【推薦】蒲公英作文7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的蒲公英作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蒲公英作文 篇1
春天來了，山坡上、田野里、森林邊、草地上，隨處可見蒲公英的身影。蒲公英的葉子是鋸齒形的，它的葉子有的貼在地面生長(zhǎng)，有的葉子朝天空生長(zhǎng)，蒲公英的花是淡黃色的。一場(chǎng)春雨過后，天空中掛著彩虹的時(shí)候，蒲公英的葉子里藏匿著晶瑩的露珠一閃一閃的，讓葉子的顏色顯得深綠，花朵驕傲的仰著頭綻放著，黃色的花朵給綠色草地增添了無限的生機(jī)和美麗。
每到這個(gè)季節(jié)，人們就會(huì)三三兩兩的拿著小刀在山坡上、田野里、森林邊、草地上挖蒲公英，蒲公英的作用可大了！葉子吃到嘴里是淡淡的苦苦，它既可以去人體因季節(jié)轉(zhuǎn)換的內(nèi)火，還能入藥呢，所以人們都喜愛吃蒲公英。
蒲公英在這個(gè)初春的季節(jié)里長(zhǎng)著、長(zhǎng)著，花朵慢慢的枯萎了，然后長(zhǎng)出了一個(gè)白色毛茸茸的小球球，一陣微風(fēng)吹過，小球球在風(fēng)中搖曳，像一名小小降落員，隨風(fēng)高高飛起又慢慢降落。它們隨風(fēng)飛行的距離是不定的，有時(shí)飛呀飛呀飛的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，飛過了理想的山坡、飛過了希望的田野、飛過了夢(mèng)幻的森林、飛向那高高的山梁，落在那不知的名的泥土中、沙石上，那時(shí)便是它們新的家園。
冬天來了，蒲公英躲在積雪下，準(zhǔn)備著明年春天在生根發(fā)芽，在和人們相會(huì)。
我喜歡蒲公英，喜歡它那美麗的花朵，喜歡它在春天給人們帶來的歡樂，更喜歡它頑強(qiáng)意力和堅(jiān)強(qiáng)的生命力。因此我也要像蒲公英一樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，做一個(gè)勇敢的人。
蒲公英作文 篇2
秋天來臨了，大地穿上了五彩繽紛的衣裳。風(fēng)婆婆來到花園，看見蒲公英媽媽和她的娃娃。
風(fēng)婆婆問：“你們好嗎？”蒲公英媽媽高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，娃娃們好奇地問：“風(fēng)婆婆，您去哪兒呀？”風(fēng)婆婆親切地說：“我打算去世界各地看一看。”
蒲公英娃娃羨慕地問：“那……那您能帶上我們嗎？我們一定聽您的話�！逼压寢屢舱f：“讓他們?nèi)グ�，他們已�?jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自力更生了�！�
風(fēng)婆婆永手輕輕一揮，蒲公英娃娃就飛到了風(fēng)婆婆的背上。他們?cè)斤w越高，越飛越遠(yuǎn)。
夜晚，娃娃們和風(fēng)婆婆來到了一個(gè)可怕的地方，每棵樹上都有巨大的網(wǎng)，每張網(wǎng)上都有色彩斑斕、大小不同的八腳老妖怪，娃娃們嚇得直發(fā)抖。這時(shí)，一個(gè)巨大的`八腳老妖怪開口了：“你們好，我叫 梨子，是這兒的大王，歡迎你們來到蜘蛛王國(guó)�！逼压⑿∶妹帽容^好奇，用手摸了摸蜘蛛網(wǎng)，糟了，她被黏在網(wǎng)上了。頓時(shí)，她被嚇得臉色蒼白，大聲喊：“救命！救命！”梨子趕緊把她從網(wǎng)上摘了 下來，放回風(fēng)婆婆的背上。蒲公英小妹妹非常感謝蜘蛛大王救了她，于是，對(duì)哥哥姐姐說：“我想永遠(yuǎn)做蜘蛛的鄰居，我就在這安家落戶，祝你們旅行愉快，再見！”
風(fēng)婆婆又帶著蒲公英娃娃們飛呀飛呀，這次又飛到了一個(gè)荒無人煙的地方，這里到處都是石頭，安靜得可怕。
風(fēng)婆婆和娃娃們累得滿頭大汗，正坐在大青石上休息，突然，大青石非常生氣地說：“你們是什么人？為什么坐在我的身上？”
蒲公英娃娃們說：“我們也不好意思坐在你身上，可這里都是石頭，沒有其他的地方可以休息的呀！”
為了招待小蒲公英和風(fēng)婆婆，石頭門表演了許多有趣的節(jié)目。風(fēng)婆婆把許多愿望留下來的娃娃留在了石頭國(guó)，希望不久的將來，這里會(huì)成為風(fēng)景秀麗、鳥語花香的地方。
在明年的春天里，這里到處能聽到蒲公英歡聲笑語……
蒲公英作文 篇3
她自小喜歡畫畫。愛得癡，愛得醉。
也許是家庭環(huán)境的因素，兒時(shí)活潑的她，隨著年齡的增長(zhǎng)，變得愈來愈沉默寡言。
自卑原是一顆小小的種子。生根，發(fā)芽
她令人疏遠(yuǎn)。
冷落卻是最好的養(yǎng)料，滋養(yǎng)著自卑之樹花開年年，年年高長(zhǎng)。
又是一年九月。
第一節(jié)美術(shù)課時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師又換了。
高高的個(gè)兒，兩道目光透過鏡片，是一臉的祥和。
她立馬就喜歡上了這平易近人的老師。從此，她美術(shù)課上認(rèn)真聽講。
……
后來，后來——她終究還是沒能把握好一切。終究還是那樣膽小。
老師給過她好多好多機(jī)會(huì)——
因?yàn)榕掳謰尶匆娝毫�，她只是在回家時(shí)，拋下作業(yè)，匆匆地畫匆匆地畫；
只是趁爸媽不盯著自己時(shí)，悄悄掀起報(bào)紙一角，畫著塞在下面的故事；
……
只是，只是——
學(xué)生終究是負(fù)了老師他。
后來。老師不教她了。
……
又是九月了�！懊佬g(shù)課代表——郝秀秀吧�！蹦菚r(shí)自薦班干部。末了，她也沒敢舉手。老師便隨便安排了個(gè)與她。最后，最后——
曾如此近的夢(mèng)想，卻還是不敢伸手去抓緊它！
她是眼睜睜地看著它從自己眼前溜走的。
她知道她明明，她明明可以攔住它的。
可是她沒有，沒有那么做。
她甚至連舉起手的勇氣都沒有……
她哭了�？薜脗闹翗O。
她有一顆自卑的樹，而今，它早已開花。
光陰本無情，也許，冥冥中，那個(gè)掌管時(shí)間的老人，也在靜看她的造化。
那天，走在回家的路上——
那是星星點(diǎn)點(diǎn)的，純白色的一朵朵的花。
她從沒有看到過那么美的花——或者說，她從沒有，覺得有哪種花那么美過——她湊近它，那么白，純粹可愛得像是小小的一片片雪花。她只是輕輕一吹，雪白雪白的身影變飛開了，啊，乘風(fēng)，飛翔！
一瞬間豁然開朗。沒有勇氣就追逐不到屬于自己的夢(mèng)想，即便它曾觸手可及，也終只是無限悵惘。
當(dāng)有一天蒲公英不再乘風(fēng)飛翔——那么，所有遙望彼岸的念想都只是一夢(mèng)浮華。
當(dāng)夢(mèng)想站于你面前時(shí)，你竟像個(gè)盲人一樣；最可怕的不是像個(gè)盲人一樣，而是你明明看見卻不敢伸手去抓住它；最可怕的不是不敢去抓住它，而是一直被自卑的樹纏繞，根本就沒有戰(zhàn)勝自己的勇氣和力量！
一瞬間的開朗，釋懷。
那個(gè)女孩，是我。
蒲公英作文 篇4
一朵金黃色的小花挺著胸膛，立在陽(yáng)臺(tái)上的花盆中，它就是讓我們享受歡樂、增長(zhǎng)知識(shí)的蒲公英。
那天，我正在澆花，忽然發(fā)現(xiàn)一株嫩綠色的小苗從土中長(zhǎng)了出來，我舍不得把它拔下，是因?yàn)樗L(zhǎng)得是如此旺盛，它是多么的嬌嫩，似乎風(fēng)一吹就會(huì)被刮走似的，我天天都給它澆水施肥，沒想到它長(zhǎng)得比花盆里的月季還要茂盛，再也不是以前那弱小的幼苗，還頂出了宛如豌豆般大小的花苞，日子一天又一天的過去了，終于，它開出了一朵碩大的花，金黃金黃。它雖然沒有水仙清雅，沒有玫瑰的美麗，沒有桃花的陣陣芳香，種植它們是如此艱難的事，而蒲公英只需一捧泥土、一束陽(yáng)光和一碗清水就可以綻放清香，為大地增一絲生機(jī)。
它不怕苦不怕累，任人們踩踏，不管怎樣，還是會(huì)展現(xiàn)出美，它的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)。
蒲公英你無私奉獻(xiàn)，真是我們的好榜樣。
蒲公英作文 篇5
有人喜歡爭(zhēng)艷美麗的玫瑰花，有人喜歡花中之王——牡丹花，還有人喜歡代表友誼的百合花。而我喜歡的卻是不起眼、平凡的蒲公英。
春天，萬物復(fù)蘇，春風(fēng)剛剛吹來，蒲公英就從大地母親的懷抱中“蹦”了出來，每次都是第一個(gè)向人們報(bào)告的：春天來了！春天來了！
聽到蒲公英的報(bào)告，小草已經(jīng)迫不及待地想要從地里鉆出來了！聽到蒲公英的報(bào)告，冰塊招著手向人們告別，融化了……
夏天，蒲公英開了花，它與各種山野奇花互相爭(zhēng)吵。一陣微風(fēng)吹來，蒲公英花晃悠著小腦袋，好像是在翩翩起舞似的。遠(yuǎn)看近看，百看不厭！
秋天，蒲公英那美麗的花瓣，神奇的變成了一團(tuán)絨毛，它是那么可愛，那么柔軟。仔細(xì)一看，原來是一個(gè)個(gè)小降落傘，降落傘下面呢，還有一個(gè)個(gè)可愛的小小跳傘員。那綠的花莖，變成黃色，秋風(fēng)吹起，“小小跳傘員”滿天飛舞，隨風(fēng)飄落到任何一個(gè)角落，生根發(fā)芽。
冬天，蒲公英的種子不怕風(fēng)雪，嚴(yán)寒，身穿白色的大衣，靜靜地躺在大地母親的懷抱中休息。
我喜歡蒲公英。因?yàn)樗兄B強(qiáng)的生命力，它最早向人們報(bào)告春天到來的消息，為大地增添了勃勃生機(jī)的景象。
蒲公英作文 篇6
小時(shí)候最喜歡的野草是蒲公英，因?yàn)樗请x我們最近的玩伴。
乍暖還寒時(shí)候，寒假悄然而過。哈！春風(fēng)無聲地?fù)崦覀冎赡鄣哪橆a，告訴我們春姑娘到來的消息。這時(shí)，我們也迎來了無憂無慮的幼兒園生活，迎來了角落里挺立著的蒲公英。
在幼兒園，玩樂的時(shí)間總比上課時(shí)間多，故而我們總是樂津津地變著花樣玩游戲，而使用最多的玩具是蒲公英。
說實(shí)在的，我確是喜歡蒲公英的，總是喜歡在春風(fēng)中不厭其煩地欣賞會(huì)兒蒲公英。
我從沒覺著蒲公英構(gòu)造奇怪，但又總迷于其奇特的構(gòu)造。它很美麗，但美麗里卻透著股脆弱，矛盾的是，它似乎也透著股頑強(qiáng)。它有根吸管似的深褐色的莖，不知什么力量使這空心的莖能撐起一把看似“龐大”的但“傘”，傘中央有一顆貌似丹藥的綠片，片中囊集著千絲萬縷的柔嫩的白絲條兒，“傘”中有著朵朵小傘。小傘上經(jīng)下重，上面是一縷美麗的白綢，下面是一個(gè)類似傘鉤的種子——那正是蒲公英的希冀所在。
人小時(shí)候多半是殘酷的。我總愛用小手將蒲公英折斷，或許是那時(shí)的力量不夠，在我們眼中，看似脆弱的莖卻有著足夠的力量來與我們這群惡魔相抗衡。但它也付出了它的近乎全部的力量，只能耷拉下腦袋，彎下纖細(xì)的腰兒。有意無意間，我發(fā)現(xiàn)它總努力不讓自己的“種子”立即著地，因?yàn)樗却乱魂嚧猴L(fēng)吹來，帶自己的孩子飄向四面八方。那一刻，我倏然發(fā)現(xiàn)，這多么像我們無私偉大的母親��！她們不正像這蒲公英一樣盡全力為孩子創(chuàng)造美好的明天嗎？
于是，我低下頭輕輕地吹了蒲公英，讓它的希冀隨風(fēng)遠(yuǎn)去。
而今我們已長(zhǎng)大，日子的變遷里，洞察力卻逐漸退化，似乎好久未見過蒲公英了。
如此蒲公英，平凡里透著美麗，平凡中透著堅(jiān)強(qiáng)，平凡里透著偉大，平凡里透著沉甸甸的世間至愛——母愛！
春風(fēng)中，蒲公英在飛翔，這時(shí)，我便又會(huì)想到它們正載著沉甸甸的母愛哩！
當(dāng)我在枯燥的學(xué)海中飛翔而無法振翅之時(shí)，我便會(huì)聯(lián)想到蒲公英，我便會(huì)想到，我正載著厚重的愛與沉甸甸的希冀呢！
蒲公英作文 篇7
風(fēng)在哪蒲公英就在哪。
臨走前媽媽對(duì)我說：“走吧讓風(fēng)伯伯帶你去遠(yuǎn)方�！憋L(fēng)波博對(duì)我說“走吧隨伯伯去尋找你想要的夢(mèng)�！蔽彝送h(yuǎn)方看到了座一又一座高山，和一條又一條綠水。聽到了小鳥一聲又聲的悅耳的歌唱。我掙脫出母親的懷抱隨風(fēng)伯伯去遠(yuǎn)方。
我背上行囊隨著風(fēng)伯伯飄呀飄，我忘記了回家的方向，忘記了路在何方，但我始終知道夢(mèng)就在遠(yuǎn)方。我開始幻想夢(mèng)是怎樣的：小鳥在歌唱，花朵在舞蹈，太陽(yáng)在歡笑……這時(shí)路過的小鳥對(duì)我說：“遠(yuǎn)方?jīng)]有夢(mèng)只有充滿毒刺的荊棘，邪惡的懸崖和可惡的絆腳石�！薄昂f”
風(fēng)伯伯怒氣沖天“你又沒走完，怎么知道躲在困難之后夢(mèng)呢�！毙▲B還是執(zhí)迷不悟的離我們遠(yuǎn)去。我有些想放棄了，可我身上可是背負(fù)著母親的希望的呀，我應(yīng)該繼續(xù)勇往直前。果然如風(fēng)伯伯說說的我真的看見了我的夢(mèng)。馮伯伯笑著說：“傻孩子，伯伯我騙過你嗎？”隨后風(fēng)伯伯隨著我飄然落下，落到了一顆大樹下，大樹對(duì)我說：“夢(mèng)就在腳下�！�
飛揚(yáng)著的人生軌跡，追求著生命的向往，抒寫著平凡的精彩，播種下夢(mèng)想和憧憬。
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