心靈之橋作文通用15篇
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的心靈之橋作文,歡迎大家分享。
心靈之橋作文1
不知不覺中,我長(zhǎng)大了。
也不知從什么時(shí)候起,我開始喜歡上精神十足的牛仔褲,漂亮的裙衫,省下的飯錢可以買下可愛的發(fā)夾,烏黑的頭發(fā)被梳成像一件精美的藝術(shù)品……母親開始喋喋不休地嘮叨我不如鄰居家同學(xué)學(xué)習(xí)好,我總是感到心煩,母親讓我往東,我偏要往西。
在上小學(xué)時(shí),我是“媽媽貼心的小棉襖”,我們親親昵昵,無(wú)話無(wú)談,非常融合。上中學(xué)后我再也找不到這種感覺了,因?yàn)槲液蛬寢屧诤芏嗍律铣霈F(xiàn)了分歧,我覺得媽媽越來(lái)越不理解我,對(duì)我管的越來(lái)越多,我們很難達(dá)到共識(shí)。
就在前幾天,我親眼看的爸爸打開我的抽屜,媽媽手中拿著列一把鑰匙。難以相信啊!我很是氣憤地對(duì)她們說(shuō):“你們太過分了,竟然偷看我的日記!卑职謰寢寷]有說(shuō)話,但當(dāng)我對(duì)他們又吼又鬧時(shí),我似乎看到了父母眼中的無(wú)奈和關(guān)愛。
又是一個(gè)星期天,我回到家,坐在寫字臺(tái)前拉開抽屜,一個(gè)嶄新的紫色精美的筆記本映入眼簾,我疑惑了一下,把手伸向那個(gè)本子。打開后,我看到了一行字:“女兒啊,爸爸不應(yīng)該偷看你的日記,但我也是愛你的,我希望我們之間能夠架起一座溝通的橋梁!蔽铱鞓返男α,淚卻情不止禁的流下來(lái),此時(shí)我感到父母的心和我的心已經(jīng)融在了一起,而那座溝通的橋梁已經(jīng)架在了我們心上。
所以說(shuō),在家里,父母與我們之間容易發(fā)生矛盾和沖突,對(duì)此,我們不能否認(rèn),不能漠視,但也不能夸大,積極的做法就是從現(xiàn)實(shí)中架一座溝通的橋梁。
作為一名初中生,見過與感受過無(wú)數(shù)橋的存在,而下應(yīng)該被我們年輕人珍視的,還是這一座經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)雨卻不會(huì)的,閃耀著光彩的溝通的橋。
架一座心靈之橋,讓父母與子女之間不再有代溝,彼此更加和諧。
心靈之橋作文2
人與人之間,最重要的是心靈的溝通。我們?cè)撛鯓尤贤兀?/p>
父母是與你最親密的,為了你而忙碌,而你卻常常因?yàn)椴欢露堑酶改干鷼,你們(cè)撛鯓尤贤?信,在這時(shí)會(huì)起到最佳的效果。你可以在信中講述你口中說(shuō)不出的心里話,把你的想法全部輸入信中,心平氣和的溝通,不是很好嗎?
朋友是你談心的最佳對(duì)象,你的牢騷、想法和新鮮事會(huì)全部的告訴他(她)吧!可是,你與他(她)發(fā)生了沖突,該怎么辦?你的牢騷想法和新鮮事都挽回不了他(她),該怎么辦?這時(shí)候溝通的最好方法是送禮物來(lái)表達(dá)自己的真誠(chéng)。如:一張小小的賀卡,寫上一些祝福語(yǔ)和表示歉意的話,讓矛盾煙消云散,重新獲得友誼,不是很好嗎?
如果你無(wú)意冒犯了老師,怎么辦?老師已經(jīng)認(rèn)為你是一個(gè)不尊重人的小孩子了,你一定會(huì)覺得很委屈吧?這時(shí)候,你不必焦頭爛額,不知如何是好。去找老師談?wù)勑,或給老師打個(gè)電話,把你的真實(shí)想法說(shuō)出來(lái),不就ok了嗎?
溝通需要講究方式方法,在生活中每時(shí)每刻都需要溝通,當(dāng)你為某事煩惱時(shí),打開你的心扉把!用真心永誠(chéng)意去溝通去交流,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活會(huì)變得很美麗。
心靈之橋作文3
讓我們拉起手,會(huì)作為溝通雙贏,可以在學(xué)習(xí)過程中取得輝煌。
架起心靈之橋,架起心靈之橋我們會(huì)有更加驚人的實(shí)力,便我相信交換理想,每位同學(xué)都有了自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法,求取雙贏。成就學(xué)業(yè),溝通合作,我們架發(fā)表職稱論文起了心靈之橋,于是完美的配合取得了完美成功。
校園里,此人準(zhǔn)確投籃,傳給同伴后,一同學(xué)躍起搶球,籃球場(chǎng)上,另一位同學(xué)記錄數(shù)據(jù)有所提高,一位同學(xué)負(fù)責(zé)操作執(zhí)行,經(jīng)過溝通就會(huì)“雙贏”。實(shí)驗(yàn)室里,同學(xué)朋友之間架起心靈之橋,取得雙贏。
校園課堂,各取所需,他們才得以各自生長(zhǎng),才能溝通共生,正是因?yàn)槎哂辛诵撵`之橋,使它們充分地生長(zhǎng),同時(shí)將有機(jī)物給予了根瘤苗,于是便有了豆科植物的欣欣向榮,這些根瘤菌默默地把空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)的建筑論文網(wǎng)化為可被植物吸收利用的氮素,一種微生物也悄然生長(zhǎng),在它們的根部,而人們卻不知道,豆科植物正蓬勃生長(zhǎng),在一望無(wú)際的田野中,各種生物就有心靈的溝愛,才能共創(chuàng)和諧家園。
自然界中,萬(wàn)事萬(wàn)物只有搭起心靈之橋,同樣,才能達(dá)到雙贏,人們只通過“心靈之橋”互相溝通,把人們連接了起來(lái),獲得雙贏。
世界用一座無(wú)形的橋,于是共得一藝術(shù)佳作,因?yàn)橛行撵`之橋,二人經(jīng)濟(jì)論文網(wǎng)相視一笑。書面結(jié)合,躍然紙上,蒼勁這字,其揮毫而書,于是擱筆至?xí),達(dá)到共識(shí),畫家與書法王言兩語(yǔ),濃淡相宜,各色水墨,從此生活也會(huì)因此而豐富多彩。
心靈之橋作文4
一個(gè)被高高舉起的板凳,一副被掰成三段的眼鏡,一次不經(jīng)意間的打架,架起了我與王小明的友誼之橋。
期中考試后的一節(jié)英語(yǔ)課上,老師將英語(yǔ)試卷發(fā)了下來(lái),我看了看卷子,我怎么才考了86分?我平時(shí)都考95分往上啊,我的心情十分失落。
這時(shí),王小明走了過來(lái),用他那臟兮兮的袖子輕輕甩了一下我的臉,說(shuō):“哎呦,小樣,考了86應(yīng)該很高興奧!蔽业男睦锸謵阑,因?yàn)橐粋(gè)考了68分的來(lái)嘲笑一個(gè)考了86分的,他懂不懂得,即使是瘦死的駱駝也比馬大。
我二話不說(shuō),抄起他的眼鏡把它掰成三段。他一下子站起來(lái),抓起我的眼鏡使勁掰,不過我的鏡框和鏡腿之間連接的部分是軟的,他掰不斷。他扔下眼鏡,一拳打到我的肚子上,我十分憤怒,狠狠地踹了他一腳,我們倆個(gè)就這樣打了起來(lái)。我抄起我的板凳向他頭上砸去,幸好英語(yǔ)老師及時(shí)趕到,才阻止了這場(chǎng)悲劇,從此以后我和王小明誰(shuí)也不理誰(shuí)。
兩天后,我還心有余悸的想,如果我的板凳砸下去的話,王小明可能一條小命就沒有了,于是我決定去向他道歉。沒想到這時(shí)他正好來(lái)向我道歉,他說(shuō):“對(duì)不起,我不該嘲笑你!蔽一卮鸬溃骸皼]關(guān)系,我也應(yīng)該向你道歉!蔽蚁蛩斐鍪郑氖峙c我的手握在一起。
我和王小明之間架起了一座心靈之橋,從此,我們成了好朋友。
心靈之橋作文5
送人玫瑰,手留余香。至今依稀記得那“驛路梨花處處開”的美景,那是人與人之間心靈的碰撞,激起的一朵浪花,取名叫:愛。人人為我,我為人人,鐘情那辛勤的蜜蜂,這可愛的小生靈,對(duì)人無(wú)所求,給人卻是極好的東西,為人們釀造生活,那是云淡風(fēng)輕中所留下的一種精神,取名叫:奉獻(xiàn)。在生命的延續(xù)里,每個(gè)人都有屬于自己的心靈之橋,它所孕育的不正是愛與奉獻(xiàn)的精神嗎?
愛的色彩紛繁復(fù)雜,愛的格調(diào)雅俗高低。只要你真正用心靈蔚藉與幫助他人,那么,這樣的愛定能流放遐邇,愈加甘甜。一句輕輕的問候,一個(gè)溫暖的眼神,一雙助人的雙手,都將是愛最好的傳遞,它們?yōu)樾撵`之橋增添更多色彩 。讓愛在這里播種,沐浴陽(yáng)光雨露,收獲一份心靈的淳樸與希望。讓愛在這里發(fā)光,享受著真誠(chéng)與坦蕩,拮取一顆助人為樂的心。
長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,玫瑰奉獻(xiàn)給愛情,白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜。它們都是彼此心靈的橋梁,不求任何回報(bào),默默地散發(fā)自己的光亮,照耀他人,潤(rùn)澤他人。面對(duì)人生,面對(duì)社會(huì),我懂得了奉獻(xiàn)的偉大與高潔,它不是愚蠢的代名詞,更沒有索取的意味,它直接源于至圣至潔的心靈
心靈的美好將鼓勵(lì)我勇往直前,我會(huì)在呵護(hù)自己心靈的同時(shí),也將愛與奉獻(xiàn)傳送給其他人,讓他人感受樂源于心的真情,讓他人諦聽那愛源于心得旋律。
揚(yáng)起生命之帆,建造心靈之橋,奏一曲超越時(shí)空的樂聲,唱一支激勵(lì)心靈的贊歌,在愛與奉獻(xiàn)的心橋下,沉淀出最悅耳的歌聲,溫暖彼此的心房。
心靈之橋作文6
橋是什么?橋是路的連接和延伸。心靈之橋是什么?心靈之橋是人們?cè)谏钪杏米鹬亍⒄徑、關(guān)注和信任搭建起來(lái)的橋。
記得一個(gè)悶熱的夏天,樹上的知了:“知了,知了……”的叫著,我和幾個(gè)小伙伴約好一起下樓玩,到了樓下,我們?cè)谕嬗螒,就在我跑的時(shí)候,小麗一不小心,把 我給絆倒了,我“哇”的一聲哭了,跑回了家。小麗驚壞了,自己一個(gè)人也回家了。每天放學(xué)都故意避開我。有一天放學(xué),我大聲喊:“小麗,等等我!”走在前面 的小麗停下了腳步,我跑過去,小麗吞吞吐吐地說(shuō):“那……那天的事……”我馬上插嘴說(shuō):“哎,沒關(guān)系,都是好朋友。”我們倆都笑了。
記得那一天,我和同學(xué)正在排桌椅,這時(shí)小強(qiáng)一個(gè)箭步?jīng)_了上來(lái),把我們剛排好的桌椅撞得歪歪扭扭。我和同學(xué)看了,委屈的眼淚直流,氣呼呼地對(duì)他說(shuō)道: “你沒長(zhǎng)眼睛啊,我的辛苦全白費(fèi)了,都是你惹得禍! 他也似乎被我們的態(tài)度給激怒了,氣勢(shì)洶洶地回敬道:“我又不是故意的,干什么那么兇!本瓦@樣,我們你一言,我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵起來(lái)。那一天,雖然我們是同桌, 但是誰(shuí)也不理誰(shuí),心里似乎都在和對(duì)方生氣。放學(xué)后,他不聲不響地走在我的前面。看著他的背影,我的眼前不禁浮現(xiàn)出許多情景:下雨時(shí),是他借給我雨傘,而自 己卻冒雨跑回家;生病時(shí),是他幫我做值日。想到這,我不由自主地追了上去,吞吞吐吐地說(shuō):“對(duì)不起……今天這件事……是我的態(tài)度不好,請(qǐng)你原諒!彼R上 說(shuō):“沒關(guān)系,我也有不對(duì)的地方,請(qǐng)?jiān)。這不,我們還是好朋友嗎?”
如果這樣的心靈之橋越多,越普遍,那么我們這個(gè)世界就將越和諧越美好。
心靈之橋作文7
橋是什么?橋是心靈與心靈之間的愛心之橋。橋是什么?是心靈與心靈之間的.友誼之橋。橋是什么?是心靈與心靈之間的理解之橋……
曾經(jīng)有一次,心急如火的我匆匆忙忙地跑了出去,忘了帶傘,只能冒雨前行。這時(shí)一個(gè)溫暖的身影慢慢地向我走來(lái),撐起那花紋美麗的雨傘,淚水一下子蒙住了我的眼睛,都分不清哪些是感動(dòng)的淚哪些是雨淋的水。我想這應(yīng)該就是愛心之橋吧!
記得有一次,一位與大家很少玩在一起的同學(xué)因?yàn)樯眢w不適在教室里突然嘔吐得很厲害,弄得地板臟兮兮的。本來(lái)我覺得大家一定會(huì)袖手旁觀的,可是我錯(cuò)了,大家馬上做的事情與我想到的截然不同。你瞧大家忙著:有的同學(xué)攙扶病人去了醫(yī)務(wù)室,有的同學(xué)幫忙整理物品,有的同學(xué)幫忙清潔衛(wèi)生,就這樣覆土的覆土,清掃的清掃,拖地的拖地,在老師到來(lái)前就把教室清理得干干凈凈的。我想這應(yīng)該就是同學(xué)間自然而成的友誼之橋吧!
還有一次,我有急事匆匆的跑出教室,迎面撞上了一位滿手捧著書本的同學(xué),書本就像仙女散花般的掉了一地。在我還沒反應(yīng)過來(lái),是先幫他撿好書本還是先去做事情時(shí),愣在了那里。這位同學(xué)已經(jīng)蹲下來(lái)?yè)鞎,他邊撿書邊?duì)我說(shuō):“沒關(guān)系的,你是不是很急,如果有事你就先走吧!碑(dāng)時(shí)的我好感動(dòng),臉都紅到了耳根子。放學(xué)后,我特地在校門口等他并鼓足勇氣向他說(shuō):“對(duì)不起,把你的書給弄臟了還沒有幫你撿書!笨蓻]想到的是——他不但沒有排斥我,反而微笑地對(duì)我說(shuō):“沒關(guān)系,我是這么小肚雞腸的嗎?有幾本書是臟了,但書是用來(lái)讀的,并不會(huì)影響的!闭f(shuō)完便輕松離開了,我想這應(yīng)該就是理解之橋吧!
這樣的橋無(wú)處不在,這樣的橋越多,越普遍,我們這個(gè)世界就越和諧,越美好!
心靈之橋作文8
朋友在電話那頭感慨萬(wàn)千地抱怨受不了爸爸媽媽的嘮叨。
“我奶奶怎么總不理解我的想法呢?做什么事都嘮叨,太不體諒人了!
“太對(duì)了!”
就這樣,你一言,我一語(yǔ),說(shuō)了大半小時(shí)。終于在“理解萬(wàn)歲中”掛了電話。
“講什么,講了這么久?”奶奶問我。
“怎么,連電話也不能打了?”大概是剛才那激昂情緒的余波未散盡,我冒出了這么句話,轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間。
奶奶沉默了。
晚上,書桌前仍送來(lái)了一杯溫?zé)岬呐D獭D棠虥]說(shuō)話,默默的出去了。平時(shí)她總是要嘮叨幾句的。
我意識(shí)到我犯了錯(cuò),剛才的話,或許傷了奶奶的心可是,奶奶還是送牛奶來(lái)了。
那一剎那,我感到濃濃的親情。
回想那一幕幕親情的片斷:風(fēng)雨中送傘的奶奶,病榻前照料的奶奶,背著我去看電影的奶奶……她的一舉一動(dòng),無(wú)不牽動(dòng)著一顆疼愛孫女的心。
我知道,這是由于我們不溝通造成的。我想,如果我與奶奶溝通溝通,說(shuō)不定我們彼此都會(huì)嘮叨了,“睡晚了,明早起不來(lái)!
我順從照辦了。
躺在床上,我感想萬(wàn)千。我覺得有家長(zhǎng)真好,只要你與他們溝通就行了。
將心比心的,總是要求家長(zhǎng)理解的孩子,為什么不去體諒自己的家長(zhǎng)呢?你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們理解你其實(shí)比你理解他們更多。只要你與他們溝通就行。
我們總是一味的要求家長(zhǎng),卻很少指責(zé)自己;會(huì)索取,卻很少付出;只會(huì)出口傷人,卻不懂得關(guān)愛親人。心與心是相通的,只要我們相互理解交流,你就會(huì)找回失落的愛,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)家是最幸福的港灣,親人是你快樂幸福的臺(tái)階!
讓我們搭起一座心靈之橋吧!去感受去體諒去溝通,相信你會(huì)找到快樂
心靈之橋作文9
對(duì)話是人類進(jìn)行溝通的橋梁,它讓人們打開心門互訴心聲,從而加深彼此之間的了解,獲得新的信息或情感上的呼應(yīng),增進(jìn)人與人之間的感情。
與父母對(duì)話,能讓我們體會(huì)到愛的偉大,讓我們生活在溫暖而結(jié)實(shí)的屋檐下。一句句關(guān)心的話,讓我們體會(huì)父母的真愛與無(wú)私。盡管出生于90后的我們往往會(huì)覺得與父母之間缺乏共同語(yǔ)言,但我們至少應(yīng)該懂得,父母對(duì)我們的關(guān)愛和呵護(hù)是最真誠(chéng)無(wú)私的,是從不間斷的。有了愛,還有什么不能溝通的呢?
與老師對(duì)話,能讓我們學(xué)到更多的知識(shí),懂得更多的生活道理。每個(gè)人的一生都少不了老師的引領(lǐng)、教誨和鼓勵(lì),因此我們更應(yīng)該珍惜。也許,在我們犯錯(cuò)的時(shí)候,老師會(huì)很嚴(yán)肅,會(huì)批評(píng)甚至懲戒,但如果不是為了我們今后走得更好,他們是大可不必理會(huì)的。
與朋友對(duì)話,能讓我們體會(huì)到友愛的珍貴,從他人身上獲取自己缺少的優(yōu)秀特質(zhì)。人的一生會(huì)有很多時(shí)間與朋友在一起,因?yàn)榕笥验g相互信任、沒有芥蒂、不會(huì)計(jì)較。有了煩惱、傷痛,朋友會(huì)為我們分擔(dān),有了快樂、喜悅,我們也愿意與朋友分享,有了困難,朋友間更會(huì)互相幫助。朋友是一筆財(cái)富,而對(duì)話則讓其升值。
與自己對(duì)話,能讓我們更深入地了解自己,獲得戰(zhàn)勝自己的勇氣和力量。人最大的敵人就是自己,很多時(shí)候,我們會(huì)孤獨(dú),會(huì)害怕,會(huì)自負(fù),會(huì)自卑,當(dāng)我們無(wú)法獲得外力支撐的時(shí)候,不妨靜靜地與心靈來(lái)一次對(duì)話,然后對(duì)自己的心態(tài)做一些必要的調(diào)整。面對(duì)困難,可以自我鼓勵(lì),面對(duì)傷痛,可以自我安慰。總之,與自己對(duì)話,我們會(huì)變得更自信,也更堅(jiān)強(qiáng)。
我們是開放的一代,面對(duì)的是一個(gè)越來(lái)越復(fù)雜的世界,只有通過對(duì)話,我們才能更好地融入群體、融入團(tuán)隊(duì)、融入社會(huì)、融入更廣闊的天地,才能更充實(shí)、更豐富、更快樂。
心靈之橋作文10
謝榮小時(shí)候,常聽老人說(shuō):我走過的橋比你走過的路多。那時(shí)我就想,橋究竟是什么呢?
難道只是我們村西頭我上學(xué)常走的那座小木橋嗎?我8歲時(shí),一個(gè)夏天的中午,大雨滂沱,村里本來(lái)就凹凸不平的小路更加泥濘不堪,小河里的水也漲高了許多。平日里,我們一起嬉笑、玩鬧,供我們洗腳、抓蝌蚪的清澈的小河不見了,眼前只有一條發(fā)了瘋似的咆哮的“黃河”,橋上的木板已被吹得七零八落。怎么辦?下午還要考試呢!我急得哭了。“別怕,孩子,我背你過去”!不知什么時(shí)候,爸爸已站在我身后,只見他一邊說(shuō)一邊蹲下身子。我一下躥上爸爸的背,緊緊地?fù)е职值牟弊。好溫暖,好安全!爸爸彎著身子,小心翼翼地向河?duì)岸趟去……這時(shí)我驚訝的發(fā)現(xiàn),爸爸弓著的背就像是一座橋!13歲那年,我來(lái)到潘集寨學(xué)校上學(xué),面對(duì)一張張陌生的面孔,面對(duì)一個(gè)諾大的校園、一個(gè)寬敞明亮的教室,我的心怦怦直跳,拘謹(jǐn)?shù)亓⒃趬,心想:我能適應(yīng)這里的環(huán)境嗎?老師、同學(xué)會(huì)不會(huì)看不起我?就在我惶恐的胡亂猜測(cè)的時(shí)候,一雙溫暖手拍了拍我的肩膀說(shuō):“孩子,別怕,我們歡迎你,你會(huì)適應(yīng)這里的生活的,相信老師,你一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生!”我扭頭一看,原來(lái)是我的新班主任高老師,她微笑著,一雙眼睛瞇成了月牙兒。頓時(shí),一股暖流傳遍全身,我感動(dòng)得流下了淚,望著老師鼓勵(lì)的眼神,我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。淚眼模糊中,我發(fā)現(xiàn)老師微笑的眼睛也好似一座橋!
現(xiàn)在我終于明白:橋,就是父親的背,老師的眼。這橋是多么美麗,多么感人啊!其實(shí)我更知道,橋又豈止是這些呢!人世間多少濃濃的情、深深的愛,那都是橋!朋友們,讓我們攜起手來(lái),共同架起一座人間最美麗的橋!
心靈之橋作文11
一天放學(xué),我一看到我媽就開始講學(xué)校的趣事:“你知道嗎?今天小李讀課文的時(shí)候沒站穩(wěn),結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地坐在了講臺(tái)上,笑死人了!”我以為媽媽也會(huì)笑,結(jié)果,她不但沒笑,反而很嚴(yán)肅地說(shuō):“去上學(xué)是讓你看戲去啦?怎么就不比比學(xué)習(xí)?今天聽寫沒合格吧?就知道你沒背!你呀你……”
聽她這么嘮叨,我很生氣,但我忍住不說(shuō)話。她呢?從出校門一直說(shuō)到進(jìn)家門。我坐在沙發(fā)上,拿起手機(jī)想看看積分,可是,我媽開始“念佛”:“都快考試了,還有心思玩手機(jī)?人家現(xiàn)在都在做卷、復(fù)習(xí)、上輔導(dǎo)班……”我實(shí)在忍不住了,反抗道:“怎么啦!怎么啦!我不就是聽寫沒及格上榜了嗎!你至于嘮叨個(gè)沒完嘛!”
我沒理她,她也不理我。我自己開始寫作業(yè),語(yǔ)、數(shù)、英、科……不一會(huì),所有作業(yè)就都完成了。現(xiàn)在,才七點(diǎn)半多。我悄悄地走進(jìn)媽媽的房間,當(dāng)做什么都沒發(fā)生,媽媽說(shuō):“寫完作業(yè)了?一會(huì)兒讀讀英語(yǔ)吧!都什么時(shí)候了?還不復(fù)習(xí)!”我們對(duì)視了一會(huì)兒,都哈哈地笑了。
是!我們之前的“橋梁”終于又重新架起來(lái)了,在生活中人與人之間都應(yīng)該有一座心靈之橋。我和媽媽之間的心靈之橋一直都堅(jiān)不可摧。
心靈之橋作文12
世界上有一種值得珍視的橋,那就是以尊重、諒解、關(guān)心和信任構(gòu)筑起來(lái)的無(wú)形的橋。這座橋裝點(diǎn)著世界的同時(shí)美化著人們的心靈,也貼近了人與人之間的距離。這座橋上春風(fēng)常在,看不到一根枯黃的草,看不到一朵凋謝的花……現(xiàn)在,讓我們共同體驗(yàn)一下吧。
上個(gè)星期五一放學(xué),我便一路小跑到媽媽辦公室。一想起晚上要學(xué)跆拳道,我便把煩惱拋到九霄云外。因?yàn)槭峭砩掀唿c(diǎn)的課,我們稍吃了點(diǎn)東西便搭車向少年宮進(jìn)軍。車上擠得水泄不通,吳儀眼疾手快抓住一根柱子,我動(dòng)作較慢,還沒來(lái)得及伸手就被人擠到一邊。就在這時(shí),車子突然來(lái)了個(gè)急剎車,我由于沒站好,身子向前沖了幾步。吳儀見了,連忙抓住我的胳膊,又把手搭到了我的肩上說(shuō):“我護(hù)著你,你就不會(huì)摔倒了!眳莾x才大我一歲呀,就那么懂得關(guān)心體貼我了!
下了車,一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái),我不禁打了個(gè)寒顫。吳儀一見,連忙把我摟到懷里說(shuō):“冷了吧,到我懷里來(lái)吧。”一句話深深地打動(dòng)了我,這一句平平常常的話在這時(shí)卻讓我覺得比千金還重。雖然寒風(fēng)依舊,可我心中卻暖融融的。
這時(shí),我仿佛看到了一座橋在我和吳儀之間架起。是這座橋讓我與她更加友好,是這座橋讓我與她更加了解對(duì)方,是這座橋讓我們的心貼得更近了。
心靈之橋作文13
心與心的距離,其實(shí)并不遙遠(yuǎn),不過是缺少一座橋罷了!}記
起風(fēng)了。
窗外的枝椏不斷地被風(fēng)吹動(dòng),在向我訴說(shuō)著它的遭遇。我輕聲嘆了口氣,無(wú)奈地說(shuō):“也許,我們都一樣!”閉上眼睛,飯桌上的一幕幕又在腦海里閃現(xiàn)。
“丫頭,你就不能整天努力點(diǎn)嗎?看看別人家的孩子,學(xué)習(xí)哪個(gè)比你差?”正在吃飯的媽媽忽而向我發(fā)問。“哦!”我漫不經(jīng)心地回答道。“你看看!你看看你這是什么態(tài)度?好好表個(gè)態(tài)不行嗎?”媽媽忽然生氣了!笆裁唇形疫@是什么態(tài)度?你老把我和別人家的孩子比,考慮過我的感受嗎?”我也煩了起來(lái)。然后,把碗一扔,門一關(guān),只剩下了目瞪口呆的媽媽在飯桌上發(fā)呆。
打開窗戶,風(fēng)又大了,要下雨了么?
下雨了。
不知何時(shí),窗外的世界已是一片潮濕。就像我不知何時(shí)潮濕的眼眶一樣。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭,拿起鉛筆,在紙上寫下一行行哀傷。
“媽媽總是那我和別人比,看著別人的優(yōu)秀,而我卻那么…我能不煩嗎?窗外的雨打濕了枝椏,卻沖不掉我的傷心。也許,正是這張紙變作了一條坎,阻礙了我們之間的交流!”
夜已深,我悄悄爬上床,似乎明白了什么。
天晴了。
一覺醒來(lái),仍是昏昏沉沉。窗外的世界不知何時(shí)有了陽(yáng)光,我不禁走到了窗前。
“咦!是媽媽的留言!”我不覺驚訝!讀了下來(lái)“媽媽看到這些后,才知道我們之間的遙遠(yuǎn)。我不是一個(gè)好媽媽,沒能真正走進(jìn)你的心靈。不過,坎上只要有橋就可以過了,是嗎?愿意和我一起來(lái)搭建這座橋么?…”
溫馨的話語(yǔ),彌漫了我的心靈,我不覺笑了,輕輕拿起橡皮,擦掉了那些哀傷。
架一座心靈之橋,讓心靈的天空被陽(yáng)光照耀吧!
心靈之橋作文14
畫家的筆尖在宣紙上游走,各色水墨,濃淡相宜,畫家與書法王言兩語(yǔ),達(dá)到共識(shí),于是擱筆至?xí),其揮毫而書,蒼勁這字,躍然紙上,二人相視一笑。書面結(jié)合,因?yàn)橛行撵`之橋,于是共得一藝術(shù)佳作,獲得雙贏。
世界用一座無(wú)形的橋,把人們連接了起來(lái),人們只通過“心靈之橋”互相溝通,才能達(dá)到雙贏,同樣,萬(wàn)事萬(wàn)物只有搭起心靈之橋,才能共創(chuàng)和諧家園。
自然界中,各種生物就有心靈的溝愛,在一望無(wú)際的田野中,豆科植物正蓬勃生長(zhǎng),而人們卻不知道,在它們的根部,一種微生物也悄然生長(zhǎng),這些根瘤菌默默地把空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為可被植物吸收利用的氮素,于是便有了豆科植物的欣欣向榮,同時(shí)將有機(jī)物給予了根瘤苗,使它們充分地生長(zhǎng),正是因?yàn)槎哂辛诵撵`之橋,才能溝通共生,他們才得以各自生長(zhǎng),各取所需,取得雙贏。
校園課堂,同學(xué)朋友之間架起心靈之橋,經(jīng)過溝通就會(huì)“雙贏”。實(shí)驗(yàn)室里,一位同學(xué)負(fù)責(zé)操作執(zhí)行,另一位同學(xué)記錄數(shù)據(jù)有所提高,籃球場(chǎng)上,一同學(xué)躍起搶球,傳給同伴后,此人準(zhǔn)確投籃,于是完美的配合取得了完美成功。
校園里,我們架起了心靈之橋,溝通合作,求取雙贏。
成就學(xué)業(yè),每位同學(xué)都有了自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法,便我相信交換理想,架起心靈之橋我們會(huì)有更加驚人的實(shí)力,可以在學(xué)習(xí)過程中取得輝煌。
架起心靈之橋,會(huì)作為溝通雙贏,一起騰飛。
讓我們拉起手,為祖國(guó)—為明天,寫出更美麗的樂章
心靈之橋作文15
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空!
——題記
燕子不辭辛苦南下越冬,麻雀便笑它躲避現(xiàn)實(shí),怯懦;黃鸝有一身美麗的裝飾,燕子卻說(shuō)他它徒有其表,不有其畫;百靈歌聲婉轉(zhuǎn),黃鸝就徘謗它動(dòng)機(jī)不純,有陰謀;鳳凰姿質(zhì)優(yōu)美,百靈卻詆毀它來(lái)者不善,處處提防它……
鳥兒們的心態(tài)也在人與人之間的體現(xiàn)。我們不能為某種目的而詆毀他人,更不能把別人的失落當(dāng)作自己的開心果。你對(duì)別人不寬容時(shí),別人也對(duì)你不寬容。黃鸝說(shuō)百靈動(dòng)機(jī)不純的同時(shí),燕子不正在笑它徒有美麗的裝飾嗎?百靈說(shuō)鳳凰來(lái)者不善……
寬容,小則關(guān)系個(gè)人得失,大則影響國(guó)家利益。
戰(zhàn)國(guó)后期,越人藺相如屢立大功,被封為上卿,職位高于有野戰(zhàn)之功的將軍廉頗。廉頗認(rèn)為藺相如只憑一張嘴而身居高職,心中不服,揚(yáng)言要羞辱藺相如,藺相如聞之遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開了。因?yàn)樗涝絿?guó)全靠他們兩人,如果兩人不和,就會(huì)使趙國(guó)力量減弱。廉頗知道藺相如的想法后負(fù)荊請(qǐng)罪,兩人成為知己之交。藺相如心里有一座美麗的寬容之橋,忍辱負(fù)重。若沒有藺相如的寬宏氣度,怎會(huì)有負(fù)荊請(qǐng)罪這樣的感人故事流傳千古?
寬以待人,然后才能看到別人的長(zhǎng)處,發(fā)現(xiàn)自己的短處,以而取他所長(zhǎng),補(bǔ)己所短。不斷提高自己,完善自己。
歌頌寬容,甘于寬容吧!它可以搭起美麗的心靈橋梁,讓你走向勝利的王國(guó),讓你成功地做一個(gè)有道德的人。
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