蒲公英的思念作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的蒲公英的思念作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
蒲公英的思念作文1
黃昏柔靄的離光從懸鈴木的葉隙里吻著遠(yuǎn)處的草壘,林間溫柔的風(fēng)輕拂過(guò)蒲公英,高貴而疏離的藍(lán)色浸染了整片憂傷的天空,我知道,她要去的地方,叫做遠(yuǎn)方。
“一重山,兩重山,山遠(yuǎn)天高煙水寒,相思楓葉丹。”
讀著李煜的詩(shī),心中不禁泛起一陣陣愁暈,不是為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁卻也如雨打芭蕉,點(diǎn)點(diǎn)滴滴落在心頭,鄉(xiāng)愁,鄉(xiāng)愁,為了一個(gè)鄉(xiāng)愁!
蒲公英隨著風(fēng)在空中飛舞跳躍著,如同一個(gè)獲得自由的孩子,稚嫩而又天真的她貪婪地享受著世界的廣闊無(wú)垠,鳥語(yǔ)聲聲,卻不曾回首一顧昔日溫柔的懷抱。
我跟隨著蒲公英的飛舞,走進(jìn)了夢(mèng)的故鄉(xiāng),且寄上一幀用晚霞包被著的思念。我在這兒,看到了我,那時(shí)的我,一如蒲公英的天真。
那時(shí)的我,在故鄉(xiāng)的我,喜歡獨(dú)自坐在那顆老樹下,看黃昏卷起的云帆,駛向落日的上岸,渴望著成長(zhǎng),期盼著出發(fā)。
那時(shí)的我,在故鄉(xiāng)的我,喜歡獨(dú)自一人走在杳無(wú)人跡的小巷里,沒有熙熙攘攘,車水馬龍,沒有淡妝濃抹、艷柳清風(fēng),只有在離光下的腳步聲。
那時(shí)的我,在故鄉(xiāng)的我,喜歡去看田埂里的菜畦,每當(dāng)看到那一行行如漢字般排列得整整齊齊的作物,就能感覺到這里的安靜且繁華。
那時(shí)的我,在故鄉(xiāng)的我,喜歡凝視著母親的雙眸,雖然無(wú)情的歲月已將它畫上凹陷的弧痕,但仍能洋溢出暖暖的愛意。
呵,那時(shí)的我,在故鄉(xiāng)的我,憧憬一切圖景有關(guān)遠(yuǎn)方;而現(xiàn)在我,在學(xué)校的我,思念有關(guān)故鄉(xiāng)的萬(wàn)千物事。
我相信,我相信,如果春水細(xì)密的'漣漪有其源頭,如果秋月溫柔的清光有其歸所,那么便在蘭花的失根處。
風(fēng)吹起零落了一地的蒲公英,高貴疏離的藍(lán)色浸潤(rùn)著整片心海,我知道,她一直在思念的地方,叫做故鄉(xiāng)。
蒲公英的思念作文2
只要有土,就有著它的身影。
蒲公英,一開始不知道它的存在,只是因?yàn)樾r(shí)候聽母親說(shuō)過(guò)。
蒲公英有著一顆小腦袋,純純的白色,使它們看起來(lái)天真無(wú)邪,似乎沒有煩惱。但是誰(shuí)都沒想到,看似普通的它們,都會(huì)有著無(wú)奈與痛心。
仍然記得,幼年時(shí)母親講的,蒲公英媽媽會(huì)有很多寶貝,但最后她的寶寶都不能陪她,因?yàn)閷殞殏儠?huì)長(zhǎng)大,一長(zhǎng)大了,就得到外邊的世界去。
這故事好像總有一種魔力,每每母親說(shuō)完便會(huì)哭,年幼的我不懂的,便問(wèn)過(guò)母親,但母親每每都只會(huì)說(shuō)是進(jìn)沙了,我也就信過(guò)了母親。
漸漸地我長(zhǎng)大,如今的我已是初一的學(xué)生,也離開了母親與父親。不舍,卻要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。雖與父母相距幾座城市之遠(yuǎn),但也堅(jiān)強(qiáng)。
去年的寒假,正值過(guò)年,路過(guò)一座小房子時(shí),看到了蒲公英,依舊沒變的模樣。可卻讓我想起了母親在我幼年時(shí)說(shuō)過(guò)的話,那樣的難以忘懷、深刻。原來(lái)母親她那是不舍得我長(zhǎng)大,原因是我已長(zhǎng)大我就得學(xué)著獨(dú)立,學(xué)著適應(yīng)著離開她。淚,悄聲落下……
蒲公英的思念,永不停止!
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