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      蒲公英作文

      時(shí)間:2021-07-28 18:34:08 蒲公英 我要投稿

      【精品】蒲公英作文10篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的蒲公英作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【精品】蒲公英作文10篇

      蒲公英作文 篇1

        春天伊始的時(shí)候,投向大地的光線更加溫暖明亮了起來。

        地面濕潤(rùn)的地方,被曬得土壤有些松軟。于是這里邊很快長(zhǎng)出了許多嫩綠色的小植物。當(dāng)它們剛從地面冒出來的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)它們居然是長(zhǎng)一個(gè)樣子的,都是半透明的細(xì)嫩的根莖還有那柔弱的葉片。

        又過了一段時(shí)間。那塊地面上已經(jīng)被長(zhǎng)得茂盛的野草覆蓋了,它們大多是比較尋常的野草,雜亂的生長(zhǎng)著,毫無美感。這里面有一些是狗尾巴草,那毛茸茸的草尾巴或是直挺挺的立著,或是耷拉下去。還有一些蒺藜,它們有著橢圓的葉片,能開出黃色的小花,還能長(zhǎng)出渾身是刺的小果實(shí),讓人避而遠(yuǎn)之。

        還有一些別的小野草,它們的祖先從這里落戶后,便開始在此地繁衍生息。

        這里雖然土地有些濕潤(rùn)度,陽光也很好。可是,待的時(shí)間久了,難免覺得枯燥無味。一棵比較低矮的小草,長(zhǎng)在眾多雜草之中,它只能透過一些縫隙去窺探遠(yuǎn)方,當(dāng)然,縱然再費(fèi)盡力氣,也不能多看到些什么。有一天它把自己的想法告訴身邊那棵比它高許多的野草。我想去遠(yuǎn)點(diǎn)的地方看看。如果,可以的話。什么?你在說什么胡話嗎?大棵的野草嘲笑道,從來沒有那棵草可以自己選擇住所,我們的根選擇了在哪個(gè)地方深深扎下去,我們就得在哪里。沒錯(cuò),沒錯(cuò),這是對(duì)的。別的小野草也附和到。

        可是,它總是覺得未必會(huì)這樣。它依然在心里編織著那個(gè)夢(mèng)。有一天,它也開出了一朵黃色的小花,花瓣小而長(zhǎng),一層又一層的,很是可愛。

        某天花朵謝去,長(zhǎng)出了一把毛茸茸的小傘。

        它說,每一把小傘都是它的夢(mèng)的結(jié)晶。有風(fēng)的時(shí)候,便是它追逐夢(mèng)想的時(shí)刻。

        一天,它感到風(fēng)吹了過來,不過風(fēng)力還較小。它收起自己的小傘,這個(gè)時(shí)候還不是放飛夢(mèng)想的時(shí)候。漸漸地風(fēng)大了起來,它用心的感受著風(fēng)的力度,心里默默盤算著。

        終于,它覺得時(shí)間就要到了。嘿,兄弟,我要走了,我去一個(gè)更遠(yuǎn)的地方看世界了。它像身邊正被風(fēng)吹得俯身躲避的野草大招呼道。足,那些小傘載著風(fēng)行駛,一路遠(yuǎn)去。

        不久之后,在某處土丘,或者在某處田地,或者在鄉(xiāng)間的小路,水塘都會(huì)長(zhǎng)出一棵綠色的植物,那時(shí),它便看盡了風(fēng)景。

      蒲公英作文 篇2

        春天悄悄地來了,我,一株蒲公英在春姑娘的呼喚下,在露阿姨的滋潤(rùn)中,在媽媽溫暖的懷抱里,伸展懶腰,睜開眼睛,感受著春天的清新。我與兄弟姐妹們?cè)诖禾煜峦嫠,風(fēng)婆婆的女兒看著我們也開心地笑了,她輕輕地?fù)崦覀兊哪樀啊?/p>

        又一陣風(fēng)吹來,我們開心地與她打招呼。我們以為婆婆看到我們會(huì)很開心,可是,實(shí)際并沒有我們想象的那樣。婆婆臉上沒有一點(diǎn)兒笑容,她走我身邊,拉著我的手轉(zhuǎn)身就走了,我使勁兒想拉住周圍的東西,但我力氣小還是被婆婆帶到了別處。

        我來到了一個(gè)院子里的含笑樹下。我的眼里泛著淚花,心里一直想不明白她為什么要這樣做,可這又能怎樣呢?我只好無奈地貼在地上,大地伯伯似乎很歡迎我,小草散發(fā)著一股清香,它是一股靈氣,是一種自然的真諦。我仿佛懂了什么,一下子高興了起來。

        那棵含笑樹溫柔地與我打招呼:“你好!我叫香,你叫什么?

        “我叫耀。“這是匆忙中給自己起的名字。

        “很高興認(rèn)識(shí)你!毕闳崦赖卣f,“你很堅(jiān)強(qiáng),我真佩服你!我們能做好朋友嗎?”

        “當(dāng)然可以了!”我開心地說。

        我把我的情況說給了香,香知道我的情況,輕輕地安慰我:“有我和我的姐妹在,你不用覺得孤獨(dú)。”

        “姐妹?你哪來的姐妹呀?周圍什么人也沒有啊?”

        “哦,我說的姐妹是我的主人,她很喜歡植物和動(dòng)物的,你放心吧!”

        “哦,知道了,好吧!”我撅著小嘴,無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭,那個(gè)小姑娘果然有愛心,她把我和香照顧地很好,我們玩得很開心,彼此結(jié)了深厚的情誼。

        日月如梭,冬天來了,我困了,倒在地上就呼呼大睡。

        等我醒來時(shí),溫暖的陽光照在我身上,露珠在我的手上玩耍,一閃一閃的,如同一顆耀眼的珍珠。香,她也長(zhǎng)出了嫩芽,對(duì)著我微笑,一切和往常一樣,唯一不同的是,我已經(jīng)成了一位母親,我的`孩子在我頭上撒嬌,玩耍。這一刻,我終于明白了當(dāng)年風(fēng)婆婆把我?guī)У竭@兒的原因。

        也是一陣春風(fēng)吹來,把他們吹走了,我雖然有點(diǎn)舍不得,但是孩子們也應(yīng)該有自己的生活。他們會(huì)不會(huì)和我一樣,飄到那些好地方,那些好心人家那里呢?我甜甜地幻想著……

      蒲公英作文 篇3

        風(fēng)和蒲公英,一個(gè)動(dòng)態(tài),一個(gè)靜態(tài),卻總是能銜接得那么完美,那么自然,那么恬靜,那么讓人心生感觸。

        風(fēng)在哪兒,蒲公英就在哪兒。他們像是并肩作戰(zhàn)的好戰(zhàn)友,又像是攜手白頭的熱戀情人,還像是……一種說不出的韻態(tài)。蒲公英像羽毛般的絨毛好像掃著你的心,癢癢的,也暖暖的……睡夢(mèng)中常常出現(xiàn)一幅唯美、清新的畫面——風(fēng),的到來,打過勾的蒲公英帶走了最清晰的約定。如流星劃過味道的風(fēng)景,沁人心脾,沉醉在風(fēng)和雨合成的一章散韻,一切定格在童話的故事里。風(fēng)吹起紛飛旋轉(zhuǎn)的絨白色,飄蕩著無盡的留戀。蒲公英順著風(fēng),來到最高點(diǎn),搭上風(fēng)的肩膀,乘著葉片往前飛。一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)如一把把晶瑩透亮的小絨傘,飄逸的天使,在空中曼舞,些些搖曳。它是新生命的延續(xù),在漫天飛舞的季節(jié),給人以無限遐想,是那么純粹,那么詩情畫意……

        風(fēng),依舊吹;蒲公英,依舊飛……

        風(fēng),載這希望;蒲公英,乘著夢(mèng)想……

        沒人在意的野草,沒人注意的小花,你悠然綻放,不介意世界的繁華……

        無人問津的雨星,無人問曉的風(fēng)零,你欣然傾聽,不介意世間的喧嘩……

        風(fēng)與蒲公英相伴,穿過迷霧,淌過河流,蕩到遠(yuǎn)方,不知是一望無際碧綠的草原,還是險(xiǎn)惡峻拔的峽谷,一次生命的歷險(xiǎn),他們?cè)谝黄稹皇且驗(yàn)槭裁,也許只是因?yàn)橐淮闻既,演變成?xí)慣;又或許是一種緣分,造物者注定讓他們一起同行……透過指縫看見這世界,要是就是這么輕飄飄,霧蒙蒙的一片,還會(huì)有人在意其他嗎?朦朦朧朧的愿望,懵懵懂懂的夢(mèng)想,要是都像風(fēng)和蒲公英一樣自由自在,無憂無慮,還會(huì)有人放棄嗎?如果,現(xiàn)實(shí)如夢(mèng),那該多好……

        風(fēng)牽著蒲公英的手,飛向那飄渺的地方,那兒一定很美很美,好像夢(mèng)中那樣……好像梨渦淺唱……好像夢(mèng)想起航……好像世界平躺……直至萬物合二為一……

      蒲公英作文 篇4

        我一直都很想見見真正的蒲公英是長(zhǎng)什么樣的,然而,不久前,我就見到了一小片蒲公英地。

        那是一個(gè)清爽的早晨,我們一家去玩,到目的地后,我四處游覽,無意間竟然發(fā)現(xiàn)一小片蒲公英地,蒲公英已成熟,就差風(fēng)來,我忍不住跑上前去,一陣風(fēng)吹來,當(dāng)時(shí)我就看呆了,看著乘風(fēng)而去的蒲公英,我心里總有這么一個(gè)念頭:“一粒小種子竟有如此巨大的力量,每一粒種子都會(huì)隨風(fēng)而去,去各種地方尋找新家安定下來,到時(shí)候再長(zhǎng)出一片像之前一樣的蒲公英地,我感覺,人也是一樣,到了一定的時(shí)間,人也成熟了,覺得這個(gè)地方已經(jīng)沒有意思了。就要去外面的世界去看看,說不定可以發(fā)現(xiàn)更多有意思的事情呢”。

        我這完美的腦回路,突然就被我老爸的一聲:“兒子,該回家了,你在哪?”我回答:“我來了”;厝サ穆飞希疫在想一個(gè)問題:“我成熟后可以去哪呢?

      蒲公英作文 篇5

        我是一棵蒲公英。我的媽媽是大地和土壤。我的莖嫩嫩的、綠綠的,在土壤媽媽的懷抱里快活地吸著奶汁,高興地生長(zhǎng)著。細(xì)細(xì)的莖把一朵花兒托了出來。花兒是金黃的,象一朵小小的菊花,又象一棵小玲瓏的向日葵。我的葉子綠綠的、細(xì)細(xì)的,是二月的風(fēng)伯伯裁剪出來的。

        我家住在田野的一角。那里空氣新鮮,風(fēng)景優(yōu)美,有我許多的朋友。我的兄弟姐妹可多啦。有碧藍(lán)的象小鈴鐺似的青青菜花,有白色的、米粒大的薺菜花,還有小小的、金黃色的苦菜花。田邊、地頭、馬路旁,都有我的伙伴。幫我傳播花粉的蜜蜂是我家的?停缓臀益覒虻暮俏业呐笥。一陣春風(fēng)拂過,我的伙伴跳起了優(yōu)美的舞蹈。田野里的青蛙們“呱呱”地叫著,在為我們伴奏;樹上的喜鵲拍著翅膀,為我鼓掌。風(fēng)過了,我們停止了舞蹈,又講起故事來了??

        過了幾個(gè)月,我們長(zhǎng)大了,要飛往祖國(guó)各地,各奔前程去了。臨行那天,土壤媽媽深情地說:“孩子,去吧,只要不離開土壤,你就能生活。”說著,給了我一把小傘,讓風(fēng)伯伯帶著我飛了起來。

        我跟著風(fēng)伯伯飛著,抬頭往上看,碧藍(lán)碧藍(lán)的天空,一只喜鵲展翅高飛,說:“快點(diǎn)去吧!”我低頭往下看,我的姐妹弟兄們揮動(dòng)著小手,與我告別。我飛著飛著,在一個(gè)森林里安家落戶,生根發(fā)芽。我和弟兄們不用澆水、施肥,和大地一起抗擊嚴(yán)寒,成長(zhǎng)著,開著花,把森林打扮得更加美麗。

        簡(jiǎn)評(píng):小作者以一棵春天蒲公英成長(zhǎng),運(yùn)用象征的手法,形象的比喻寫出了一個(gè)健康兒童和伙伴們成長(zhǎng),最終和伙伴們一起走向四面八方,讀來令人回味。輔導(dǎo)教師:陳興華

      蒲公英作文 篇6

        我是一只自由自在的蒲公英,優(yōu)美的風(fēng)景,動(dòng)聽的音韻,盡在我眼前!班膏膏浮贝笞匀坏聂[鐘喚醒了風(fēng),也喚醒了我!昂簟憋L(fēng)姑娘攜著我的手,帶我出去旅行了。

        我們來到了一碧千里、遼闊無垠的內(nèi)蒙古。這里的天藍(lán)得清靜,藍(lán)得透徹,猶如一個(gè)不知世事孩子的那雙純潔的眼睛。我真忍不住想親它一口。天與地融為一線,空氣中彌漫著牛與羊的奶香。我多么想在這兒扎根呀!一座座精致的蒙古包映入眼簾,藍(lán)色與紅色的紋路在潔白如雪的蒙古包上縱橫交錯(cuò),格外起眼。我悄悄溜在蒙古包,酥油茶的香味鋪面而來,要是能喝上一口,就不虛此行了。蒙古姑娘們還準(zhǔn)備了歌舞,那些人類們聽著歌,吃著手捉羊肉,令我羨慕不已。一個(gè)身穿蒙服的老奶奶推著一只烤得焦脆的羔羊進(jìn)來,我看了,垂涎三尺呀!

        過了一會(huì)兒,宴會(huì)結(jié)束了。夜幕降臨,他們將柴堆得高高的,用一把火將其點(diǎn)燃,他們手挽著手,唱著民謠,跳起舞來,我真想與他們共享這美好時(shí)刻。

        第二天的陽光顯得特別刺眼。我又乘著風(fēng)到了長(zhǎng)城,長(zhǎng)城的雄偉壯觀,令我目瞪口呆。長(zhǎng)城似一條巨龍,氣勢(shì)龐大,蜿蜒盤旋,一眼望不到邊,哎呀!我們蒲公英家族可真該跟他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

        這次旅行令我大飽眼福呀!我得趕快回去,跟我的家人朋友分享分享,讓它們也感受到大自然的魔力。

      蒲公英作文 篇7

        蒲公英隨風(fēng)而舞,愛隨舞而揚(yáng)。

        ——題記

        夏日的風(fēng)繞過裙擺,大地用彩筆繪出燦爛的花海。一只只白色的小精靈以陽光為馬,悠閑地徜徉在蔚藍(lán)的天空下。

        仔細(xì)一看,潔白的傘柄好像真被陽光染黃了,下面還像是墜著一個(gè)沉甸甸的東西。宛似裝了滿懷的愛,要撒向人間的每一個(gè)角落。它們就是蒲公英,我多想像這些小天使一樣暢游天際。

        白丁香輕悉雅致,紅玫瑰嬌艷美麗,黑郁金神秘幽雅,可我唯獨(dú)想做一只平凡的蒲公英,隨風(fēng)而舞。你可知道,蒲公英的花語是:“停不了的愛,無法停留的愛。”

        當(dāng)柔風(fēng)輕撫它的面頰,它便攜著陽光與愛,飛去每一個(gè)需要溫暖的地方。跟隨著它的步伐,我仿佛看到了奮不顧身的張麗莉,仿佛看到了將生死置之度外的吳斌,仿佛看到了舍己為人的高鐵成,仿佛看到了捐獻(xiàn)自己的何玥……我曾以為,這幾近荒蕪的城市,是不會(huì)有這般美麗的存在的,卻原來還是有的。蒲公英牽動(dòng)了我心中最柔軟的角落,渴望變成蒲公英的夢(mèng)想在心中更加肆意的蔓延。

        蒲公英啊,我多想像你一樣飛。不,我要飛得更高更遠(yuǎn)......因?yàn)橐苍S這樣,鳥兒就不會(huì)在裸露的電線桿上哀鳴無家了;也許這樣,盲人就不會(huì)再車子川流不息的馬路上玩生命大冒險(xiǎn)了;也許這樣,”小悅悅“就不會(huì)那么疼了......

        蒲公英還是太少了,它像螢火蟲,零零散散的布在漆黑的夜空,只能照亮微小的一隅,還有枚不勝舉的地方?jīng)]有光亮。不知道你們是否享受黑暗,對(duì)我而言,它帶來的是無邊無際的恐懼。所以我更加渴望變成一只蒲公英,為這個(gè)黑暗無邊的世界增添一抹陽光,或者絲絲縷縷的星光。

        雖然我的力量微不足道,但除了我,還有你、還有她、還有他,積少成多,聚星成月,還怕不能撥開云翳,讓更多的陽光灑在這貧瘠的土地上嗎?

        有個(gè)地方,我一直想去。那兒幾乎漫天都飄舞著蒲公英,還有大片的陽光灑在身上,暖暖的。那個(gè)城市的具體名字我早已忘卻了,我只記得,在追捕一個(gè)小偷的時(shí)候,全城的出租車都出動(dòng)了。不僅如此,各種寶馬、奔馳也都參與到這場(chǎng)驚天動(dòng)地的追捕活動(dòng)中。在追捕的過程中,沒有人記得自己的車是名車,沒有人記得自己原本要干什么,沒有人記得自己不過是一個(gè)普通人......像蒲公英在飛的時(shí)候,也忘記了它不過是一朵再平凡不過的花。在危險(xiǎn)重重的圍追堵截中,每一個(gè)拋卻自身利益的勇者,心之深處都有陽光綻放。不知道是太陽的光芒還是他們心中凝聚的愛,讓一種溫暖的氣息氤氳在整個(gè)城市中,經(jīng)久不散。在和煦的風(fēng)中,有好多蒲公英隨風(fēng)而舞,而愛,隨舞而揚(yáng)。我叫它蒲公英城,第二天堂。

        如果有機(jī)會(huì),我一定要躺在蒲公英叢中,享受它們的愛撫,那該是多么愜意!當(dāng)然,我更想變成一只蒲公英,與它們一起翩飛......

        我閉上雙眼幻想:我身著雪白的花羽,披著鵝黃的陽光斗笠,穿行在蔚藍(lán)的天際。當(dāng)我睜開雙眼的時(shí)候,漫天都是輕舞的蒲公英?v使陽光熹微,暖意也會(huì)從心底噴涌而出。

        蒲公英隨風(fēng)而舞,愛隨舞而揚(yáng)。

        這個(gè)世界,很美。

      蒲公英作文 篇8

        我喜歡蒲公英是從看到一篇文章后開始的,那篇文章用了很美的一句話做結(jié)尾:“如果有來生,愿做一朵蒲公英,自由自在,無牽無掛,落地生家!

        是啊,蒲公英雖小,但很有志向,能追隨著風(fēng)的腳步,飛出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn);蒲公英雖小,但很自由,世界之大,東西南北,任它飛翔;蒲公英雖小,但很有生命力,只要它停下,它停的地方就是它的家,它會(huì)慢慢的扎根,然后繼續(xù)生長(zhǎng)。

        蒲公英是潔白的,毛茸茸的,它并不美麗,和玫瑰百合簡(jiǎn)直沒法兒比,但細(xì)細(xì)觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),蒲公英渾身上下都散發(fā)著一股倔強(qiáng)勁兒,興許就是這股倔強(qiáng)勁兒才能讓它一直都“自由自在,無牽無掛,落地生家”吧。

        長(zhǎng)大了的蒲公英深得孩子們的喜愛,他們總是喜歡摘一朵蒲公英,把它放到嘴邊,輕輕一吹,看著如一個(gè)個(gè)小傘兵一般飛去的蒲公英種子,別提有多歡喜了。

        我喜歡蒲公英,不僅喜歡它特別的樣子,還喜歡它的倔強(qiáng),它的執(zhí)著,它的隨遇而安以及它的一顆自由之心。

      蒲公英作文 篇9

        天灰蒙蒙,突然一道閃電劃過天際,鳥兒如驚蟬一般撲棱棱地躲回了暖巢,我靜靜地在家中坐著,聽著最愛的鋼琴曲,看到陽臺(tái)上的蒲公英被風(fēng)吹散了,忙起身阻止,卻想了想,停下腳步,趴在陽臺(tái)上,看著蒲公英自由的飄散,初一學(xué)生作文:生如蒲公英。

        11歲的時(shí)候,我開始了吉他的學(xué)習(xí),我的老師姓李,雖是男生卻留著長(zhǎng)發(fā),白白凈凈的,戴著黑框眼鏡,吉他是他的最愛,但他卻不止只會(huì)吉他,鋼琴、電子琴、小提琴都可以彈得深入人心,他是東北人,卻因?yàn)橄胍鰜黻J一闖而來到了我們這座城市,很特別,第一節(jié)課他就告訴我說不會(huì)按照書上的內(nèi)容教我,而是會(huì)按照我想學(xué)什么而教我什么。于是,我就彈著《彩虹》彈著《童年》彈著《丁香花》慢慢學(xué)會(huì)了怎樣用和弦“爬格子”,學(xué)會(huì)怎樣彈難的曲子。漸漸的,老師的頭發(fā)越來越長(zhǎng),我的吉他技術(shù)越來越好。

        我是在老師家學(xué)吉他的,老師的家是租來的,但卻到處是藝術(shù)氣息,他的小提琴和電子琴擺在客廳,房間里還有一個(gè)大大的書柜,里面都是關(guān)于音樂的書。好幾個(gè)DVD碟包里滿滿都是鋼琴曲碟,他很喜歡這些碟片,每次我來的時(shí)候總能聽見他的音響里放著這些曲子,他說這些音樂可以凈化心靈,使人心平靜,他每次都會(huì)很大方的叫我?guī)灼厝ヂ,剛開始我依然固執(zhí)的喜歡流行音樂,什么搖滾啦,重金屬啦,無所不聽,但漸漸地,我也喜歡上了那些鋼琴曲,喜歡上了那份寧靜中的紛擾,喜歡上在純凈的音樂中思考,喜歡上在忙碌了一天之后聽一聽純音樂帶給我的輕柔。媽媽說學(xué)個(gè)吉他真是好,以前瘋瘋癲癲的女兒終于有點(diǎn)安靜了,終于心細(xì)了,而我只有呵呵的傻笑。

        星期六我到老師家中上課,發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)多了一盆蒲公英,我又好奇又驚喜,奔向窗臺(tái),很激動(dòng)的吹了一口氣,蒲公英花瓣隨風(fēng)而飛,一點(diǎn)一點(diǎn)地在陽光中消失,“李老師,你什么時(shí)候種的蒲公英?”李老師撓了撓頭,“一個(gè)星期前,沒想到這小東西長(zhǎng)得這么快,現(xiàn)在就可以飛向各地了,真快樂,真自由啊!崩罾蠋熚⑿χ袊@,“可能你下次來的時(shí)候又可以吹它了,不過這樣它會(huì)不高興吧,本來跟家就割舍不下,就讓它自己告別,自己飛翔吧。”我認(rèn)真的看著蒲公英,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

        一個(gè)生命,只有順其自然,才能最美地綻放。這是李老師教會(huì)我的,也是他自己最真實(shí)的寫照,他從不苛求什么,也不對(duì)生活不滿,他熱愛音樂如熱愛生活一般,平靜待人,永遠(yuǎn)不會(huì)去貶損別人,有的只是洋溢的贊美,他教會(huì)了我要像蒲公英一樣淡雅,自由,順其自然。他使我真正的去體會(huì)世間的一切,我感謝蒲公英紛飛時(shí)帶給我的粲然,更感謝那個(gè)生如蒲公英的人。

      蒲公英作文 篇10

        以前我從沒有注意到,原來在我家,還有一個(gè)這樣美麗可愛的小花朵。

        仔細(xì)一看,原來它就是一棵小蒲公英。剛一起床時(shí),它還像是一個(gè)沒有睡醒的娃娃。當(dāng)我上學(xué)前又看了一下,此時(shí)的蒲公英又看了黃黃的、美麗的花兒。總顯得那么精神。

        面對(duì)著燦爛的陽光,它綻放了自己獨(dú)特的笑顏。

        我相信,等到秋天,它就會(huì)變成一個(gè)個(gè)降落傘,落到世界的每一個(gè)角落,這樣它的生命將會(huì)更豐富多彩。

        秋天的它一定會(huì)更加美麗。

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