蒲公英的世界作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的蒲公英的世界作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
蒲公英的世界作文1
也許，在蒲公英的世界里，離別也很美……
——題記
時(shí)常在夜深人靜的時(shí)候，輕搖搖椅去想一個(gè)世界——一個(gè)向往的世界。
抬起頭，看見了一輪月亮。不知為何，看見這樣的景象，嘴角輕輕揚(yáng)起，雙唇微微抿，露出一絲不易察覺的笑容。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過，兩邊的.樹木搖曳，但月亮依然那樣恬靜，那樣淡然，紋絲不動(dòng)。
搖起來搖椅，閉上了雙眼，一切那樣自然，幾乎不受大腦的控制。眼前，出現(xiàn)了一個(gè)世界，一個(gè)讓我微微驚訝的世界。
大朵大朵的蒲公英充滿了畫面。輕柔，曼妙，每一朵都小心包護(hù)著雪白的羽翼；精致，典雅，那么恰到好處的纏繞成一個(gè)白色的輕絲球；唯美，純潔，似乎不允許容下一粒塵埃。每一朵蒲公英都是如此，就是它們，構(gòu)成這個(gè)完美的世界——蒲公英的世界。
但是我是知道的，盡管它們那么美，那么圣潔，可它們也是最脆弱的。也許一縷輕風(fēng)，一個(gè)指尖，甚至一絲溫潤的氣息就能夠把他們吹散。就像童話中宮殿里的水晶燈，那么令人驚艷，有閃著七彩光圈的美麗光環(huán)，但只要任意一個(gè)小物件，就能夠使它們支離破碎，只留一地的水晶碎片。蒲公英也是這樣，一旦吹走，就無法再停留，甚至不能回首。所以我覺得，蒲公英的花語是：不能停留的愛，也是這個(gè)原因吧。
我為它們屏住了呼吸，竭力不要去吹散它們。但這些脆弱的蒲公英還是散了，被風(fēng)，吹散了。無法不說，它們張開潔白的翅膀飛翔的樣子，就像天使一樣，甚至比完整的還要美。一朵朵白色的降落傘似的分瓣冉冉飄落，又像一只純美的蝴蝶，在空中旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)，讓人不由得心生感嘆。它們雖然忍受了無邊的離別之苦，離別之痛，可是，它們飛離地面時(shí)卻有了艷麗的姿態(tài)，入地后又會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)局。隱約中，看到了蒲公英的笑，那么純真、無邪。但是它的眼睛中卻噙滿了淚水。依然是這么美，可美得讓人心碎。
蒲公英隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方了，它們?nèi)ふ倚碌臍w宿。我也因它們的離開而慢慢睜開眼。眼前還是那輪月亮，紋絲，不動(dòng)……
蒲公英的世界作文2
我是一株蒲公英，一年前我隨著風(fēng)婆婆的腳步，住入了這片和諧的小區(qū)——平德小區(qū)。
在我剛剛吐出了嫩芽之時(shí)，我遇到了這樣的一對(duì)母子——媽媽看起來很年輕，孩子看起來也只有五，六歲的樣子。只見年輕媽媽一手抱著孩子，一手提著一個(gè)籃子。這是怎么會(huì)事，他們來干嘛？我有些好奇。忙問旁邊的青草哥哥“青草哥哥，他們是誰，來干嘛呀？”
青草哥哥回答道：“他們啊，是來這兒野餐的。不過我得提醒你一下蒲公英妹妹，那小男孩可是這兒有名的破壞狂，專門破壞我們植物的”。青草哥哥語重心長(zhǎng)的警告著我。但我終究還是太單純，并不認(rèn)為小男孩很壞，口頭上也只是輕輕的哦了一聲 。但接下來發(fā)生的事，讓我很驚訝。年輕媽媽開始放置吃的東西，小男孩開始“破壞”了。小男孩開始在草坪上打滾，翻跟頭，摘花等······這不禁讓我倒吸一口涼氣。天�。∵@時(shí)，小男孩突然趴在我的面前，我緊張的閉上了眼睛，大口大口呼吸著新鮮空氣。神��！保佑我��！千萬保佑我��！不知是我的祈禱起了作用，在小男孩將要?dú)Я宋抑�，他的媽媽把他叫去，我望著小男孩的背影，嘆了口氣，人類啊······
在我從嫩芽長(zhǎng)成了蒲公英，我遇見了太多太多不懂得珍惜大自然的人。人類啊，你們終究會(huì)付出代價(jià)的······
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