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      以書(shū)包為話題的作文

      時(shí)間:2022-01-24 19:17:30 狀物 我要投稿

      以書(shū)包為話題的作文

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的以書(shū)包為話題的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      以書(shū)包為話題的作文

      以書(shū)包為話題的作文1

        我是一個(gè)既美麗有實(shí)用、人見(jiàn)愛(ài)的書(shū)包。

        我的圖案和其它的書(shū)包沒(méi)什么兩樣,只是有一只大傻鴨和一只大傻狗。殺鴨的姓名叫“唐老鴨”,傻狗的姓名叫“阿包”,相信大家都很熟悉。我的表面是蘭藍(lán)色和黃色,我有三個(gè)肚子,第一個(gè)肚子里裝文具盒,第二個(gè)肚子裝書(shū),第三個(gè)肚子裝作業(yè)。我的拉鏈兩側(cè)還刻著一雙狗爪印呢。

        我有一位聰明又可愛(ài)的小主人。小主人的學(xué)習(xí)很努力,也很愛(ài)護(hù)我,只要我有一點(diǎn)臟了,他就我洗得干干凈凈。他是我的好主人,也是我的好朋友。我們形影不離,每天一起上學(xué)、一起做作業(yè)……要知道我的兩條帶子可以幫小主人減輕壓力;我的色彩很鮮艷,普通的書(shū)包帶子可是比不上我呢!

        我是一個(gè)干凈、整潔的書(shū)包,這是因?yàn)樾≈魅朔浅?ài)護(hù)我。別的書(shū)包的小主人們,你們也像我的小主人一樣愛(ài)護(hù)、珍惜自己的書(shū)包嗎?

      以書(shū)包為話題的作文2

        從你們跨進(jìn)幼兒園的大門(mén)起,我變成了每個(gè)學(xué)生的標(biāo)配,已經(jīng)成為了你們形影不離的伙伴。

        說(shuō)起我的來(lái)歷,那還真是坎坷。我原本是商場(chǎng)里一個(gè)安靜的書(shū)包,那一天,一個(gè)男孩走到我跟前,自言自語(yǔ):咦,這個(gè)書(shū)包挺酷的,就這個(gè)了吧!就把我?guī)Щ亓怂依铩追垓v后,我已舒舒服服地躺在一個(gè)生日禮盒里了。

        第二天,男孩把我拎起來(lái),掛在車(chē)上,來(lái)到了他的同學(xué)家。

        “叮咚……”伴著一陣輕快的門(mén)鈴,門(mén)開(kāi)了,露出一個(gè)大腦袋:“唉,皮皮,你怎么來(lái)這么早啊?我還沒(méi)睡醒呢!”大腦袋揉了揉朦朧的眼睛,打了個(gè)哈欠說(shuō)道。

        哦!原來(lái)這個(gè)男孩叫皮皮呀!皮皮摸了摸頭,挺不好意思地說(shuō):“我這不是給你過(guò)生日嗎?給,這個(gè)送給你!贝竽X袋迫不及待地從禮品盒里取出了我,驚嘆地說(shuō):“皮皮,你眼光不錯(cuò)嘛,這書(shū)包還真帥哩。”

        剛開(kāi)始,大腦袋對(duì)我還挺好的,每天都要給我洗一個(gè)香香的“泡泡浴”,整天以我為傲,從不糟蹋我。

        可是現(xiàn)在,我已經(jīng)6歲了,肩帶已被磨破,外衣上的圖案早已經(jīng)被磨花了。主人待我也不似從前了:熒光筆不蓋帽就放進(jìn)書(shū)包里;美術(shù)刀不合上就放進(jìn)我的嘴巴里;經(jīng)常放冰水在我的兜里,化了以后,讓我感覺(jué)濕濕的……結(jié)果,我漂亮的灰色內(nèi)衣已經(jīng)變成雜亂的“野花”盛開(kāi)處了。

        現(xiàn)在呢,我原本纖細(xì)的身材,已經(jīng)肥胖不堪了,我的肚子里不只是書(shū)本和作業(yè),還有各種各樣的不健康零食以及各種玄武小說(shuō)……

        主人呀,求求你了,放過(guò)我吧!請(qǐng)你記住:不是所有東西都像我這樣容易得到,不珍惜,什么都得不到。

      以書(shū)包為話題的作文3

        書(shū)包,承載著我們的歡笑和淚水,見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng);書(shū)包中不僅僅只有那幾本書(shū),也許你會(huì)在其中找到父母的關(guān)愛(ài),老師的教誨或者還有自己的秘密;書(shū)包中的一紙一筆,一書(shū)一本都是我們難以抹去的回憶。

        10歲那年,雖然有些成人意識(shí)的萌芽,但是少年的懵懂依然存在。每次送我上學(xué)的都是外婆,她雖然已近花甲之年,但依然精力充沛,每一次背書(shū)包,我都會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)重,依然還是背著,沒(méi)太注意,到了學(xué)校發(fā)現(xiàn)書(shū)包中多了一樣?xùn)|西——一杯豆?jié){!這讓我像丈二和尚摸不著頭腦,百思不得其解。放學(xué)后我問(wèn)外婆,外婆只是沉默不語(yǔ)……

        在一個(gè)嚴(yán)寒的早晨,天還未破曉,我就聽(tīng)到了“嗡嗡嗡”的`聲音,在睡夢(mèng)中的我立刻清醒了,我躺在床上,捂住耳朵,突然聲音停了,傳來(lái)一股香味,還伴隨著一陣腳步聲向我的房間走來(lái),我立刻假裝睡覺(jué),看到外婆拿著一杯豆?jié){躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái),輕輕地拉開(kāi)書(shū)包的拉鏈,小心翼翼地把豆?jié){放進(jìn)去,然后再拉起來(lái)。這樣的沉靜連一根針掉在地上都可以聽(tīng)得見(jiàn),外婆放好后慢慢地把門(mén)關(guān)起來(lái),生怕打擾到我。我雖然幼小,但也知道是外婆的意思,想著想著,我的心如被刺了一樣痛,眼眶紅了起來(lái),淚水情不自禁地流了出來(lái)。不知道為什么,我的心被外婆的舉止給融化了,又看了看時(shí)間,六點(diǎn)多,我再一次被感動(dòng)了。第二天,我問(wèn)外婆:“為什么要給我做豆?jié){?我在學(xué)校可以買(mǎi)的!薄耙?yàn)閷W(xué)校的豆?jié){沒(méi)有外婆的味道好!蓖馄耪f(shuō)。頓時(shí),我竟無(wú)言以對(duì),也許外婆說(shuō)得對(duì),學(xué)校的豆?jié){沒(méi)有她做的味道好,書(shū)包中的一杯豆?jié){飽含著外婆對(duì)我的關(guān)愛(ài),一個(gè)書(shū)包承載著我與外婆的故事,一個(gè)書(shū)包像一座橋梁,連接著外婆和我的祖孫親情,看到書(shū)包就像聽(tīng)到了外婆對(duì)我的諄諄教誨,一次又一次地激勵(lì)著我不斷向前努力……

        書(shū)包,承載著多少外婆對(duì)我的愛(ài),一杯豆?jié){,像那冬日里的一縷陽(yáng)光,給我?guī)?lái)愛(ài)與溫暖,讓我不用懼怕冬日的嚴(yán)寒。書(shū)包里的故事,令人回憶,令人向往。

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