【精品】蒲公英作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的蒲公英作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蒲公英作文 篇1
在鄉(xiāng)村的田間、路旁，到處都有美麗的野生蒲公英。
蒲公英的葉子是綠色的，邊緣像起伏的波浪。過(guò)了一段時(shí)間，綠色的莖慢慢長(zhǎng)高、長(zhǎng)長(zhǎng)。在蔓的頂端開(kāi)出一朵朵黃色的小花，像一朵朵小日葵花。初夏，蒲公英的花朵慢慢凋謝了，花蒂處長(zhǎng)出比乒乓球還小的絨球，有白色的，有淺粉色，美麗極了。當(dāng)陣陣微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，成片的蒲公英就隨風(fēng)擺動(dòng)。接著，一個(gè)個(gè)成熟了的小絨球上飄出一把把“小傘兒”�！靶銉骸毕露藥е活w顆黑色的比芝麻粒兒還小的種子，漫天飄飛，像無(wú)數(shù)只小蝴蝶在空中翩翩起舞，很是美麗。
蒲公英就是這樣借助風(fēng)力把它的種子傳向四面八方的，每一顆種子都將在遠(yuǎn)離母親的角落繁殖生長(zhǎng)。最后就會(huì)長(zhǎng)出一棵棵新的蒲公英來(lái)。
蒲公英作文 篇2
今天我的心情非常好，吃過(guò)早飯便帶著小侄女可欣去野外玩。
我們邊說(shuō)邊走，突然在草叢中發(fā)現(xiàn)了一朵黃花，可欣好奇地說(shuō)：“姑姑，快看，這朵花真漂亮，它叫什么名字呀？”我告訴她：“這朵花的名字叫蒲公英�！薄芭叮抑懒�，可是那個(gè)白白的球是什么呀？”“那是蒲公英的種子�！薄澳撬袝�(huì)什么作用呀？”沒(méi)想到她竟然能問(wèn)出這種問(wèn)題，可是我不知道啊，我只能搖搖頭說(shuō)：“這個(gè)，我就不知道了�！�
我們準(zhǔn)備回家時(shí)，我拔了一顆蒲公英拿回家，到家后，迫不及待的問(wèn)媽媽：“媽媽，蒲公英有什么作用��？”媽媽笑著說(shuō)：“蒲公英的作用可大啦，它可以吃還可以治病�！甭�(tīng)了媽媽的話，我不禁對(duì)這蒲公英更感興趣了，拿起蒲公英仔細(xì)地研究起來(lái)。
不巧，一陣風(fēng)吹來(lái)把那個(gè)白色的毛球吹走了�？粗w走的種子特別像一個(gè)個(gè)白色的降落傘，漂亮極了。我忽然明白了：原來(lái)蒲公英就是這樣散播種子呀！
我摸著它長(zhǎng)滿鋸齒的葉子感覺(jué)有點(diǎn)刺手，我又聞了聞它的花，里面散發(fā)出一種淡淡的清香。我打開(kāi)了一個(gè)還未開(kāi)的花骨朵，看到下面部分有些發(fā)白。我拿著它在耳旁搖了搖，聽(tīng)到一種沙沙的聲音。我想蒲公英一定很堅(jiān)強(qiáng)，要不然怎么能在野外生長(zhǎng)下去呢？我一定要向蒲公英一樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
原來(lái)野外的知識(shí)這樣的.廣闊，以后要多出來(lái)走走，多觀察大自然。
蒲公英作文 篇3
生活就像一杯苦咖啡，平淡而無(wú)味，可其中總會(huì)有些充滿無(wú)限樂(lè)趣的事，會(huì)使你記憶猶新，回味無(wú)窮。
周末下午，天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我蹬著我那個(gè)自行車來(lái)到了花果山（那個(gè)地方，有消息，有果樹(shù)。所以被我們冒險(xiǎn)隊(duì)叫做花果山）我順手摘了一個(gè)果子，放在嘴里吃了起來(lái)。啊！真的好甜呀！
突然，我被一個(gè)角落的蜘蛛網(wǎng)吸引住了，我把果子扔在了旁邊，跪了下來(lái)，想好好的觀察蜘蛛網(wǎng)。只見(jiàn)蜘蛛網(wǎng)上有一個(gè)小飛蟲(chóng)，在拼命的掙扎著，好像套著枷鎖的囚犯，想要掙脫枷鎖的束縛。
我想著它一定掙脫不了這蜘蛛網(wǎng)的束縛，這只小飛蟲(chóng)除了被吃，還是被吃。小家伙，省點(diǎn)力氣吧！別太累了。
我慢慢地站起來(lái)，準(zhǔn)備摘點(diǎn)果子回家，可就在這時(shí)，我看到蜘蛛爬了過(guò)來(lái)，我推測(cè)，它一定想慢慢吃掉它眼前的美食�？吹竭@種情景，我打消了離開(kāi)的念頭，準(zhǔn)備坐下來(lái)，好好的看場(chǎng)戲。
我看到，蜘蛛幾次露出尖尖的牙齒，撲向小飛蟲(chóng)�？深B強(qiáng)的小飛蟲(chóng)努力振動(dòng)起翅膀，保護(hù)著自己。蜘蛛無(wú)法接近它。一次，兩次……蜘蛛向它發(fā)起了第八次挑戰(zhàn)，它露出尖牙撲了過(guò)去，小飛蟲(chóng)這次沒(méi)有振動(dòng)翅膀，它知道自己不行了�？芍┲�?yún)s撲偏了地方，牙齒一不小心把粘小飛蟲(chóng)的蛛絲給撞斷了，小飛蟲(chóng)就趁機(jī)逃走了。
天啊，我震撼了。如此小的昆蟲(chóng)竟有如此巨大的求生欲望。我們難道還不如這只小蟲(chóng)嗎？生命如此脆弱，我們卻不懂得珍惜，就真的不如那只小蟲(chóng)了。
我坐著，想著，直到夕陽(yáng)親吻著山，鳥(niǎo)兒從頭頂飛過(guò)，我才醒了過(guò)來(lái)，順手摘了果子，放入袋子里，心思沉重地騎著自行車往家趕去。
蒲公英作文 篇4
它只是一株平凡的小花，白白的花朵，細(xì)細(xì)的莖，它隨處可以見(jiàn)到，但這樣并不代表它很普通。它不奢望什么，只要一些露水，一縷陽(yáng)光就能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。那翠綠的嫩芽中，透露出一種勃勃的生機(jī)和向上的力量。
它不甘心看著別的花爭(zhēng)奇斗艷，于是，它用生命的力量綻開(kāi)了花苞，一個(gè)雪白的絨球。像羊毛一樣柔軟，卻又那么脆弱，看著種子被夕陽(yáng)染黃，帶著自己的夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方，在那里生根發(fā)芽。
它又是那么頑強(qiáng)，不在風(fēng)中低頭，不知雨中彎腰，它總是傲然挺立著身子，直到生命的最后一刻，它的純潔，是雪白的顏色，它傲立于萬(wàn)紫千紅中，成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。
它是一位慈祥的母親，用生命呵護(hù)著自己的孩子。每當(dāng)起風(fēng)時(shí)，它便放飛自己的種子，盡管它十分不舍，但它更愿意看到自己的孩子，美麗地綻放在山野上。我為它感到惋惜，因?yàn)�，它等不到看�?jiàn)那一刻，就已經(jīng)枯萎了。
它的生命，難得已經(jīng)結(jié)束了嗎？不，還沒(méi)有，它的生命，會(huì)在飛灑出的種子上繼續(xù)綻放。有時(shí)候，生命的重新綻放只是換一個(gè)地方。而它的種子，將會(huì)經(jīng)歷與它一樣的生命旅程。
夏末秋初，當(dāng)我們看到一個(gè)個(gè)雪白的種子在空中飛舞時(shí)，有幾個(gè)人，會(huì)想到它們的不舍和頑強(qiáng)？（www.fulay.cn）
蒲公英就像母親一樣，默默呵護(hù)自己的孩子，孩子長(zhǎng)大后，讓它帶著自己的夢(mèng)想去飛翔。
美麗的蒲公英，一朵永遠(yuǎn)綻放在我心中的花。
蒲公英作文 篇5
天灰蒙蒙，突然一道閃電劃過(guò)天際，鳥(niǎo)兒如驚蟬一般撲棱棱地躲回了暖巢，我靜靜地在家中坐著，聽(tīng)著最愛(ài)的鋼琴曲，看到陽(yáng)臺(tái)上的蒲公英被風(fēng)吹散了，忙起身阻止，卻想了想，停下腳步，趴在陽(yáng)臺(tái)上，看著蒲公英自由的飄散，初一學(xué)生作文：生如蒲公英。
11歲的時(shí)候，我開(kāi)始了吉他的學(xué)習(xí)，我的老師姓李，雖是男生卻留著長(zhǎng)發(fā)，白白凈凈的，戴著黑框眼鏡，吉他是他的最愛(ài)，但他卻不止只會(huì)吉他，鋼琴、電子琴、小提琴都可以彈得深入人心，他是東北人，卻因?yàn)橄胍鰜?lái)闖一闖而來(lái)到了我們這座城市，很特別，第一節(jié)課他就告訴我說(shuō)不會(huì)按照書(shū)上的內(nèi)容教我，而是會(huì)按照我想學(xué)什么而教我什么。于是，我就彈著《彩虹》彈著《童年》彈著《丁香花》慢慢學(xué)會(huì)了怎樣用和弦“爬格子”，學(xué)會(huì)怎樣彈難的曲子。漸漸的，老師的頭發(fā)越來(lái)越長(zhǎng)，我的吉他技術(shù)越來(lái)越好。
我是在老師家學(xué)吉他的，老師的家是租來(lái)的，但卻到處是藝術(shù)氣息，他的小提琴和電子琴擺在客廳，房間里還有一個(gè)大大的書(shū)柜，里面都是關(guān)于音樂(lè)的書(shū)。好幾個(gè)DVD碟包里滿滿都是鋼琴曲碟，他很喜歡這些碟片，每次我來(lái)的時(shí)候總能聽(tīng)見(jiàn)他的音響里放著這些曲子，他說(shuō)這些音樂(lè)可以凈化心靈，使人心平靜，他每次都會(huì)很大方的叫我?guī)灼厝ヂ?tīng)，剛開(kāi)始我依然固執(zhí)的喜歡流行音樂(lè)，什么搖滾啦，重金屬啦，無(wú)所不聽(tīng)，但漸漸地，我也喜歡上了那些鋼琴曲，喜歡上了那份寧?kù)o中的紛擾，喜歡上在純凈的音樂(lè)中思考，喜歡上在忙碌了一天之后聽(tīng)一聽(tīng)純音樂(lè)帶給我的輕柔。媽媽說(shuō)學(xué)個(gè)吉他真是好，以前瘋瘋癲癲的女兒終于有點(diǎn)安靜了，終于心細(xì)了，而我只有呵呵的傻笑。
星期六我到老師家中上課，發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)多了一盆蒲公英，我又好奇又驚喜，奔向窗臺(tái)，很激動(dòng)的吹了一口氣，蒲公英花瓣隨風(fēng)而飛，一點(diǎn)一點(diǎn)地在陽(yáng)光中消失，“李老師，你什么時(shí)候種的蒲公英啊？”李老師撓了撓頭，“一個(gè)星期前，沒(méi)想到這小東西長(zhǎng)得這么快，現(xiàn)在就可以飛向各地了，真快樂(lè)，真自由啊�！崩罾蠋熚⑿χ袊@，“可能你下次來(lái)的時(shí)候又可以吹它了，不過(guò)這樣它會(huì)不高興吧，本來(lái)跟家就割舍不下，就讓它自己告別，自己飛翔吧�！蔽艺J(rèn)真的看著蒲公英，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一個(gè)生命，只有順其自然，才能最美地綻放。這是李老師教會(huì)我的，也是他自己最真實(shí)的寫(xiě)照，他從不苛求什么，也不對(duì)生活不滿，他熱愛(ài)音樂(lè)如熱愛(ài)生活一般，平靜待人，永遠(yuǎn)不會(huì)去貶損別人，有的只是洋溢的贊美，他教會(huì)了我要像蒲公英一樣淡雅，自由，順其自然。他使我真正的去體會(huì)世間的一切，我感謝蒲公英紛飛時(shí)帶給我的粲然，更感謝那個(gè)生如蒲公英的人。
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