【精品】蒲公英作文600字4篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的蒲公英作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
蒲公英作文600字 篇1
小時(shí)候，我住在鄉(xiāng)下。窗外有一片草地。草地上密密麻麻的長(zhǎng)著一種可愛的小草——蒲公英。
秋天到了，蒲公英開放了。整個(gè)草地變成了金黃色的，就像給大地鋪上了一層輝煌的地毯。大家都說：“金色的草地真美�！�
早晨。草地并不是金色的，而是綠色的。因?yàn)槠压⒌幕ò旰蠑n了。而快臨近中午時(shí)蒲公英開放了草地又變成金色的了。大家都說："蒲公英和我們一樣，到了晚上就回家睡覺了。他和我們約好，中午是一起玩！”
蒲公英成熟后是我和伙伴們最快樂的日子了。我會(huì)揪下一株蒲公英，大喊伙伴的名字“何琪”！當(dāng)她不知情的轉(zhuǎn)過頭時(shí)，我便用力呵一口氣，蒲公英的茸毛便一下子飛到她臉上，落在她的頭發(fā)上。當(dāng)然她也會(huì)“報(bào)復(fù)”我。每當(dāng)我們被對(duì)方吹得滿臉茸毛時(shí)，就會(huì)丟掉那株蒲公英的花莖，大笑起來。我們都覺得，蒲公英是最可愛的天使！就這樣，我們?yōu)榱藢ら_心，揪掉了這些不起眼的小草。
一天我突然發(fā)現(xiàn);以前落有蒲公英茸毛的地方長(zhǎng)出了一點(diǎn)小苗苗。這時(shí)我才明白：原來蒲公英具有這么頑強(qiáng)的生命力！后來我不再隨便揪蒲公英了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，蒲公英不僅是一位可愛的天使，而且還是一位頑強(qiáng)天使！
蒲公英很頑強(qiáng)。風(fēng)將她帶到任何一個(gè)地方。讓她去生長(zhǎng)。林蔭小路旁，校園籬笆旁，甚至是臭水溝，廢墟邊。她都會(huì)頂開硬土。頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，她不會(huì)去埋怨，而是默默的生根，發(fā)芽。她不需要人類刻意的栽培，悉心的培養(yǎng)。她不認(rèn)同命運(yùn)對(duì)她的支配。她要盡力的改變命運(yùn)。成長(zhǎng)為真正的天使！在人類中不也有這兩種人嗎？一種努力地去奮斗，拼搏�？朔D苦的環(huán)境。一種只會(huì)怨天尤人，聽天由命。
蒲公英，愿你的情操永遠(yuǎn)潛藏在我的內(nèi)心深處！蒲公英你是最可愛的天使！最頑強(qiáng)的天使！
蒲公英作文600字 篇2
我喜歡走路，一個(gè)人在風(fēng)中，不追趕這樣那樣的時(shí)間，僅僅是走，讓腳帶著我，就那么簡(jiǎn)單地走，這樣簡(jiǎn)單的動(dòng)力沒有收獲也無需惋惜。就像蒲公英一樣……
記憶中的蒲公英總是安靜的，總是在角落中靜靜地等待，時(shí)刻準(zhǔn)備著在起風(fēng)的季節(jié)里，起飛，飄舞，旋轉(zhuǎn)，沒有目的，沒有方向，它不能選擇自己落到哪，也不知道自己會(huì)落到哪里，或許是自己向往的充滿陽光的肥沃的土地，或許是綠樹蒼翠的茂盛的森林里，也或許一轉(zhuǎn)身便飛向潮濕陰暗的沼澤。就這么盤旋著，跟著風(fēng)的腳步，它不知道自己現(xiàn)在的處境可能是多么危險(xiǎn)，可它還是享受著……風(fēng)就這么帶走了它們，有沒有和家人道聲別？下雨天了怎么辦？狂沙來了怎么辦？如果目的地不如自己的故土，那么又何必飛翔呢？但它們?nèi)匀涣x無反顧，一直走下去，沒有方向，就像我一樣……
從我們一出生，長(zhǎng)輩們就為我們計(jì)劃著人生，他們想讓我們走得平坦一點(diǎn)�？晌疫�是選擇隨著風(fēng)跟著感覺走，哪怕沒有陪伴也好，哪怕會(huì)迷失方向也好，哪怕會(huì)身入沼澤無法自拔也好，義無反顧地離開故土，我們執(zhí)著地找尋，執(zhí)著地追求，執(zhí)著地拼搏。不安分的我總在漂泊，偶爾停駐又啟程，總覺得這個(gè)地方不是自己最向往的，直到累了，疲倦了，想要留在還算安逸的地方。但風(fēng)起了，又帶走了我，我的夢(mèng)想，就這么一吹而散，就像一團(tuán)毛絨絨的蒲公英一樣，只要風(fēng)一吹，立刻就全部飛散……
安靜下來，問自己，后悔嗎？失落嗎？不。因?yàn)楫?dāng)我在風(fēng)中飛翔，會(huì)看到美麗的山泉，會(huì)看見清澈的小溪，還有那茂密的樹林，狀如棋盤的田地，還有美麗的采茶姑娘……我迷失方向了，我終于迷失了方向，我仍舊笑容燦爛地看著天邊，迷失方向的感覺其實(shí)也可以很好。
其實(shí)當(dāng)我們迷失了方向的時(shí)候，也常常是夢(mèng)想落地的時(shí)候，因?yàn)闆]有風(fēng)引導(dǎo)著我們?nèi)プ分鹆�，我們不再追逐，那么我們的�?mèng)想就要落地生根了……
蒲公英作文600字 篇3
懸崖的峭壁，垂死不掙扎的爬山虎，一株掛在陡崖的石縫中的蒲公英。
山崖的崖口十分狹小，崖上的平原非常遼闊。崖口兩岸，花草滿園，夾雜彩虹般多姿的碧千米，渲染著蔚藍(lán)天空的云萬里。谷中，沒有蟋蟀敲響寂靜的鼓聲。
從未在崖谷過多汲取絲毫水分的爬山虎越發(fā)枯黃了，干裂的表皮像極了老人皸裂的手。他望見了生根于自己葉面之上的，石縫之中的蒲公英。他問她：“為什么我倆都生于斷崖，你卻長(zhǎng)得那么有活力，我卻只能將根，無力地蜿蜒在缺水的土壤中？”
蒲公英顯得有幾許不屑一顧，或許是因?yàn)樗幌氚呀?jīng)歷浪費(fèi)在，與一個(gè)順境而從的懦夫的對(duì)話中。她終究開口了：“我努力汲取水分。”
爬山虎似乎像極了一位長(zhǎng)輩，語重心長(zhǎng)地論著：“小蒲公英阿，命運(yùn)將我們安排在這兒，不如就盡早結(jié)束吧�！�
“我見不到世界，卻可以靠風(fēng)將種子傳播到渺小的天空中。你若是努力了，或許能爬上崖口……”蒲公英說。
“這兒有幾十米深，又沒有風(fēng)，沒有充足的水分，沒有陽光……你說的，全是天方夜譚罷了！”爬山虎似乎想把自己的“負(fù)能量”思想傳導(dǎo)給奮力向上的蒲公英。
……蒲公英不再與爬山虎說話，一心為了自己的“大業(yè)”，與命運(yùn)對(duì)抗……
很久之后，一絲一縷的柔風(fēng)，難得地光臨了這深谷。種子，蒲公英的種子飛上去了，飛上了崖口……又是一陣清風(fēng)，可種子，它們依舊落在了懸崖底部，仍然扎根在深谷。它們等待著，等待著來年的春天。
爬山虎還活著，他說：“看見春天是一種無用的希望。奮斗了卻體驗(yàn)不到溫暖，會(huì)得到更多的遺憾……”
徐升起，這是它見過最美的事物。
它繼續(xù)生長(zhǎng)著，幾年后，它長(zhǎng)成了一棵大樹，一棵從懸崖裂縫中擠出大樹。許多人爬過這一座座山，只為一睹它的美麗。
如果你問它，為什么要艱難地生長(zhǎng)著，它會(huì)告訴你：“為了每天早晨欣賞朝陽�！�
蒲公英作文600字 篇4
春天到了，不知厭倦似的又來了。像這樣的春天，來來回回我已過了15個(gè)了。窗外的雨“滴滴答答”地下著，樹上的鳥兒也“嘰嘰喳喳”地叫著，就是路旁的花兒也在不知不覺中綻放了美麗的容顏。我卻限入了對(duì)往事的沉思。
小時(shí)的我第一次背著書包上學(xué)校，興奮地不得了。每天早上，人們總會(huì)看到，在田間小路上，走著一個(gè)背著粉紅色書包、甩著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的`小辮子的小女孩，一蹦一跳地快樂地走著。走進(jìn)校園，那更是快樂的天地。課間，可以和女孩子們玩跳皮筋的游戲，蹦跳聲和著我們的笑聲，傳遍了那個(gè)簡(jiǎn)陋的鄉(xiāng)村校園，而這也成為了所有孩子的樂趣。有些男生因?yàn)樘锰撸八弧钡囊宦曆澴悠屏艘粋�(gè)口子，大家笑得前仰后合。上課時(shí)，我們也總能找到無窮的樂趣�？菰锏臄�(shù)學(xué)課上，調(diào)皮的男生玩著紙牌；我們則趴在桌上給老師畫“畫像”——一個(gè)圓圓的簡(jiǎn)筆圈上零亂地長(zhǎng)了幾根草，圈旁還長(zhǎng)了幾根像胡蘿卜一樣的東西。畫像完工了，大家在桌子底下爭(zhēng)相傳閱，捂著嘴偷樂。無知、懵懂的我就這樣一天天地過著，沒有煩惱、沒有心思，像一朵在田間隨風(fēng)而舞的蒲公英。
隨著父母的離鄉(xiāng)，我也跟著他們告別了我那滿是鄉(xiāng)土氣息的學(xué)校來到了這個(gè)陌生的城鎮(zhèn)。一切對(duì)于我來說都是嶄新的，我懷著一絲不安打量著我的新學(xué)校。湛藍(lán)的天空下一幢藍(lán)色的房子佇立著，我聞到了那闊別已久的鄉(xiāng)土味。學(xué)校的圍墻外是一片金黃的油菜花，麥浪翻動(dòng)著，泥土的氣息撲面而來。坐在教室里，一張張陌生而熱情的臉在我的眼前晃動(dòng)，我感到了一絲溫暖和感動(dòng)。拿著新分來的課本，我小心翼翼地用手撫摸著，輕輕地翻開嶄新的書頁，似乎看到了通往遠(yuǎn)方的路。下課了，班級(jí)一下子活躍起來，跳皮筋的、跑動(dòng)打鬧的，沉靜的教室填滿了活力和笑聲。我仿佛又回到了從前，我加入她們的行列和她們一起瘋著、笑著……
放學(xué)路上，又出現(xiàn)了一個(gè)甩著長(zhǎng)辮子的女孩。夕陽西下，四處飛揚(yáng)的蒲公英，陽光把她的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
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