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      勤奮作文

      時間:2021-02-26 19:11:51 勤奮 我要投稿

      【熱門】勤奮作文8篇

        在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的勤奮作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【熱門】勤奮作文8篇

      勤奮作文 篇1

        我的表弟上周買了一個籃球,他第一次拍就拍了40個,那天他去了外婆家,他就和我玩這個籃球,他第二次拍就有了80個,而我只有20個不到,可經(jīng)過努力,我終于拍了20個,最后一次也只有93個,表弟最后有120個。晚上我又給純打電話她說自己能拍1000個,我真慚愧。

        第二天,外婆也給我買了一個籃球,我又經(jīng)過努力,拍了100個。下午我又拍了200個。晚上又拍了300個,可表弟只拍了200個。

        第三第四天,我也在練,第一次,我拍了1432個,第二次,我又拍了20xx個我有了很大的成就,我非常高興。

        “只要努力,就會成功”給我留下了很深的印象。

      勤奮作文 篇2

        羊羊不僅用心學(xué)習(xí),做事也很勤奮。勤奮比聰明更重要。一個人只有真正投入進(jìn)去,拋開名利得失,達(dá)到一種忘我甚至狂熱的境界,才能有所作為。

        在大肥羊?qū)W校里,喜羊羊在認(rèn)真地聽課。"同學(xué)們,今天我們繼續(xù)講青草的營養(yǎng)……"這些知識大多是作為一只羊應(yīng)該懂得的常識。不必說,懶羊羊像往常那樣在睡覺,而喜羊羊卻在用心地聽著校長講解有用的知識。

        不僅用心學(xué)習(xí),喜羊羊做事也很勤奮。為了羊村的安全,他不辭辛勞,終日忙忙碌碌。而且,不管有多忙,喜羊羊總是笑容滿面、干勁十足。

        人與人的智力差別很小,而天才總是極少數(shù),決定未來的是一個人對自己的事業(yè)是否用心和勤奮。只要我們用心和勤奮,世界上沒有什么解決不了的難題;只要我們用心和勤奮,就有更多的機(jī)會達(dá)成自己的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自己的理想。

        “勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”,F(xiàn)實(shí)生活中,我們都有夢想,都渴望成功,都想尋找一條捷徑讓自己平步青云。但捷徑不是每個人都能找到的,對于更多的人來說,像喜羊羊那樣用心做事、勤奮耕耘才是正道。

      勤奮作文 篇3

        曾鞏的《墨池記》中記載王羲之曾經(jīng)臨池學(xué)書,將一池水都染黑了。王羲之憑借他勤奮刻苦的精神,最終成為令人敬仰的“書圣”。由此可見,勤奮鑄就成功。

        翻開歷史的長卷,我們不難發(fā)現(xiàn)有無數(shù)的仁人志士因勤奮鑄就了他們的成功。文學(xué)家宋濂少年時期每天都勤奮閱讀書籍,在嚴(yán)寒的冬日,“硯冰堅(jiān),手指不能屈伸”的情形下,都堅(jiān)持抄書汲取知識,并最終讓自己名垂青史。數(shù)學(xué)家陳景潤為了演算一道數(shù)學(xué)難題,不分晝認(rèn)坐在書桌前,一張張紙?jiān)谒墓P下畫滿了各種符號,最終正確答案躍然紙上,而身邊的演算紙已能裝滿兩麻袋。

        是勤奮鑄就了他們的成功。試想,如果沒有宋濂的勤奮刻苦,他又怎會寫出一篇篇精湛文章為后世所傳頌?如果沒有陳景潤的孜孜不倦,他又怎能摘取到數(shù)學(xué)皇冠上的璀璨明珠?

        韓愈道:“業(yè)精于勤,荒于嬉!笨梢,勤奮能夠載我們駛向成功,而不勤奮,意識懈怠必然導(dǎo)致失敗。王安石筆下的方仲永天資聰穎,極富文采,他的父親卻因此而讓他到處去炫耀,“不使學(xué)”,致使他在每天的享樂中才能逐漸消退,最終淪為常人。倘若他的父親不為小利所誘,仲永自己能再勤奮一點(diǎn),或許這幕天才隕落的悲劇就不會上演。我們在為仲永悲哀的同時,也能感受到勤奮對于我們的重要性。

        因勤奮讓《資本論》在馬克思筆下誕生,因勤奮巴爾扎克一生中創(chuàng)下九十多篇著作,因勤奮讓愛迪生擁有一千多種發(fā)明……勤奮若風(fēng)對于帆,雨露對于種子,讓我們像王羲之一樣,駕著勤奮的風(fēng)帆,駛向成功,孕育輝煌。

      勤奮作文 篇4

        在中國男子游泳歷史上的第一枚金牌,來自本屆奧運(yùn)會的孫楊。這位游泳小將在本屆奧運(yùn)會得了兩金一銀一銅,那兩枚創(chuàng)歷史的奧運(yùn)金牌是怎么產(chǎn)生的呢?一起去看一下吧!首先來到400米自由泳賽場,比賽開始。孫楊前兩百米游的比較慢,到了200米,孫楊在加速了,只見他兩只手在水里不停的擺動,腳的頻率也在增加!最后50米,孫楊全力以赴!最后25米,孫楊要超越了!最后10米,孫楊領(lǐng)先了!最后5米,孫楊贏了!中國男子游泳的第一枚奧運(yùn)金牌誕生了!

        再來看一下1500米。就在比賽要開始時,孫楊竟然第一個跳進(jìn)水里,天啊!孫楊會被罰出場嗎?我們一家都為他捏了一把汗。不過還好,錄象證明,發(fā)令槍確實(shí)響了,只是現(xiàn)場太吵,其他人都沒聽見。經(jīng)過這個小插曲,孫楊第二次下水故意慢點(diǎn),接著他胸有成竹地游啊游,到終點(diǎn)時竟超出了世界紀(jì)錄3秒多!

        孫楊,你真勤奮!

      勤奮作文 篇5

        平時,我就很喜歡繪畫,而今天我又看到了繪畫大師齊白石的一幅作品------蝦。以前我也畫過蝦,但是跟齊白石爺爺?shù)奈r一比,簡直是天差地別。

        齊白石爺爺畫的蝦,活靈活現(xiàn),晶瑩剔透。仿佛你一撥動池里的水,蝦就會因受驚而逃跑似的。我聽媽媽說齊白石爺爺為了畫好這幅“蝦”是經(jīng)過觀察很長時間的蝦才畫出來的。他的勤奮讓他的畫越畫越好!他畫別的畫也是這樣,就比如他畫的蚱蜢吧,齊白石爺爺為了使畫出來的效果好,比較生動在烈日似火烤的日子追著蚱蜢跑,別人讓他把蚱蜢栓起來在畫, 而 卻說栓住的蚱蜢動作不自然。這是一位多么可敬的老人啊!

        我長大了也要向齊白石爺爺學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神。

      勤奮作文 篇6

        勤奮,人生的`要數(shù)說起勤奮,許多人都認(rèn)為自己已很勤奮了,因此沉浸在自我陶醉之中,我也是這樣一個人,但就是這樣才讓我吃盡了苦頭,在一次考試中,我憑借自己的努力得到了全班第一,看著同學(xué)們羨慕的目光,聽著老師的表揚(yáng),平時一向以謙虛著稱的我,不禁有些驕傲起來,誰不想要這樣的日子呀!我覺得自己已經(jīng)很勤奮了,便不再努力,但我沒注意,有幾個人對我的王位虎視眈眈,直到又一次考試,我有幾道不會做的題以為別人也做不起,便不再做了,沒想到,試卷一發(fā)。!87分,悲劇呀悲劇,我一下子成了13名。我無奈的在試卷后寫著:君不知,驕傲粗心特痛苦,學(xué)習(xí)還的勤奮來。

      勤奮作文 篇7

        今天我們?nèi)ビ斡,這可讓弟弟高興死了。

        弟弟一到游泳池就飛快地蹦進(jìn)游泳池。這可讓爸爸媽媽擔(dān)心死了,我趕緊下水去救他。我從下面拖住他的手向岸上游去,我跟弟弟說:"游泳的時候要知道自己會不會游泳。弟弟說:"不會,哥哥你可不可以教我。我說:"當(dāng)然可以。

        "我們來到岸上。我說:"我來跟你表演一下看這會不會。"過了一會兒我表演完了。說:"你是第一次游泳要帶上救生圈,弟弟說:"我會了,我會了不用救生圈。"果然不出我所料,弟弟還沒游一下就變成了落湯雞,我拋出一個救生圈,弟弟連忙把救生圈抓住。

        弟弟慢慢地用手滑來,我說:"弟弟你不要說大話了。"弟弟目不轉(zhuǎn)睛的注意別人游泳的姿勢。經(jīng)過一個上午地觀察,弟弟掌握了基本動作。

        弟弟帶著救生圈來到游泳池,弟弟第一次失敗,第二次、三次……,這已經(jīng)是第九次了,弟弟先吸一口氣,一下就游到對面,他高興的說:“我成功了。爸爸媽媽和我都連連稱贊弟弟真棒!”

        這就是我的弟弟,一個堅(jiān)持不懈的弟弟。

      勤奮作文 篇8

        有作為特別是要有大作為,不僅需要聰明更需要的是勤奮。

        縱觀古今中外許多有成就的大家,如:力透紙背、入木三分的書法大家王羲之,聞雞起舞,成為一代名將的祖狄,為中華之崛起而發(fā)奮圖強(qiáng)的少年周恩來,在樹下被蘋果砸了頭而發(fā)現(xiàn)萬有引力的大科學(xué)家牛頓……

        生活?在美好安逸環(huán)境的我開始了自己的思索。

        叮鈴鈴……下課了,同學(xué)們飛快的跑出了教室,可我發(fā)現(xiàn)董佳依卻紋絲不動的坐在自己的座位上看書,我看她津津有味的看著書,我就過去和她開個玩笑,說:“董佳依,老師叫你叫去趟辦公室。”誰知她仿佛沒聽見,當(dāng)我是空氣似的。這件事對我的觸動很大,我就像歌詞中所唱的那樣,作業(yè)不認(rèn)真完成,數(shù)學(xué)不懂,語文不懂,笑的晚霞一張臉通紅。同學(xué)們,讓我們一起努力吧!我堅(jiān)信,當(dāng)我們付出辛勤的汗水,播下希望的種子,就一定能成為建設(shè)美好未來的有用之才。

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