【必備】蒲公英作文600字四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的蒲公英作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蒲公英作文600字 篇1
初二的那年我們?nèi)乙黄鹑デ鄭u旅行，不幸的發(fā)生了一場(chǎng)車(chē)禍，爸爸媽媽竭盡全力的保護(hù)我，結(jié)果只有我活了下來(lái)。我突然成了無(wú)家可歸的孩子，在他們準(zhǔn)備帶我去孤兒院的時(shí)候，安辰和他的父母出現(xiàn)了，經(jīng)過(guò)很多繁復(fù)的手續(xù)，安辰的父母領(lǐng)養(yǎng)了我。
那場(chǎng)車(chē)禍，我總是無(wú)法坦然去說(shuō)起，連夢(mèng)境都是模糊的聲音。誰(shuí)的過(guò)往，我不愿面對(duì)的憂(yōu)傷，一次次的被記憶泛起疼痛，擱淺給了年華傷感，告別我的快樂(lè)。然后安辰就會(huì)抱著我，很用力的抱著，直到我體內(nèi)所有的悲傷都溢出，他放開(kāi)我。
不是幻覺(jué)，他是安辰，是在我失去家人之后的親人。安辰自此對(duì)我來(lái)說(shuō)有了無(wú)法替代的含義，所有的孤單都能抵達(dá)他心口的位置，我再也不是那個(gè)孤單的女孩，我有安辰，他的家人也是我的家人。
可是當(dāng)時(shí)年紀(jì)小小的我們?cè)趺磿?huì)懂得收養(yǎng)的含義，從此，我和安辰，只能是哥哥和妹妹的稱(chēng)謂。我如此不安于宿命，安辰卻默默的接受了，從此只叫我妹妹，曾經(jīng)的海誓山盟早已消逝。
記憶里的那片蒲公英很蒼白，飛舞過(guò)你給的滄海桑田，終未抵達(dá)幸福的彼岸。我唯有兀自流淚，想念你給的地老天荒。
我的頭發(fā)始終是枯暗的顏色，類(lèi)似我們的舊照片，那個(gè)男孩拉著女孩的手，信誓旦旦，后來(lái)被遺忘。他說(shuō)蒲公英是他見(jiàn)過(guò)最美的花朵，雖然在某種意義上蒲公英甚至無(wú)法被稱(chēng)為花。于是我去鄉(xiāng)下的田野一個(gè)人行走，路過(guò)數(shù)不清的蒲公英，風(fēng)輕輕的吹起，蒲公英安靜的漂浮，最終沉淀在泥土里，落殤一地。
后來(lái)我想，其實(shí)那個(gè)時(shí)候安辰就已經(jīng)不再愛(ài)我了，流浪的承諾只是過(guò)家家的游戲，我卻把這一切當(dāng)真，執(zhí)手相望，沒(méi)有歸期。-
蒲公英作文600字 篇2
小蒲公英走呀走呀，他看見(jiàn)天上的小鳥(niǎo)，在天空中自由自在地飛來(lái)飛去。于是它便仰起頭問(wèn)：“小鳥(niǎo)姐姐，我媽媽叫我去學(xué)飛，你能教教我嗎”？小鳥(niǎo)笑著說(shuō)：“好哇，我就教你吧！”小鳥(niǎo)落在草地上開(kāi)始教小蒲公英學(xué)飛。首先，小鳥(niǎo)對(duì)小蒲公英說(shuō)：“你要飛，先要展開(kāi)你的翅膀�！笨墒�，它左扭右扭，左看右看。發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有翅膀，它沮喪地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：我“沒(méi)有翅膀�！毙▲B(niǎo)聽(tīng)了，疑憾地說(shuō)：“既然你沒(méi)有，那我就不能教你了�！闭f(shuō)完，小鳥(niǎo)就走了。后來(lái)，小蒲公英還像小蜜蜂、老鷹、小蝴蝶和小燕子，學(xué)過(guò)飛。可是，都因?yàn)闆](méi)有翅膀而一無(wú)所獲。小蒲公英因此非常傷心。
后來(lái)，小蒲公英遇到小蜻蜓，小晴蜓告訴小蒲公英。有一所“蒲公英小學(xué)”，這所小學(xué)是專(zhuān)門(mén)來(lái)教小蒲公英學(xué)飛的。小蒲公英聽(tīng)了非常高興，可是它想了想，得點(diǎn)傷心地說(shuō)：“雖然得這么一所小學(xué)，可那么遠(yuǎn)，我不能去呀。”小晴蜓說(shuō)“：那不用擔(dān)心。你騎在我的背上，我就可以帶你去那兒了�！甭�(tīng)了這話(huà)，小蒲公英高興極了趕快跳上小晴蜓的背上，就向“蒲公英小學(xué)”飛去。
小蒲公英來(lái)到“蒲公英小學(xué)”。它的老師是一位教授。這位教授講話(huà)非常具體，光講讓小蒲公英應(yīng)該怎樣來(lái)學(xué)習(xí)飛這個(gè)話(huà)題就講了三天，在這三天中，就有許多小蒲公英的同學(xué)，沒(méi)有堅(jiān)持到底，不過(guò)小蒲公英可不是這樣，它是聽(tīng)完了教授所有的講解才去休息的。
就這樣，日子過(guò)了一天又一天......
一天，校園里刮起一陣風(fēng)。小蒲公英因?yàn)槁?tīng)了課知道自己只要打開(kāi)那把雪白雪白的小傘就會(huì)飛起來(lái)。于是他就急忙打開(kāi)那把雪白雪白的小傘......就這樣小蒲公英迎著風(fēng)飛到了長(zhǎng)城腳下，在那里，生根發(fā)芽，安家落戶(hù)......
蒲公英作文600字 篇3
蒲公英老了。子女問(wèn)：有什么遺產(chǎn)？母親默默地給每個(gè)孩子，戴上了一個(gè)遠(yuǎn)飛的傘。
莫名其妙的愛(ài)上這首詩(shī)，或許是由于我就是一朵正戴著母親專(zhuān)門(mén)為我準(zhǔn)備的傘遠(yuǎn)行的小蒲公英吧！
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”當(dāng)我知道有這么一首詩(shī)的時(shí)侯，我已經(jīng)上路了。這是風(fēng)婆婆唱給我聽(tīng)的。我心里一遍遍的默念著這首詩(shī)，回想著我與母親揮斷手臂的淚別。
就這樣，我隨著風(fēng)婆婆飛過(guò)崇山峻嶺，飛越千山萬(wàn)水……
突然，風(fēng)婆婆對(duì)我說(shuō)：“孩子，婆婆老了，已經(jīng)沒(méi)有多大的力氣了，就送到你這里吧！以后就要看你的了。”說(shuō)完，風(fēng)婆婆消失在了曠野上，我降落在這個(gè)陌生的地方，孤獨(dú)和迷茫向我襲來(lái)。不一會(huì)兒，天昏暗下來(lái)，那不懷好意的冷風(fēng)“嗚嗚”的叫著，蒼黃的天底下，只有我孤獨(dú)的躺在這片土地上。
夜幕拉下來(lái)了，夜空里，星子如霜粒，讓我更感到凄零。我的生命如風(fēng)中殘燭，心正被什么東西嚙噬著。
我在昏昏沉沉中，仿佛看到了母親那手搭涼棚的期盼。頓時(shí)，我渾身的血液沸騰了，借著這股狂風(fēng)，我飛向那希望的田野。
當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，我絕望了，本想找一個(gè)富饒的'土地，扎根安家，但這里卻沙粒、石礫遍地，走著走著還會(huì)碰到渾身是刺的家伙。我聽(tīng)到了自己心碎的聲音。
“在世界上，沒(méi)有人能夠讓你倒下，如果你的信念還活著話(huà)�！边@是臨行前，母親給我的一句話(huà)。
是的，我活下來(lái)了，那支撐我的信念，是母親那讓我無(wú)法說(shuō)出的特有的眼神，是她沖破了我內(nèi)心的黑暗魔障，讓我看到了光明，看到了希望。
我不再渴求富饒的土地，我要在這里扎根，我要讓這里充滿(mǎn)生機(jī)。
狂風(fēng)嚎叫著，我緊緊的抱住大地，如同抱著我的母親，沙土一層層覆蓋了我的身軀。我在地下積攢著力量，明年春天我要讓這里生長(zhǎng)出希望……
蒲公英作文600字 篇4
一位金色公英美少女，正在墻角舒適的享受著陽(yáng)光的愛(ài)撫，那一朵朵金燦燦的花兒在陽(yáng)光下顯得更加?jì)善G。她回想著那天，她在媽媽身上和眾多兄弟姐妹在一起，媽媽為他們每人插上一個(gè)降落傘，讓風(fēng)阿姨將它們帶走，兄弟姐妹們都各飛東西不知去向，她被吹到一個(gè)墻角，，這里有許多小野花陪伴，因此她每天過(guò)的很開(kāi)心。
漸漸地，花兒謝了，她長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)毛絨球，她知道，她也要像媽媽那樣辛苦培育這些小絨毛寶寶了，每一顆絨毛都是一顆蒲公英，她要細(xì)心呵護(hù)她的蒲公英孩子讓他們將來(lái)能好好的生根發(fā)芽茁壯成長(zhǎng)，這是一件多么有意義的事��！
可是，天有不測(cè)風(fēng)云，一個(gè)小男孩來(lái)到這里，竟用手將這株蒲公英連根拔起，狠狠地扔到了地上……
“哦！他簡(jiǎn)直就是個(gè)魔鬼！”一朵小野花生氣的說(shuō)。另一朵小野花忙問(wèn)蒲公英：“姐姐，你怎么樣啊？”見(jiàn)蒲公英好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有反應(yīng)，周?chē)男』ㄐ〔荻紓牡亓飨卵蹨I。
蒲公英不知昏迷了多長(zhǎng)時(shí)間，她慢慢蘇醒過(guò)來(lái)，她預(yù)測(cè)到自己就剩下最后一分鐘了，她忙幫孩子們整理好降落傘，艱難地對(duì)風(fēng)阿姨說(shuō)：“風(fēng)阿姨，麻煩您了，請(qǐng)把我的孩子們吹到?jīng)]有人注意的地方去吧，那樣或許孩子們就會(huì)安全了，我的孩子們真是可憐，還沒(méi)有享受完母愛(ài)，就要提早面對(duì)生活了�！憋L(fēng)阿姨也留下同情的眼淚說(shuō)：“放心吧，我一定盡我最大的努力把你的孩子們帶到一個(gè)安全的地方。”
此時(shí)此刻所有的花兒草兒都被這株蒲公英的話(huà)深深地打動(dòng)了不禁為她的悲慘命運(yùn)而傷心不已。為什么不可以讓她在這個(gè)世上久留一會(huì)？他們好想為她祈禱，求大地母親讓她復(fù)活，可以看著自己的兒女飛向四面八方，那才是對(duì)母親最大的安慰啊！剛被風(fēng)吹過(guò)來(lái)的一顆蒲公英種子看到這一切，也感動(dòng)的哭了。
蒲公英在這最后一分鐘，把該做的都做完啦，離開(kāi)前她奄奄一息地說(shuō)：“孩子們，你們一定要好好的，好好的……”
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