溝通的橋作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的溝通的橋作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
溝通的橋作文 篇1
語(yǔ)言作為思想載體的形式,在這個(gè)越來(lái)越小的世界中變得猶為重要。
當(dāng)今的社會(huì),文化交流與商品流通已變得越來(lái)越頻繁,也越來(lái)越重要了。于是,在國(guó)與國(guó)之間、民族與民族之間的交流中,語(yǔ)言成為了最重要的溝通工具。
在當(dāng)今這個(gè)社會(huì),溝通的方式很多,但又有哪一種方式比用語(yǔ)言來(lái)得直接而迅速呢?是圖像,還是動(dòng)作?也許圖像比語(yǔ)言形象,而動(dòng)作會(huì)更有趣、生動(dòng)。然而,用語(yǔ)言進(jìn)行的面對(duì)面溝通會(huì)更加直接、迅速,更加親切,更加能夠營(yíng)造出當(dāng)時(shí)所想要的氛圍。我們可以用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行心與心的交流,讓雙方可以隨時(shí)掌握情緒的變化,而讓溝通進(jìn)行得更加融洽和深入。
當(dāng)然,由于世界上語(yǔ)言有千萬(wàn)種,而且即使同一語(yǔ)系也會(huì)因?yàn)榉窖远兄Р钊f(wàn)別的口音,加上科技發(fā)達(dá)和交通便利,人口流動(dòng)愈來(lái)愈頻繁,因此,由語(yǔ)言交流不成功而引起的誤解,甚至爭(zhēng)吵的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。但往往在這個(gè)時(shí)候,如果雙方都有耐心,進(jìn)行更深入的溝通,彼此交換心中的所思所想,那么,那些不愉快的結(jié)果是有可能避免發(fā)生的。
城市越來(lái)越多,樓房林立在城市的每個(gè)角落,鋼筋水泥為人們筑起一間間寓所,但往往也筑起了人與人心靈與心靈之間的那堵墻。因此,不少城市中生活的人心靈感到孤寂。而愈來(lái)愈高節(jié)奏的生活也阻隔了人與人之間的溝通。
在城市中呆久了的人,寂寞已成為一種習(xí)慣。但是,請(qǐng)你學(xué)習(xí)傾聽(tīng),傾聽(tīng)各種各樣的聲音之后,你會(huì)感覺(jué)到,其實(shí)人類的語(yǔ)言最能真正地讓人倍感親切。也許你還會(huì)記得《紅樓夢(mèng)》中的史湘云,她的那句"愛(ài)哥哥"聽(tīng)得讓人覺(jué)得又可愛(ài)又可笑又親切。也許這就是語(yǔ)言的魅力。它讓人的心貼得更近,讓文化的交流變得更融洽。
請(qǐng)你掌握好語(yǔ)言,用好語(yǔ)言,讓語(yǔ)言發(fā)揮其最大的功用,切勿讓語(yǔ)言成為你與他人之間燃起戰(zhàn)火的火花。用好語(yǔ)言,讓語(yǔ)言真正成為溝通的橋梁。
溝通的橋作文 篇2
心靈,是水中的城堡;溝通,是城堡間的橋梁。
溝通是黑夜中的星辰,給黑暗帶來(lái)光芒;溝通是沙漠中的一片綠洲,給荒蕪帶來(lái)生機(jī);溝通是天空中的一輪太陽(yáng),給大地、給自然帶來(lái)溫暖和希望。
一個(gè)成功的馴獸師,不僅要技術(shù),更要與動(dòng)物間的溝通。動(dòng)物有生命,動(dòng)物有靈性。如果一個(gè)馴獸師和動(dòng)物間沒(méi)有感情,那兇猛的獸又怎會(huì)在他的鞭下如此的順從呢?如果馴獸師和動(dòng)物沒(méi)有溝通,那在馴獸師面前,強(qiáng)悍的獸又怎會(huì)表現(xiàn)的如此溫順體貼呢?
生命的本性是渴望溝通的,人和動(dòng)物間有了溝通,也就是說(shuō),人們可以通過(guò)這座橋走向動(dòng)物的心靈世界!
溝通是一種信息的互換,是一種真誠(chéng)的對(duì)話,是一種情感的交流。人和人之間也需要溝通。
我們?cè)诟改傅钠诖麻L(zhǎng)大,他們“望子成龍,望女成鳳”。我們能感受他們的心情,父母和子女間需要溝通。溝通是父母和子女間心靈的橋梁。只有通過(guò)溝通,子女才會(huì)更加體會(huì)父母的用心良苦,只有通過(guò)溝通,父母才可能會(huì)知道,原來(lái)子女需要的不僅僅是高素質(zhì)教育,他們更渴望自由。只有通過(guò)溝通,父母和子女才會(huì)達(dá)成共識(shí),他們之間的關(guān)系也會(huì)更加融洽和溫暖。
友誼,是建立在理解的基礎(chǔ)之上的,要相互理解,就一定要相互溝通,因?yàn)闇贤ㄊ切撵`間的橋梁。溝通,成就了長(zhǎng)存的友誼。試問(wèn),朋友之間如果沒(méi)有溝通,那是什么把他們系在一起,他們?cè)趺纯赡芡餐瑧n呢?唯有溝通,他們才會(huì)快樂(lè)相處,唯有溝通,他們才會(huì)友誼長(zhǎng)青!
當(dāng)然,學(xué)生和老師之間更需要溝通。只有相互溝通,師生間才會(huì)相互了解。老師和學(xué)生的溝通關(guān)系到一個(gè)孩子的健康發(fā)展。
溝通能消除誤解,能平息怒火,能夠互相激勵(lì)。要想心靈間的距離更小,離不開(kāi)這座橋梁——溝通。
溝通的'橋作文 篇3
人在小的時(shí)候總會(huì)被父母責(zé)罵,訓(xùn)罵之后總是心里不平衡,覺(jué)得自己很委屈,所以希望父母能多多的理解和溝通,只有這樣才能創(chuàng)造出快樂(lè)的氛圍。前幾天我就和爸爸之間發(fā)生了一件不愉快的事情。
頭天晚上,在好朋友的家里住了一晚上,第二天,我七點(diǎn)鐘就起來(lái)了,吃完早飯我就打開(kāi)電視看,看了一會(huì)我的爸爸就來(lái)接我準(zhǔn)備回家。我說(shuō):“衣服?”這時(shí)候,阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō):“昨天把他的衣服洗了,估計(jì)現(xiàn)在還沒(méi)干!蔽野职竹R上對(duì)我說(shuō):“就穿伯伯的衣服吧,下次洗還過(guò)來(lái)就行了,(因當(dāng)時(shí)沒(méi)打算在朋友家里住,所以沒(méi)帶衣服換洗,后來(lái)就臨時(shí)穿了朋友爸爸的運(yùn)動(dòng)服)。”于是爸爸拎起濕的衣服就準(zhǔn)備走,我對(duì)爸爸說(shuō):“我想穿我自己的衣服!卑职稚鷼獾恼f(shuō):“衣服沒(méi)干,你怎么穿啊?”說(shuō)著就把衣服扔到沙發(fā)上,我跑去摸了摸,是濕的,但我又不想穿伯伯的衣服去見(jiàn)人——它太大了,對(duì)我來(lái)說(shuō)就是袍子。后來(lái)阿姨說(shuō)要幫我把衣服吹干,于是我又跑去看電視了,爸爸氣憤地把電視關(guān)了說(shuō):“看什么電視,下面還有叔叔在等呢!睙o(wú)奈之下,阿姨只好把好朋友的衣服找給我(我身材較胖,好朋友身材瘦些,他的衣服我穿著。,穿著朋友的“緊身衣”,我怏怏不樂(lè)地回家了。
回到家,爸爸給我講了很多道理,我也和爸爸進(jìn)行了溝通,這件事終于圓滿解決了,從中我也明白只要和爸爸媽媽認(rèn)真溝通,任何事情都能得到解決,快樂(lè)一定會(huì)回來(lái)的。
溝通的橋作文 篇4
我來(lái)自中國(guó),中國(guó)是位于亞洲東部,太平洋西岸是一個(gè)美麗的國(guó)度,中國(guó)歷史悠久,文明燦爛,是世界上四大文明古國(guó)之一,中國(guó)文化發(fā)達(dá)也經(jīng)歷過(guò)許許多多的戰(zhàn)亂,飽經(jīng)滄桑。但是現(xiàn)在中國(guó)也正在朝著富強(qiáng)發(fā)展,曾經(jīng)也長(zhǎng)期,連溫飽都解決不了,我們尊重那些發(fā)達(dá)國(guó)家,但是今天中國(guó)正以飽滿的熱忱向全世界打開(kāi)大門(mén),以昂首挺胸的姿態(tài)走向全球各個(gè)角落。同各個(gè)國(guó)家心連心,手牽手,同呼吸,共命運(yùn)。落后就要挨打,這也是每一個(gè)中國(guó)人銘記在心的。
今天我站在這里,代表我國(guó)政府和人民向全世界的朋友傳達(dá)這樣的信息,我們中國(guó)人愿意建造這座橋梁,一座是和平友誼的橋梁,一座是合作共贏的橋梁。
說(shuō)到橋梁,我們不能不提到我國(guó)的歷史上引以為傲的趙州橋。他建立于隋朝,趙州橋氣勢(shì)雄渾,至今已經(jīng)有上千年的歷史了,可是依然巍然的挺立,中國(guó)人聰明,有智慧,很能干,古人如此,而今天的我們也是如此,去年港珠澳大橋貫通了,這是地球上目前投資最多,修建難度最大的橋梁,也是通行里程最長(zhǎng)的橋梁,也是中國(guó)人獨(dú)自自主修建的跨海大橋,體現(xiàn)了中國(guó)人逢山開(kāi)路,遇水則架橋的奮斗精神。
這些是有形的橋,我們更加愿意把這種建造中國(guó)橋的智慧,用來(lái)建設(shè)與世界各國(guó)相通的友誼之橋,早在上世紀(jì)50年代我們的開(kāi)國(guó)總理周恩來(lái)就提倡和平共處的5項(xiàng)原則,作為我們與各國(guó)朋友相處的準(zhǔn)則,幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨,世界風(fēng)云變幻實(shí)踐證明,這些準(zhǔn)則是搞好各國(guó)友好關(guān)系的,不讓法門(mén),在今天我們與各國(guó)朋友的相處上,我們?nèi)匀蛔鹬剡@些準(zhǔn)則,我們不輸出我們的價(jià)值觀,我們不輸出我們的思想,我們只想與各國(guó)朋友坦誠(chéng)相待,求同存異,共同打造和平友誼的橋梁,我們應(yīng)該清醒的看到世界的主流是和平的,但世界并不和平,中東地區(qū)時(shí)常發(fā)生血腥的打斗戰(zhàn)爭(zhēng),非洲也時(shí)常有著種族歧視,各種恐怖襲擊與幽靈一般飄落在世界的各個(gè)角落上,我們這個(gè)星球需要和平,需要友誼,需要信任,需要交流,中國(guó)愿意與世界各國(guó)朋友建立起友誼的橋梁,打造好溝通世界的友誼橋梁。
來(lái)吧朋友們,讓我們共同伸出雙手,心心相通,建立好和平友誼的橋梁,合作共贏走向世界的最強(qiáng)之路。
溝通的橋作文 篇5
現(xiàn)在社會(huì)上,放松人們心情的地方無(wú)奇不有:電玩城嘍,商場(chǎng)嘍,公園嘍……可我覺(jué)得讓人們心靈之間有真正溝通的地方真是太少了。家里有些事兒吧,告訴鄰居,怕他們傳出去;不說(shuō)吧,心里又難受。其實(shí),這就是我的婆婆生活的寫(xiě)實(shí)。
我婆婆確實(shí)渾身都是病,從高血壓到糖尿病,從腳變形到頭痛,哪兒沒(méi)病?但我認(rèn)為,婆婆嚴(yán)重的病源于心。首先吧,家里人都忙,一天下來(lái)都很累,沒(méi)有人聽(tīng)婆婆嘮叨家長(zhǎng)里短及她的病情。大家勸她,她還是堅(jiān)持自己的意見(jiàn),最后結(jié)果就是她的心病繼續(xù)促進(jìn)了病情的加重。
看了上面的事件,你是不是覺(jué)得婆婆應(yīng)該有個(gè)地方說(shuō)說(shuō)話呢?如果當(dāng)今社會(huì)有地方為老人排憂解難,那老人們一定都會(huì)樂(lè)呵呵的了。我自己也有親身經(jīng)歷。
有一年,我們?cè)诎嗌显u(píng)選鼓樓區(qū)學(xué)習(xí)之星,一向好成績(jī)的我,竟然落選了。我很委屈,覺(jué)得心灰意冷:我不就兇了點(diǎn)嘛!還不是你們逼我的!媽媽見(jiàn)狀,主動(dòng)安慰我,還幫我想辦法,怎樣管理班級(jí)……現(xiàn)在,我不照樣是一個(gè)陽(yáng)光女孩嗎?
可是,真正的世界缺少溝通,常有學(xué)生跳樓什么的。很多就是因?yàn)榈貌坏郊议L(zhǎng)的支持與理解,獨(dú)自承受了太多的壓力,最后越來(lái)越自閉,越想越?jīng)]趣,才走上了自殺之路。溝通是緩解壓力的好辦法。為什么不主動(dòng)與知心好友,與家人溝通呢?人家說(shuō)的方法為什么不試試呢?
溝通時(shí)心理學(xué)上比較重要的一條吧!愿大家攜起手來(lái),創(chuàng)建一個(gè)和諧的南京!一個(gè)平易近人的南京!
溝通的橋作文 篇6
人與人之間如果有了溝通,世界就會(huì)變得更加美好。
——題記
如果人與人之間多一些溝通,就不會(huì)再有那么多的誤會(huì),如果人與人之間多了一些溝通,或許可以改變我們的生活,使我們的生活變得絢爛多彩。
我有了自己的小秘密,總喜歡寫(xiě)在日記本上,然后悄悄地把它鎖在自己的小抽屜,誰(shuí)也不讓看。記得那一天,寫(xiě)完自己的小秘密后,像往常一樣把它放在抽屜里。但是,放學(xué)回來(lái),我驚奇地發(fā)現(xiàn),我的小抽屜竟然打開(kāi)了,我氣得火冒三丈,跑出房門(mén)去跟媽媽理論,不料,話不投機(jī),我和媽媽大吵一架,我傷心地跑到屋里,哭了起來(lái)。
突然,我想起我去上學(xué)的時(shí)候,由于太急忙慌慌張張的,是不是自己忘記鎖抽屜了。我仔細(xì)回想去上學(xué)前的那段情景……真的是我錯(cuò)了,這時(shí)的我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。唉!要是我當(dāng)時(shí)平心靜氣地仔細(xì)想一下,再心平氣和地和媽媽溝通一下,就不會(huì)發(fā)生這樣的事了,這下可怎么辦呢?我偷偷地走到媽媽門(mén)前,看到媽媽正偷偷地抹淚。我走到媽媽面前,說(shuō)了句“對(duì)不起”。媽媽說(shuō):“其實(shí)媽媽也理解你,只是平時(shí)我們的溝通太少,……”
從此以后,我和媽媽的溝通越來(lái)越多,我們母女關(guān)系越來(lái)越好。我們之間缺乏的是溝通,如果我們之間的溝通多一點(diǎn),就不會(huì)發(fā)生像這樣的事了。直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)了溝通的重要性。
溝通就是一座橋梁,能連接對(duì)岸的人走得越來(lái)越近。人與人之間多一些溝通,就會(huì)多一份喜悅與驚喜。溝通是一座橋,從陌生到熟悉的橋。
溝通的橋作文 篇7
在我童年記憶的寶匣中,爸爸似乎對(duì)我總是嚴(yán)厲的,與我想象中的好爸爸總是格格不入。 記得四歲那年,我要上保育院,可爸爸偏偏要我自己走,當(dāng)我還在媽媽?xiě)牙锼览p爛拽撒嬌時(shí),爸爸嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō):你要學(xué)會(huì)自立,自己去!我只好一邊哭一邊走出了家門(mén)。
爸爸對(duì)我要求是十分嚴(yán)厲的,總希望我能更勝別人一籌,而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通,化解了我對(duì)爸爸12年來(lái)的誤會(huì)。
小考前的一天晚上,月色朦朧,我躺在床上,睡意全無(wú)。這時(shí),爸爸輕輕敲敲我的房門(mén),坐到我的身邊,輕聲問(wèn):兒子,你是不是覺(jué)得我對(duì)你太嚴(yán)了我點(diǎn)了點(diǎn)頭,爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō):兒子,我給你講個(gè)故事吧!故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學(xué)生,他經(jīng)常受到墨子的責(zé)罵,墨子對(duì)他十分嚴(yán)格爸爸講完,沉默了。
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