蒲公英作文合集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的蒲公英作文9篇，歡迎大家分享。
蒲公英作文 篇1
那些天的午后，天空中總是飄蕩著蒲公英——題記
那年，那天，那個傍晚。自習(xí)課沒有了以往同學(xué)們不安份的身影。每個人都伏著身子在桌子上寫著一張張淡雅而明媚的同學(xué)錄。沒有人出聲。但總是有人噙著淚水。我走到你身旁，你的身旁早已堆滿了厚厚的空白同學(xué)錄。你低著頭寫著好像沒有發(fā)現(xiàn)我在你的身旁。 慘白的夕陽，此時在我看來就好像我慘白的目光，不經(jīng)意的灑在我的身后，我身后一片光芒，而面前卻被那拉長的影子掩蓋的一片黑暗。背后的夕陽將我的影子拉向你，然后延伸到你的桌子上，剛好擋住了你要寫的同學(xué)錄。 這時你才發(fā)現(xiàn)我，抬起頭看著我，灑脫的給了我一個微笑。 窗外吹來了一陣風(fēng)，帶著木槿的香味。肆意的彌漫了整個不大的教室，就像你給我的微笑。
教室。這是我中學(xué)三年來第一次逃課。但我想沒有下一次的機(jī)會了。 我沒有看你看到我的信后的表情，是不是會在兩個如水的大眼睛上蕩漾出一絲絲波浪。我只是飛跑著，不顧一切的飛跑著。我跑到了學(xué)校車棚后的小河邊，小河邊遍地都是野草，其中有一處開滿了成片成片的蒲公英，這個季節(jié)還不是蒲公英飄蕩的時候，種子都還長在上面。我就在這里靜靜的躺下靜靜的回憶著我們在一起的時光。
那個每逢春天都會看到櫻花絢爛飛揚的地方。 走之前我去了中學(xué)旁的小河邊，在那個初秋我一個人吹飛了所有蒲公英，它們安逸自在灑脫的飄蕩在空中。
大學(xué)時的一個春天我跑去櫻花樹下看櫻花，這時櫻花的花瓣已經(jīng)開始隨風(fēng)放肆肆意地飛揚了。我突然想起了那年的蒲公英，同樣的安逸，飄蕩，墜落�？裳矍霸僖矝]有了你的模樣。 心中涌出一股莫名的悲傷，好像是那年的那段簡單的情愫帶來的悲傷。
風(fēng)中飄蕩著櫻花，而心中飄蕩的滿是那年的蒲公英。好像那年蒲公英飄蕩的種子全都落在了心底，那個最隱蔽的角落。這時才飄蕩起來。 眼中噙滿了莫名的淚水可我依舊強(qiáng)迫自己睜開眼睛，去欣賞眼前亦或是心中的美景。 眼中的淚水將眼前的世界過度的羽化，我看著這過度羽化模糊的世界，那最熟悉而又陌生的背影出現(xiàn)在我的面前。
“是你嗎，小滿......” 你驀然回首看見櫻花樹這邊的我。
讓后緊緊的相擁。 世界安靜的能聽見花瓣掉落時觸碰大地的聲音。 這一刻空氣中好像有著蒲公英的味道，安逸、自在、灑脫。
蒲公英作文 篇2
蒲公英，我以前認(rèn)為它的命運是悲慘的，風(fēng)輕輕一吹，它便飛了出去，一落地便被土地掩埋，生命就這樣結(jié)束了。 小時候的我，很喜歡吹蒲公英。但我沒有折它，而是自己趴在地上用嘴吹，每當(dāng)我吧它吹出去的時候，我就咧開嘴小了，嘴里還嚷嚷著：“蒲公英跑了，它跑了！” 5歲以后，我慢慢懂事，我就覺得蒲公英很可憐，它的生命很短暫，我便不忍再吹它，若是風(fēng)吹過來，我就用擋在它的前面，不讓它走，以為那樣，可以保護(hù)它的生命。 三年級時吧，我們學(xué)的課文《植物媽媽有辦法》，幼小的我，慢慢懂得了它讓風(fēng)吹的到處飄，讓他們出去看世界�？墒�，我當(dāng)時就想：它們可能都不想離開，是風(fēng)婆婆很殘忍，把它們刮走了�！拔乙膊恢喇�(dāng)時為什么會有這么一個想法，反正當(dāng)時的我很固執(zhí)，只要自己認(rèn)定的事，別人再怎么說也無濟(jì)于事。就這樣，又開始“保護(hù)”起蒲公英來。 四年級時，搬到了城里，遠(yuǎn)離了蒲公英，對它，慢慢淡忘了。投入到了學(xué)習(xí)中，整天面對無聊得功課，好壓抑。 六年級的一次下鄉(xiāng)（春天），讓我來到了一片小土地，剛長出的蒲公英，潔白的花，望著它們，我開心的笑了。此時我也長大了許多，蒲公英雖然自己不能決定自己的命運，但是可以試著接受它們。 蒲公英，在它被風(fēng)吹的時候，經(jīng)過的地方，是它第一次看到的，對它們，蒲公英都很好奇，而看著小朋友啦、小動物啦、很快樂的跑著、跳著，她也覺得很快樂、很幸福。 蒲公英的幸福，來自于我們的身上，我們幸福了，它也會覺得快樂、幸福，因為它只走過一點點地方，只要這點地方是幸福的，他看著我們，就會認(rèn)為世界是幸福的！ 蒲公英，潔白的花瓣，純潔的天使。
蒲公英作文 篇3
天亮了，呵——，竟然在這里坐了一夜�！靶≤郏≤�，小苒，你在哪兒��？”苒婷蹙一下眉，她實在是不喜歡被人高聲喊，“吖，找到了！爹地媽咪，小苒在這里呢！”泠歿沒形象的大聲喊叫著，原來小苒一夜未回，早上泠歿照例去她房間繼續(xù)暖化工作，沒找到她，以為她又消失掉了。這才發(fā)生剛才那一幕。“小苒兒，你去了哪里？知不知道我們大家都會很擔(dān)心的？快嚇?biāo)牢覀兞�！”“唉，小苒兒，你下次要想出來，可以叫上我們的，”沒等說完，便轉(zhuǎn)身欲走。“唉——”，重重的嘆一口氣，去工作了，讓泠歿陪著她�！班亍薄鞍�，，，”苡宸怪叫了一聲，“哼——”苒婷悶哼一聲，摔倒了，哎，她的身體本就弱，這一摔還得了？聽到宸的怪叫聲，泠歿不由得一驚，快步跑去。苡宸看到這個自己撞倒的女孩，摔倒了？很是奇怪，不過是撞了一下，自己都沒事，她竟然摔倒在地？不過既然她摔到了，我就做一下好事，扶一下她咯�。òィ袥]有搞錯，明明是你撞到了別人誒，扶起她本就應(yīng)該�。鞍ィ銢]事吧？我?guī)湍阏酒饋戆桑 闭f著便欲勢扶她，“啪！”看到自己的手被拍掉，心中不由地疑惑，在苡宸疑惑的眼神中，苒婷撐著自己的身體，勉強(qiáng)站了起來，就要走掉，轉(zhuǎn)眼就消失在拐彎處。望著她消失的地方不由得失了神……
“宸，看什么呢？這么出神？”“啊，沒，沒，沒看什么�。 薄案陕锇�，這么結(jié)巴？這樣的你讓我好奇怪，”說著手摸著下顎，深思著�！昂呛�，哪有啊，你感覺錯了吧。”底氣明顯不足吶�！盎蛟S，哦，對了，你剛才大呼小叫的什么？”“不小心撞到了人而已�！薄罢椅沂裁词�，沒事兒�。】纯茨慵业膶氊惷妹�，說真的挺好奇的�！薄芭�，那走吧�！薄岸��！�
……
“妹妹，來來，我給你介紹個人兒，哥哥的好哥們，兼死黨，宸，安苡宸。宸，這是我家的寶貝妹妹，沐苒婷。”苒婷對此毫不感興趣，依舊看著那永遠(yuǎn)不會產(chǎn)生視覺疲勞的蒲公英。泠歿見此情況絲毫不意外，都在他的意料之中。好在，來之前苡宸就大概預(yù)料到了，所以也不是太過于驚訝。只是他看到歿的妹妹，有些驚訝，原來他剛才撞到的女孩就是歿常掛在嘴邊的寶貝妹妹�。ㄕO，你這什么眼神？猜也能猜得到的，真是笨蛋吶�。芭�，對了，我有點兒事，你先呆著吧，反正在這里你也不會迷路。”“說的什么話！狗嘴里吐不出象牙來”“切~~我懶得理你，先走了�！卑�，這歿的妹妹果真如他所說，冰！冷！這點溫度，哥還受得住，不過，這溫度從一個漂亮的小女孩身上流露出來，嘖嘖，不怎么好啊�！鞍ァ�，小婷子，你干嘛一直看蒲公英？”小婷子？！聽得這個稱呼，苒婷望著蒲公英的眼神愣了一下，有那么一秒，她以為是她的小小回來了�；貋碚宜恕墒钱�(dāng)她看到不是她心心念念的那個人兒，那雙有溫度的眸子，瞬間下降為零。仿佛剛剛那個人不是她。宸，似是沒注意到剛剛苒婷眼里復(fù)雜的情緒，繼續(xù)不緊不慢地說著“呃，蒲公英哦，它的花語好像是：無法停留的愛，停不了的愛。咦，難不成你在等誰？？”苒婷聞言，不禁驚訝一番，眼里流出驚訝的神色，她沒想到這個男孩竟然會懂？不，不，他不會懂，這只是他猜得而已。苡宸看出她的驚訝，卻沒打算告知，事實上，他確實是猜的，可是他卻不知道為什么一看到她那種距自己遠(yuǎn)于千里之外的樣子，心就不由的一顫，那種感覺，他從未體會到。
“哎，小婷子，我們出去走走吧，這里好悶吶，而且就算要看，你也可以回來再看�。∥覀兿瘸鋈グ�，好不好？小婷子？”本想漠視于他，可是，那聲小婷子，她無法忽略，所以，她率先走了出去。
蒲公英作文 篇4
蔚藍(lán)的天空中，鳥兒們自由自在地在云端飛翔。天空下，映襯出一片蒼翠欲滴的大草地。草地中，長滿了蒲公英，蜻蜓和蝴蝶都在此逗留片刻。它們飛走后，卻牽引來一陣風(fēng)，風(fēng)帶動著蒲公英隨風(fēng)飄揚，仿佛正下了一場浪漫的“蒲公英雨”。隨著“雨”的落下，也夾雜著甜蜜的笑聲。原來，是一群孩童在柔軟的草地中嬉戲、打鬧。他們互相追逐著，臉上掛著格外陽光燦爛的笑顏。輕風(fēng)拂過他們的臉頰，就像媽媽的手略撫著他們，草地中的小草，紛紛鞠躬，猶如一片滄海桑田。
“哈哈！來啊，看你追不追得上我！”一個男孩朝另一個男孩叫道�！昂醚剑 薄巴叟�！這多蒲公英真的很大！快來看啊漓漓�！薄斑�？真的誒，蘇蘇我們一起吃吹散啦�！敝灰娝麄冇檬种刚巯缕压�，一起握住，輕輕吹散。雪白的絨毛漸漸飄遠(yuǎn)了……而他們這群兒時的孩童，一天又一天地成長著，時間像沙漏里的沙子一樣，快速地流動著。如今，他們已經(jīng)長成俊俏的少年了，嘴里那稚嫩的語氣變得成熟起來；心中不再像兒時那樣無憂無慮，正走在青春道路上的他們已經(jīng)有了一絲顧慮……
很多年未見，老朋友的樣子還記得么？是否早已忘卻了？他們彼此約定好，在滿十三歲時，一起回來曾經(jīng)的地方，那個，帶給他們快樂的，地方。
相約的日子，終于來到。他們聚集在草地中慶祝�！傲阕罱趺礃�？”“你是？哦，鑫情哪，我都不記得你了�！薄按蠹乙黄饋響c祝吧！”“Ｙｅａｈ！”這聲音響徹云霄，友誼的力量果然強(qiáng)大。
而有一個人，默默地坐在別處，玩伴歡樂的笑聲縈繞在耳邊，卻牽動不了她的內(nèi)心，她，是祈若漓，幾年過去，她變成了一個安靜，不愛說話的女孩。這次，她并不是因為尋求安靜，而是遇到了煩惱了，面對問題，她茫然地選擇了逃避，因為就在一天前，發(fā)生了，太多的事情了：
若漓上的是初一，這次，班內(nèi)舉行了一次考試。若漓考砸了，老師不愿意多看她；同學(xué)們覺得她差；她的母親狠狠地教訓(xùn)了她一頓，身為單親媽媽的祈媽媽，從來沒看見過女兒考這么差，居然沒有克制住，一巴掌打在了若漓的臉上，甩下考試卷獨自離開了，只剩若漓一個人慢慢撿起考卷，走進(jìn)房間，關(guān)上了門，坐在門背后輕聲哭泣。瞬間的打擊仿佛將她掩埋于迷茫之中……
正想得入神，突然有一個人戳了一下她，原來是閨蜜蘇蘇�！澳阍趺床缓痛蠹乙黄鸢。俊比衾旄嬖V了蘇蘇那一切事情，把心中的憂慮說了出來�！班拧憧梢詥柶压⒛摹！闭f完，還意味深長地一笑。“問……蒲公英嗎？”若漓輕輕地重復(fù)了一遍。她伸出手，折下蒲公英，風(fēng)來了，她松開了雙手，蒲公英飄走了……若漓明白了，她沖回家里，努力地復(fù)習(xí)起來，蒲公英告訴她了：放手去拼搏，要自信，不言敗。這是它的花語。若漓感受到了蘇蘇讓她尋找的答案，那是蘊藏在蒲公英“內(nèi)心”的話，它的內(nèi)心是如此強(qiáng)大啊……蒲公英都愿意憑借自己那微薄的力量放手去做，她祈若漓也一定可以！這一次，她要讓所有人看到她的努力，向所有人證明自己。若漓就好似裝上了發(fā)條，一刻不停地看著書本，恍然大悟的她知道該怎么做。
很快，又一次考試來到。若漓這次勇敢地邁出了腳步，不再逃避。試卷發(fā)下來時，收獲的是走向成功的一大步。她，成功了呀……
人生道路上，或許是一個人，一件事物，甚至是一個定格幾秒的動作，都可能改變一生。道路上有崎嶇的時刻，要像蒲公英一樣，自信地認(rèn)為自己一定能行，風(fēng)吹來時，把握住時機(jī)用力一拼，掙斷那柔嫩的根莖，隨風(fēng)飄逸起來，風(fēng)停時，那個地方就是收貨點，也是新的扎根點。蒲公英就是如此，它的含義，牽動著某些人的生活，讓我們像蒲公英一樣美麗，帶著那份自信與執(zhí)著，拼出屬于自己的那片未來！
我看見，又有一些蒲公英掙斷根莖隨風(fēng)而去了……
蒲公英作文 篇5
一進(jìn)入秋天，這片草地上總有一些嫩黃色像菊花一樣的小花擠在茂密的綠草中間，盡情地開放著，描寫蒲公英的作文。有時這些黃花還會引來勤勞的小蜜蜂來采花蜜呢！據(jù)說這些黃花就是蒲公英。
這些日子天氣比較涼了。草地上黃黃的蒲公英花都變成了毛茸茸的白色的球球，有兵乓球大小。老師說這就是蒲公英的.種子。
到了草地上，我摘下了一朵蒲公英，仔細(xì)地觀察：呀！這就是蒲公英的種子團(tuán)，由好多好多的種子集中在一起的，難道它就是由一朵蒲公英的花變成的嗎？太神奇了！每一個種子的上面都長著長長的毛毛，這就像課文里講的一樣，這些長毛毛拼成了降落傘的樣子，真的好漂亮。我正在認(rèn)真地盯著蒲公英的時候，一陣風(fēng)吹了過來，我手里的蒲公英有一半的種子隨著風(fēng)飄到了半空中，那樣子真得像一個個的降落傘，也像一個個傘兵。小小傘兵有的飄到了遠(yuǎn)處的花壇里，有的竟然飛過了學(xué)校的院墻，落到哪里不知道了。
我把剩下一半的蒲公英放到了嘴邊，輕輕一吹，蒲公英的種子背著降落傘歡蹦亂跳的飛走了。留在我手里的只有一個布滿小孔的花托。我低頭看了看那棵蒲公英，葉子已經(jīng)枯黃了，因為它比小草要高一些顯得孤孤單單的樣子，好像一個把兒女送到遠(yuǎn)方的母親盼望著兒女們的好消息。
我回想起了學(xué)過的課文，蒲公英的媽媽給孩子們準(zhǔn)備了降落傘只要微風(fēng)輕輕一吹孩子們就蹦蹦跳跳地離開媽媽。
抬起頭我看到同學(xué)們都在草地上追逐著飛在空中的蒲公英。我走到老師身邊說：“老師，它們自由自在，離開媽媽，四海為家，這是不是媽媽的希望呢？”老師笑了，沒有說話。
上課鈴響了我們大家依依不舍地回到了教室里。
看到了蒲公英，我想到我們大家其實也是一粒粒的蒲公英的種子，將來也會在自由自在的天地間奔向四面八方的。
蒲公英作文 篇6
今天下午，我參加的“蒲公英詩詞社團(tuán)”正式開團(tuán)了！當(dāng)然，我們所有的同學(xué)都參加了“蒲公英詩詞社團(tuán)”的開團(tuán)儀式。
蒲公英的花語是“無法停留的愛”，它擁有充滿朝氣的黃色花朵，樸實無華，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，蒲公英象征著堅持不懈、堅強(qiáng)勇敢和自信樂觀，同時它對未來充滿希望，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)“蒲公英”的精神！巍巍中華，是個不折不扣的詩詞國度！悠久的歷史文化在詩詞中，風(fēng)景如畫的大好河山在詩詞中！俗話說：“腹有詩書氣自華”，我喜歡詩詞，在我咿呀學(xué)語的時候，就開始喜歡詩詞，我喜歡詩詞的節(jié)奏和韻律，更喜歡詩詞的言簡意賅和深刻內(nèi)涵。詩詞之美，美在意境，好的詩詞引人入勝，可以陶冶情操，發(fā)人深省，抒發(fā)作者的情感和高尚道德情操，引起誦讀者的共鳴。我經(jīng)常在讀詩詞的時候恍惚以為自己身臨其境，置身于青山綠水、亭臺樓閣之間。駕著詩詞的飛船，游覽美景，體味詩人對大自然的感受，美哉美哉！
身為“蒲公英詩詞社團(tuán)”的會員，我很榮幸。我會發(fā)揮積極的作用，學(xué)更多的詩，朗誦更多的詩，起到帶頭作用，帶動同學(xué)們一起學(xué)詩！
蒲公英作文 篇7
一棵蒲公英生長在山谷里。有一天，一只小鳥飛到這里，有這里安了家，它還和蒲公英成了好朋友。它們一起游戲一起睡覺一起用餐，是對形影不離的好朋友。直到六月的一天，蒲公英的花絨毛在凌晨失蹤了……
蒲公英只剩下花莖和葉子了，花絨毛消失了，不管小鳥怎么叫它，都沒有聲音回答它。小鳥傷心地哭了。
小鳥已經(jīng)問過所有的動植物，也沒能知道蒲公英的花絨毛的下落。它只好找到猴探長，猴探長笑著說：“蒲公英是靠風(fēng)傳播種子的，每年六七月的時候，蒲公英的種子——花絨毛就會變幾十個小降落傘，每個小降落傘上都有一顆種子，這些小降落傘都隨風(fēng)飄向四面八方。我知道了！”小鳥搶著說：“這些帶著種子的降落傘落在泥土里生根發(fā)芽�！�
“你看，那有一叢蒲公英�！毙▲B說。于是，它們向那叢蒲公英快步走去……
蒲公英作文 篇8
蒲公英長在一個池塘的旁邊，盛夏的景色很美，垂柳倒懸著柳絲，簡直快要夠到水面了。水呢，碧綠晶瑩像閃閃發(fā)光的一塊翡翠，波紋一圈一圈的蕩向岸邊。
蒲公英想去旅行，于是就去找風(fēng)伯伯，求風(fēng)伯伯帶他去旅行。風(fēng)伯伯本身就慈祥善良、和藹可親，再加上蒲公英很誠懇的態(tài)度，風(fēng)伯伯就答應(yīng)了他。風(fēng)伯伯鼓起腮幫子“呼”的一聲就把他吹上了天空，天空上有著并排飛的小麻雀，有著潔白晶瑩的云，還有著一只棕色的大雁。大雁看見了蒲公英就問：“你要去哪？”“我要去法國旅行”蒲公英說�！拔�?guī)闳グ��！逼压⒉缓猛妻o就跟大雁去了。大雁的嘴巴黃黃的，兩只大而寬的翅膀有力的擺動著，它的羽毛也可舒服了，蒲公英一會兒躺在翅膀上，一會兒夾在腋下，一會兒躺在尾巴上，舒服的不得了。
蒲公英和大雁完成了空中的旅行又來到了小河邊。忽然，蒲公英聽見遠(yuǎn)處河上有呼喊著救命的小動物。它急忙下來拿起了一片樹葉，踩著樹葉劃過去看個究竟，原來是一只小螞蟻溺水了，他急忙把小螞蟻拉了上來。小螞蟻對小蒲公英說：“謝謝你，蒲公英，你好心把我救上來了，你太善良了！”蒲公英說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，誰會見死不救呢？”。樹葉碧綠碧綠的，像小船一樣在水里游，上面載著小螞蟻和蒲公英，水流很急促，一會兒就把他們送上了岸。
終于蒲公英和大雁到達(dá)了法國目的地。這里許多花朵正競相開放，小鳥也在唱歌，好像在歡迎他們的到來。他們既高興又興奮，一會兒蹦蹦跳跳，一會兒又躺在草叢中。他們看到了法國許多像蜘蛛網(wǎng)一樣的馬路，看到了鐵塔，還看到32個國家的球迷正大批涌向足球館，并去看了歐洲杯，過了十分美好的一天。
這真是一個美好的旅途，蒲公英長了見識并開闊了眼界。于是它們又往別的國家旅行了……
蒲公英作文 篇9
春天，在路旁田間，青草叢中，經(jīng)常會看到蒲公英，狹長的葉子翠綠翠綠的，邊緣呈鋸齒狀，緊貼著地表，向四周張開，襯托著鵝黃色的花朵，很是醒目。
站在草地上，但見綠油油的草叢中，一棵棵蒲公英，精神抖擻，神采奕奕，鵝黃色的花瓣兒，一絲一絲，一穗一穗，一層一層，細(xì)密緊湊，由內(nèi)向外，層層疊疊，朝氣蓬勃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是綠色的地毯上繡了一朵一朵黃色的小花，素淡清雅，賞心悅目！蒲公英屬于菊科，和菊花長得很像，只是花冠小許多，而且它的這種鵝黃色好像透明似的，顯得特別清新，特別水靈，讓人特別舒服。
蒲公英不僅花美，結(jié)的種子更美�；〝『蠼Y(jié)成一個圓圓的、白色的小球兒，毛絨絨，蓬松松的，輕靈飄逸，只要輕輕一吹，它們就隨風(fēng)而起，真像小小的降落傘，飄飄悠悠，漫天飛舞，又像一個個可愛的小精靈，調(diào)皮淘氣，古靈精怪。我好喜歡蒲公英的種子呀，是那么輕盈，那么柔美！
看到這些美麗可愛的蒲公英，我就想到小學(xué)時學(xué)的一篇課文《植物媽媽有辦法》里的一小段：蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。那時候，我還認(rèn)不準(zhǔn)蒲公英，不知道它長的什么樣子，只覺得蒲公英能乘著降落傘到處游玩，真是幸福。
在電腦上詢問百度時，看到了一幅圖片：遠(yuǎn)景是蔚藍(lán)的天空，飄浮著淡淡的白云，近景就是幾朵鵝黃色的蒲公英，蔚藍(lán)和鵝黃搭配起來，原來是如此清新宜人。我立刻就喜歡上了這張圖片，趕緊收藏，并用它作了電腦的桌面壁紙。
蒲公英，又叫黃花地丁，婆婆丁，華花郎，最大的好處就是具有清熱消炎的作用。采集新鮮的蒲公英，洗凈曬干，用來泡茶喝，效果是很好的。
有人說，蒲公英是自由的，想上哪兒就去哪兒，其實不然，蒲公英看似自由，卻身不由己，它只能隨風(fēng)而動。但能與清風(fēng)為舞，也是一大幸事，它應(yīng)該是快樂的吧！
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