顆恒星，死死地抓住這瞬間的美，痛苦只能是自己�！�
當(dāng)我畏首畏尾躊躇不前時(shí)，她會(huì)送來(lái)這樣的詩(shī)句：“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”…… 是��！這就是她，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風(fēng)，只要和她在一起，她就會(huì)在熱浪之中營(yíng)造一片清涼，在嚴(yán)寒之中托出一份溫暖。 她就是書，這就是我和書的故事。
三年級(jí)寫人作文：我的好朋友11
好朋友可以是你最熟悉的人，好朋友也可以是你喜歡的動(dòng)物，好朋友還可以是你最愛(ài)讀的那本書……總之，好朋友不僅僅是人，它可以是你喜歡的任何物品。想知道我的好朋友嗎？呵呵，告訴你吧，它就是吉它。說(shuō)起和吉它做好朋友還有一段故事嘞，我現(xiàn)在就說(shuō)給你聽(tīng)。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，迷上了“中國(guó)好聲音”，看著臺(tái)上的歌手抱著吉它彈唱，覺(jué)得很帥、很酷！爸爸也有一把吉它，休息的.時(shí)候，他就彈上一曲。我沒(méi)事的時(shí)候也拿出吉它裝裝樣子。今年，我們新疆的歌手帕爾哈提就是帶著吉它走進(jìn)了決賽，看著他在舞臺(tái)上彈著吉它唱歌，我萌發(fā)了學(xué)吉它的想法。我把想法告訴了爸爸、媽媽，沒(méi)想到他們非常支持，第二天就帶我去買了一把吉它，在買吉它的時(shí)候，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你既然學(xué)，就必須堅(jiān)持，否則就不學(xué)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
第一節(jié)課，我熱情很高，抱著吉它學(xué)得有滋有味，基礎(chǔ)知識(shí)很快就會(huì)了，老師也夸我掌握的好�；氐郊依�，我的生活變得有趣起來(lái)，每天擺弄吉它成了必修功課。第二節(jié)課，老師開(kāi)始教我彈了，一遍又一遍的音階練習(xí)、一次又一次的輪指練習(xí)……我的手指開(kāi)始隱隱作痛，胳膊也發(fā)酸，我心里有些不想學(xué)了：太累了！我的動(dòng)作慢了下來(lái)。老師見(jiàn)到我這樣就說(shuō)：“手疼了吧！如果你想成為一名出色的吉它手，就不要被這點(diǎn)疼嚇倒。這算什么？老師以前學(xué)的時(shí)候，十根手指全腫了，但我沒(méi)有放棄，因?yàn)槲抑缊?jiān)持就是勝利。人家老婆婆都能把大鐵棒磨成繡花針，你為什么不能堅(jiān)持把吉它彈好呢？只有用心和吉它交朋友，它才會(huì)發(fā)出最美妙的聲音！”聽(tīng)了老師的話，再想想媽媽說(shuō)的，對(duì)！我要堅(jiān)持下去！
以后的學(xué)習(xí)中，我的手指磨破了皮，我依然堅(jiān)持下來(lái)了。就這樣，我和吉它成了一對(duì)好朋友。上次班會(huì)課，我給大家表演了吉它彈唱，在學(xué)�！凹t領(lǐng)巾電視臺(tái)”的節(jié)目中還看到我了吶，我感到驕傲，感到自豪，這都是我的好朋友——吉他和我一起努力的結(jié)果。
珍珠是河蚌忍受砂礫的磨礪孕育而成的；鋼鐵是忍受了烈火的灼燒而練就的！遇事不要心焦，也不要煩惱，勇敢面對(duì)，堅(jiān)持不懈，這就是成功的秘訣。
三年級(jí)寫人作文：我的好朋友12
我有一個(gè)非常要好的朋友，名叫鄭新佳，她性格開(kāi)朗，比我高，她皮膚很白，彎彎的眉毛下有兩個(gè)水靈靈的大眼睛，圓圓的臉上一笑的時(shí)候就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。她樂(lè)于助人，向有困難的人伸出援助之手。
有一次，我們星期天來(lái)到公園，走著走著，我們發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女孩被石頭絆倒，手上流了血，疼得她哇哇大叫，鄭新佳看見(jiàn)了，慌慌忙忙的給他的父母打電話。然后又從兜里拿出紙巾和所剩無(wú)幾的礦泉水，倒出一些水在紙巾上，小心翼翼的用濕紙巾把她受傷的地方的血跡輕輕地擦掉，然后一邊安慰還一邊說(shuō)：***媽馬上就到了。好不容易等到她父母來(lái)了，鄭新佳也搞得滿頭大汗、氣喘吁吁的。她父母給她道謝，可鄭新佳卻謙虛的說(shuō)：不用謝，這是我們應(yīng)該做的。
還有一次，我們?cè)跇堑紫驴匆?jiàn)一位奶奶拎了好多東西，坐在那里，我和鄭新佳跑過(guò)去問(wèn)奶奶：奶奶用不用我們幫您拎上去呀？奶奶說(shuō)：沒(méi)事的，我自己能拎上去。我和鄭新佳又說(shuō);沒(méi)事的。說(shuō)完我就和鄭新佳就拎著東西上樓了。到奶奶家門口了，奶奶說(shuō)：謝謝你們。我和鄭新佳都笑了笑。
這就是我樂(lè)于助人的好朋友------鄭新佳。
我有一個(gè)非常要好的朋友，名叫鄭新佳，她性格開(kāi)朗，比我高，她皮膚很白，彎彎的眉毛下有兩個(gè)水靈靈的大眼睛，圓圓的臉上一笑的時(shí)候就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。她樂(lè)于助人，向有困難的人伸出援助之手。
有一次，我們星期天來(lái)到公園，走著走著，我們發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女孩被石頭絆倒，手上流了血，疼得她哇哇大叫，鄭新佳看見(jiàn)了，慌慌忙忙的給他的父母打電話。然后又從兜里拿出紙巾和所剩無(wú)幾的礦泉水，倒出一些水在紙巾上，小心翼翼的用濕紙巾把她受傷的地方的血跡輕輕地擦掉，然后一邊安慰還一邊說(shuō)：***媽馬上就到了。好不容易等到她父母來(lái)了，鄭新佳也搞得滿頭大汗、氣喘吁吁的。她父母給她道謝，可鄭新佳卻謙虛的說(shuō)：不用謝，這是我們應(yīng)該做的。
還有一次，我們?cè)跇堑紫驴匆?jiàn)一位奶奶拎了好多東西，坐在那里，我和鄭新佳跑過(guò)去問(wèn)奶奶：奶奶用不用我們幫您拎上去呀？奶奶說(shuō)：沒(méi)事的，我自己能拎上去。我和鄭新佳又說(shuō);沒(méi)事的。說(shuō)完我就和鄭新佳就拎著東西上樓了。到奶奶家門口了，奶奶說(shuō)：謝謝你們。我和鄭新佳都笑了笑。
這就是我樂(lè)于助人的好朋友——鄭新佳。
三年級(jí)寫人作文：我的好朋友13
在我的腦海里，小時(shí)候的好多好朋友我都記不得了，唯獨(dú)只有鄢婧雯的印象特別清晰。只要一想起她，她那柔美的微笑就會(huì)出現(xiàn)在我的眼前。
鄢婧雯是我小學(xué)三年級(jí)時(shí)的同桌，她的樣子很普通，胖胖的圓臉，兩只眼睛卻像豌豆那樣大小，皮膚白白的，總是扎著兩個(gè)馬尾辮。她活潑開(kāi)朗，樂(lè)于助人，是個(gè)很懂事的人。
作為好朋友，她對(duì)我的幫助最大。記得一段時(shí)間上數(shù)學(xué)課，我不知是什么原因，思想注意力特別不集中，還經(jīng)常和同學(xué)講話。一天老師發(fā)現(xiàn)了，點(diǎn)我起來(lái)回答問(wèn)題。我茫然地站起來(lái)，不知所措，心里急得像熱鍋上的螞蟻，恨不得地上有個(gè)洞能鉆進(jìn)去躲一躲。我低著頭，不敢看老師，也不敢看同學(xué)。老師走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩，讓我坐下。放學(xué)了，我要背書包出去，鄢婧雯拉住了我，笑著說(shuō)：“我?guī)湍阊a(bǔ)補(bǔ)吧，這樣你的數(shù)學(xué)就不會(huì)掉隊(duì)。”一邊說(shuō)一邊幫我取下書包，拿出數(shù)學(xué)書，就開(kāi)始給我補(bǔ)課�！澳憧矗�4乘以9是不是等于36��？……”她一邊講一邊演示，幾道類似的應(yīng)用題講完了，班上的同學(xué)早走光了。看到我已經(jīng)理解了今天的課堂內(nèi)容，她笑了，我也不好意思的笑了。就這樣，在她經(jīng)常的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不但沒(méi)落下，還進(jìn)入了班上前幾名。
她不但在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，在家也是個(gè)懂事的孩子。她在家特別孝順父母。鄢婧雯的媽媽因?yàn)樯臅r(shí)候患上了一種病，現(xiàn)在經(jīng)常頭發(fā)昏，有時(shí)嚴(yán)重了還會(huì)昏倒。因此，鄢婧雯特別關(guān)心媽媽。一次，她媽媽陪我和鄢婧雯去游泳。我們?cè)谟境乩锿娴谜龤g，她媽媽就在岸上看我們玩。我們玩得正高興，突然鄢婧雯大叫一聲：“媽媽！”就飛快地連游帶爬上了岸，我也緊跟著上去了。原來(lái)她媽媽又昏過(guò)去了。鄢婧雯就穿著濕漉漉的泳衣，從媽媽的衣兜里掏出急救藥喂到她口里。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽醒過(guò)來(lái)了，鄢婧雯抱著媽媽大哭。媽媽笑笑說(shuō)：“沒(méi)事，孩子�！彼@才放心的去換衣服。
有一天，我家來(lái)的客人帶來(lái)一些國(guó)外的點(diǎn)心。我送了一盒餅干給鄢婧雯。她沒(méi)舍得吃一塊，全部給媽媽吃，還說(shuō)自己在我家吃過(guò)，不喜歡這種餅干。
怎么樣，這樣一個(gè)懂事的好同學(xué)，你說(shuō)我能不喜歡她嗎？
三年級(jí)寫人作文：我的好朋友14
要說(shuō)我的好朋友，那當(dāng)然是我的哥哥了，他的大名叫余苗，在區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（4）班讀書。
我這個(gè)朋友呀，長(zhǎng)得可有個(gè)性啦！瞧，他來(lái)了：一雙黑葡萄似的大眼睛，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，牙齒潔白整齊，皮膚白里透紅，眼睛炯炯有神。我們是小時(shí)候成為朋友的。那一次，我們認(rèn)識(shí)的情形，我至今還很難忘記，因?yàn)槲业陌职趾陀嗝绲陌职质呛门笥�，余苗的爸爸就向我爸爸介紹他的家人，我的爸爸也向余苗的爸爸介紹我的家人。那個(gè)時(shí)候我們倆還很小，我們認(rèn)識(shí)后，就在床上搶橡皮鴨玩，后來(lái)又經(jīng)常在一起，就這樣我們慢慢的長(zhǎng)大，長(zhǎng)大以后我們就成了好朋友。
我的好朋友的優(yōu)點(diǎn)有很多很多，其中他最突出的特點(diǎn)是非�？蓯�(ài)，我們常常形影不離，有一次，我們?cè)诠珗@里玩，看見(jiàn)一個(gè)小朋友把香蕉皮往草木上面扔，哥哥連忙拉我跑過(guò)去叫小朋友不要亂扔垃圾，小朋友聽(tīng)了連忙把垃圾撿起來(lái)扔到垃圾桶里。我們保護(hù)了花草，心里非常高興。
在我心中，我的朋友是一個(gè)好可愛(ài)的人，我好喜歡他��！
三年級(jí)寫人作文：我的好朋友15
在我的記憶中，有一個(gè)好朋友始終讓我難以忘懷，他現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)到別的學(xué)校上學(xué)了。他的名字叫小明，他長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，兩道彎彎的濃眉特有氣質(zhì)襯托著一雙水汪汪的大眼睛，一口潔白而整齊的小牙。
我和小明是這樣認(rèn)識(shí)的，幾年前的一個(gè)夏天，我和往常一樣來(lái)到龍賓小區(qū)康復(fù)中心去康復(fù)針灸，在去的路上碰到了他，由于年紀(jì)相仿，我倆不自覺(jué)得交談起來(lái)，我就問(wèn)他：“你是哪個(gè)學(xué)校的?”他說(shuō)：“他是志剛小學(xué)的�！蔽艺f(shuō)：“是嗎?我也是志剛小學(xué)的。”簡(jiǎn)短的幾句話拉近了我倆的距離，談得很投機(jī)。一抬頭發(fā)現(xiàn)到了康復(fù)中心了，不得不對(duì)小明說(shuō)：“我得康復(fù)去了，哪天再見(jiàn)?”小明回答：“好的，再見(jiàn)!”
又一次見(jiàn)面是在學(xué)校體育課上，我發(fā)現(xiàn)他是六班的。我就跟他擺了擺手，他對(duì)我笑了笑。不一會(huì)兒，自由活動(dòng)了，我走到他跟前，主動(dòng)拉著他的手說(shuō)：“很高興再一次見(jiàn)到你，我們一起玩吧!”他沖我笑了笑，“好呀!可以問(wèn)你一件事嗎?”“可以�！薄澳銥槭裁匆ピ�，腿為什么會(huì)這樣?”因?yàn)槲耶?dāng)他是好朋友，于是就一點(diǎn)都沒(méi)隱瞞都告訴了他，他聽(tīng)完了就告訴我：“你不要在意這些毛病，別聽(tīng)別人怎么說(shuō)你，你就想你和正常人是一樣的�！蔽衣�(tīng)完深受感動(dòng)，覺(jué)得他理解我。不知不覺(jué)的下課鈴響了，在依依不舍中我們回到了各自的班級(jí)。此后，我們一起上學(xué)和放學(xué)，他還幫我背書包，在學(xué)習(xí)上遇到困難，總是細(xì)心為我解答，慢慢我們?cè)谝黄鹫務(wù)摰脑掝}也越來(lái)越投機(jī)，共同語(yǔ)言和愛(ài)好，使我們成為了真正的好朋友了。
漸漸的我還發(fā)現(xiàn)，他不但心地善良，而且非常幽默風(fēng)趣，經(jīng)常給我講笑話加表演滑稽的動(dòng)作，逗得我捧腹大笑。一次我倆在一起下圍棋，他馬上就贏了，可是他經(jīng)常把棋子放錯(cuò)了位置，之后自己氣得亂蹦，還說(shuō)道：“本來(lái)這盤棋能贏得，但是棋子放錯(cuò)了，真是氣死我了�！泵恳淮危叶加行靶覟�(zāi)樂(lè)禍”，因?yàn)槊看畏佩e(cuò)棋子，也就是我贏他的時(shí)候。
這就是我相識(shí)、相知、相熟的好朋友。我們彼此充滿了信任、理解、幫助，雖然他現(xiàn)在轉(zhuǎn)到別的學(xué)校了，但他在我心中永遠(yuǎn)是最好的朋友!
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