關(guān)于牽掛的作文錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的牽掛的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
牽掛的作文 篇1
擁有人生，便擁有牽掛， 牽掛是痛苦的，也是幸福的。
———題記
初冬的夜，悄悄降臨了，她靜謐而安祥。
寫(xiě)罷作業(yè)，我坐在書(shū)桌前，細(xì)細(xì)的端詳著一張不尋常的照片，這是爺爺奶奶的婚紗照。
照片里的爺爺穿著禮服，奶奶披著婚紗，他們精神煥發(fā)，幸福甜蜜地微笑著�？粗矍暗恼掌�，我陷入了沉思……
那一年，我的親奶奶因心臟病突發(fā)而永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世，爺爺受到了很大的打擊，一夜間蒼老了許多，兩鬢增添了許多白發(fā)。沒(méi)有了奶奶的陪伴，爺爺常常陷入一種莫名的痛苦中，變得沉默寡言了。有一天，我和爸爸回老家，看見(jiàn)爺爺在門(mén)口的老樹(shù)下，呆呆地坐著，樹(shù)葉飄落在身上，他都沒(méi)有什么反應(yīng)�？粗鵂敔斈枪陋�(dú)的表情，我和爸爸心里別提有多難受了。盡管有大伯、二伯對(duì)爺爺精心地照顧，爸爸媽媽也經(jīng)常帶著我去看望爺爺，但還是解決不了爺爺孤單、寂寞的問(wèn)題。
后來(lái)，爸爸終于想出了一個(gè)好辦法——給爺爺找一個(gè)新老伴。當(dāng)爸爸同大伯、二伯商量此事時(shí)，卻遭到了他們的反對(duì)。爸爸解釋說(shuō)，讓老人安度晚年，是兒女的責(zé)任，老人身體健康，精神愉快，也是兒女的幸福。經(jīng)過(guò)爸爸再三的做工作，大伯、二伯終于想通了。
經(jīng)過(guò)爸爸的牽線搭橋，我的新奶奶和爺爺走到了一起。20xx年6月19日，爺爺和奶奶辦理了結(jié)婚手續(xù)，同時(shí)照了這張婚紗照。那天正是爺爺70歲生日。
現(xiàn)在，爺爺好像年輕了許多。平靜的小院，變得熱鬧起來(lái)，不時(shí)傳來(lái)歡快的笑聲。爺爺奶奶互相關(guān)心，互相照顧，整天有說(shuō)不完的話。他們不僅在小院里栽種了五顏六色的鮮花，還經(jīng)常互相攙扶著到村外去散步，去欣賞燦爛的朝霞、美麗的夕陽(yáng)。爺爺奶奶的幸福生活，吸引了許多人羨慕的目光 。
“丹丹，吃飯了。”媽媽的聲音打斷了我的思緒。
來(lái)到飯桌旁，媽媽正等著我呢。剛要吃飯，我忽然意識(shí)到爸爸不在，就問(wèn)：“媽媽，爸爸呢？怎么不來(lái)吃飯？”“給你爺爺生火去了，很晚才能回來(lái)。咱們就不等他了。”媽媽說(shuō)。
媽媽的話使我的心一下懸了起來(lái)，因?yàn)榘职稚眢w不好，又要干體力活，還要趕夜路，能吃的消嗎？去年初冬的一天，爸爸帶我去看望爺爺。一看爺爺家還沒(méi)有燒暖氣，奶奶又感冒發(fā)燒，爸爸一下急了，趕緊劈柴，準(zhǔn)備生火。爸爸半蹲著，用他那有力的大手輪起斧子劈向木柴，“咔—咔—，咔嚓—”一段圓木被劈成了兩半。天氣雖然很冷，爸爸的臉上還是冒出了汗珠。很快爐堂里冒出了歡騰的火苗，暖氣燒好了，爺爺?shù)奈堇锪⒖虦嘏饋?lái)。那天，爸爸回來(lái)后，又是咳嗽，又是發(fā)高燒，輸了三天液才好的。
飯后，我問(wèn)媽媽：“怎么看不到你們的婚紗照呢？”
媽媽說(shuō)：“我們那時(shí)候，生活困難，咱們?nèi)h也沒(méi)有拍婚紗照的地方。今年暑假，我們準(zhǔn)備補(bǔ)照一個(gè)，因?yàn)榻o你看病，就給忘下了。”
夜深了，爸爸還沒(méi)有回來(lái)。我躺在床上久久不能入睡，放飛思緒難以收回。
我想：人人都會(huì)老，只要人人都有一顆敬老愛(ài)老的心，那些孤獨(dú)的老人將不再孤獨(dú)，寂寞的老人將不再寂寞，黃昏中的夕陽(yáng)會(huì)更美麗。
夜里，我夢(mèng)見(jiàn)我家的墻上掛了一張很大的彩色照片，照片中爸爸穿著瀟灑的禮服，媽媽披著漂亮的婚紗，他們幸福地微笑著。
牽掛的作文 篇2
現(xiàn)在是深冬，我討厭冬季。因?yàn)槟羌掳l(fā)生在科季。眼前一片白，白色的大褂，白色的被單，白色的墻壁，還有那蒼白的臉，一張熟悉得不能再熟悉的臉，一雙慈愛(ài)的眼。
“過(guò)去吧，奶奶要和你說(shuō)話�！备赣H干澀的嗓間嗡嗡作響。
我恍惚地走到床邊，腦子里一片空白，仿佛什么也記不清了，一剎那，好像又恢復(fù)了記憶：一棟灰色的三間平房鑲嵌在風(fēng)雪中，清晰地呈現(xiàn)在眼前……小時(shí)候，是在奶奶家長(zhǎng)大的，那兒的冬天可真冷，西北風(fēng)總是可以從奶奶抹了又抹的墻壁縫里擠進(jìn)來(lái)。我一個(gè)人坐在冰涼的小板凳上，鼻子凍得酸溜溜的，每當(dāng)這時(shí)候我總會(huì)伸出紅腫的小手對(duì)奶奶喊著：“手捏捏，手捏捏�！�
奶奶或是在洗菜，或是在洗衣服，總會(huì)急忙把手擦擦向我走來(lái)，用她那又大又暖的手，輕輕地揉揉我那紅腫的手，她反我摟在懷里，就像一床大棉被蓋在我的身上，我總覺(jué)得自己在春天的田野里奔跑，陽(yáng)光正暖融融地包圍著我，總覺(jué)得自己是世界上最幸福的人!
現(xiàn)在我躺在奶奶的病榻前，鉭她撫摸著我的臉，那手雖然干枯，但卻依舊那么溫暖，仿佛要把她的所有的愛(ài)都傾注在我的身上，淚水像泉水一般地從那凹陷的眼眶中涔涔而出，和我的淚并靜靜流淌著，讓我再一次享受奶奶的愛(ài)撫。
忽然，奶奶的嘴唇動(dòng)了一下，我貼近她的嘴：“手捏捏，手捏捏。”我再也抑制不住，撲在奶奶的懷里。
不，不要!不要奶奶這么早就離開(kāi)我。我心里拼命地喊，想對(duì)奶奶說(shuō)句安慰話，漸漸地她的手松開(kāi)了，垂了下去，從此奶奶就離開(kāi)了我，帶著她對(duì)子女的愛(ài)和思想走了，卻把孤獨(dú)留給了我。
今年深冬，依舊很冷，但我對(duì)奶奶的牽掛卻永遠(yuǎn)也忘不了。
牽掛的作文 篇3
“牽掛”到底是什么？這是一個(gè)十分抽象的概念。好在話題材料中已用兩人比喻提示了它的內(nèi)涵。我們完全是可借助這兩個(gè)比喻，展開(kāi)類比聯(lián)想，由此及彼地切人話題。比如由“高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的線繩”，類比聯(lián)想到海外游子對(duì)祖國(guó)的掛念、在外求學(xué)的學(xué)子對(duì)父母的惦念、父母對(duì)子女的思念，對(duì)久別的同學(xué)、朋友的想念等等；由“瓜豆藤蔓纏繞著籬笆”，類比聯(lián)想到子女對(duì)家庭的依戀、妻子對(duì)丈夫的眷戀，等等。通過(guò)類比及轉(zhuǎn)換，就能快速打開(kāi)思路，確定文章主題。具體寫(xiě)作時(shí)應(yīng)精心選擇具體感人的事件，著力抒寫(xiě)出內(nèi)心的真摯的情懷。用書(shū)信體寫(xiě)作，一要注意格式的規(guī)范完整，二要根據(jù)“牽掛”這個(gè)話題，選擇好陳述的對(duì)象（自己熟悉的或關(guān)系密切的人），三是口氣要符合與陳述對(duì)象的關(guān)系，四主體部分要突出“牽掛”的'中心。
打開(kāi)窗戶，看著一地金黃的梧桐葉，我想秋天又來(lái)了吧。去年的這個(gè)時(shí)候，當(dāng)最后一片梧桐葉投進(jìn)我手心的時(shí)候，我們?cè)谲?chē)站告別。
仿佛一切還發(fā)生在昨天，那么清晰，那么深刻。本來(lái)還很高興地在滿地梧桐葉的小路上蹦蹦跳跳，可是一陣風(fēng)吹過(guò)之后，梧桐葉飄起來(lái)了，思緒也飄起來(lái)了。然后姐對(duì)我說(shuō)，你是個(gè)大人了，要學(xué)著好好照顧自己，我不在的時(shí)候你要幫家里多干點(diǎn)活，爸媽的工作很辛苦的。我只是茫然地點(diǎn)點(diǎn)頭，為什么一定要走呢？留下來(lái)不好嗎？
在人潮擁擠的車(chē)站，我還是和姐告別了。那么嘈雜的環(huán)境，可心里卻那么平靜�？粗闾ど匣疖�(chē)，我的眼淚就止不住了�？粗疖�(chē)離我越來(lái)越遠(yuǎn)，而我只能揮揮手。我很想對(duì)姐說(shuō)我會(huì)很想她的，但我沒(méi)有說(shuō)出口，真是遺憾。
自那以后，不論什么時(shí)候我都只是一個(gè)人，靜靜地踩在梧桐葉上，想著和姐在這里吵嘴，為了一顆糖。如今，這一切都不存在了，再也沒(méi)有牽著我的手在這里享受秋天。希望有一天風(fēng)兒能把我的思念帶給姐，云兒能把我的掛念載給姐。那一份思念，那一份牽掛，在遠(yuǎn)方的姐是否收到了呢？
快過(guò)年的時(shí)候，朋友們都收到了很多賀卡，可我只想收到遠(yuǎn)方姐的賀卡。姐說(shuō)她不回來(lái)過(guò)年了，我很失望，埋怨她出去了就不知道回家，忘了爸媽的牽掛，忘了那份對(duì)家的思念。我有點(diǎn)討厭這個(gè)不回家的家伙了。
獨(dú)自一個(gè)人走在冷清的路上，還是那條鋪滿梧桐葉的路，我隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，在心頭烙得那么深。是姐，她回來(lái)了！我奔向她，然后緊緊地抱住她。姐說(shuō)，傻女孩，姐怎么會(huì)不回來(lái)呢，姐也想你們呢？
姐拉住我的手往家的方向走，走進(jìn)另一份牽掛，我的左手邊是你的右手。那么近，牽掛那么濃。每個(gè)人都不要辜負(fù)家人朋友的一份牽掛，或許它渺小得你無(wú)從察覺(jué)，可它溫暖著每一顆心，告訴他家的方向……
牽掛的作文 篇4
“哎呀，作業(yè)怎么錯(cuò)了這么多？”媽媽皺著眉頭說(shuō)，“快去找找老師吧！”“天天這么說(shuō)，孩子還不能錯(cuò)道題了？”爸爸不耐煩地說(shuō)，牽掛的心�！熬湍闶裁匆膊还�，明天一定要找老師問(wèn)問(wèn)是怎么回事！”媽媽說(shuō)完，“嘭”地一聲關(guān)上門(mén)，出去了。爸爸猛喝一口水，嘆了口氣，而我不想惹他們生氣，于是繼續(xù)看書(shū)。
八點(diǎn)四十分了，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我忐忑不安起來(lái)：媽媽出去都四十分鐘了，還沒(méi)有回來(lái)，媽媽會(huì)不會(huì)真的生我們的氣了？媽媽現(xiàn)在在哪里呢？她會(huì)不會(huì)有什么事？想到這兒，我再也沒(méi)心思看書(shū)了，只是盼望媽媽早點(diǎn)回來(lái)，小學(xué)生作文《牽掛的心》。
九點(diǎn)了，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我問(wèn)爸爸：“媽媽什么時(shí)候才回來(lái)？她會(huì)不會(huì)有什么事？”爸爸安慰我說(shuō)：“別擔(dān)心，她肯定是出去散步了，很快就會(huì)回來(lái)的。”我聽(tīng)了，心里總算有了點(diǎn)底。
九點(diǎn)半了，媽媽還是沒(méi)有回來(lái)，我坐不住了：“我要出去找找媽媽！”我剛要去開(kāi)門(mén)，門(mén)開(kāi)了，媽媽回來(lái)了。我急忙問(wèn)：“媽，你去哪兒了？這么半天才回來(lái)？”“我去商店給你們每人買(mǎi)了一件秋衣，來(lái)試試看合不合身�！眿寢屝Σ[瞇地說(shuō)�！皨專悴簧鷼饬�？”我問(wèn)�！爱�(dāng)然了，我可不能被你們給氣死！來(lái)，試試吧！”
這時(shí)，爸爸向我使了一個(gè)眼色，我們都會(huì)心地笑了。
牽掛，是人生的符號(hào)。有了牽掛，才有了那酸、甜、苦、辣、咸五味人生，才有了我們這喜、怒、哀、樂(lè)的情感世界。愿我們都有一顆牽掛他人的心！
牽掛的作文 篇5
每個(gè)人都有自己所牽掛的東西，包括我。不過(guò)，我所牽掛的東西，卻是兩只頑皮可愛(ài)的小奶狗。
記得我第一次與他們相遇的時(shí)候。陽(yáng)光明媚的下午，我和媽媽隨著爺爺?shù)哪_步，來(lái)到了這兩只小奶狗的住處。那是一個(gè)廢棄的房子，一條長(zhǎng)廊是它們的活動(dòng)范圍。只見(jiàn)爺爺吆喝道：“小卑！金剛！”便從房子里竄出兩條小奶狗，一黃一黑。它們看見(jiàn)我們一點(diǎn)也不害怕，還朝我們吐出舌頭。爺爺把它們倆抱出來(lái)，它們就跑到我的身邊，用身體蹭我的腿，可能是在撒嬌吧。于是我慢慢蹲下來(lái)，伸出雙手，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，它們倆就竄過(guò)來(lái)使勁地舔著我的手，似乎我的手上有什么獨(dú)特迷人、魅力十足的味道讓它們倆無(wú)從抗拒、嘗過(guò)上癮�？赡苁且�?yàn)槲覄偝赃^(guò)米酒，才導(dǎo)致的吧�？吹剿鼈z這么賤，舔我的手舔得不亦樂(lè)乎，當(dāng)時(shí)我就心想：我必須得好好愛(ài)護(hù)它們倆，不能欺負(fù)它們倆。如果我對(duì)待它們倆非常非常壞，還總是欺負(fù)它們倆的話，它們倆肯定會(huì)打心底里地恨我的！如果我對(duì)待它們倆非常非常好的話，那么它們倆一定會(huì)效忠于我，保護(hù)我的安全。
可惜在一個(gè)星期六的傍晚，那兩只小奶狗不知道怎么回事，居然悄無(wú)聲息地消失地?zé)o影無(wú)蹤。第二天早上，奶奶把這個(gè)不幸的消息全部都告訴了我，我頓時(shí)感覺(jué)自己心都破碎成了玻璃渣。我勉勉強(qiáng)強(qiáng)擠出一絲微笑，雙手顫抖著攥著衣服，頭上冒著冰冰涼涼的冷汗，浸濕了襯衫，緊張地問(wèn)奶奶：“這，這是真，真的嗎？”奶奶沮喪地回答道：“難不成還騙你？”霎時(shí)間我的心碎成了灰。我再也忍受不住了，大顆大顆如同珍珠似的眼淚奔瀉而下。我大聲吼叫，我接受不了！我接受不了小狗消失的事實(shí)！“不！”我大喊一聲，帶著我對(duì)兩只小奶狗的喜愛(ài)，回蕩在樹(shù)林深處……
到現(xiàn)在為止，我的心里還在牽掛著那兩只頑皮可愛(ài)、喜愛(ài)撒嬌的小奶狗。我是多么希望再次見(jiàn)到那兩只小奶狗呀！我放不下你們，你們到底在什么地方？我真想快點(diǎn)找到你們！再次與你們一起嬉戲打鬧，一起玩耍奔跑，一起吃飯睡覺(jué)，一起……
牽掛的作文 篇6
三年的羈絆，畢業(yè)的牽掛——贈(zèng)給畢業(yè)的12班同學(xué)們
三年的情感不是普通的心靈碰撞，不是平凡的緣分糾結(jié)，不是生命的匆匆飄過(guò)。中學(xué)三年的師生情，同學(xué)情，這是你三年來(lái)最完美的、最真摯的情感，這將是我們?nèi)曛凶畲蟮氖斋@。三年的磨練，讓我們?cè)?2班這個(gè)大群眾成長(zhǎng)；三年的感情，讓我們?cè)诶蠋煹膽驯买v飛；三年的積累，讓我們成為一個(gè)個(gè)有知識(shí)，有文化的青年。三年的時(shí)光，讓我們證明了90后不是啃老族，我們也會(huì)自立，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
情感的種子在心里萌生，意志的果實(shí)在實(shí)踐體現(xiàn)。三年中老師的激勵(lì)、教導(dǎo)、批評(píng)使我們產(chǎn)生無(wú)限情緒：愉快，悲傷，憤怒……這些情緒的背后隱藏著老師不被察覺(jué)的情感。老師無(wú)時(shí)無(wú)刻都在注視著我們的一言一行：進(jìn)校時(shí)，他們的問(wèn)候；軍訓(xùn)時(shí)，他們的陪伴；考試后，他們的安慰；驕傲?xí)r，他們的責(zé)備；備考時(shí)，他們的激勵(lì)……太多太多，他們已注入了太多超出了作為一個(gè)人民教師的情感。意志堅(jiān)強(qiáng)，不是每個(gè)人都能做到。他們?cè)谌曛�，承受了常人所無(wú)法承受的艱辛：有時(shí)妻子和孩子的不理解，有時(shí)學(xué)生的背后指責(zé)，有時(shí)朋友的冷落……平常人所不能承受的，他們卻臥薪嘗膽挺了過(guò)來(lái)。他不顧一切，仍然在艱辛中履行他的職責(zé)。同學(xué)們，你們還記得這些人民教師的身姿嗎：語(yǔ)文課上她為我們講述博大精深的中華文化；數(shù)學(xué)課上他為我們解決抽象的數(shù)學(xué)題；英語(yǔ)課上他用流利的英語(yǔ)為我們講課……正因?yàn)槲覀兊纳磉呌羞@么多的盡職盡責(zé)的人民教師，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加多彩、更加充滿期望。同學(xué)們，看看站在你身邊的最可愛(ài)的人吧，看看這些三年無(wú)微不至照顧我們的人吧！
九年寒窗苦讀，三年與你相遇。無(wú)論是我們經(jīng)歷過(guò)的紅五月、運(yùn)動(dòng)會(huì)、地生會(huì)考、實(shí)驗(yàn)操作考試、體育中考，還是即將到來(lái)的中考……在這些無(wú)數(shù)個(gè)鏡頭，這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴最讓我們難忘。在這些生活片段中，有一個(gè)重要的主角——同學(xué)。你是否記得在你悲傷的時(shí)候，是誰(shuí)在安慰你？在你高興時(shí)，是誰(shuí)陪你笑？在你很憤怒時(shí)，是誰(shuí)在開(kāi)導(dǎo)你？在你人生低谷時(shí)，是誰(shuí)在鼓勵(lì)你不斷的前進(jìn)？生活中的喜怒哀樂(lè)都填滿了同學(xué)的身影，同學(xué)之間的友情填補(bǔ)著你的心靈。
情，讓人牽掛：愛(ài)，讓人傾情。三年只剩下短短的十幾天了，珍惜這份感情吧，珍惜值得你牽掛的人吧。
牽掛的作文 篇7
“真是的，你怎么老是這樣?”偌大的客廳里，埋怨聲盤(pán)旋在客廳上方，久久不散�！案绺缌�，快去給我倒杯水來(lái)吧!”兩道身影對(duì)立著。
淺藍(lán)色的床鋪上，被子被晾在一邊，幾本小說(shuō)散落在床上，書(shū)架上也堆滿了小說(shuō)。這本沒(méi)什么稀奇，只是這是我弟弟的房間。要知道，這家伙可是十分討厭看書(shū)的，這變化著實(shí)令我有些吃驚。我看著他那副猥瑣卻又不失可愛(ài)的笑容，有些無(wú)奈地?fù)u了搖頭。不多時(shí)，我將一杯熱氣騰騰的開(kāi)水放在了他的書(shū)桌上：“最后一次!”我?guī)е娴目谖钦f(shuō)道�！拔�，哥哥你每次都這么說(shuō)�！彼艺Ａ苏ｋp眼�！鞍�!”我轉(zhuǎn)過(guò)身，露出一絲微笑，“是啊，誰(shuí)叫你是我最牽掛的人呢?”
呷一口清茶，思緒回到以前，當(dāng)時(shí)是在鄉(xiāng)下的工廠。
那時(shí)的工廠，四周還堆壘著磚頭。望著遠(yuǎn)處的稻田，堂哥建議道：“要不，我們?nèi)コ詿景?”“好啊!”大家都很贊成�！澳俏覀円趺礋�?”堂妹帶著天真的語(yǔ)氣問(wèn)道�！氨浚皇强梢杂么u頭嗎?”“好。”一個(gè)不大不小的聲音響起，我扭頭一看，正是弟弟�！昂昧�，我們分配下任務(wù)……”
熊熊火焰升起，上方的紅薯被一層鋁膜包著，蒸汽一絲絲地升騰。不久，紅薯好了，拿下紅薯，卻也只能左手掂一下，右手掂一下�！案纭薄吧妒�?”我沒(méi)帶好氣地說(shuō)道，肯定又有什么事了。果然不出我所料，“那個(gè)……”“不行!”我斬釘截鐵地回應(yīng)�！澳愣疾恢牢乙f(shuō)什么呢�！薄皫湍隳眉t薯是吧!”“對(duì)對(duì)對(duì)，知我者莫若哥哥也!”那激動(dòng)的聲音再次響起�！鞍�!”我又一次妥協(xié)了，一聲輕嘆后，我將紅薯拿了下來(lái)�！巴�，哥哥了�！薄耙贿叴糁�，整天就會(huì)這一套�！蔽疫怂豢�，但我知道，他是我最牽掛的人啊!
往事一幕幕浮現(xiàn)在眼前，想起孩提時(shí)和你一起在田野里嬉鬧，一起上學(xué)、放學(xué)，有好吃的總會(huì)有你的一份……不為別的，只因你是我最牽掛的人。
牽掛的作文 篇8
呆呆的，呆呆的，我在記憶深處尋找著他高瘦的身影。是那么熟悉，是那么溫暖，不禁地想在他的肩旁撒嬌，想在他懷里靜靜地入睡！但每當(dāng)我從傻笑中回過(guò)神來(lái)時(shí)，才明白那只是一段甜蜜的、不想抹去的往事罷了。
我喜歡發(fā)呆，因?yàn)樵诎l(fā)呆中，可以見(jiàn)到他微笑的臉龐。哪怕是一秒，只要看到那慈祥的臉，我的心就像飄到了太陽(yáng)邊，是那么的溫暖、舒暢。
我不敢踏進(jìn)他的屋，因?yàn)槲視?huì)有一種恐懼感，看到那張黑白的照片高高地掛在墻上，只能用眼淚表達(dá)對(duì)他的思念。可是我會(huì)情不自禁地坐在那暖和的床上，看著屋里屬于他的一切，去找尋那屬于他的味道。但最后依然會(huì)是流下我那寶貴的淚珠，依然是去抱著他留給我們的最貴重的禮物——我最愛(ài)的妹妹，抱著還未懂事的她一次接著一次地抽泣著。
每次看到關(guān)于那些事故時(shí)，我都會(huì)想起那一場(chǎng)悲劇，是那么的慘不忍睹，是那么的令人撕心裂肺。那是他人生的句號(hào)，是我們一家的破折號(hào)，是他和我們之間的一座斷裂的橋。
我曾經(jīng)是他的心頭肉，是他的寶貝，無(wú)論到哪里，心里總是牽掛著我。如今，命運(yùn)將他帶走，我想是因?yàn)樗屏�，所以到世界的另一端——天堂，去享受了。我的生活中缺少了那一份牽掛，但多了一份�?duì)他的牽掛！
那一份牽掛伴我同行了許多日子，那一份牽掛將會(huì)不斷延伸，直到永遠(yuǎn)；那一份牽掛會(huì)像春蠶吐的絲，一層一層的將他裹起來(lái)，那么的密，那么的精致。
雖然天地間沒(méi)有可以將它們連在一塊兒的線，但是親情可以超越這一段距離，因?yàn)樗悄且环轄繏斓哪哿Γ?/p>
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