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      架起什么的橋梁作文

      時間:2018-05-16 09:23:58 我要投稿

      架起什么的橋梁作文七篇

        我們需善于溝通,取長補短,在心與心之間筑造一座不朽的橋梁!下面是小編收集整理的架起什么的橋梁作文,歡迎大家閱讀參考!

      架起什么的橋梁作文七篇

        篇一:架起交流的橋梁

        如果說交流是小草,那么語言就是那和暖的春風(fēng),可以讓小草更加青壯。如果說交流是黑夜,那語言就是夜幕中那明亮的繁星,可以讓天空更加明朗。如果說交流是風(fēng)帆,那么語言是風(fēng),可以將人與人之間的小船傳送到恬靜的港灣。

        錢鐘書教授曾這樣婉約地拒絕一個很想跟他見面的記者:“如果你吃到一個雞蛋味道很好,你會想去見那只下蛋的母雞嗎?”這是一句多么巧妙的語言,它既不失幽默又表達出了自己拒絕來訪的意思。更重要的是,這句話沒有使錢教授與那位記者的交流陷入僵硬與冷漠的氣氛之中,相反它使那位記者更加敬重這位淵博的老人了。也許你還會記得《紅樓夢》中的史湘云,她的那句“愛哥哥”,聽得讓人覺得又可愛又可笑又親切。

        這就是語言的魅力。它讓人的心貼得更近,讓文化的交流變得更融洽。德蘭修女萊絲一生中曾挽救過很多處在絕望與痛苦中的人,當(dāng)人們驚奇于為何她能通過個人的力量挽救那么多人時,她只說了一句話:“我并沒有做什么,我只是不斷地用語言向他們表達我的關(guān)心,我的祝福!本瓦@樣,憑著關(guān)愛的語言,萊絲打破了一道又一道溝通的銅墻,在戰(zhàn)火紛飛的歲月,讓人們從痛苦中走出,擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣。

        如果不會正確使用語言,人的心靈將是怎樣荒蕪的一片沙漠?那樣的心靈,將失去“海上生明月,天涯共此時”的共鳴,失去“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的震撼,失去“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”的堅貞,失去“死生契闊,與子相悅。執(zhí)子之手,與子偕老”的真情。

        語言是偉大的,它如陽光般把人與人之間那座冰山融化。它如和諧的音符般把冷漠孤寂的心喚醒,它如濕潤的春雨般滋潤人們的感情。

        篇二:架起心靈的橋梁

        人類的創(chuàng)造力令其它生物驚嘆,為了征服那江河溝渠,人們架起了一座座的橋。江南水鄉(xiāng)古樸典雅的流水小橋,滾滾長江上氣勢恢宏的跨江大橋,崔嵬險峰之上“去天不盈尺”的棧道天橋,人工湖畔僅供觀賞的精美石橋……

        可是我們是否想到,在忙于征服江河溝渠的同時我們是否應(yīng)該為自己的心靈架上一座橋,讓我們的心在橋上自由來去?

        時常有人抱怨世風(fēng)日下,人情冷漠。但在抱怨別人的冷漠時,先看看自己的心靈,它是否緊閉而割斷了與他人的交流。用熱情和友善在彼此之間的心靈中架一座橋,沒有人會推開溫暖的手,沒有人會拒絕真誠的笑。

        在自己與他人之間架一座心橋,付出體貼,收獲關(guān)愛,用自己的熱情融化他人的冰雪。

        看著這車水馬龍的大千世界,看著競爭場上的冷漠無情,我們是否會感到恐懼不安,害怕去追逐,不愿去拼搶?寧愿把自己關(guān)閉在一個小天地中,忘掉世界的存在,不想去探尋外界,也不愿被外界打擾。然而,一味的躲避只會讓緊張的心更加的脆弱,告訴自己必須要與世界連通,經(jīng)過風(fēng)暴洗禮的生命才是完整的生命。

        在自己與世界之間建一座心橋,忘記心底的膽怯和懦弱,擁抱外界的風(fēng)起云涌。

        競爭的壓力越來越大,生活的節(jié)奏越來越快,不如意的事越來越多,這時得我們甚至感覺到天空不再蔚藍,陽光不再明媚,音樂不再悅耳,空氣不再清新,郁悶總是縈繞在我們的心頭,生活似乎也失去了激情,心靈的窗戶好像許久未曾打開,留在心底的是一片憂郁的黑暗。我們該怎么辦?

        在自己與太陽之間架一座心竅,讓明媚的陽光走進心靈,照亮每一個角落。

        與大自然架一座心橋,像受云的飄忽,花的寂寥。與真善美架一座心橋,感悟世間的真情,點滴的美好。與書本架一座心橋,在知識中暢游,在真理中遐思。

        別把自己孤立,別讓自己寂寞,不要緊閉心扉。架起心靈的橋梁,與他人,與世界,與自然,與真善美。盡情的溝通,自由的來往,讓如水般純潔的生命,綻放出如花般美麗的精彩。

        篇三:架起溝通的橋梁

        生命有如大海上的一座座孤島,架起溝通的橋梁,他們便成為一體。生命的橋梁如同彩虹,它可以給人生增加絢麗的色彩。有了一座座連通心靈的橋梁,也就有了人與人之間的尊重、信任與相互理解。

        遠山連綿,溪水潺潺,夕陽的金輝灑在一片幽靜的山林中,似乎萬物都在靜待著……忽然一首悠揚的琴曲聲打破山林的寂靜,阻遏了天上的行云,也阻住了一個人的腳步。他高聲贊嘆:“巍巍乎高山,浩浩乎江河!”從此中國歷史上便留下了這一段“知音”的佳話!爸簟,也許換成知心才更合適。因為俞伯牙是用心在彈,而鐘子期是用心在聽,當(dāng)心與心交融溝通成為一體時,人與人之間也就消除了隔膜沒有了距離。人哪,撥動你的心靈之弦,張開你的心靈之耳吧,你可知,此時你已搭成了一座溝通的橋梁,直通心靈的彼岸。

        “朝廷之臣莫不畏王,宮婦左右莫不么王,四境之內(nèi)莫不有求于王,由此觀之,王之蔽甚矣!痹绯,鄒忌娓娓道來,齊王正襟危坐,側(cè)耳聆聽,文武百官點頭贊許。終于,王曰:“善!庇谑枪膭畎俟龠M諫,于是獎勵上書建言,于是表彰議論朝政。一座座溝通君民的橋染建成了,一個君臣相得的帝國興起了。歷史的傳奇告訴我們,誠心與虛心是建成溝通之橋的必備材料。

        水緩緩指動一雙稚嫩的小手,這顆幼小的心靈正在認真體驗著每個人都習(xí)以為常的水,迷惑而興奮,她看不見水,也聽不見水聲,只能感受到它是如此溫和柔軟,就象站在一旁的老師!癢ATER”,老師在她的手上寫上這幾個字母,但換來的只是沉默,老師重復(fù)著寫下“WATER”,一遍又一遍,直到女孩臉上露出驚喜的笑容……海倫凱勒和她的老師就這樣為我們譜出了一個文學(xué)史上的奇跡,不,說得準(zhǔn)確些,是生命的奇跡。而這奇跡又是建立在一座溝通心靈的橋梁之上,這座橋的名字叫“愛”。

        點數(shù)著這些的優(yōu)美的名字:真心、誠心、虛心、愛心……朋友,你有什么收獲呢?你沒有一種沖動——我要將這些橋與我身邊的所有的人連通。

        篇四:架起友誼的橋梁

        “鳥需巢,蛛需網(wǎng),人需友誼”。

        友誼是一抹彩虹,染飾我們的生活。友誼是一泓清泉,潤澤我們的生命。友誼是一座火爐,溫暖我們的人生。友誼是一股清風(fēng),卷起純真的笑臉。友誼是一種奇妙的東西,擁有它時,你會感到世界一片明亮,美麗無瑕,當(dāng)它消失了,你便會有一種被人拋棄了的感覺。

        正如巴金說的一句話:“友誼在我過去的生活里就像一盞透明的燈,照徹著我的靈魂,使我的生存有了一點點光彩。”是的,友誼就是這么真實,這么令人充滿了希望。

        一個人如果能擁有一場真正的友誼,那么他們就會擁有最大的幸福。我和她是九年的好朋友了,從幼兒園直到現(xiàn)在,我們一直是同班同學(xué)兼好朋友。記得曾有幾次她聽信了別人的讒言,不和我玩了,我傷心了好久,那僅僅是我們九年友誼的小插曲而已。曾有過決絕的甩開對方的手,說絕交,曾有過為一本書或一張照片而炒個不停,曾有過不小心說錯了話而賭氣,那時的稚嫩,現(xiàn)在回想起來也覺得好笑,F(xiàn)在我們幾乎不吵了,經(jīng)歷了九年的考驗,我們已經(jīng)懂得了珍惜。九年間的爭吵磨練了我們。我們知道再過一年就要邁進高中的門檻,所以,在最后一年里,我們必須要好好珍惜,好好和對方在一起度過最后一年;蛟S只有經(jīng)歷過無數(shù)次爭吵,到最后才會更加珍惜對方吧!在這個社會,真正的友誼是很難得到的,但我得到了,因為我付出了。正因為難求,才要珍惜,正因為難求,才要寬容、理解!

        竟然聽見班上一個同學(xué)說了這么一句話:“在這個學(xué)校,我沒有一個真心朋友,沒有一個!”可笑!一同度過四年了,卻還沒有得到一份真正的友誼!我想她是可悲的,沒有友誼的日子是苦的。她也許嘗到了這種苦頭,或許她應(yīng)該好好反思一下自己,自己的行為和處理問題的方式的恰當(dāng)與否……

        “人生于世上有幾個知己,多少友誼能長存,愿友誼常在你我心里……”朋友,人生得一知己足矣。天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福,只有患難時才能看到朋友的真心,那些只能同甘而不能和你共苦的人并不值得你交!朋友,心懷著對友誼的`一腔感念,架起友誼的橋梁,去贏取并收獲更多的淳美的友誼吧!

        篇五:架起溝通的橋梁

        人類與其它動物不同的一個地方是,人類有自己獨特的語言。語言為人類彼此間的溝通架起了一座橋梁,通過這座橋梁,我們才能了解彼此的需要,感受彼此的心情,分享彼此的悲喜。

        語言,有時是化解誤會的良藥。趙國的大將廉頗妒忌被趙王器重的藺相如,揚言要使他難堪,而藺相如卻處處避免與之發(fā)生沖突,眾人不解,藺相如的一句“先國家之急而后私仇”道出了他的用意。這句話亦使廉頗瞬間消除了對藺相如的偏見,他負荊請罪,最終與藺相如成為刎頸之交。藺相如的那句擲地有聲的話化成了一座橋梁,使兩位大臣的心得到溝通,使廉頗了解到藺相如高尚的人格。可見,語言,是信息的載體,通過語言,許多誤會得以消除,不少心靈的隔閡能被沖破。

        語言,是傳遞關(guān)愛與理解的信鴿,F(xiàn)代社會許多家長常抱怨孩子老是以自我為中心,總是不聽自己的話,許多孩子也埋怨家長老是不理解自己,總是束縛著自己。這種狀況發(fā)生的原因有很多,但最主要的一點是家長與孩子之間的溝通太少。有的家長什么事都不讓孩子做,只要求孩子好好讀書,不要分心,這不能算是關(guān)愛。真正的關(guān)愛應(yīng)該是建立在相互理解的基礎(chǔ)上。有一些家庭會每天騰出一些時間來,讓一家人能夠說出各自內(nèi)心所想的和所希望的。父母仔細聆聽兒女的心聲,兒女默默記住父母的教誨和期望。彼此的了解促進了彼此的溝通。語言就像信鴿一樣,把一方的心聲傳送到另一方,從而理解得以建立。家長與孩子之間的理解,令家長找到表達關(guān)愛的最佳方式,亦令孩子體恤家長,懂得該如何報答父母。彼此的語言交流,令溝通與理解的大門敞開。

        語言上的交流如果不得當(dāng),就會造成溝通上的誤解。馮婦葬身火海的寓言,發(fā)人深省,如果語言表達準(zhǔn)確,這種悲劇完全可以避免發(fā)生。因此,學(xué)好語言的表達,對溝通是大有裨益的,架好語言這座溝通的橋梁,我們才能夠更好地彼此理解。

        有了語言,溝通才會變得順暢。有了語言,溝通才會如此多姿多彩。

        篇六:架起溝通的橋梁

        溝通是一陣暖風(fēng),趕走人間的寒冷。溝通是一縷陽光,使世界變得和諧美好。溝通是一杯奶茶,使人與人之間關(guān)系更加融洽。我們需善于溝通,取長補短,在心與心之間筑造一座不朽的橋梁!

        窗外微風(fēng)習(xí)習(xí),鳥兒在枝頭對唱。蝴蝶在花間尋尋覓覓。鄰家的小孩在一起盡情的談?wù)。手中喝著爸爸煮的香濃咖啡,一手翻開桌上的日記本,思緒伴著奶香回到了從前……

        1月23日陰

        今天,是學(xué)校發(fā)放成績報告單的日子,老天跟我開了一個天大的玩笑,語文成績因為沒寫姓名被當(dāng)零分處理了,回到家向父親道明真相,本想取得他的安慰可誰知,竟被他臭罵了一頓,為了這事還沒吃晚飯,我恨透了父親了。

        1月24日陰轉(zhuǎn)晴

        冷戰(zhàn)經(jīng)歷了一上午,正當(dāng)我在午讀時,父親手中拿著一杯香濃的奶茶走了進來,頓時奶香溢滿房間,充滿溫馨的味道,父親將香濃的奶茶遞給了我,叮囑道:“小心點,別燙著了!蔽乙廊蛔x著,只是聲音小了,眼眶中還含著絲絲淚花,待我慢慢喝這杯奶茶,父親遞給了我一張面巾紙和一本泛黃的日記本,我順手接了過來,翻開看了看……

        1月14日陰轉(zhuǎn)晴

        今天,有一場小測本是勝券在握,可誰知竟然沒寫名字被當(dāng)了零分。我失望極了回到家向父親訴苦,結(jié)果卻被父親狠狠的責(zé)罵了,我更加傷心背著怨氣躲進了房間,正想睡覺,可是一閉上眼,眼前就會呈現(xiàn)出父親與我的溫馨畫面。抬頭看,書桌前掛著爺爺給我留下的字畫:“架起溝通的橋梁”人與人之間將會變得更加融洽。我坐起身,向屋外走去。父親正在田間辛苦的勞作,“爸,是我不好,但您也不能數(shù)落我啊!蔽倚÷曊f道!啊e能改,善莫大焉’你要知道爸是為了你好,爸下次也會改正的”……

        我的眼睛濕潤了,我悔恨昨天對父親的莽撞,我哭著向父親承認了錯誤,父親臉上露出了慈祥的欣慰的笑容,接著我與父親嘮著家常笑聲一陣接連著一陣……

        溝通是一陣暖風(fēng),趕走人間的寒冷。溝通是一縷陽光,使世界變得和諧美好。溝通是一杯奶茶,使人與人之間關(guān)系更加融洽。我們需善于溝通,取長補短,在心與心之間筑造一座不朽的橋梁!

        篇七:架起理解的橋梁

        著名的橋梁學(xué)家茅以升說“橋不過是一條板凳,兩條腿架著一塊板,板上就可以承擔(dān)重量。把這板凳放大,“跨”過一條小河,或是一個小谷,就形成一座橋!比绻堑脑挘菒坌臉蛩闶裁茨兀磕翘焐厦噪x的彩虹橋又算什么呢?所以,它并不簡單。它是——架起理解的橋梁。

        溝通是理解的橋梁。趙國的大將廉頗妒忌被趙王器重的藺相如,揚言要使他難堪,而藺相如卻處處避免與之發(fā)生沖突。眾人不解,藺相如的一句“先國家之急而后私仇”化成了一座橋梁道出了他的用意,使廉頗了解到藺相如高尚的人格,瞬間消除了對藺相如的偏見,到藺相如家門前負荊請罪,最終與藺相如成為刎頸之交。倘若沒有了溝通的橋梁,藺相如與廉頗心靈的隔閡怎能被沖破呢?

        尊重是理解的橋梁。在一次游覽中,一對伙伴遇到了一位殘疾人。在路上攀談起來,漸漸便熱絡(luò)起來。到達景點之后,殘疾人在殘疾人專用通道上順利的通過,沒有花任何的錢。其中一個人看到后,對他的伙伴說:“我也去試試!闭f罷,便買了副黑墨鏡戴上,走到了殘疾人專用通道上,對工作人員說:“我的眼睛……”還沒等他說完,工作人員便為他打開了通行的門,那個人高高興興地走了,他的伙伴很是疑惑!如果這樣,所有人不都效仿了嗎?等他排著隊到了大門口時,那名工作人員說話了:“請告訴你的朋友,以后不要再做這種占小便宜的事了,我讓他進去,只是因為前面的殘疾人還沒有走多遠,如果和他爭執(zhí),只會讓殘疾人聽到之后受到侮辱。”倘若工作人員沒有用理解與善良架起了這座尊重的橋梁,怎能讓每一個人都為之陣容而感動呢?

        寬容是理解的橋梁。由于小偉9歲就被送到姥姥家,缺少父母的愛,經(jīng)常違反紀律,上課看小說并在座位里罵班主任撕了他的書,班主任采取了冷處理,打電話給家長,家人向班主任道歉,小偉也向班主任道歉,并寫了一份保證書。班主任得知小偉的情況,就找小偉談一談,走進他的世界,使他健康成長,指出身上的缺點,并希望他及時改掉,同時指出他的優(yōu)點,地空導(dǎo)彈他,努力去做好每一件事,談話后的最近幾天看出他真的學(xué)習(xí)了,值日生也主動認真去做季,也看到了笑容在臉上出現(xiàn)了。倘若沒有了班主任的寬容,怎能有小偉的進步呢?

        讓我們在生活中架起理解的橋梁,為自己創(chuàng)造出燦爛輝煌的明天,為他人開出一朵絢麗的花朵,為構(gòu)建一個更加和諧美好的社會而努力吧!

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