我最好的朋友作文通用10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我最好的朋友作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我最好的朋友作文1
我有一個(gè)最好的朋友，她叫孫香蕊。她在生活和學(xué)習(xí)方面對(duì)我的幫助很大。她大我一歲，我平常都叫她姐姐。她的個(gè)子高高的，一雙水汪汪的眼睛嵌在一張胖胖的臉上，她的嘴就像櫻桃似的。她這個(gè)人很認(rèn)真、從來(lái)不馬虎，總愛(ài)幫助別人，她是我最佩服的人。我和她也發(fā)生了許多有趣的事情。
在我五歲那年，有一次把媽媽最喜愛(ài)的花瓶不小心打碎了，我不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，怕媽媽打我。我趕緊去找香蕊姐姐，就告訴她是我淘氣打翻了花瓶，請(qǐng)她幫忙想辦法。香蕊姐姐勸告我要自己承認(rèn)錯(cuò)誤，你媽媽一定會(huì)知道你是個(gè)知錯(cuò)就改的孩子，要相信自己，加油。是她支持我、信任我，讓我勇氣跟媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤。
記得那年暑假，我和香蕊姐姐一起出去玩，但在路上我的相機(jī)卻不見(jiàn)了，急得我哇哇大哭起來(lái)。香蕊姐姐替我著急也哭了起來(lái)。別著急，慢慢找會(huì)找到的，媽媽說(shuō)。香蕊姐姐幫我找，終于找到了，我很感謝香蕊姐姐。
還有一次，我和她約定好了要去我們家玩，但是我跟著爸爸買東西去了，走的時(shí)候忘告訴香蕊姐姐，回來(lái)之后才想起來(lái)，但那時(shí)已經(jīng)超過(guò)我們約定的時(shí)間了。我想，香蕊姐姐一定等著急生氣了。我趕緊去香蕊姐姐家，向她道歉。香蕊姐姐笑了一下板著臉說(shuō)；‘’沒(méi)關(guān)系我早就原諒你了。隨后香蕊姐姐請(qǐng)我吃了一個(gè)冰激凌，我們一邊吃著，一邊聊天整個(gè)下午都是我快樂(lè)的天堂。
現(xiàn)在，我回憶的只是小時(shí)候的時(shí)光，香蕊姐姐還在離我很遙遠(yuǎn)的地方上學(xué)，我不能經(jīng)常和她玩了，我非常懷念她，因?yàn)槟嵌稳兆邮俏易钚腋５臅r(shí)光。
我們一起笑過(guò)也一起哭過(guò)。因?yàn)橛辛怂睦斫�、信任與支持，才讓我的生活變得豐富多彩。她是我最值得托付和信任的人，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我最好的朋友香蕊姐姐。
我最好的朋友作文2
我最好的朋友我最好的朋友是慧君。她——一副小圓臉，一看就知道是天才相貌；櫻桃小嘴，說(shuō)起話來(lái)甜滋滋的，聽(tīng)著讓人舒服；還有她那水汪汪的大眼睛，眨一下就能迷死一個(gè)人呢。她是我們班的班長(zhǎng)，成績(jī)總是名列前茅。她喜歡看書(shū)，特別是一些講大道理的書(shū)。我最不喜歡看書(shū)了，一片密密麻麻的字，看都看不清楚，又無(wú)聊。他一旦沒(méi)有事兒，就拿起一本書(shū)，在那津津有味的看著。我想，他的知識(shí)就是從這書(shū)上得來(lái)的吧。她很積極。上課老師提問(wèn)問(wèn)題，他都踴躍舉手回答。記得一次數(shù)學(xué)課上,張老師出了一道難題,大家都冥思苦想,用筆在草稿紙上來(lái)回的演算.這時(shí),突然聽(tīng)到一聲:“老師,等于3892，老師問(wèn)：“你是怎么算的！他自豪地說(shuō)：“我是這樣算的……”。聽(tīng)她講得頭頭是道，條條有理，老師不竟連連點(diǎn)頭，向她投去贊許的目光，同學(xué)們也對(duì)她佩服的五體投地。他助人為樂(lè)。每次同學(xué)有什么困難，她都會(huì)盡力去幫助他。我和她是同桌，我一遇到不同的問(wèn)題，他都會(huì)耐心地給我講解。一次，我們組組長(zhǎng)浩敏橡皮沒(méi)有帶，向別人借�；劬吹搅苏f(shuō)：“你沒(méi)有橡皮嗎？我借你吧�！焙泼粽f(shuō)：“你有兩塊嗎？”“給”說(shuō)著她把橡皮給了她。他其實(shí)只有一塊，上課時(shí)做題，跟我和著用一塊橡皮。她聰明、大方、漂亮，美中不足的是他上學(xué)總遲到，總在上課鈴響了，老師到教室了，他才剛進(jìn)來(lái)。我問(wèn)她，她說(shuō)她中午在看書(shū)，忘了看時(shí)間，所以晚了。在接下來(lái)的日子，我們可能不在同一個(gè)教室里一起學(xué)習(xí)，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住她，記住她的好，記住她的不好，記住她在我們身邊的所有日子。
我最好的朋友作文3
因?yàn)槟�，我變得憤怒，焦慮，不安；又因?yàn)槟阄易兊脠?jiān)強(qiáng)，勇敢，機(jī)智。
——題記
我獨(dú)自佇立在黃昏中，殘陽(yáng)如血，面對(duì)著你我淚流滿面。你拷問(wèn)著我柔弱的自信心使我無(wú)所適從。
當(dāng)我懷著“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)"的信念去面對(duì)第一次挑戰(zhàn)的結(jié)果時(shí)原以為會(huì)獲得一份期待已久的成功，你卻給了我一份難以想象的失敗。我的自信心猶如一片秋葉瞬間凋落在地上，我感到空前的絕望。你真的很無(wú)情——挫折。
因?yàn)槟悖易兊脽┰瓴话�。我坐在�?shū)桌前，看著窗外滿墻的爬山虎，它正好被無(wú)情的風(fēng)吹落在地上。盡管它的“腳”緊緊地抓住墻不放，但那天風(fēng)的確很大，終于，它在風(fēng)雨中倒下了……我不禁感嘆：爬山虎的命運(yùn)不正和我一樣嗎，雖然努力終究擺脫不了失敗的宿命。我本以為爬山虎的生命就那樣結(jié)束了，但是，幾天后，我再次坐在書(shū)桌前我驚奇的發(fā)現(xiàn)對(duì)面墻上居然又長(zhǎng)出了新的爬山虎！我看到，它的綠藤又重新緊貼著墻面……而且在它身上，我竟看不出來(lái)有絲毫的失敗的痕跡。從此以后我開(kāi)始試著去戰(zhàn)勝你，不在讓你來(lái)擾亂我的生活。
因?yàn)槟�，我開(kāi)始變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。夜間，爬山虎在抵御寒冷的侵襲奮力向上爬時(shí)，我盡情的在書(shū)海中遨游；白天爬山虎在迎接烈日的挑戰(zhàn)時(shí)，我和對(duì)手們?cè)诒雀叩汀?/p>
漸漸的我變得自信起來(lái)。因?yàn)槟恪煺凼冀K在磨練我，鞭策我，激勵(lì)我。我這才知道我的生活因你而精彩。如果把生活比作一潭湖水，那挫折就是蕩漾起的漣漪；如果把生活比作春天，那挫折就是冬天，冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
正是因?yàn)橛辛四阄业纳畈哦嘧硕嗖�，感謝你，我最好的朋友——挫折
我最好的朋友作文4
我有一位好朋友，她叫陸婧怡，從一年級(jí)到四年級(jí)我們幾乎形影不離。
陸婧怡這個(gè)名字我嫌它有些長(zhǎng)，所以我就叫她“婧怡”或“怡子”。婧怡非常喜歡畫(huà)畫(huà)，曾經(jīng)在天津市和漢沽區(qū)少兒書(shū)畫(huà)比賽中得過(guò)一等獎(jiǎng)。她德、智、體、美、勞幾個(gè)方面都是“優(yōu)”，尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)始終名列前茅，每年都是“三A+1”免試生。
不過(guò)她的脾氣特別怪。比如，有一年冬天，我們上活動(dòng)課玩打雪仗，我一不小心打濕了她的衣服，她有些生氣，對(duì)我說(shuō)：“不和你玩了，不和你說(shuō)一句話！”我也生氣了，就說(shuō)：“不玩就不玩了！”之后，我們各自玩了多半節(jié)課。下課了，我倆生著氣回了家。下午上課時(shí)，我們又不由自主地和對(duì)方說(shuō)了話。看來(lái)，我們真是如影隨形啊！我不能沒(méi)有她，她也不能沒(méi)有我。有時(shí)，我自己想：她的脾氣確實(shí)怪，就像夏天的天氣，剛才還大雨傾盆，可眨眼間就晴空萬(wàn)里了。
她的自尊心很強(qiáng)。有一次考試她有一道題答錯(cuò)了，得了99分。老師批評(píng)她：“陸婧怡，怎么這么馬虎？”她非常傷心，“嗚嗚”地哭了。老師說(shuō)：“別哭了，下次認(rèn)真點(diǎn)就行了�！睅孜煌瑢W(xué)也勸她，可她還是不停地哭。不久，在第二次考試中，陸婧怡得了100分，非常開(kāi)心。
我特別羨慕陸婧怡，她不論做什么，一定是“第一”。如果我是她該多好呀！
我最好的朋友作文5
一天，課間操時(shí)，我們倆在教室里，陳芯在查字典。突然，她看到一個(gè)“豕”字，就笑嘻嘻地把字典往我這邊一推，說(shuō)：“你就是這個(gè)！”并指著“豕”字的注釋：古代稱豬為豕！頓時(shí)，我氣得大叫了一聲：“豈有此理！”“八有此外！”陳芯又笑著補(bǔ)了一句。我更是火冒三丈，回罵了一句：“討厭鬼！”說(shuō)著一轉(zhuǎn)身，走出了教室。
上課了，我偷偷地看著她，她和往常一樣，在認(rèn)真聽(tīng)講，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生。我索性用背對(duì)著她，低聲罵到：“裝正經(jīng)！”又下課了，沒(méi)等陳芯說(shuō)話，我就對(duì)著她罵到：“你是狗，是羊，是貓……”陳芯手撐著腦袋，眨著眼睛，什么也沒(méi)說(shuō)，罵夠了，我停下來(lái)，陳芯見(jiàn)我停下來(lái)了，笑著對(duì)我說(shuō)：“完了吧？剛才只不過(guò)是逗你笑笑嘛！”“笑？笑我是豬？”我說(shuō)：“‘豈有此理’你來(lái)了個(gè)‘八有此外’是逗我笑嗎？”我回?fù)袅怂龓拙�。陳芯并不生氣，說(shuō)：“好吧，那你就再罵我一句‘烏龜王八蛋’吧�！蔽衣�(tīng)了，氣不知不覺(jué)就消了，想笑，又強(qiáng)忍住了，仍然板著臉，陳芯又用平和的口氣說(shuō)：“都罵了誰(shuí)也不欠誰(shuí)的了，繼續(xù)做朋友，怎么樣？”聽(tīng)了這句話，我再也不好意思生她的氣了，對(duì)她點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)她望著我，我望著她，兩人都偷偷地笑了。
我最好、最難忘的朋友就是陳芯。
我最好的朋友作文6
茫茫人海中，我與你相遇，只有說(shuō)聲好朋友。雖然不在一起讀書(shū)，但關(guān)于你的記憶我依然清晰。
三年級(jí)，不幸成為同桌。當(dāng)我滿懷欣喜轉(zhuǎn)頭看你，你卻一臉傻乎乎的表情，我用粉筆頭重重的畫(huà)下“三八線”以示我倆勢(shì)不兩立，從今以后女高男低�？赡恪耙簧碚龤狻睗M腔“君子歪理”說(shuō)“讓你可以，但三八線不太美觀，二十二世紀(jì)立簽訂協(xié)議。” 從此，我們便在拳腳中度過(guò)，但因?yàn)槟�，我的生活也充�?shí)起來(lái)，我欺負(fù)你，你便可憐兮兮，嘴上說(shuō)好男不和女斗。
可我遇到挫折時(shí)，你便擺好“金家講理”你的話，讓我記憶猶新，“每個(gè)人都有過(guò)去，你要放得下過(guò)去，才能擔(dān)的起未來(lái)。你要做那個(gè)登山的勝利者，雖然辛苦，但最后會(huì)有無(wú)數(shù)人仰望你�！� 也許那時(shí)我還不懂，一臉迷惘的看著你，你擺了擺手，唱起了“水手”那一天，你我在歌聲中度過(guò)，當(dāng)然也引來(lái)了無(wú)數(shù)同學(xué)的旁觀。
緊接著時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼我們長(zhǎng)大，再也不像小時(shí)候因?yàn)槲覀兡信袆e，雖然不像三年級(jí)那么大腦，但也很快樂(lè)，有了歡聲笑語(yǔ)，五年級(jí)的緊張生活也變得多姿多彩。
六年級(jí)的步伐越來(lái)越近，悲傷書(shū)包走出教室，我心里念叨這一次還要和你同桌，天不如愿，你笑著對(duì)我說(shuō)“終于離開(kāi)你這老巫婆了。”隨后就是拳腳的事了。
同桌啊，你是我的好朋友，在我受挫時(shí)鼓勵(lì)我，為我加油，在單調(diào)的日子里，帶來(lái)了樂(lè)趣，給予我快樂(lè)，謝謝。
我最好的朋友作文7
我最好的朋友是“音樂(lè)”。因?yàn)槭撬屛业纳鎏砹烁嗟幕盍�，是它喚起我�?duì)美好未來(lái)的憧憬，是它讓我拋開(kāi)一切煩惱勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。倘若有一天，我的人生失去了音樂(lè)，那么人生就失去了意義。
清晨，坐在陽(yáng)臺(tái)上看著書(shū)聽(tīng)著音樂(lè)，沐浴著東方剛剛升起的曙光，聽(tīng)著肖邦那柔柔的鋼琴曲，仿佛整個(gè)人都融入了其中。聽(tīng)著它讓人能找回那初夢(mèng)未醒的感覺(jué)，又仿佛讓人昏昏欲睡，給人以精神上的享受，使人想忘而又不敢忘的感覺(jué)，聽(tīng)著它會(huì)讓你如癡如醉，心曠神怡。
中午，大地像個(gè)蒸籠似的，此時(shí)人們的心情也是最容易煩燥的。通常我要午休的時(shí)候都伴著甜甜的音樂(lè)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
到了晚上，將要休息的時(shí)候聽(tīng)一段音樂(lè)。這對(duì)于別人來(lái)說(shuō)可能是噪音，而對(duì)于我不僅滋潤(rùn)著我的心田，而且時(shí)時(shí)刻刻在我心中回蕩，久久不能離去。
當(dāng)聽(tīng)到雄渾豪壯的歌曲，會(huì)激發(fā)出你的一腔熱血和努力拼搏的斗志，會(huì)使你想到岳飛金戈鐵馬的場(chǎng)面，也會(huì)讓你想到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)之情，也會(huì)激發(fā)你對(duì)祖國(guó)豪邁的情懷。
當(dāng)聽(tīng)到二胡獨(dú)奏《二泉映月》時(shí)，你會(huì)設(shè)身處地的想到阿炳當(dāng)時(shí)的感受，在以后的生活當(dāng)中你也許會(huì)自覺(jué)地為貧苦人伸出援助之手。
當(dāng)聽(tīng)到情意綿綿的音樂(lè)，你會(huì)想到梁山伯與祝英臺(tái)對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞和對(duì)美好生活的追求。
音樂(lè)時(shí)刻伴隨著我，它就像我的另一部分生命，只可永存，而不能失去。音樂(lè)陪著我走過(guò)美好的一天，伴著我迎來(lái)更好的明天。
音樂(lè)可以改變一個(gè)人的心情，可以改變一個(gè)人的性格，甚至有一天可以改變一個(gè)人的一生。音樂(lè)的魅力是偉大的，也許它會(huì)伴你走向成功的一天，它是我最好的朋友。
我最好的朋友作文8
我的朋友，還記得我們相識(shí)相知嗎？還記得我們相伴相依嗎？我永不會(huì)忘記。
相識(shí)
第一次看見(jiàn)你，你躺在書(shū)店的架子上，用好奇的眼神凝視著我。我同你一樣，帶著好奇，與你對(duì)視。我欣然將你抱起，央求媽媽把你買回家。
依稀記得，回家的路是那么漫長(zhǎng)。我輕輕地捧著你，而你卻像個(gè)羞澀的姑娘，似乎想用手遮住你的臉，怕我看見(jiàn)。
那時(shí)，我第一次聞到你發(fā)散出的墨香，似乎令人陶醉于你的世界里。
可惜，你不肯敞開(kāi)你的心扉，我無(wú)處探尋。
相知
我的朋友！
還記得我迷惘時(shí)，你教我“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的奇妙嗎？還記得我挫敗時(shí)，你教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡恼駣^嗎？還記得我失意時(shí)，你教我“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的質(zhì)樸嗎？
哈！我驚喜地看到，你肯敞開(kāi)心扉，與我相知，我的朋友！
相伴
我的朋友！
還記得“倒拔垂楊柳”的驚愕；“風(fēng)雪山神廟”的`酸楚；“大鬧野豬林”的灑脫；“煮酒論英雄”的豪邁嗎？
漫漫人生路，你教我“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”；你教我“只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱”你教我“鞠躬盡瘁，死而后已”；你教我“星星之火，可以燎原”……
我失敗時(shí)，你是我落下的眼淚；我?jiàn)^斗時(shí)，你是我揮灑的汗水；我成功時(shí)，你是我永恒的掌聲……
總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你。
縱然無(wú)高山流水，你我卻似伯牙子期，咫尺相依。
謝謝你做的一切，用知識(shí)撐起我的心靈。你永遠(yuǎn)是我最好的朋友——書(shū)籍！
我最好的朋友作文9
寫作業(yè)時(shí)無(wú)意間往書(shū)桌的角落一瞄，卻偶然間發(fā)現(xiàn)了橫躺在那里的一支鋼筆，全身涂著黑漆，卻因歲月流逝而掉落地所剩無(wú)幾，但依希可望見(jiàn)他嶄新的俊麗的摸樣，周圍落的一層灰塵。我愛(ài)憐的將它拿了出來(lái)，輕輕拂去表面的灰塵，打開(kāi)筆帽，望著那分叉的筆尖，我的思緒不禁回到了初三的時(shí)候。
記得當(dāng)時(shí)一、二年級(jí)使用鉛筆，到了三年級(jí)就必須用鋼筆了，那時(shí)的我盼著上三年級(jí)就有這個(gè)原因，因?yàn)楫?dāng)時(shí)鋼筆對(duì)我來(lái)說(shuō)還很新鮮。
二年級(jí)終于畢業(yè)了，還不等開(kāi)學(xué)，我就吵著爸爸陪我去買鋼筆，爸爸終于耐不住我的撒嬌，陪我一同來(lái)到文具專賣店。
開(kāi)著柜臺(tái)上琳瑯滿目的鋼筆，讓我眼花繚亂，剛拿起這個(gè)，卻又看到了那個(gè)，到了最后，消磨了大半時(shí)間，卻還沒(méi)一只中意的，而我那同稚的動(dòng)作卻看得店主和爸爸直笑，這讓我感到很沒(méi)面子，一咬牙，拿起這支黑色的鋼筆就說(shuō)：“就這個(gè)了，我要向它一樣考場(chǎng)上殺出一匹黑馬!”爸爸笑聲更大了!而鋼筆聽(tīng)了我的話，仿佛聽(tīng)懂了一般，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮。就這樣，我和我的好朋友認(rèn)識(shí)了。
在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)這支鋼筆愛(ài)護(hù)有加，生怕磕著碰著了，別人都說(shuō)：“你這支鋼筆真好看。”我聽(tīng)了之后，心里美滋滋的，慢慢地，我和它成為了最好的朋友，在考試時(shí)，果真像當(dāng)初說(shuō)的一樣，成為考場(chǎng)上的一匹黑馬，每次考試帶著它都順利萬(wàn)分，我和它還一同拿下了學(xué)校書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)。這是我們共同的榮譽(yù)，可事實(shí)難料，在它陪同我第三年的時(shí)候，被同學(xué)摔壞了，當(dāng)時(shí)的我難過(guò)極了，卻也不好責(zé)怪同學(xué)，只是將它放進(jìn)了主桌。
現(xiàn)如今，再次看到它，不禁感慨萬(wàn)分，我鄭重的將我最好的朋友放入那個(gè)小匣子里，決不讓它在蒙受半點(diǎn)灰塵。
我最好的朋友作文10
人們都說(shuō)“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪”，每次看到這句詩(shī)時(shí)，我就想到我最好的朋友——書(shū)。書(shū)，能在我最傷心、孤獨(dú)的時(shí)候陪伴我，它給我知識(shí)，給我營(yíng)養(yǎng)。寒假里，我?guī)Я艘槐尽读凝S志異》的書(shū)到西安旅游，每天我都擠出時(shí)間來(lái)讀上一會(huì)兒，回到賓館還要對(duì)著房間昏暗的燈光看書(shū)，盡管媽媽一再提醒說(shuō)小心保護(hù)眼睛，我還是看得津津有味，不到三天就把厚厚的一本書(shū)讀完了。
我愛(ài)書(shū)，我把書(shū)作為我人生中一個(gè)重要的組成部分，但是，剛上小學(xué)時(shí)的我是很討厭看書(shū)的，那時(shí)老師布置每天要讀書(shū)半小時(shí)，而這半小時(shí)總使我如坐針氈、度時(shí)如年，看著這些書(shū)我心里難受到了極點(diǎn)，手里捧著書(shū)，腦子卻已經(jīng)是跑到爪哇國(guó)了。但是在學(xué)校里同學(xué)們慢慢談?wù)摳鞣N書(shū)的時(shí)候是越來(lái)越多，他們談?wù)摰膬?nèi)容千奇百怪，爭(zhēng)論起來(lái)更是樂(lè)此不疲，我聽(tīng)不懂，也插不上話，漸漸我感覺(jué)自己被孤立了，心里十分的難受。他們談?wù)摰挠行﹥?nèi)容在我聽(tīng)來(lái)也是十分有趣的，后來(lái)我就找來(lái)他們說(shuō)的一些書(shū)慢慢的讀，第二天再與同學(xué)們聊這些書(shū)的內(nèi)容，很快我就和好朋友們共同的話題多了起來(lái)，不知不覺(jué)中我就愛(ài)上了讀書(shū)。
每天晚上我一回到家就馬上寫作業(yè)，為的就是能多看會(huì)兒書(shū)，現(xiàn)在，我的床頭、書(shū)桌、窗臺(tái)等處都放滿了書(shū)，我渴望變成一只辛勤的小蜜蜂，而書(shū)就是花朵；如果把書(shū)比喻成海洋，我就是一條暢游書(shū)海的小魚(yú)。
啊，書(shū)成了我最好的朋友，我要和你形影不離，我愛(ài)你——書(shū)！
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