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      溝通的橋作文

      時(shí)間:2021-12-17 13:53:27 我要投稿

      溝通的橋作文(5篇)

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的溝通的橋作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      溝通的橋作文(5篇)

      溝通的橋作文1

        在我童年記憶的“寶匣”中,爸爸似乎對我總是嚴(yán)厲的,與我想象中的好爸爸總是格格不入。

        記得四歲那年,我要上“保育院”,可爸爸偏偏要我自己走,當(dāng)我還在媽媽懷里死纏爛拽撒嬌時(shí),爸爸嚴(yán)厲地對我說:“你要學(xué)會自立,自己去!”我只好一邊哭一邊走出了家門。

        爸爸對我要求是十分嚴(yán)厲的,總希望我能更勝別人一籌,而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通,化解了我對爸爸12年來的誤會。

        小考前的一天晚上,月色朦朧,我躺在床上,睡意全無。這時(shí),爸爸輕輕敲敲我的房門,坐到我的身邊,輕聲問:“兒子,你是不是覺得我對你太嚴(yán)了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,爸爸意味深長地說:“兒子,我給你講個(gè)故事吧!故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學(xué)生,他經(jīng)常受到墨子的責(zé)罵,墨子對他十分嚴(yán)格。”爸爸講完,沉默了。這可貴的沉默讓我心里不禁一顫:爸爸對我那么嚴(yán)格,不是為了我能成才嗎?而我卻。忽然間,我感到有什么東西滴在了我的手背上,冰涼冰涼的,啊,那是爸爸的眼淚呀!兩滴看似冰涼實(shí)際溫暖無比的淚水化解了我與爸爸12年的隔閡,那久違的親情因?yàn)闇贤ㄖ匦禄氐搅宋疑磉,我的淚水也奪眶而出,撲上去抱住了爸爸,兩滴小小的眼淚滴在爸爸結(jié)實(shí)的背上,一切誤會也在此時(shí)此刻蕩然無存,這是父子心與心之間的對話,心與心之間的溝通。

        爸爸我愛您!謝謝溝通,它化解了我和爸爸12年來的誤會,斬?cái)嗔烁缸又g的隔閡,為我和爸爸架起了一座永恒的親情之橋!

      溝通的橋作文2

        在我童年記憶的“寶匣”中,爸爸似乎對我總是嚴(yán)厲的,與我想象中的好爸爸總是格格不入。

        記得四歲那年,我要上“保育院”,可爸爸偏偏要我自己走,當(dāng)我還在媽媽懷里死纏爛拽撒嬌時(shí),爸爸嚴(yán)厲地對我說:“你要學(xué)會自立,自己去!”我只好一邊哭一邊走出了家門……

        爸爸對我要求是十分嚴(yán)厲的,總希望我能更勝別人一籌,而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通,化解了我對爸爸12年來的誤會。

        小考前的一天晚上,月色朦朧,我躺在床上,睡意全無。這時(shí),爸爸輕輕敲敲我的房門,坐到我的身邊,輕聲問:“兒子,你是不是覺得我對你太嚴(yán)了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,爸爸意味深長地說:“兒子,我給你講個(gè)故事吧!故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學(xué)生,他經(jīng)常受到墨子的責(zé)罵,墨子對他十分嚴(yán)格……”爸爸講完,沉默了。這可貴的沉默讓我心里不禁一顫:爸爸對我那么嚴(yán)格,不是為了我能成才嗎?而我卻……忽然間,我感到有什么東西滴在了我的手背上,冰涼冰涼的,啊,那是爸爸的眼淚呀!兩滴看似冰涼實(shí)際溫暖無比的淚水化解了我與爸爸12年的隔閡,那久違的親情因?yàn)闇贤ㄖ匦禄氐搅宋疑磉,我的`淚水也奪眶而出,撲上去抱住了爸爸,兩滴小小的眼淚滴在爸爸結(jié)實(shí)的背上,一切誤會也在此時(shí)此刻蕩然無存,這是父子心與心之間的對話,心與心之間的溝通……

        爸爸我愛您!謝謝溝通,它化解了我和爸爸12年來的誤會,斬?cái)嗔烁缸又g的隔閡,為我和爸爸架起了一座永恒的親情之橋!

      溝通的橋作文3

        何以為橋?我說:“書是橋,一座知識的橋”;媽媽說:“寬容是橋,一座交往的橋”;而爸爸則說:“和平是橋,一座溝通的橋”。原來,橋就在我們身邊,一切皆為橋……

        書──知識之橋

        當(dāng)翻開第一頁《白雪公主》的時(shí)候,我便走上了知識的橋頭,橋的這頭是求知的我,橋的那頭是知識的大門。是書讓我看到了上下五千年,縱橫一萬里的祖國山川;讓我目睹了翱翔在天空的雄鷹,馳騁在草原的駿馬;讓我感受到了“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來的悲壯”;讓我體驗(yàn)到了“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里”的恢宏氣勢”;讓我體味到了霸王項(xiàng)羽拔劍自刎的凄涼。是書帶我走進(jìn)知識的大門,書——知識之橋。

        寬容——交往之橋

        “惟寬可以容人,惟厚可以載物!比伺c人之間需要寬容!耙恢荒_踩扁了紫羅蘭,那花香卻留在了腳跟上!卑驳卖?馬修斯的句話,給我以很啟發(fā),退一步,海闊天空;忍一時(shí),風(fēng)平浪靜。正所謂:“君子忍人所不能忍,容人所不能容,何不做一個(gè)謙謙君子,寬容他人,悅納自己。”對他人的寬容,其實(shí)是為了讓我們更好的溝通,如果人與人之間都架起一座寬容的橋,那世間該多美好!寬容——交往之橋。

        和平——溝通之橋

        昭君出塞,為了民族的友好,不惜犧牲一己私利,她的美貌在滿目黃沙中黯然失色,她的青春在千古的冰涼里隨風(fēng)而逝;鑒真東渡,不為車馬勞頓,六次啟程,六次受阻,但他沒有放棄。他們?yōu)楹稳绱藞?zhí)著?因?yàn)樗麄兊闹纃d和平是溝通的橋梁!民族與民族之間,國家與國家之間,難道不應(yīng)以和平為重?和平,沒有硝煙,沒有戰(zhàn)火,只有在一個(gè)鳥語花香的世界里,我們才能共同發(fā)展,才可以更好的溝通,促進(jìn)彼此的友誼。和平——溝通之橋。

        如此看來,橋的作用可以是多種多樣的。知識之橋,可以讓我們視野更開闊;交往之橋,可以讓我們的世界更美好;和平之橋,可以讓橄欖枝遍布各地。有形的橋給我們以堅(jiān)實(shí)的力量,無形的橋給我們以精神的給養(yǎng)。

        橋——人類溝通的使者。

      溝通的橋作文4

        窗外微風(fēng)習(xí)習(xí),鳥兒在枝頭對唱;蝴蝶在花間尋尋覓覓;鄰家的小孩在一起盡情的談?wù);手中喝著爸爸煮的香濃咖啡,一手翻開桌上的日記本,思緒伴著奶香回到了從前……

        今天,是學(xué)校發(fā)放成績報(bào)告單的日子,老天跟我開了一個(gè)天大的玩笑,語文成績因?yàn)闆]寫姓名被當(dāng)零分處理了,回到家向父親道明真相,本想取得他的安慰可誰知,竟被他臭罵了一頓,為了這事還沒吃晚飯,我恨透了父親了。

        冷戰(zhàn)經(jīng)歷了一上午,正當(dāng)我在午讀時(shí),父親手中拿著一杯香濃的奶茶走了進(jìn)來,頓時(shí)奶香溢滿房間,充滿溫馨的味道,父親將香濃的奶茶遞給了我,叮囑道:“小心點(diǎn),別燙著了!蔽乙廊蛔x著,只是聲音小了,眼眶中還含著絲絲淚花,待我慢慢喝這杯奶茶,父親遞給了我一張面巾紙和一本泛黃的日記本,我順手接了過來,翻開看了看:

        今天,有一場小測本是勝券在握,可誰知竟然沒寫名字被當(dāng)了零分。我失望極了回到家向父親訴苦,結(jié)果卻被父親狠狠的責(zé)罵了,我更加傷心背著怨氣躲進(jìn)了房間,正想睡覺,可是一閉上眼,眼前就會呈現(xiàn)出父親與我的溫馨畫面。抬頭看,書桌前掛著爺爺給我留下的字畫:“架起溝通的橋梁”人與人之間將會變得更加融洽。我坐起身,向屋外走去。父親正在田間辛苦的勞作,“爸,是我不好,但您也不能數(shù)落我啊!蔽倚÷曊f道。“‘知錯(cuò)能改,善莫大焉’你要知道爸是為了你好,爸下次也會改正的”……

        我的眼睛濕潤了,我悔恨昨天對父親的莽撞,我哭著向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤,父親臉上露出了慈祥的欣慰的笑容,接著我與父親嘮著家常笑聲一陣接連著一陣……

        溝通是一陣暖風(fēng),趕走人間的寒冷;溝通是一縷陽光,使世界變得和諧美好;溝通是一杯奶茶,使人與人之間關(guān)系更加融洽。我們需善于溝通,取長補(bǔ)短,在心與心之間筑造一座不朽的橋梁!

      溝通的橋作文5

        當(dāng)你回首往事時(shí),你是一個(gè)與過去溝通的人,當(dāng)你有一段思想熱潮時(shí),你便是正與書籍溝通。

        書籍是人類進(jìn)步的階梯,與書溝通,便是與一為有知之人的談話。

        從丫丫學(xué)語,到朗朗的讀書聲;從思想萌發(fā),到磅礴的思潮奔涌……每個(gè)人都是從語言學(xué)會溝通,從溝通中學(xué)得人生。解讀人生,與平凡之人溝通,便會得到淺薄、空乏的思慮;與有知之人溝通,便可得到“近朱者赤,近墨者黑”的感染;而我們與誰溝通才能做一個(gè)有知之人,填補(bǔ)心靈的空虛呢?還是讀書。

        讀書是一種發(fā)自內(nèi)心的溝通。如果強(qiáng)迫自己與心靈溝通,那么書帶給你的并不會想你想象的那么美好,你還會成為書的奴隸,如行尸走肉一般的無能。反之,你若把書當(dāng)作是心靈的塑造,與書溝通時(shí),體會著無限的“物我兩忘”,那么,我想你一定比玉皇大帝都活的隨心所欲!

        與朋友溝通,何談一個(gè)“難”字,把書當(dāng)作你的密友,與書溝通便成了你比不可少的生活習(xí)慣。也許你會說:“我的書很多,把誰當(dāng)作自己的密友呢?”這也就談到了選擇書,擇書如擇友,走一次書店,讓你發(fā)現(xiàn)如人才市場般的熱鬧,各種書籍琳瑯滿目,讓人目不暇接,你的目光應(yīng)該是轉(zhuǎn)向你心所向的精神世界,也就是說,你追求的是什么,你就要為達(dá)到目的而“奔波”。

        選擇了書,就一定要讓它發(fā)揮起最大的作用。所以讀書貴在思考。讀書不是看它的表意來增長志趣,而是通過溝通來推敲其深層含義,只有這樣,你才能算是真正的與書溝通。思考的過程也猶如人生之路的坎坷不平,也許你會走如誤區(qū),不要慌張!讀書破萬卷,如果你能一次就領(lǐng)會其真意,那么你比作者都要厲害。

        閱讀是一種精神儀式,與書溝通更是回味無窮,把書當(dāng)作自己的密友,讓人生變得豐富多彩、無比燦爛輝煌。所以,請記。杭芷鹋c書溝通的橋!

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