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      牽掛的作文

      時(shí)間:2021-02-27 08:27:13 牽掛 我要投稿

      牽掛的作文合集6篇

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的牽掛的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

      牽掛的作文合集6篇

      牽掛的作文 篇1

        牽掛,是一絲眷念,是一份纏綿,是一縷相思,是一種感悟。

        走南闖北的人,被牽掛,是幸福;獨(dú)在異鄉(xiāng)的人,被牽掛,是溫暖。當(dāng)我們走進(jìn)了紅塵,走進(jìn)了人生,便走進(jìn)了牽掛,擁有了牽掛,便擁有了感情的寄托。

        牽掛,是人生的符號(hào),時(shí)時(shí)刻刻都伴隨著每個(gè)人的腳印,每一絲情愫。擁有了牽掛,便有甜、酸、苦、辣、咸五味人生,就有了你我她的喜、怒、哀、樂。

        牽掛是一種心靈的煎熬,是一種精神的寄托,是夢(mèng)中的笑靨,是情感的升華!按饶甘种芯,游子身上衣”,是充滿親情的牽掛;“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”是溢滿鄉(xiāng)情的牽掛;“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”是徜徉戀情的牽掛;那“相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘”是牽掛的折磨;那“曾是寂寞金燼暗,斷無(wú)消息石榴紅”是牽掛的煎熬;那“獨(dú)在異鄉(xiāng)為他客,每逢佳節(jié)倍思親”是牽掛的寄托;那“勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”是牽掛的大氣與豪邁;那“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是牽掛的蘊(yùn)含……有了牽掛,人生才變得五味俱全。

        牽掛,像一束冬日里的陽(yáng)光,使寒冷的人感到人間的溫暖。牽掛,像一泓沙漠里的泉水,使困境的人看到生活的希望。牽掛,像一首夜空的歌謠,使無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。

        牽掛是歌曲中一個(gè)個(gè)跳蕩的音符,錯(cuò)落跌宕,彈奏著人世間的月圓月缺,悲歡離合;牽掛是窗臺(tái)上那株永不凋謝的百合,越開越水靈耀眼,越開越鮮活誘人;牽掛是江上不滅的燈盞,光芒四射,指引我們正確的方向;牽掛是伊人如絲如縷的訴說,回腸蕩氣,讓生活溢滿甜蜜的溫馨和豪邁的激情……

        牽掛是一種生命形態(tài),是所有人都要尋找都會(huì)珍愛的精神場(chǎng)所和心理磁場(chǎng)。鑒別感情深淺的最好辦法是牽掛時(shí)間的長(zhǎng)短。“孔雀東南飛”的美麗傳說,“孟姜女哭長(zhǎng)城”的千古絕唱,“梁山伯與祝英臺(tái)”的悲歡離合,“思君如滿月,夜夜減青輝”的妙句佳章,都描繪著因牽掛到極點(diǎn),終致面容漸消瘦,直至付出生命的故事,留給我們一份至真至誠(chéng)的美麗。

        牽掛是一杯濃郁的感情瓊槳,是一句依依惜別的殷殷祝福。父母對(duì)子女的牽掛,就像一片云,隨著天空中的飛鳥四處飄蕩,穿越千山萬(wàn)水,縈繞在子女心頭。兄弟姐妹間的牽掛,有如山間小溪,清沏透明,只要青山不老,它就會(huì)淙淙流淌不息,唱一路歡歌,激一路浪花。夫妻之間的牽掛卻似一首婉約的詞,纏綿幽遠(yuǎn),相思常使淚沾巾。還有朋友之間的牽掛不含血緣關(guān)系,不摻雜私心雜念的牽掛,常能給人以無(wú)窮的力量和勇氣。

        牽掛是人與人之間一種珍貴的感情,它沒有虛偽的雜質(zhì),也沒有功利的色彩。牽掛是慷慨的給予與無(wú)私的奉獻(xiàn),是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛,不是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓,而是一種實(shí)實(shí)在在的真真切切的細(xì)節(jié)與作為。買一粒藥丸,擠一點(diǎn)牙膏,是牽掛的表現(xiàn);問一聲“早上好”,道一聲“晚安”是牽掛的表達(dá);一張賀卡、一封家書、一個(gè)電話、一句留言……是牽掛的體現(xiàn)。

        生活需要牽掛,需要溫馨,需要甜美,需要春風(fēng),需要夏雨……

        牽掛是靈魂絮語(yǔ),是心靈對(duì)話。牽掛別人和被人牽掛都是一種幸福,讓我們每一個(gè)人都領(lǐng)會(huì)牽掛,品味牽掛,學(xué)會(huì)牽掛,讓人生變得更加豐富多彩,讓世界變得更加絢麗多姿。

        感悟牽掛,就是真真切切銘心刻骨地體驗(yàn)生命的特質(zhì);感悟牽掛,就是不經(jīng)意間提升人生的質(zhì)量。

        那份難以舍的牽掛喲,你其實(shí)是一種無(wú)法捉摸的傷痛,游移不定,時(shí)近時(shí)遠(yuǎn),我們?cè)跔繏熘鴦e人,同時(shí)也被別人牽掛。

      牽掛的作文 篇2

        時(shí)光斑駁,指縫流光,素年錦時(shí),回首往昔,已經(jīng)被列為曾今的那些時(shí)光,那些經(jīng)歷那些酸甜苦辣到了現(xiàn)在就像是變成了一杯冷卻的白開水,雖然依舊會(huì)在我們的生活里一天天一次次地出現(xiàn),然而卻只是一杯回不到燒開之前的狀態(tài)的涼白開。

        我們依舊為著理想奮斗著,背著書本上的歷史書寫著自己的歷史,心中懷揣著美好與信仰,相信風(fēng)雨之后定能見到彩虹,后來(lái)才漸漸明白,即便是沒有彩虹我們依舊能夠在風(fēng)雨之中沉醉著。

        花開花落訴說著一個(gè)又一個(gè)的輪回,訴說著輝煌與失敗,是的,我們哭過,我們笑過,我們?cè)鵀榱艘粋(gè)代名詞像一片葉子一樣卑微過,但是我們不后悔,雖然未來(lái)真的很迷茫,在黑暗中無(wú)法觸摸到光的方向,但是我們的心卻總能為我們指引正確的道路,尋找到未來(lái)的天堂。

        都知道化繭成蝶的痛苦,但為了美麗,我們?cè)敢飧冻觯驗(yàn)檫@是自己的使命,因?yàn)檫@攜帶著家人們殷切的希望,如果你足夠細(xì)心,你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么都是有痛苦,有歡樂的,即使是天,也是這樣,雨滴是他有唯美旋律的淚珠,而雨后彩虹是他永恒溫暖的笑臉。

        不要以為自己比他人的悲傷多,因?yàn)槿藗兛傁矚g把痛苦藏在表皮深處,不喜歡顯露,而如果你進(jìn)入他的世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的人生真的沒想象那么美好,即使是最好的朋友也會(huì)有摩擦,那么我們要走的路怎么會(huì)沒有崎嶇?

        活在當(dāng)下吧,相信,在青春的陽(yáng)光照耀下,我們會(huì)活出自己的姿態(tài),散發(fā)出耀人的光芒。

      牽掛的作文 篇3

        忘不了您和風(fēng)細(xì)雨的話語(yǔ),蕩漾了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,鼓起我前進(jìn)的勇氣。今天,我在遙遠(yuǎn)的地方,把您給予我的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖里。

        每個(gè)人的小學(xué)生活都是快樂的,是純真的、是天真無(wú)邪的。如今,我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了,再過半年,我就要離開母!袊(guó)輕紡城小學(xué),到另一個(gè)陌生的環(huán)境去學(xué)習(xí)了,一想到這里,心里就不是滋味,有一種強(qiáng)烈的留戀和依依不舍之情。

        在這六年的學(xué)習(xí)生活中,值得留戀的太多太多了,同學(xué)們熟悉的笑臉,一起玩耍的校園、一起學(xué)習(xí)的教室,都是那么的親切,但令我最難忘的,還是我那最可愛、最可敬、最和藹的賀老師了。

        賀老師是在我小學(xué)一到三年級(jí)的第一位老師,賀老師就像母親一樣呵護(hù)我們,傳授我們知識(shí),教我們做人的道理。賀老師使我幼稚和無(wú)知的心靈得到啟蒙,在我心靈的小溪旁,栽下了第一行垂柳,使我明白了許多道理。賀老師又像一顆參天大樹,天熱的時(shí)候,給我們乘涼,下雨的時(shí)候,給我們遮風(fēng)擋雨,她是我們遮雨的傘,擋風(fēng)的墻,我怎能不牽掛您?

        有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋,無(wú)法估量。我們應(yīng)該以我們更好的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)賀老師的付出。

        在小學(xué)里的一到三年級(jí),它是我金不換的童年。風(fēng)景如畫的教室,和藹的賀老師,謝謝您讓我在小學(xué)的一到三年級(jí)的時(shí)光遇到了您。

      牽掛的作文 篇4

        牽掛猶如無(wú)形中的繩,牽動(dòng)著心;

        牽掛猶如放映機(jī),播放著甜美的回憶;

        牽掛猶如思念,思念著彼此……

        你是否還記得我們?cè)谥駡@中種下一株桃樹,并取名字為“友誼之樹”,你是否還記得我們互相許下友誼天長(zhǎng)地久的愿望;你又是否還記得因?yàn)橐稽c(diǎn)小誤會(huì)互相生氣,最后望著對(duì)方禁不住笑的故事。

        記得初次見到你時(shí)是在四年級(jí),那時(shí)的你梳一頭馬尾辮,一雙美麗的丹鳳眼使你變的格外的惹人注目,報(bào)名時(shí)你找不到班級(jí)在哪里,便跑過來(lái)問我:“同學(xué),你知道四年級(jí)四班在哪里嗎?”“你也是四年級(jí)四班的嗎?我也是呢。我們一起去吧!”“好。 焙髞(lái)我們也因?yàn)樯砀卟畈欢喑蔀榱送,同桌的緣分使我們成為了形影不離的好朋友:我們一起上學(xué),一起寫作業(yè),一起回家。那段時(shí)間是我生命中最快樂的日子

        可是好景不長(zhǎng)。

        20xx年的那個(gè)暑假,你因?yàn)榉N種原因離開了江西,回到老家讀書去了。得知這個(gè)消息之后,我哭了,我怨你,怨你離開了我;我恨你,恨你離開也不告訴我;可是更多的是想你,想那些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

        婧婻,我們已經(jīng)三年沒見了吧。這三年中,我在夢(mèng)中想過與你重逢的場(chǎng)面;每一次夢(mèng)醒后發(fā)現(xiàn)原來(lái)是夢(mèng),我多么希望那個(gè)夢(mèng)是真的。當(dāng)淚水浸濕了枕頭,充滿了眼眶,多么希望哭完以后發(fā)現(xiàn)你并沒有離開。

      牽掛的作文 篇5

        人世間千千萬(wàn)萬(wàn)的歌里,都有一個(gè)屬于它的故事,歌中的旋律表現(xiàn)了作者以及聽者的心情,而歌詞卻表達(dá)了人心中最深的感受,最真的情感.

        我喜歡唱歌,因?yàn)槲矣X得我本身是一首歌.有時(shí)候,唱歌使我想到很多,甚至使我心中的牽掛在蔓延,不斷蔓延……

        傍晚的時(shí)候,我看著夕陽(yáng),我不由地哼起了一首歌:“沒有你的電話,沒有一封信…回家,回家,快點(diǎn)回家,快回到我身旁······”這是一位快女的單曲《回家》。家,我似乎好久沒回去了,好久沒跟爸媽說話了,好久沒陪弟弟玩了。當(dāng)我遠(yuǎn)離家的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn),家在我心中真的好重要,有著一種從未接觸過的牽掛,我好想家!痘丶摇烦隽宋业母惺,唱出我的心聲,唱出了我的牽掛。我對(duì)家的牽掛像是演唱者的聲音,凄美而又纏綿。

        牽掛是我心中的歌,唱不完的歌。

        當(dāng)我獨(dú)自走在被夜色籠罩的校園中,周圍靜靜的,抬頭能看到灰暗又寧?kù)o的夜空中,掛著一輪明月,感覺有多清新。∥曳路鹇牭揭魂嚫杪暋澳銌栁覑勰阌卸嗌,月亮代表我的心······”好熟悉的聲音,對(duì),這歌聲就是我初中班主任的。還記得,在初三的最后一節(jié)課上,我們?cè)谀馗鎰e。班主任走進(jìn)教室,我們安靜下來(lái),班主任唱起:“你問我愛你有多深,我愛你有幾分······”我們愣了一下,隨后又跟老師一起唱。我仍然清晰地記得,老師越唱越沙啞,眼眶默默地紅了,老師哭了。最后,在掌聲中,我們也哭了。平時(shí)嚴(yán)厲的老師在我們面前流淚,她是多么地不舍;同學(xué)們中考后各奔東西,她是多么不舍;離別時(shí)千叮萬(wàn)囑讓我們照顧自己,她是多么不舍。盡管我進(jìn)入了新學(xué)校,我還牽掛著我的`班主任,我尊敬的老師。一首老歌觸動(dòng)了情弦,緊緊相連我們師生情懷。

        日久相處的時(shí)候,身邊的人都覺得不以為然,當(dāng)離別后,心中才有了牽掛。也許只有牽掛,才能使真情常留在身邊,才能使平凡的日子添加了色彩。

        我的牽掛在我心中以歌的形式存在。當(dāng)我唱著歌的時(shí)候,請(qǐng)記得,我的心也在唱歌,牽掛的歌曲在響著,念著遠(yuǎn)方的親愛的家人,敬愛的老師·····

      牽掛的作文 篇6

        你,仿若一葉輕舟,從歲月深處緩緩的駛來(lái)。你,又如一抹幽蘭,淡淡的芬芳沁潤(rùn)了心田。不是詩(shī),卻有詩(shī)般的語(yǔ)言,唯美的曾經(jīng),明媚了憂傷,留給我不能忘懷的容顏……

        有一種感覺,總在難眠時(shí)才承認(rèn)是相思。有一種心情,總在離別后才知道是失落。有一種緣份,總在夢(mèng)醒后才相信是永恒!

        我不知道,你的生命中有多少個(gè)麗影走進(jìn)你,與你知心的有多少?我也不知道,與你同餐共枕的會(huì)是誰(shuí),不知道你是誰(shuí)的知己,我又是誰(shuí)的紅顏?偏偏今生遇你,那是一種別樣的情愫,讓我的生命多了一份的精彩,我知道,我是幸運(yùn)的。

        如何讓我遇見你,在我最孤單的時(shí)刻,你的世界,我來(lái)了,時(shí)空里,我用柔弱的文字,詮釋喧囂到寂靜,不停的追尋你的身影,只為拉近彼此的距離。

        如何讓我遇見你,你是我今生最美的牽掛,在我最懂你的時(shí)候,只想好好的守護(hù)你,因?yàn)槎,在我感恩的素箋里,才得以圓滿。

        有了你,我的心中就是春天,不求與誰(shuí)媲美,我的日記里有你的暖,你的愛,寂靜和欣喜都轟轟烈烈,你來(lái)我的世界駐足,已經(jīng)足夠了。

        有了你,我平凡的日子也不平凡,因你,我的眼里滿是繁花開滿的春天,心情也是詩(shī)般的甘甜,所有的心動(dòng),落于詩(shī)箋,存于字里行間。

        聽說,梧桐樹己花開,你的微笑仿似梧桐花的初見,輕捻等待,按捺所有的思念,癡念無(wú)聲,聲聲是你,那是心靈的呼喚。親愛的可曾聽見?

        夜,孤冷寂寥,我紛擾的世界穿過荊棘和沼澤,只為與你傾心一見鐘情的刻骨,縱然細(xì)水長(zhǎng)流索味平淡,我依然等待你的腳步,靜侯你的到來(lái)。

        我俯首感謝,感謝如美麗的夢(mèng)一般,讓我與你相遇,這一剎那的耀眼,是生命溫柔的眷顧,是上蒼留給我記憶的最完美,我一定真心的對(duì)待。

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