彩虹橋小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的彩虹橋小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
彩虹橋小學(xué)生作文1
從前，在一個叫星愿的夢幻仙境里，住著七位小仙女。她們一個個活潑可愛，受到天人的喜愛，但天上有天規(guī)，不能將凡人帶到天上。
天人把她們變成小仙女，賜給她們一個仙境。仙境里倒處都是鮮花綠草，還有各種果樹和小鳥，還有很多可愛的小動物。很多人會問，她們不是已經(jīng)是仙女了，為什么還不能上天？因為她們雖是小仙女，但是，她們不是真正的仙女，她們沒有仙術(shù)，也不會飛。天人還賜給她們一座魔法彩虹橋，故事便從此開始了……
小仙女們喜歡流星，因為流星可以許愿，所以這個仙境叫星愿。仙女們還沒有名字，受到彩虹橋和仙境的啟發(fā)，按大小順序，以彩虹的顏色，依次就叫紅星愿，橙星愿，黃星愿，綠星愿……一直排到紫星愿。
七位小仙女很調(diào)皮，她們時常會有一個念頭，就是很想看看森林是什么樣子的。一次偶然的機會，讓她們來到了一座森林。這里陰森森的，看不到太陽。剛落腳，幾只狼就朝她們撲過來，彩虹橋立刻布下了天羅地網(wǎng)，將幾只狼一網(wǎng)打盡。彩虹橋救了小仙女們的命，立下了第一次功。
小仙女們繼續(xù)往森林里走，看見了一只長頸鹿正低著頭在吃樹上的嫩葉呢，仙女們調(diào)皮地爬上了長頸鹿的脖子，長頸鹿突然一抬頭，仙女們下不來了，一個個嚇的哭了起來，彩虹橋又趕快施展法術(shù)，它把長頸鹿變小了，小仙女們安全落地了，開心的笑了。彩虹橋又幫了她們。
小仙女們在森林里痛快地玩著，她們跑啊跳啊，也不怕什么危險什么猛獸了，因為有彩虹橋一直在保護著她們。小仙女們還送了一個外號給彩虹橋“小女俠”。
彩虹橋小學(xué)生作文2
我的家鄉(xiāng)寶雞有許多美麗的大橋，而給我印象最深的就是彩虹橋了。
彩虹橋位于寶雞市區(qū)西部，橫跨渭河連接著經(jīng)二路和太白路，是南北通行的重要通道。它長650米，寬26米，20xx年10月份竣工使用。橋面兩側(cè)對稱地分布著五組紅色的大圓拱，夜幕降臨的'時候，大圓拱上五顏六色的霓虹燈有節(jié)奏的交替閃爍著，宛如一道道靚麗的彩虹懸掛在空中，所以大家都叫它彩虹橋。后來，為了紀念炎帝神農(nóng)氏而改名為神農(nóng)大橋。
我們一直住在彩虹橋頭，所以對它很熟悉，和它感情最深。春天，我們在橋上放風(fēng)箏；夏天，我們在橋上散步乘涼。每天下午放學(xué)，不管是坐什么車，彩虹橋都是我們的必經(jīng)之路。有朋友來，只要我們說彩虹橋，他們就能很方便地找到我們。
彩虹橋上，原來有一個收費站，這樣，不僅增加了人們來往的費用，而且容易造成擁堵，后來市政府撤站停費，施惠于民，使得橋面大道豁然開朗。如今的寶雞，政通人和，百業(yè)正興，恰如橋面上的彩虹一般，發(fā)出越來越絢麗奪目的光芒。
彩虹橋，是寶雞文明與智慧的象征，是我心中優(yōu)美歡快的音符。我愛彩虹橋。
彩虹橋小學(xué)生作文3
艾瑪過完了化裝節(jié)，趁著雨后，閑著沒事走出了森林到河邊溜達……忽然他聽到一陣哭泣聲。
“喂，是誰呀？”他招呼著。
他很快發(fā)現(xiàn)，哭聲是樹后面?zhèn)鱽淼�。他走到樹后面，是一只正在哭的松鼠�?/p>
“你……怎么了？”艾瑪問道。
“我要去外婆家，可現(xiàn)在過不了河�！彼墒罂拗f。
“現(xiàn)在不能過嗎？我剛才還在河對面玩呢！”艾瑪不明白。
松鼠嘆了口氣，說：“你當(dāng)然能過河了，我要過河的話必須從木橋上過去，可現(xiàn)在木橋被河水沖走了�！�
“可是……”艾瑪就更不明白了，“我都不記得這里有座橋啊！”
“那是你過河可以從河里過去，”松鼠說，“不用從木橋過去，當(dāng)然沒注意到木橋�！�
艾瑪聽了，很吃力地想啊想啊，忽然有了個主意�！澳恪前�，你叫什么來著？”
“我叫……比利。”
“那你就是比利兄弟了。我來幫你過河，送你到外婆家吧！”
艾瑪把鼻子伸到了比利面前，比利順著鼻子爬到了艾瑪?shù)谋成�，艾瑪淌過小河，倆人一起往比利外婆家走去。艾瑪給比利講大象們的故事，比利給艾瑪講松鼠們的故事，他們都聽得有滋有味。
快到比利外婆家的時候，天上出現(xiàn)了彩虹，比利激動得手舞足蹈。他對艾瑪說：“謝謝你，你真像是一座花格子彩虹橋�！�
比利笑了，艾瑪也笑了。
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