【實用】蒲公英的作文五篇
在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的蒲公英的作文5篇,歡迎大家分享。
蒲公英的作文 篇1
第一章:我變成了蒲公英
哇!春姑娘已經(jīng)為大地換上春裝了!野花像漫天的繁星似的綻開了笑臉,露出了甜美的笑容,笑得五顏六色,滿山遍野。潺潺的春水邊有許許多多的楊柳姐姐,她們梳著長發(fā),聽著泉水的伴奏,休閑極了;和煦的春陽照了下來,暖洋洋的真叫那個舒服;明媚的春光讓萬物都蘇醒起來,我也睜開了朦朧的雙眼……嘿!別有一番風趣!
咦?我全身怎么長滿了軟綿綿的細毛呢?黝!我變成了一朵蒲公英啦!蓬松的細毛,輕盈的身姿隨風飄揚!太棒了,這感覺太棒了耶!
“啊——”隨著我的尖叫聲,我動了起來!哦不,我在飄了,飄起來了!“救命啊——”在這種我的身體在向四面八方轉動的情況下,我不得不大喊救命!我越想越不對勁,剛剛還好好的,怎么就飛起來了呢?我定神一看,哦哦,原來是一個淘氣的小男孩啊。他見我飛起來了,高興得拍手叫好!我想:下次再見到你,看我怎么教訓教訓你這個壞孩子!可是,我要飛到那里去呢?“快停下!”我哭笑不得地叫道。
第二章:著落
我迷迷糊糊地飛了好久好久……“彭”“好痛哦,撞到什么啦?”只聽見一個聲音,我就覺得撞到了什么,因為飛得太高,一直不敢睜開眼睛,所以莫名其妙地撞上了什么“東西”。我像個閉眼瞎一樣地問道:“你是什么東西呀,沒有看見我在飛嗎?”那“東西”撲哧一聲,笑了,甜甜的笑聲讓我有了安全感,我睜開眼睛一看,原來是彩云妹妹啊!我連忙上前去打招呼:“嗨,彩云妹妹,你好!”彩云妹妹笑嘻嘻地說:“你好,你來我們這里旅游?以前有很多你們的同類來我們這兒旅游過!”
我嘟起嘴回答說:“我才不要旅游呢,我是無意中來的!”彩云妹妹又笑了,我真想不明白,真有這么好笑嗎?彩云妹妹決定同我一起飄啊飄,給我做伴!又不知飄了多久,我不想飄了,飄了很久的我已經(jīng)筋疲力盡了。于是,在我的百般刁難下彩云妹妹只好招來了風兒姐姐,風兒姐姐問我:“你確定要在現(xiàn)在降落嗎?”我波浪似的點著頭,風兒姐姐握緊了我的手,一眨眼地功夫就把我安然無恙地安定在了草地上了。
我與彩云妹妹和風兒姐姐告別后,又成了孤單寂寞的一個人了。
第三章:來到了“仙境”
我逛來逛去,突然,我眼前一亮!哇塞!我這是掉進仙境了!還是被神仙們邀請去觀賞風景了。不,我就是來到了“仙境”!只有這個地方才能稱得上是山清水秀,鳥語花香,鶯歌燕舞的仙境!我很快就決定在這里安家落戶了!可是,好景不長……
“嘿!新來的小家伙!”有一群聲音從我身后響起,我嚇了一大跳!原來是我的同族同類啊,“嘿,新來的,這片地我們已經(jīng)占領了!你去別處安家吧!”我聽了很不服氣,反駁說:“為什么?這里是地球媽媽的,憑什么你說了算?”他們大笑這說:“我說讓你滾你就滾!小心我把你趕走哦,哈哈哈哈!”我的眼圈漸漸紅了,默默地獨自離開了。他們又是一陣嘲笑。難聽死啦!我心想。
風兒姐姐見我被欺負,就來替我打抱不平,還我?guī)ё吡!鞍 憋L兒姐姐一不小心,失手了,我就這樣毫無戒備地掉了下去……
第四章虛驚一場
“鈴鈴鈴鈴!”鬧鐘響了,我猛地從床上坐了起來,擦了擦汗。我長嘆了一口氣,哦!原來只是一個夢!而自己卻嚇出了一身冷汗!誒,蒲公英能飛,真好,不過!別忘了有風兒姐姐的功勞哦!
我還是踏踏實實地做一個小學生吧!
蒲公英的作文 篇2
童年的樂趣,于我而言,無疑就是那漫天飛舞的蒲公英了。
每次秋天到外婆家,我總是二話不說就直接沖到后院,去看那滿地瘋長的蒲公英。半空中飄著許多柳絮似的白色絨毛,像一個個小小的“降落傘”。我站在草地上看著這些“降落傘”,享受著只屬于我的美景。
這些蒲公英的絨毛有時會飄到我的鼻子里,撩撥得我直想打噴嚏;有時像媽媽的手,輕撫著我的頭;有時又像調(diào)皮搗蛋的小孩子和我捉迷藏,躲到我的衣領里、袖子里,讓我找不到它們;有時還像個舞者,在我面前翩翩起舞。每當這時,我覺得自己就是一一朵蒲公英,在和它們一起玩耍。
實在忍不住誘惑時,我會摘下一朵蒲公英,小心翼翼捧在手心,繼而輕抿嘴唇,鼓足一口氣,“呼”地一吹,那些毛茸茸的小“降落傘”立馬像逃離了籠子的鳥兒,順著風的方向,搖搖晃晃地飛向天空,飛向更遙遠的地方。
風去到哪里,蒲公英就被帶到哪里,暫時忘掉了眼前生活的茍且,去看一看未知世界里的另一番景象,灑脫地去感受詩和遠方!看似隨遇而安,其實它只是把它的種子包裹在自己的內(nèi)心深處,待落地的那一刻,便孕育新生。
其它的花與蒲公英不同,它們只能在固定的地方扎根、開花,然后化作春泥。
當我的思緒還在蒲公英的海洋里徜徉時,突然聽見聲“吃飯了”,是外婆在叫我。吃飯時,我還在癡迷地想著蒲公英,想著它還在空中遨游。
生活不止眼前的茍且,還有詩和遠方。我要像蒲公英一樣,勇敢地在未知的路途中不斷實踐,使自己獲得完美的新生。
蒲公英的作文 篇3
驚蟄后,春分未至時,我在庭院中徜徉。這小小的院落,白玉簪尚未開放,但我仍認為有什么在生長。撥開綠草,眼前一亮,是一株嬌嫩淡綠的蒲公英,舒展著鋸齒般的葉片沖我笑。
天時人事日相催,春天來了!這蒲公英也不知何時來到院中的。是不是旅行中的降落傘相中了我家,悄悄生根發(fā)芽呢?此后連續(xù)幾年,驚蟄后,它都如約而至,鋪展開鋸齒般的葉片。
記得小學的語文老師小芳。她曾是山中支教的志愿者。她愛與我們講述山中的故事,我們時而淚水漣漣,時而開懷大笑,她便在課后與我們到學校后門的園子里,黑油油的泥土閃著黝黑的光,零散的小野花如米粒大小,愜意地綻著。我們便與老師吹那蒲公英,載著我們的歌聲與歡笑的小傘飛走了,漫天潔白
翌年春天,學校組織我們?nèi)ムl(xiāng)郊體驗3日,小芳老師同去。鄉(xiāng)野路上的蒲公英,也被吹得四處飄搖,在風中微微生香。體驗勞動嘛,我們的三餐十分簡單,老師便帶我們采野菜,還采了些蒲公英豐富餐桌。鄉(xiāng)野菜農(nóng)送了些蔬果,我們一起忙活。我最是沒用,頂好做些糖拌西紅柿之類的,不過吃到自己親手做的食物,大家都很快樂。
閑時,便一起聊未來。大家的想法天馬行空,其中一個羞澀又可愛的女孩說想當媽媽。大家在拔野菜呢,我笑得摔了個狗啃泥。小芳老師見我摔得直咳,掐了蒲公英的莖讓我吃下,苦苦涼涼的,酥酥的,倒有番風味。
大家一擁而上,掐了莖到小河邊邊洗邊吃,小芳老師說:我真誠地希望你們進步,作為老師,我很高興看你們長大。你們?nèi)缤@蒲公英,熬過嚴酷隆冬,春風駘蕩時,在無人問津中綻放自己的美麗。夏日綠肥紅瘦,櫛風淋雨育出的種子散發(fā),飄向海角天涯。我似懂非懂地與大家點頭。你,便是我心中永遠的蒲公英。
看著眼前那株蒲公英,又有了當時吃的沖動。我掐下一截,咬一小口,甘苦的汁液在口中、空氣中彌漫開來,執(zhí)著那白色絨球,閉上眼,輕輕吹,那小傘,便在時間長河彼岸飄呀飄
突覺得,老師是我心中那株不凋零的蒲公英。生活未必富裕,凡俗日子有許多困難曲折,但仍在不怨不尤中,保持心安理得的踏實感,心懷盈盈的溫暖、感恩和愛。由此,無論面對怎樣灰暗的時空,他們臉上都會蕩漾出明媚。
這,不正是蒲公英的品格嗎?春日里,清晨的陽光流瀉絲絲暖意,陽光下這株蒲公英,細小的葉片閃爍著淡綠,柔美的光暈。而你,是我心中永遠的蒲公英。
蒲公英的作文 篇4
我想做一朵不屈的蒲公英,一顆隨風飛翔的蒲公英
——題記
那是一個陽光明媚的下午,我奔跑在鄉(xiāng)間的小路上,任由春風撫摸著我的臉,任由陽光照耀著我的全身。一邊跑,一邊欣賞美得炫目的花兒、草兒、樹兒……回頭一看,哈哈,鄉(xiāng)間的小泥路上印滿了我的小腳丫子。
外婆在她的菜圃里費力地侍弄她的那些無公害菜,而美其名曰來幫外婆干活的.我就自顧自地在一邊玩耍,享受大自然帶來的清新和愜意。
正玩著,可這天說變臉就變臉,竟然下起了毛毛細雨。一見下雨,我拔起腿就跑,也顧不上外婆了,邊跑邊說:“外婆,快走啊,下雨了,我在前面等你。”于是我躲進了不遠處的一座茅草屋。
站在茅房向遠處眺望,只見眼前白茫茫的一片。亮眼一看,噢,原來那是蒲公英。咦,細雨下的蒲公英會是什么樣子呢,它是不是被雨水給打焉了呢?帶著疑問和好奇,我忍不住一步步地靠近它,彎下腰細細地觀察。只見蒲公英依然精神抖擻,水珠兒在花瓣上舞動著,滑動著,旋轉著,在花桿上流淌著,舞出了一篇篇華美的樂章。
春姑娘輕輕地一吹氣,大片的蒲公英飛舞在空中,像會飛的雪花,又像低飄的云朵,還像天女在微服出巡一般。
看著這些不怕困難,面對挫折不屈的蒲公英,我不禁想起前幾天在一本健康雜志上看到的有關蒲公英的藥用價值?刹灰】催@些毛茸茸的小家伙,在中國的中藥史上,它們可也是榜上有名哦。蒲公英屬菊科屬多年生草本植物,它性平味甘微苦,有清熱解毒、消腫散結及催乳作用,對治療乳腺炎十分有效。無論煎汁口服,還是搗泥外敷,皆有效驗。此外,蒲公英還有利尿、緩瀉、退黃疸、利膽等功效,被廣泛應用于臨床。《本草綱目》有句云:“蒲公英嫩苗可食,生食治感染性疾病尤佳。哈哈,這些小家伙的價值可真是不容小看的哦。
看著,看著,想著,想著……我不禁聯(lián)系起自己,前幾天我還為一場數(shù)學考試的失敗而糾結、退縮、喪失信心呢!就在剛剛我還不知去體會外婆的辛勞,不懂得去幫幫外婆,不懂得在雨去關心關心外婆,我簡直過著衣來伸手,飯來張口,唯我獨尊的生活。衣服臟了,不知道怎么洗;肚子餓了,不知道飯怎么燒;甚至連摔倒了,也不知道怎么辦!我真該好好領會蒲公英身上自立自強、不怕困難、不畏挫折的精神。
正想著,只見蒲公英載著自己的使命飛揚著,飛揚著,向田野,向圍墻,向天空……頓時,我覺得自己的身子輕了,飄起來了,隨著風的節(jié)奏,在蒲公英的引領下飛舞著,旋轉著……
蒲公英的作文 篇5
王安石曾有一悟:“世之奇?zhèn)ァ⒐骞、非常之觀,常在于險遠!蔽移鸪醪淮罄斫猓髞懋斘铱吹绞p里的蒲公英后,我明白了,這種奇麗的美景其實就在身邊,哪怕僅是一株毫不起眼、在石縫間安扎的蒲公英。
草長鶯飛,陽春三月。我沿著小路往外婆家去,路上不經(jīng)意一瞥,看到路邊的石縫中有一株鵝黃色的蒲公英花開得正艷。這一抹黃色讓我眼前一亮。微風吹過,蒲公英搖搖晃晃,好像要被風吹倒石縫間 。然而,熱情的舞動后,蒲公英便在原地搖曳,宛如跳起了探戈,不一會兒又換了華爾茲。雖然她看過去是那么弱不禁風,卻那么輕盈,充滿了生機。
石縫間的蒲公英早已綻放,但看過去是那么孤單,連那抹黃也是黯淡無光。我好奇地停下來,仔細地看她。我想,這株蒲公英也許生在遙遠的平原,隨風落在了石縫間石縫間的。雖然風的摧殘讓她無法長得亭亭玉立,環(huán)境的貧瘠讓她沒有充足的營養(yǎng),然而正是這種敢于拼搏、在逆境中成長的蒲公英,讓我更加敬佩。與那些落在肥沃土地上的同伴相比,她無法選擇成長的地方,然而她不埋怨,勇敢地面對現(xiàn)實,不言放棄,勇敢地活下去。適者生存,再惡劣的環(huán)境也無法阻擋生命的綻放與燦爛。微小的絲絮是她生命的延續(xù),小小的希望如針一般織起一株蒲公英的未來。她似乎在說,只要活著就有隨風飄舞、鳥瞰天地的機會;只要活著,就有姹紫嫣紅、萬花飄絮的希望
我靜靜地佇立在一旁,不敢伸出手去觸碰 。她是那么讓人憐惜,卻又那么令人敬佩!她用行動闡釋了生命的真諦!是啊!生命的意義,不在于生長得多么巨大,亦或是多么卑微,而在于對生的渴望,對生命價值的展示。
一絲微風吹過,蒲公英輕輕地點了點頭,似乎認可我的觀點。我微微地一笑,像告訴蒲公英又像告訴自己說:“世之奇?zhèn)、瑰怪、非常之觀,也常在于身邊。”它們無不在展示著生命的價值與意義。
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