【精品】蒲公英的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的蒲公英的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
蒲公英的作文 篇1
我和爺爺去南山公園游玩。我們爬上小山坡，突然我發(fā)現(xiàn)向陽的山坡上有許多黃色的小花，我便跑過去摘了一朵，原來是蒲公英，正當(dāng)中午。蒲公英正迎著太陽怒放呢。
第二天早晨我們又去看蒲公英�？墒沁@時(shí)的蒲公英卻收縮了，一副沒精打采的樣子。“這是怎么回事？”我困惑不解地說。爺爺說：“早晨氣溫低，陽光不足，它也開的不足；氣溫漸高，它便逐漸舒展；到了中午，陽光燦爛，它就盛開了�！薄鞍。矚g溫暖，喜歡太陽，應(yīng)當(dāng)叫它太陽花。”“是啊，這是你的一大發(fā) 現(xiàn)！”爺爺繼續(xù)說：“它還是一種消炎的藥材呢。這回你可知道蒲公英的價(jià)值和品格了吧？”我懂了，它雖是一種不起眼的小草，但它很了不起。
我愿做一顆小小的蒲公英，在老師的辛勤培育下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)大了為人民多做貢獻(xiàn)。
蒲公英的作文 篇2
公園的草坪上有一株蒲公英，頂著潔白的絨冠在晨風(fēng)中傲然挺立。盡管它美麗多姿，但真正引起我興趣的，是蒲公英遮住的一個(gè)信封。信封呈草綠色，與周圍的小草像極了。我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，心“怦怦”直跳。
于是我攥著信回到家，躲在臥室里用放大鏡看起來——親愛的孩子們，你們應(yīng)該知道我繁花已盡，媽媽的.日子不多了……我的心里漾起一層憂傷的漣漪。
“孩子，你們長(zhǎng)大了，媽媽應(yīng)該和你們說說咱蒲公英家族的歷史。我們蒲公英家族是草本植物，每逢開過花，蒲公英的小種子便會(huì)乘著‘飛行傘’離開媽媽。孩子們，眼看著你們離開媽媽，媽媽既高興又難過。你們離開就要作一次遠(yuǎn)行，媽媽想讓你們飛得更高更遠(yuǎn)，卻又想和你們?cè)谝黄鹣噘讼嘁�。�?/p>
“不管是誰，他（她）的人生都只有一個(gè)起點(diǎn)、一個(gè)終點(diǎn)，你們也一樣。請(qǐng)記住，不要為降落到哪兒而苦惱，只是一旦落下，就要牢牢扎根于腳下的土地，為自己短暫的一生而汲取充分的養(yǎng)料。”
“我能感覺到精力不再像從前那樣充沛了，一生的時(shí)光很短暫，媽媽想讓你們活的更精彩。所以無論何時(shí)何地，親愛的孩子們，你們都要做一個(gè)樸實(shí)無華的人，只有這樣，你們才能感受到生命的價(jià)值與意義……愛你們的媽媽！”
我一口氣讀完信，這時(shí)聽到爸爸媽媽叫我吃午餐。我剛起身準(zhǔn)備出去，看到窗外有一些蒲公英種子順風(fēng)而行。回過頭看看放著信的地方，已是空空如也。我對(duì)著風(fēng)中的小“飛行員”招手，心下卻迷惑不解，這究竟是夢(mèng)中的真，還是真中的夢(mèng)？
蒲公英的作文 篇3
我想大家都知道蒲公英吧。它的身上有一把把白色的小傘，小傘們長(zhǎng)滿了蒲公英的外表，使它變得比原來美麗多了。
當(dāng)蒲公英長(zhǎng)大的時(shí)候，小傘們就要隨時(shí)做好準(zhǔn)備。因?yàn)轱L(fēng)任何時(shí)候都可能會(huì)帶走它們，帶它們?nèi)ミb遠(yuǎn)的地方旅行。它們會(huì)在那兒播下種子，把自己插在土里，變成一個(gè)大的蒲公英。
它們勇敢的精神讓我敬佩，讓我贊美，但它們?yōu)槭裁瓷岬冒炎约旱摹昂⒆印本瓦@樣丟棄了，不管了呢?
直到我長(zhǎng)大了，我才知道：這也是一種母愛。它們絕不寵愛孩子，它們是為了孩子的未來，才讓它們那么早就“離家出走”，它們也是為了自己的孩子啊!
不僅僅是蒲公英，蒼耳、豌豆……都是這樣做的。它們的這種做法令人敬佩、令人贊同，也有點(diǎn)兒令人不可思議。
但如果它們不這樣做， 就會(huì)沒有后代。
有一些人太過寵愛孩子，什么事都答應(yīng)他們，父母?jìng)冋J(rèn)為這樣才是愛孩子，對(duì)孩子好，但他們錯(cuò)了，這樣是害了他們，害了他們的未來。
所以，請(qǐng)各位父母親們，你們要像蒲公英一樣，為了孩子們的未來，請(qǐng)不要太寵愛他們了。
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