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      友誼之橋作文

      時(shí)間:2022-04-29 16:42:52 我要投稿

      友誼之橋作文合集6篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的友誼之橋作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      友誼之橋作文合集6篇

      友誼之橋作文 篇1

        春天的一個(gè)早上,小兔和小刺猬約好去河對(duì)岸踏青。

        它們?nèi)缂s來(lái)到小河邊,卻發(fā)現(xiàn)小橋不見了蹤影,它們想:一定是被昨天的疾風(fēng)驟雨吹垮了。這可怎么過(guò)河呢?正好,河對(duì)岸的長(zhǎng)頸鹿叔叔悠閑地走來(lái)了。小兔眼珠一轉(zhuǎn),計(jì)上心來(lái)。它把主意告訴了小刺猬,于是它們大聲地喊:“長(zhǎng)頸鹿叔叔,您能幫我們一個(gè)忙嗎?橋沒了, 我們過(guò)不了河了!” 長(zhǎng)頸鹿叔叔樂呵呵地說(shuō):“ 別著急, 我能幫你們過(guò)河! 說(shuō)著, 它把長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子伸了過(guò)來(lái), 可是只搭了一半, 小兔、小刺猬一看,還是沒辦法過(guò)去,這下子它們都著急了, 左看看, 又瞧瞧, 嘴里還不時(shí)說(shuō)著:“這可怎么辦呢? 過(guò)不去, 就不能踏青了。”這時(shí),小兔和小刺猬看到大象伯伯正朝它們走來(lái)。這下子, 它們可高興了,還沒等它們說(shuō)話,大象伯伯就和藹地問道:“你們想過(guò)河,對(duì)嗎? 我來(lái)幫你們! 大象伯伯把長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子與長(zhǎng)頸鹿叔叔的脖子緊緊連在了一起, 一座特殊的橋搭好了。小刺猬小兔子輕手輕腳地上了這座橋,順利地過(guò)了河。

        它們感激地說(shuō):“ 大象伯伯、長(zhǎng)頸鹿叔叔, 謝謝你們?yōu)槲覀兇盍诉@座友誼之橋。”大象伯伯, 長(zhǎng)頸鹿叔叔看著它們高興的樣子也開心地笑了。

        小兔和小刺猬哼著歌踏青去了,它們覺得今年的春天格外的美。

      友誼之橋作文 篇2

        好朋友,是很難交的;真正的友誼,實(shí)很難找到的。交一個(gè)知心的朋友,更是難上加難。但是,我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)里就交到了兩個(gè)好朋友,一個(gè)是外號(hào)叫毛毛的毛宇杰,一個(gè)則是外號(hào)叫鴨子的呂云楓。

        認(rèn)識(shí)毛宇杰是在二年級(jí),那時(shí)我和他都從其他學(xué)校轉(zhuǎn)到這里。新生簽到時(shí),我倆就認(rèn)識(shí)了,后來(lái)竟然發(fā)現(xiàn)還住在同一個(gè)小區(qū),巧上加巧使得“毛宇杰”這個(gè)名字留在了我的腦海里。

        上學(xué)路上,我一個(gè)人孤單地走著。“韓程旸!”一個(gè)女聲傳過(guò)來(lái),我不太想搭理女生,于是就裝作沒聽見。直到有人拍了拍我的肩膀,我才回過(guò)頭去。看到的卻是毛宇杰:“毛毛,怎么是你?”“皮皮,我的聲音就是這樣的‥‥‥”因?yàn)樗c眾不同的聲音,我深深地記住了他,和他一起玩的時(shí)間也越來(lái)越多,后來(lái)我們成了鐵哥們。

        有一次,毛宇杰中午要開會(huì),作業(yè)落下了許多。后來(lái),我就耐心地教他‥‥‥還有一次,我需要提前回家,毛宇杰就幫我把作業(yè)記錄好,放在我的報(bào)箱里‥‥‥這些微不足道的小事兒,成為了友誼的紐帶,一頭拴著我,一頭拴著他。

        呂云楓則是我在一節(jié)作文課上結(jié)交的“學(xué)習(xí)型”好友。當(dāng)時(shí)上三年級(jí),沈老師著重讀了我和呂云楓的作文,并強(qiáng)調(diào)全班同學(xué)要向我和他學(xué)習(xí)。下課后,我們互相交流寫作、學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。最后,我學(xué)到了他的一手好字,他學(xué)到了我的作文技巧。我們互幫互助,積極向上,成為了班中的“寫作高手”。就是這樣一個(gè)互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),建立了友誼的橋梁,消除了轉(zhuǎn)學(xué)生和老生之間的代溝。

        轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)五年級(jí)了,我又交到了更多的好友,如方子睿、聶珊靈、戴書帆等。我相信,以后我的友誼之橋會(huì)跨遍全校,形成一道道絢麗的彩虹!

      友誼之橋作文 篇3

        一天,陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里。小白兔和小刺猬約好到野外去玩,它們蹦蹦跳跳.說(shuō)說(shuō)笑笑地來(lái)到了山前的一條河邊,可開心了。當(dāng)它們舉目四望,見到河對(duì)岸的綠草象毯子一樣平整,鮮花朵朵,鮮艷美麗,要是能到對(duì)岸去玩多好啊!可是河很寬,水流很急,一下子把它倆難住了。這時(shí)在河兩岸散步的大象和長(zhǎng)頸鹿同時(shí)發(fā)現(xiàn)了它倆在團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是大象對(duì)長(zhǎng)頸鹿說(shuō):“這兩個(gè)小朋友可能想過(guò)河,它們個(gè)子小,自己過(guò)河很危險(xiǎn),我們幫幫它倆吧!”長(zhǎng)頸鹿說(shuō):“好的.”長(zhǎng)頸鹿揚(yáng)起脖子問:“小朋友,你們?cè)诟缮?”小白兔豎起耳朵說(shuō):“我們想過(guò)河,沒有橋,過(guò)不去呀,能幫幫我們嗎?”長(zhǎng)頸鹿說(shuō):“可以。”同意幫助了,可是怎么幫助它們過(guò)河呢?搭橋,沒有材料,就是有材料,也需要很長(zhǎng)時(shí)間吶。想啊,想啊,突然大象說(shuō):“咱們沒有材料搭橋,那就利用咱倆的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),把我的鼻子與你的長(zhǎng)脖子結(jié)起來(lái),搭一座橋吧”。

        大象站在橋左岸,長(zhǎng)頸鹿站在橋右岸,大象伸長(zhǎng)了鼻子,長(zhǎng)頸鹿揚(yáng)起頭伸長(zhǎng)了脖子,正好對(duì)結(jié)起來(lái)形成一座彩虹似的橋,架在了河上。大象和長(zhǎng)頸鹿齊聲喊:“歡迎小朋友過(guò)橋!”小白兔和小刺猬走上彩虹橋,愉快又平安地過(guò)了河。

        空中的小鳥和山邊的動(dòng)物們見到了這動(dòng)人和壯觀的場(chǎng)景,齊聲贊揚(yáng)道:“這真是一座美麗的橋,團(tuán)結(jié)互助的橋,更是一座友誼之橋!”小白兔和小刺猬更是激動(dòng)地說(shuō):“謝謝大哥哥們的熱情幫助,感謝你們的大力支援。讓我們結(jié)成好朋友,團(tuán)結(jié)互助,借助友誼之橋,盡情享受大自然的美景吧!”

      友誼之橋作文 篇4

        友誼的力量是無(wú)窮的':沒有翅膀,卻可以讓你翱翔于廣闊的藍(lán)天;沒有雙眼,卻可以讓你認(rèn)清前進(jìn)的方向;沒有雙手,卻可以在困境中助你一臂之力,友誼之橋。

        曾幾何時(shí),你成功了,你是否會(huì)想到他?他一定會(huì)比你更加高興,會(huì)陪你一起開懷大笑。但也不忘了給予你善意的提醒,讓你不會(huì)在成功中迷失方向。

        曾幾何時(shí),你迷茫了,你是否會(huì)想到他?他一定不會(huì)和你一同在濃霧中迷失方向,而會(huì)為你點(diǎn)明前進(jìn)的道路,讓你不會(huì)在迷霧中跌入陷阱。

        曾幾何時(shí),你失敗了,你是否會(huì)想到他?他一定不會(huì)和你在荊棘中一同沉淪,而會(huì)給予你鼓勵(lì),讓你在他的鼓勵(lì)中感到未來(lái)的光明,不知不覺中撫平了你心靈的創(chuàng)傷。

        俞瑞,字伯牙,善于彈琴,極負(fù)盛名,雖然有許多人贊美他的琴藝如此高超,但他知道沒有一個(gè)人能聽懂琴中之意,所以,俞伯牙一直在尋找自己的知音。一次,俞伯牙奉晉國(guó)國(guó)君之命出使楚國(guó),中途由于風(fēng)大,不得不將船停在岸邊。晚上,風(fēng)浪漸漸平息,云開月出,月色朦朧,望著遠(yuǎn)處清淡的月光下平靜的湖面,拿出他的琴,如癡如醉地彈了起來(lái),這時(shí),他隱約看見朦朧的月光下站著一位青年,一身農(nóng)人打扮。他見俞伯牙看見了自己,就說(shuō):“我是個(gè)打柴的,聽到琴聲,覺得美妙,就在這里聽聽!庇谑怯岵谰蛦枺骸澳热欢们俾暎蔷驼(qǐng)您說(shuō)說(shuō)我剛才彈得曲子吧!”打柴的人回答:“您彈的是孔子贊堂弟子顏回的曲譜吧。”

        俞伯牙大喜,請(qǐng)鐘子期上船辨識(shí)其中之意。當(dāng)他彈奏的琴聲雄壯高亢的時(shí)候,打柴人說(shuō):“這琴聲,表達(dá)了高山的雄偉氣勢(shì)!碑(dāng)琴聲變得清新流暢時(shí),打柴人說(shuō):“這后彈的琴聲,表達(dá)的是無(wú)盡的流水,散文隨筆《友誼之橋》!

        俞伯牙聽了不禁驚喜萬(wàn)分,自己用琴聲表達(dá)的心意,過(guò)去沒人能聽得懂,而眼前的這個(gè)普普通通的打柴人,竟然聽得明明白白。在這野嶺之下,竟遇到自己久久尋覓不到的知音,于是他問明打柴人名叫鐘子期,和他喝起酒來(lái)。倆人越談越投機(jī),相見恨晚,結(jié)拜為兄弟。約定來(lái)年的中秋再到這里相會(huì)。

        和鐘子期灑淚而別后第二年中秋,伯牙如約來(lái)到了這里,可是他怎么也不見鐘子期來(lái)赴約。第二天,伯牙向一位老人打聽鐘子期的下落,老人告訴他,鐘子期已不幸染病去世了。臨終前,他留下遺言,要把墳?zāi)剐拊诮叄桨嗽率逑鄷?huì)時(shí),好聽伯牙的琴聲。

        聽了老人的話,俞伯牙萬(wàn)分悲痛,他來(lái)到鐘子期的墳前,凄楚地彈起了古曲《高山流水》。彈罷,他挑斷了琴弦,長(zhǎng)嘆了一聲,把心愛的瑤琴在青石上摔了個(gè)粉碎。

        兩位“知音”的友誼感動(dòng)了后人,人們?cè)谒麄兿嘤龅牡胤剑鹆艘蛔徘倥_(tái)。直至今天,人們還常用“知音”來(lái)形容朋友之間的情誼。

        俞伯牙與鐘子期兩位知音的相逢也許是必然的,也許是偶然的,但是鐘子期在俞伯牙人生之路上的重要性是不可替代的,雖然兩人不能相見,但友誼的力量卻推動(dòng)著相隔千里的俞伯牙,邁過(guò)道道難關(guān),跨過(guò)酷暑嚴(yán)寒,走向人生美好的彼岸。

        是的,真正的友誼就是在交往中相互信任的基礎(chǔ)上才能建立的,只要你懷有一顆真誠(chéng)的心,將心比心,坦誠(chéng)相待,你就會(huì)得到真正友情的回報(bào),能把自己真心地贈(zèng)給朋友,你就會(huì)贏得更多真正的朋友。

        也許若干年后,驀然回首你曾經(jīng)走過(guò)的路,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你原來(lái)不是一個(gè)寂寞孤獨(dú)的旅行者。

      友誼之橋作文 篇5

        曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事,有兩個(gè)好朋友,其中一個(gè)對(duì)另一個(gè)真心實(shí)意,可另一個(gè)表現(xiàn)的很真誠(chéng),但由于一件事被朋友發(fā)現(xiàn)她不是真誠(chéng)地對(duì)待自己,漸漸地,大家疏遠(yuǎn)她。

        華盛頓曾說(shuō)過(guò):“友誼是真正的一株成長(zhǎng)緩慢的植物”,是啊,如果你不用真心的水去澆灌它,不用誠(chéng)意的陽(yáng)光去照耀它,最終有一天,它會(huì)調(diào)零、死亡,你便會(huì)失去友誼,失去更多,更多。

        如果你為了追逐名利、榮譽(yù)、財(cái)富而拋棄友誼的話,你可就是得不償失,畢竟那些都是暫時(shí)的,而友誼會(huì)伴你一生一世。達(dá)爾說(shuō):“談到名聲,榮譽(yù),快樂,財(cái)富這些,如果同友情相比,他們都是鹽土!

        友誼使人在黑暗中看到光明,在邪惡中看到善良,在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒。

        帶著一顆真誠(chéng)的心,你就能找到親近萬(wàn)物的鑰匙,找到到搭建友誼之橋的磚。

        那么,就請(qǐng)你把握住真誠(chéng)這把鑰匙,為你們的友誼之橋添磚加瓦吧。

      友誼之橋作文 篇6

        在人的一生中,一定會(huì)交很多朋友。當(dāng)然,我也一樣,我也有朋友,但和我玩的最好的是林感。如果你想知道我和林感是怎么成為好朋友的話,那就離不開哪座連接我們的橋了。那天是星期一,陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗,我早早的來(lái)到了學(xué)校。放完書包,就高高興興的跑到操場(chǎng)上玩去了,真是時(shí)間不等人啊,不過(guò)一會(huì)兒就上課了。我認(rèn)真著聽著課,突然,一陣?yán)坐Q下來(lái),不到一會(huì)兒就下起了傾盆大雨,我著急急了,因?yàn)槲覜]帶雨傘。我想怎么辦呀,萬(wàn)一雨一直下著的話,那就慘了。我無(wú)心的繼續(xù)上著課。漸漸的,放學(xué)啦,這煩人的雨還在下著我只好繼續(xù)等著。突然我的同學(xué)林感看到啦我這樣,立即明白拉我的心事,走過(guò)來(lái),遞給我一把傘,笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)陳曉,忘帶傘啦?用我這把傘吧放心我還有一把。我說(shuō)謝謝之后我就回家啦,后來(lái)我才知道原來(lái)林感只帶了一把傘,但是他把傘給了我,自己淋濕了。之后我們就成為了好朋友。

        在學(xué)習(xí)與生活上我們互相幫助著,林感我想對(duì)你說(shuō)我會(huì)一輩子和你做朋友的。傘是我們的友誼的橋梁,把我和林感緊緊的連在了一起。

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