以期待為話題的作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的以期待為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以期待為話題的作文1
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了。期末考試一天天臨近，我們都準(zhǔn)備好了嗎？在過去的時(shí)間里我們收獲著快樂，收獲著成功。面對(duì)著將升入更高的年級(jí)，我們準(zhǔn)備好了嗎？
我記得有一位哲人這樣說過：“假如你擁有大地，你就成為一個(gè)農(nóng)民；假如你擁有羊群，你就成為一個(gè)牧人；假如你擁有廠房，你就成為一個(gè)企業(yè)家；假如你擁有的不是金錢和財(cái)富，而是選擇的機(jī)會(huì)，那你就是一個(gè)真正的富翁。從這個(gè)意義上說，你們才是真正的富翁，因?yàn)槟銈冇谐瘹庥谢盍�，擁有許許多多的機(jī)會(huì)”。
我們有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境。在這里，我們發(fā)展著自己的個(gè)性，培養(yǎng)著自己的能力，努力學(xué)習(xí)、刻苦拼搏，那我們將為自己的人生奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為今后的發(fā)展創(chuàng)造出無數(shù)個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。
勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷地追求、不斷地探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時(shí)間不多。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿意的成績。
讓我們在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，充分展開自己的個(gè)性和才華。我們應(yīng)時(shí)刻提醒自己：珍惜時(shí)間，用心學(xué)習(xí)，讓自己人生的每一步都走得扎扎實(shí)實(shí)。
預(yù)祝大家在我們期待的期末考試中取得好的成績。
以期待為話題的作文2
每個(gè)人都有對(duì)未來的期盼：當(dāng)一個(gè)老板、做一個(gè)司機(jī)、當(dāng)一名警察……曾經(jīng)我期盼著開一個(gè)多功能餐廳。
�。ā岸喙δ堋睂�(duì)于科學(xué)家來說并不遙遠(yuǎn)，但，對(duì)幼年時(shí)候的我而言卻很陌生。）夏天時(shí)，我去游泳，腳剛剛觸到水，便覺得很涼；冬天時(shí)，我去餐廳，里面空調(diào)的暖氣開得人心里暖暖的，于是我便想開個(gè)“水陸”兩用餐廳。水是夏天時(shí)人們可以邊游泳邊吃飯，陸是冬天時(shí)人們可以在溫暖的空間里享受美食，這樣就可以把水面變成陸地�？墒悄膬簛磉@種先進(jìn)的技術(shù)可以將水面變成平地呢？我想著想著，便決定放棄這個(gè)目標(biāo)。
前幾天，我在家里看《名偵探柯南》，看著看著便興致盎然了，我想：我為何不體系個(gè)偵探，幫助別人破案呢？說干就干，我每天都準(zhǔn)時(shí)收看《名偵探柯南》，幾乎都背熟了早中晚播放的時(shí)間，雖然晚上看的時(shí)間有點(diǎn)兒怕，但是我還是認(rèn)真觀察每個(gè)細(xì)節(jié)，有時(shí)一個(gè)鏡頭都要放好幾遍才肯罷休。（對(duì)“期待”二字作了具體的詮釋。）
那里我就在想當(dāng)偵探時(shí)穿個(gè)黑夾克，戴一個(gè)黑帽子，穿一條黑褲子，國嘿！聽起來就不錯(cuò)，挺酷！偵探，成了我童年時(shí)代的一個(gè)夢想，我也期待成為我未來的一個(gè)現(xiàn)實(shí)；偵探，成為我心里的一棵種子，在未來，便長成一棵參天大樹。
我期盼長大，期盼成為偵探，讓我快一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)我的夢想。
以期待為話題的作文3
冬要走了，春還有多遠(yuǎn)呢?
偶爾走出家門，去看看景色，也是享受的吧。看那不算藍(lán)的天空下，小草也鉆出了腦袋，卻還有寒風(fēng)來搗亂，吹的小草只能冒出一個(gè)小腦袋。遙遙地望去，一片嫩綠，走近了卻什么都看不到。還真是應(yīng)了那句“草色遙看近卻無”啊。可那盛春該有多美啊，我不得不期待著，期待著春天的'來臨……
迎春、桃花、櫻花、梨花已經(jīng)長出了小小的花苞，就等春來時(shí)綻放，為春鋪出一條不孤單的路。曾學(xué)過蘇軾的《東欄梨花》，當(dāng)時(shí)就尤其喜歡那句“惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明”，既有一絲惆悵，又那么風(fēng)雅地寫出了梨花如雨似雪、紛紛揚(yáng)揚(yáng)。我看過春日中的金色的“暖陽”，唱著一曲歡快的曲子，即使是雨天也不讓人覺得沉悶;我看過嬌紅了小臉的“少女”，坐在枝頭，在風(fēng)中搖曳自己柔美的身姿;我也看過飛滿天的粉紅“愛心”，美得像在童話之中，讓人忘記煩惱。可卻只向往梨花的純白似雪，不知不覺就被深深吸引了。期待著“柳絮飛時(shí)花滿城”，期待著春天的來臨……
小小的溪流的冰化了，是風(fēng)吹化的。在這時(shí)節(jié)，風(fēng)雖還帶著唯一的一絲寒意，但卻吹進(jìn)了人心底里。這是妙風(fēng)啊!吹來了春雨，吹走了寒冬，一個(gè)個(gè)嬌嫩的花苞在風(fēng)中舞動(dòng)，沒有伴奏，只有雨隨風(fēng)動(dòng)，與舞動(dòng)的花相輝相映，舞驚鴻一舞。都言“二月春風(fēng)似剪刀”，不錯(cuò)的，那細(xì)致的迎春圖，除了風(fēng)還有誰能裁得那么美麗、動(dòng)人?期待著“吹面不寒楊柳風(fēng)”，期待著春天的來臨……
期待也是美麗的，期待美麗的春來臨……
以期待為話題的作文4
我所期待的事就是老師對(duì)優(yōu)生和差生一樣好。這希望是我讀小學(xué)的時(shí)候就從心底產(chǎn)生的了。
記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們班換了一位老師，他姓羅。第一次寫作文的時(shí)候，我寫得比較好。后來，羅老師見我語文成績不錯(cuò)，就對(duì)我有幾分偏愛。過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)羅老師對(duì)優(yōu)生態(tài)度好，對(duì)差生卻經(jīng)常批評(píng)，在一些小事上好像優(yōu)生總是對(duì)的，差生總是不對(duì)。
記得有一次，有一個(gè)差生的語文書忘記從學(xué)校帶回家，被羅老師拿回家了。第二天她找羅老師要，羅老師把她狠狠地批評(píng)了一頓，說她讀書讀得書都不見了，不肯把書還給她。搞衛(wèi)生時(shí)，她請(qǐng)我?guī)退龔睦蠋熌莾喊褧脕�。我不解地問道：“是你的語文書，你自己去拿，為什么要我?guī)湍隳媚�？”可她卻說：“你是優(yōu)生，去了肯定可以把語文書要回來；我是差生，去了要挨批評(píng)的�！蔽野胄虐胍傻氐搅_老師那兒拿書，讓我疑惑不解的是羅老師真的把書給了我。
羅老師對(duì)優(yōu)生的作文總是覺得好，對(duì)差生的作文總是覺得差。還有一次布置寒假作業(yè)那一天，老師要我們在春節(jié)期間寫一篇《春節(jié)見聞》的作文，說每班要選五篇優(yōu)秀作文去參加比賽，要大家都寫好。可是放學(xué)后她把我們幾個(gè)優(yōu)生集中在一起，告訴我們就選我們這幾個(gè)人的作文去參加比賽。作文還沒寫，就規(guī)定了選誰的作文參加比賽，這難道是一個(gè)老師真正的職責(zé)？我想不是的，但羅老師卻這么認(rèn)為。為什么她一定要對(duì)差生有偏見呢？我真是不明白。
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