【熱門】蒲公英作文匯編9篇
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的蒲公英作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
蒲公英作文 篇1
從前,有一朵花,不,準(zhǔn)確的說是一顆種子,她靜靜地等待發(fā)芽,她有很多兄弟姐妹們,她也想看看外面的世界,她的兄弟姐妹們是一群百合花,這顆種子一直等待發(fā)芽,一個(gè)月、兩個(gè)月、三個(gè)月……半年過去了,她依然沒什么變化,她自己想:“總有一天會(huì)開花的!彼@樣安慰自己。
又半年過去了,當(dāng)她得知她的兄弟姐妹們吸取了她的營(yíng)養(yǎng)后,她絕望了。一轉(zhuǎn)眼,又一年過去了,她已經(jīng)習(xí)慣了黑暗的生活,有一天,她覺得渾身充滿了力量,于是,她那要發(fā)芽的欲望又強(qiáng)烈了起來,她拼命地向上爬,直到有一天,她終于見到了外面的世界:綠油油的小草,藍(lán)藍(lán)的天空,碧綠的河水……
而她也發(fā)出了芽,她欣喜若狂,從此,她天天努力扎根,吸取營(yíng)養(yǎng)。終于,她綻放了花瓣。可,她卻是一棵蒲公英,她一直想不明白:我不是生活在百合花叢里嗎?怎么是一棵蒲公英呢?
過了很久,她老了,也終于明白了,她是被風(fēng)吹過來的。她拍拍她的孩子們,說:“走了以后,一定要好好的生活!”她的孩子們點(diǎn)點(diǎn)頭,隨風(fēng)飄走了。忽然,她覺得眼前一黑,她睡著了,永遠(yuǎn)的睡著了……
蒲公英作文 篇2
假我是一棵蒲公英,出生后不久,蒲公英媽媽就交給我一個(gè)任務(wù):讓我獨(dú)自去旅行,尋找幸福是什么。就在這一天,狂風(fēng)婆婆將我送走了,我在天空中自由飛翔,但始終沒有忘記蒲公英媽媽交給我的任務(wù),不知度過了多少個(gè)日日夜夜,我旅行的第一站到了。 這里是無邊無際的大沙洲,赤日炙烤著大地,碧空無云,熱浪騰空。這兒荒蕪人煙,甚至連我的一個(gè)兄弟姐妹也沒有,真正是不毛之地。我知道這兒沒有幸福可言,繼續(xù)我的旅行才是我該做的。 飛著,飛著,我來到一個(gè)地方,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見黑壓壓的人群扶老攜幼,拿著行李,神色慌張,像是逃難的民眾。人們嘴里還喊著:“沙塵暴來了,呆不下去了!”還沒走多遠(yuǎn),忽見天空“臉色”驟變,遠(yuǎn)方狂風(fēng)四起,沙塵暴席卷而來。不多時(shí),這里的不少房子便被沙塵暴折磨得房塌瓦飛,沒跑遠(yuǎn)的人們,被沙塵暴抓住,遭到它們“黑手”的肆虐。等風(fēng)暴停息后,這里已是面目全非,我不禁為他們流下了眼淚。自然災(zāi)害因人類而起,沙塵暴就是大自然對(duì)人類的懲罰呀! 后來,我又到過許多地方,不是荒山野嶺,就是一望無垠的一毛不拔。最后我決定去伊拉克,因?yàn)閶寢屧鴮?duì)我們講伊拉克是個(gè)非常富有的國家。我想那兒應(yīng)該是環(huán)境優(yōu)美,人民安居樂業(yè)吧。
當(dāng)我以最快的速度趕到伊拉克時(shí),眼前的景象讓我目瞪口呆。伊拉克的國土已是一片廢墟,伊拉克人民四處逃散,甚至有些人正把糧食往山洞里搬呢。原來這兒發(fā)生了前所未有的戰(zhàn)爭(zhēng)。 我沒有任何期盼了,繼續(xù)朝前飛呀飛,不知哪兒才是我的幸福之地。正在無望之際,我發(fā)現(xiàn)了中國。這兒山川秀美,土地肥沃,勤勞的中國人民在建設(shè)國家的同時(shí),沒有忘記環(huán)境治理。我降低飛行高度,貪婪地欣賞著眼前的美景:處處青山綠水,林間鳥語花香,人與自然和諧地共存著。遠(yuǎn)處的原始森林成片成片,植物枝繁葉茂,偶爾見到的荒坡野嶺上有少先隊(duì)員正在種植小樹苗,他們的臉上洋溢著幸福的笑容,我心中明白我已找到了幸福的樂園。 我緩緩地降落下來,落在那些戴著紅領(lǐng)巾的小天使種植的小樹林里,開始我從未有過的新生活。我要在這里和這片小樹林一起生長(zhǎng),我要讓我的小蒲公英在中國廣茅的土地上生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果……
蒲公英作文 篇3
白色的溫柔自由地在天空中飄蕩,選擇“她們”自己想要的生活。
濕潤(rùn)的風(fēng)浸濕大地,生機(jī)在清新的空氣中聞得到。各種各樣芬芳美艷的花朵競(jìng)相綻放?茨翘一ㄍα⒃跇渲ι,娟秀且安靜地開著,自顧自的美麗。這馬蹄蓮也是亭亭玉立,在大地上隨風(fēng)搖擺。這一束一束的花朵一瞬間就成為了永恒,沒有選擇,無需判斷。我們都生活在溫馨的港灣,無所顧慮,好好成長(zhǎng)即可。
綠草如茵的大地上,好似繡上了一朵白云,它是由萬千的蒲公英織成的。又像是把綠幕燙了一個(gè)洞,亮人眼球。蒲公英隨風(fēng)搖擺,顫顫巍巍的,徐來的微風(fēng)也好像能將它們連根吹向遠(yuǎn)方,飄向山的另一頭。
蒲公英如馬蹄蓮一樣是純白的花朵,但不同的是,它們的生活,有自己的追求。蒲公英小巧圓潤(rùn)的頭上密布如蛛絲一般的白色柔毛。卻如同孩子一般,不拘泥于同一處地方,它們隨風(fēng)擺動(dòng),綠色的莖稈不自主的擺動(dòng),冠毛也蠢蠢欲動(dòng)。噓!它們?cè)诘却龝r(shí)機(jī)。
終于,強(qiáng)壯的風(fēng)襲來,它帶來的是更加濃郁的芬芳,撲人耳鼻,沁人心脾。撫摸著大自然的每一寸肌膚,并為蒲公英的起飛助力。
這一刻,終于來臨。
“小精靈”們不約而同的迎風(fēng)飛翔,天空中掠過許多美好的白色剪影。打個(gè)旋兒,展示自己的耀眼的身姿,翩翩起舞。望向山的另一頭,好像是海,又好似一片油油的草原。總之,是心之所向的美景。一直飄啊,飄啊,活出自己的節(jié)奏,找尋自己的自由。心兒向往著未來,也不懼多少苦難。
面對(duì)大自然的壓迫,也總要從容面對(duì)。不是所有溫柔都能被生活以愛相待,亦不是所有精靈都能蛻變成天使。暴風(fēng)后還有大雨,土地卻是貧瘠,河水常常干旱。生活有兩幅面孔,有一面猙獰恐懼,但蒲公英從不會(huì)被現(xiàn)實(shí)而蹉跎了眉目。
哪管桑田,哪管滄海。無論身在何處,蒲公英總會(huì)全力以赴,去擁抱生活。它們用力扎根,勁風(fēng)來了就緊緊咬住大地;暴雨襲來,就挺直了腰板,撐起自己的天。它們?cè)敢馓ど弦粭l不歸路,走到底,活的比別的花兒都精彩。任何風(fēng)雨都是它們無怨無悔撞的南墻,不回頭,笑得爽朗。
雨停了,蒲公英也扎根了。
太陽徐徐升起,為天空染上一層暖色,為大地鍍上一圈金邊。蒲公英或許不能奔向太陽,但是它,要太陽因它而閃亮。
我愿像蒲公英一樣。上進(jìn),努力,有出息,做自己的驕傲。
蒲公英作文 篇4
以前,家門口的草地上有一大片蒲公英,我總是喜歡躺在草地上看它們漫天飄舞。
漸漸地搬離了老家,時(shí)光消逝,再回不到從前。我也曾想回去,可是卻無法倒退,那里已不存在?奁,想要找回那片在腦海深處的記憶,最終還是無果。
曾想過再去尋找蒲公英,可是蒲公英就如鳥般借助著風(fēng)去往自己的地方。小時(shí)候看動(dòng)漫《機(jī)器貓》,里面有一集恰巧是講蒲公英的,蒲公英對(duì)自己的孩子說,終有一天要離開親人,飛往各地,在自己覺得最好的地方扎根生長(zhǎng)。是呀!終有一天,我是要離開那的,而這一天也到來了。
在一次游玩中,我無意中又看到了蒲公英,它們?cè)谖邓{(lán)的天空中漫天飛舞。我覺得此刻的路真漫長(zhǎng),仿佛時(shí)間也隨之停止。我沉醉于蒲公英的美中,在心里感謝蒲公英,那一刻我又看到自己當(dāng)初的模樣,當(dāng)初迷戀著蒲公英的神情。它再次勾起了我的記憶,這記憶就如潮水般襲來。好懷念,又好溫馨。我用雙手接住了它,它雖然是白色的,但是一進(jìn)土,又是不一樣了。我好想把它帶回去,就這么一直看著它。
蒲公英,你是大自然饋贈(zèng)的最美禮物。因?yàn)槟,我才找尋了那些美好的記憶;因(yàn)槟,我無法忘記那些年的時(shí)光;因?yàn)槟,我才能夠在陌生的地方生存?/p>
看著它,我又回到了那熟悉的地方……
蒲公英作文 篇5
“哦!”摸著下巴,杜川流露出一絲玩味的笑容。并沒有多說什么,對(duì)于這些讓人煩惱的蒼蠅他不想多說什么,省的拉低他的智商。
“……。??!”沒了?杜少這時(shí)難道不該去教訓(xùn)那個(gè)人么?怎么這么淡定?
“想讓我送你們離開么?恩?”看著兩女人呆愣的模樣,杜川忍住心中的厭惡說道。
“走,我們馬上就走!
曉曉無聊的望著黑板,托著下巴看著老師在上面唾沫橫飛,昏昏欲睡。打個(gè)哈欠,說實(shí)話,聽這位老師講課真的比催眠曲還要管用。
“嘭——”門被踹開,幾乎所有人看著那里大氣也不敢出,他們都等著看沐旭曉的戲,看她到底有多大能耐!
一腳踹開們的杜少,抬頭看向自己的專屬位置,看是誰竟敢搶他的東西!只是這一看,讓他為之一愣,他沒想到竟然是這個(gè)女生!果然啊,除了她,誰還敢在他的地盤上撒野?!
“hi,小川,好久不見啊。”寂靜,靜得掉根針都能聽見,這場(chǎng)寂靜卻被一個(gè)悅耳的聲音打破了。
大家都在找聲音的源頭,愕然發(fā)現(xiàn)竟是那個(gè)神秘的女生,一時(shí)間都愣住了。
“是杜川,不是小川”嘴角忍不住抽搐,杜川以及好的耐力糾正這個(gè)錯(cuò)誤。
“都差不多咯。喏,沒叫你杜小三就已經(jīng)很好了嘛!睍詴云财沧觳灰詾橐獾恼f。
“呼!”所有人都再次為這個(gè)不知天高地厚的女生捏了一把汗。
“你算了,我不跟你說了。你起開,我要睡覺!痹僬f下去,他真的怕這個(gè)什么都不怕的沐旭曉語不死不驚人的叫出那三個(gè)字。
雙手一攤,狀似無奈的說“不,你再去搬來一張桌子吧。這里已經(jīng)是我和暖婷的專屬位置了。所以,嗯哼!你知道的!
“…”可惡,他就知道她一來準(zhǔn)沒好事,算了,這桌子就讓給她吧。爺大度!“上面那個(gè),看夠了吧?看夠了,就去搬來一張桌子。∵等著我去么?”不爽的對(duì)著老師吼。
那位老師一聽,整個(gè)人都不好了。屁顛屁顛的去找一張桌子。再哼哧哼哧的搬到教室。
于是沒多久,關(guān)于杜少的一條“新聞”被整個(gè)落星津津有味的談?wù),還另帶一個(gè)神秘女生。雜志刊上的一行大字“杜少為了所謂的神秘女生一再降低身份,只為博女神一笑。”驚呆了所有學(xué)生,并讓一些瘋狂的腦殘粉給嫉妒上了。腦殘粉們發(fā)動(dòng)所有勢(shì)力調(diào)查神秘女生,皆無所獲,調(diào)查的結(jié)果只有三個(gè)字‘沐旭曉’。
蒲公英作文 篇6
它是怎么到我家來的,我不知道。我只知道,它是一株蒲公英,平常到不能再平常的一株植物。它同我一樣。
記得那年,我突發(fā)興致要種花,媽媽便幫我買了個(gè)花盆。我滿懷希望地種下花種,似乎看見了,它開花結(jié)果,迎風(fēng)而舞的畫面?烧l知,卻種出來了蒲公英,綠色的葉片向人們顯示著它的存在。
那時(shí)的我,可算得上是聞名全班的“小氣大王”。就只是因?yàn),我從來不借給別人橡皮和鉛筆。我回家告訴了媽媽,可媽媽卻笑著說:“你吖,是有點(diǎn)小氣!”我傷心地哭了起來。媽媽把我拉到陽臺(tái)上,說:“你看看這小蒲公英,快長(zhǎng)熟的時(shí)候,風(fēng)來吹,把種子都飛到四方,從來不想著自己留下一粒,所以它就能長(zhǎng)出更多的.蒲公英呀!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭,我沒聽懂媽媽說的話,我看看蒲公英,已經(jīng)在腦袋上頂著白絨絨的花球。
起秋風(fēng)了,期中考試來了。我正在認(rèn)真做題,卻突然聽見我身后的人在嘀咕:“這么辦?橡皮不見了!”我看著桌子上的橡皮,開始猶豫:我要不要借給他?要是他弄壞了,怎么辦?想了想媽媽的話,我最終決定還是把橡皮借給同學(xué)。當(dāng)時(shí),他的眼里充滿了不可思議。
我回到家,準(zhǔn)備去看看在陽臺(tái)上的蒲公英。結(jié)果,卻只看見了花徑。我著急地叫媽媽過來,想詢問她這是怎么一回事。媽媽說:“風(fēng)來了,蒲公英終于可以隨風(fēng)飄灑了。”我告訴媽媽,說:“媽媽,我今天幫助了同學(xué)!
“你和蒲公英都得到了那陣風(fēng)!”媽媽撫摸著我的頭說。我揉了揉眼睛說:“可我舍不得它!”媽媽拉住我的手,來到了陽臺(tái)說:“沒事兒,這棵蒲公英她會(huì)長(zhǎng)在每一顆飛走的種子的心里!蔽议]上了眼睛,感受著風(fēng),耳畔繼續(xù)回蕩著媽媽的話:“你心里有它,它就會(huì)一直在,就會(huì)開在你的心里。”
那時(shí)我才上二年級(jí),就在心里栽下了一棵樸實(shí)美好的蒲公英。這么多年,我知道,它一直都在……
蒲公英作文 篇7
回憶在慢慢地?zé)压h落墻角,回到最初的美好。
題記
又是一年暮春時(shí)節(jié),一縷春風(fēng),一場(chǎng)春雨,將茫茫大地再次染成一片翠綠,小區(qū)樓下,花壇草坪里,探出了一支支白花花的如鵝絨般的蒲公英,隨風(fēng)舞動(dòng)。
小區(qū)堅(jiān)硬的石子路的周圍,那一片如碧玉般濕潤(rùn)的草地上,有不少剛從土中鉆出小腦袋的嫩草,羞答答的,但似乎綠得能流出汁來似的,令人憐愛,好似一塊毛茸茸的綠毯,橫鋪在大地上。定神一看,這片流淌的翠綠間,竟夾著些許黃白相間的小絨球,十分搶眼。我好奇地走近一看,哦,那是蒲公英,那筆挺,鮮嫩,綠油油的枝干上,點(diǎn)綴著一團(tuán)團(tuán)蓬松的白球,一棵棵蒲公英,精神抖擻,神采奕奕,那鵝黃色的花瓣兒,一絲一絲,一穗一穗,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真是綠色的地毯上繡了一朵一朵黃白色的小花,素淡清雅,賞心悅目!一陣陣暖暖的春風(fēng)拂來,那一叢叢好似乘著降落傘的種子紛紛脫離主干,乘著風(fēng)兒向著那未知的遠(yuǎn)方飛去,飛去。猶如一個(gè)脫離母親的孤獨(dú)的游子,獨(dú)自在遙遠(yuǎn)的天涯海角闖蕩。蒲公英飛啊飛啊,飛到我的心田,看著一株株隨風(fēng)舞動(dòng)的蒲公英,我的思緒也隨著它回到了那記憶中的許久未回的老家。
記憶中的故土是一片隨處都飄散著蒲公英的土地,墻角邊、田野上、小貓小狗的身上無處不見到蒲公英的身影。記憶中常隨著爺爺去的那片田埂,也是蒲公英的勝地,那里的蒲公英,軟軟的,白白的,輕輕的,隨風(fēng)而飄,迎風(fēng)而上,仿佛雛鷹展翅高飛,最后只剩下花蕊在那里孤獨(dú)的倒在一旁,像一位老母親目送自己的孩子遠(yuǎn)走高飛,這就是白色的蒲公英,一株自由自在的蒲公英。
現(xiàn)在再輕輕地摘下一株蒲公英,舉著,舉在藍(lán)天下,藍(lán)藍(lán)的天空,淡淡的白云,白白的蒲公英,簡(jiǎn)直構(gòu)成了一幅優(yōu)美的畫卷,看著這蓬松的蒲公英,不禁想張大嘴巴,大呼一口仙氣,讓那絨毛漫天飛舞,再趕忙伸出雙手,迎接漫天飛絮,將潔白的蒲公英捧在手心,宛如一個(gè)個(gè)飛舞的精靈,一位位從天而降的天使,每每這時(shí),我就多么渴望我也是一株自由的蒲公英啊,想著想著,不禁醉了。
不僅美麗,蒲公英還有讓人意想不到的醫(yī)學(xué)作用,蒲公英,又叫黃花地丁,婆婆丁,華花郎,最大的好處就是具有清熱消炎的作用。奶奶經(jīng)常采集新鮮的蒲公英,洗凈曬干,用來泡茶喝,效果是很好的。
這就是蒲公英,它是那么不起眼,但卻依然不忘帶著美好的愿望在空中自由地飛翔。
蒲公英作文 篇8
村里的孩子們一面唱,一面摘下蒲公英,深深吸足一口氣,“噗”的一聲把茸毛吹去。
“提燈籠,掌燈籠,聘姑娘,扛箱籠,噗!”
蒲公英的茸毛象螞蟻國的小不點(diǎn)兒的降落傘,在使勁吹的一陣人工暴風(fēng)里,懸空飄舞一陣子,就四下里飛散開,不見了。在春光彌漫的草原上,孩子們找尋成可茸毛的蒲公英,爭(zhēng)先恐后地賽跑著。我回憶到自己跟著小伙伴們?cè)诓菰蟻砘氐谋寂艿膬簳r(shí),也給孫子一般的小兒子,吹個(gè)茸毛瞧瞧:
“提燈籠,掌燈籠,聘姑娘,扛箱籠,噗!” 小兒子高興了,從院里的蒲公英上摘下所有的茸毛來,小嘴里鼓足氣吹去。茸毛象雞虱一般飛舞著,四散在狹小的院子里,有的越過籬笆飛往鄰院。
一旦扎下根,不怕遭踐踏被蹂躪,還是一回又一回地爬起來,開出小小花朵來的蒲公英!
我愛它這忍耐的堅(jiān)強(qiáng)的樸實(shí)的純美,曾經(jīng)移植了一棵在院里,如今已經(jīng)八年了。雖說愛它而移植來的,可是動(dòng)機(jī)并不是為風(fēng)雅或好玩。在戰(zhàn)爭(zhēng)激烈的時(shí)候,我們不是曾經(jīng)來回走在田地里尋覓野草來么?那是多么悲慘的時(shí)代!一向只當(dāng)做應(yīng)時(shí)野菜來欣賞的雞筋菜,芹菜,都不能算野菜,變成美味了。
我們亂切一些現(xiàn)在連名兒都不記不去來的野菜,摻在一起煮成難吃得碗都懶得端的稀糊來,有幾次吃的就是蒲公英。據(jù)新聞雜志的報(bào)道,把蒲公英在開水里燙過,去了苦味就好吃了,我們?nèi)绶ㄅ谥七^一次,卻再?zèng)]有勇氣去找來吃了。我就在這一次把蒲公英找來的時(shí)候,我偶然憶起兒時(shí)唱的那首童謠,就種一棵在院子里。
蒲公英當(dāng)初是不大愿意被遷徙的,它緊緊扒住了根旁的土地,因此好象受了很大的傷害,一定讓人以為它枯死了?墒沁^了一個(gè)時(shí)期,又眼看著有了生氣,過了二年居然開出美麗的花來了。原以為蒲公英是始終趴在地上的沒想到移到土壤松軟的菜園之后,完全想蔬菜一樣,綠油油的嫩葉沖上天直上,真是意想不到的,蒲公英只為長(zhǎng)在路旁,被踐踏,被蹂躪,所以才變成了象趴在地上似的姿勢(shì)的么? 從那以后,我家院子里蒲公英的一族就年復(fù)一年地繁殖起來。 “府上真新鮮,把蒲公英種在院子里啦!
街坊的一為太太來看蒲公英時(shí)這樣笑我們。其實(shí),我并不是有心栽蒲公英的,只不過任它繁殖罷了。我那個(gè)想孫子似的兒子了來我家,也和蒲公英一樣的偶然。這個(gè)剛滿周歲的男孩子,不蒲公英遲一年來我家。
男孩子和緊緊扒住扎根的土壤,不肯讓人拔的蒲公英一樣,他初來的、時(shí)萬分沮喪,沒有一點(diǎn)精神。這個(gè)“蒲公英兒子”被奪去了撫養(yǎng)他的大地——戰(zhàn)爭(zhēng)從這個(gè)剛一歲的孩子身上奪去了父母。我要對(duì)這戰(zhàn)爭(zhēng)留給我家的兩個(gè)禮物,喊出無聲的呼喚:“須知你們是從被踐踏,被蹂躪里,勇敢地生活下來的。今后再遭踐踏,再遭蹂躪,還得勇敢地生活下去,卻不要再嘗那已經(jīng)嘗過的苦難吧!” 我懷著這種情感。和我的那孫子一般的小兒子吹著蒲公英的茸毛:“提燈籠,掌燈籠,聘姑娘,扛箱籠……”
我是個(gè)愛花的姑娘,從小我就很喜歡花,一見到花就走不動(dòng)了。媽媽說我是條小花蟲,爸爸說我是只小蜜蜂。我最喜歡的花,就是被秒為“小傘兵”的蒲公英花了。我喜愛它從高空飄臨,喜愛它隨處都可安家,喜愛它不管在哪里都會(huì)倔強(qiáng)地生長(zhǎng),最喜愛它不怕千難萬險(xiǎn),隨風(fēng)在空中翩翩起舞……那年我五歲。有一次,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我發(fā)現(xiàn),我放在窗臺(tái)上一個(gè)剛把花移走但沒有把土倒掉的花盆,發(fā)出了兩個(gè)小芽來,我定睛一看,喲,還是一大一小呢!我高興得一蹦三尺高,連蹦帶跳地跑到媽媽跟著,把看到的一五一十告訴她,還把她拉到窗臺(tái)小芽前看。媽媽說:“這是蒲公英種子發(fā)的芽。”在我和媽媽的精心照顧下,兩個(gè)小芽漸漸長(zhǎng)大了,披著碧綠的鋸齒形的長(zhǎng)葉,葉叢中,滋出一根圓柱體的花莖,花苞扁圓扁圓的,鼓鼓的,慢慢地飽脹得裂開了,都開出了黃燦燦的小花。她們隨風(fēng)搖擺,好像在對(duì)我說:“謝謝!謝謝!”不久,兩朵小花漸漸變枯萎了,各自戴上了雪白雪白的小絨帽。過了一夜,大一點(diǎn)兒小花上的白帽無影無蹤了。我傷心極了,跑到媽媽面前流著眼淚哽咽說:“媽媽,一朵蒲公英的白……白絨帽被……被人摘走了!眿寢屆业念^,輕聲細(xì)語地告訴我:“蒲公英頭上的白絨帽,就是它的種子,每粒種子都有一撮小白毛,種子們擠在一起,就成了一頂白絨帽了。風(fēng)吹來,‘小傘兵’們就乘風(fēng)飄起,去找自己的新家了!眿寢尠盐?guī)У酱芭_(tái)前,啊,一股涼爽的風(fēng)吹來,另一朵小花的白絨帽也飛走了。我一邊招手一邊喊:“再見了,小傘兵!”這段美好的蒲公英的故事,叫我怎么能忘記呢?
蒲公英作文 篇9
我住在一個(gè)美麗、幽靜的山谷里,山石間掩映著叢叢簇簇的各色林木。水也來湊熱鬧,這兒一個(gè)溪澗,那兒一道瀑布,貼著山石悠悠的流,歡快的濺。每一滴水都清澈甜涼,孕育著整個(gè)山谷的生靈和充滿朝氣的蒲公英。
我是一只小鳥,在這個(gè)山谷里,我最喜歡的植物要當(dāng)屬蒲公英了。到了蒲公英開放之際,我和伙伴就會(huì)隨著蒲公英的小傘一起飛舞。在這個(gè)天堂般的地方,我生活得很開心,每天無憂無慮,和蒲公英快樂地做游戲。
直到,有一天……
林子里突然闖進(jìn)來一撥可怕的巨大的生物,手里還拿著讓鳥看了就毛骨悚然的東西,媽媽尖叫著喊:“不好啦,人拿著鋸子來砍樹了,快走。 蔽疫不了解狀況,就被伙伴一把拉走了。我跟著大家往另座山飛,時(shí)不時(shí)地扭頭望一眼山谷和滿山的蒲公英,不禁想起了以前和蒲公英玩耍的情景。我越想越痛惜、越看越氣憤,我下定決心要保護(hù)山谷,于是箭一般往回飛,翅膀與風(fēng)抗衡著,掠過一棵棵沒來得及砍的樹。
我在一片片鋸子間飛舞,在大汗淋漓的人類頭上盤旋,不止一次撞向他們。我要保護(hù)山谷、保護(hù)家園、保護(hù)蒲公英!我發(fā)泄著自己的憤怒和不平,只是都無濟(jì)于事,整個(gè)山谷變?yōu)榱艘黄瑥U墟……
最終我被抓走了,人把我關(guān)在商店狹小的籠子里,逼迫我唱歌。愚蠢的人類卻永遠(yuǎn)不會(huì)知道:關(guān)在籠子里的鳥唱的不是歌,而是憤怒和悲哀。
天上的火焰漸漸熄滅了,城市的夜沒有山谷的漂亮,因?yàn)樵诠S的黑煙下看不到星星。我漸漸睡著了,
夢(mèng)中:
——風(fēng)的音符在跳動(dòng)著,于是滿山的蒲公英漫天飛舞,仿佛一只只輕盈、充滿歡樂的精靈,扇動(dòng)著它那純潔透明的翅膀。跟隨風(fēng)的音符,踏著自信的腳步,在空中盤旋、飛舞,朝著自己的希望之地飛去……
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