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      勤奮作文

      時(shí)間:2021-06-23 10:31:49 勤奮 我要投稿

      關(guān)于勤奮作文合集4篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的勤奮作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      關(guān)于勤奮作文合集4篇

      勤奮作文 篇1

        古人云:書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。勤奮,是一切成就的來(lái)源,勤奮是成功的基石。它不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中,更體現(xiàn)在生活中的方方面面。只有堅(jiān)持不懈、持之以恒,才能達(dá)到真正的成功。

        東晉著名書法家王羲之,自小十分勤奮,刻苦練字,日復(fù)一日,年復(fù)一年,從不間斷。他門前的一口池塘是他洗筆的地方,天長(zhǎng)日久,竟將池塘里的水全染成了黑色,就像滿塘的墨汁一般。王羲之成名后,人們把這口池塘稱為“墨池”,也叫“洗硯池”。洗硯池也記載了王羲之的成長(zhǎng)歷程和他的勤奮,那滿滿的哪是墨汁啊,那是滿塘的勤奮啊。

        魯迅先生曾說過:哪里有什么天才啊,我是把別人喝咖啡的時(shí)間,都用在了工作上。魯迅先生也認(rèn)為他的成功來(lái)源于勤奮,而正是長(zhǎng)期的勤奮帶來(lái)了他事業(yè)上巨大的成功。

        達(dá)芬奇是世界上著名的畫家,大家也都知道達(dá)芬奇畫蛋的故事。正是由于他的畫蛋的經(jīng)歷,讓他夯實(shí)了繪畫基礎(chǔ),經(jīng)過多年勤奮艱苦的藝術(shù)實(shí)踐,終于創(chuàng)作出許多不朽的巨作,成就一代巨匠。

        但是不是說勤奮就要不開竅的一直做某事呢?答案是否定的。再多的勤奮不掌握正確的方法也是不能達(dá)到真正的成功的。在學(xué)習(xí)中我們需要將知識(shí)融會(huì)貫通;在工作中,我們要講究效率,注意方法;在生活中,我們要靈活運(yùn)用。勤奮要掌握正確的方法,古人就給了我們很好的榜樣。

        三國(guó)時(shí)期的車胤,自幼聰明好學(xué),但家境貧寒,常無(wú)油點(diǎn)燈,夏夜里,聰明的車胤便將螢火蟲捉來(lái)以照明夜讀,不浪費(fèi)任何時(shí)間,學(xué)識(shí)也與日俱增,終究成為一代名士。這就是車胤囊螢的故事,車胤不僅勤奮苦讀,還會(huì)巧動(dòng)腦筋,充分利用時(shí)間,很值得我們學(xué)習(xí)。

        西漢時(shí)期的匡衡,小時(shí)候很想讀書,但因?yàn)榧依锔F,沒錢上學(xué),只好借書來(lái)讀,白天種莊稼,晚上才能讀書,但匡衡家窮,沒錢買油燈,只好在黑暗中默默的背誦以前學(xué)過的文章。有天夜里正在讀夜書的匡衡突然發(fā)現(xiàn)墻壁上有道光,原來(lái)是鄰居家的燈光從墻縫里漏了過來(lái),匡衡靈機(jī)一動(dòng),動(dòng)手把墻上的縫隙挖大點(diǎn),就著鄰居的燈光讀起書來(lái),若干年后,當(dāng)然也成就了一番事業(yè)。

        韓愈曰:業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思而毀于隨。成敗在于勤奮,勤奮需要是“堅(jiān)持十方法”,這樣,才是勤奮的真諦。

      勤奮作文 篇2

        萬(wàn)物走在節(jié)氣里,你走在自己的路上,跟著光陰走,每一個(gè)不曾起舞的日子里,都是對(duì)生命的辜負(fù)。

        —— 題記

        三月初春,空氣里都朦朧著一層微潤(rùn)、清涼的水汽,萬(wàn)物復(fù)生,泉水喑啞者著調(diào)子奔走在

        山間小道;柳枝柔著細(xì)腰搖曳在清風(fēng)中;草兒也爭(zhēng)相探頭擁躺在大地的懷里。

        后山,萬(wàn)畝的杏樹也含著羞,帶著艷,嬌艷欲滴的綻放出花瓣,在微潤(rùn)的春風(fēng)中,揚(yáng)著滿山的粉嫩。

        繁重學(xué)業(yè)致使已有幾年沒踏足過后山了,那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的杏花,詩(shī)情畫意的的春天也化成了記憶中的模樣。

        這日,風(fēng)夾著陽(yáng)光溢滿了山路,朋友約我出去探望一下久違的春。尚還有繁重的學(xué)業(yè)沒做完,但抵不過朋友的邀約,猶豫之下還是去了。

        沿著蜿蜒之上的石板小道,我感受著春天的裙裾。

        草色遙看近卻無(wú),不錯(cuò)的。遠(yuǎn)望山野,開的如荼的杏花樹下,鋪地的淺青色。探身近看,嫩葉卻又星星點(diǎn)點(diǎn)的,每株草只有幾片嫩葉暴露在尚還清涼的初春里,伸著頭努力的向著天拔高自己,無(wú)聲無(wú)息的透著股沖勁,我仿佛瞧見夏季如纏如繞在遍地山野里的草蒿

        我有這些震撼,這面前較弱的小生命將來(lái)所造就的漫野場(chǎng)面。

        朋友看著我,微微一笑,徐徐說道:萬(wàn)物走在節(jié)氣里,別看它現(xiàn)在才剛探出頭,但一日一日風(fēng)吹雨淋,日月光華。它生命的絢爛才能漫野,如荼如靡。成功是有基墊的,一天一天積累,一天一天的勤奮不懈,日積月累才能造就生命的耀眼星光。

        她將手一指,指向旁邊一樹的杏花。

        可以說,她正值最美年華,生命中最美的時(shí)刻!但這之前她要在狂風(fēng)暴雨中起舞,在抽枝發(fā)芽中勤奮,在盛開之間站立。萬(wàn)物之間,你去碰觸,你會(huì)感受到他們對(duì)生命獨(dú)特的向上,對(duì)自己對(duì)世界的勤奮,他們有心,他們的心是立著的,在風(fēng)雨中佇立!而日復(fù)一日的勤奮則是他們心站立起來(lái)的方式!

        聽此,我激動(dòng)的環(huán)望這滿山萬(wàn)物,心中激蕩。腦海中掠過每一個(gè)懈怠偷懶的時(shí)刻,對(duì)比滿山蓬勃,那些都是對(duì)生命的辜負(fù)!

        下山時(shí),我激動(dòng)的心依舊還帶著狂跳的余蕩。

        夢(mèng)其實(shí)是一個(gè)人心的模樣,人要將自己的心立起來(lái),在荒蕪中肆意起舞!

        而勤奮則是每一顆心立起來(lái)的方式,人生在世,唯有努力努力再努力,勤奮勤奮再勤奮。

      勤奮作文 篇3

        縱觀歷史,有多少杰出的人物,無(wú)一不都是經(jīng)過勤奮而走過來(lái)的。勤奮是通往天才的必經(jīng)之路。成果是印證天才的標(biāo)準(zhǔn),在成果面前,每一位天才都會(huì)感到很欣慰,而這欣慰不是因?yàn)樗麄兯〉玫某晒,而是因(yàn)樽约簽橹冻龅呐秃顾牢刻觳诺娜藗儠r(shí)刻牢記著奮斗永遠(yuǎn)不會(huì)停止,它會(huì)隨著生命的不熄而努力!奮斗是永無(wú)止盡的。正如沈從文先生說過的一句話努力,十年不算晚,二十年、三十年不算晚,重要的是一生的努力!

        漢朝孫敬愛看書,又怕發(fā)困便“頭懸梁”;戰(zhàn)國(guó)蘇秦以提精神“錐刺股”;晉代車胤沒錢買油燈便捉來(lái)螢火蟲照明;孫康則利用雪映出來(lái)的光讀書。他們勤奮從不放棄讀書,最終頗有大志。

        讀了《送東陽(yáng)馬生序》,我更是堅(jiān)信勤奮出天才這一觀點(diǎn)。宋濂幼時(shí)便很愛讀書,雖“家貧,無(wú)從致書以觀”但他也從未放棄過讀書。

        宋濂向有書的人家去借,和借來(lái)的書終不是自己的,便開始抄書,天氣十分寒冷時(shí),硯臺(tái)里的'墨汁被凍成堅(jiān)硬的冰,手指也不能彎曲或伸直,但他從不懈怠,抄完便立馬跑過去把書送回,宋濂便憑此閱讀了各種各樣的書。

        成年后更是不言放棄,又擔(dān)心不能與老師和名人交往,便“趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問”,平時(shí)“俯身傾耳以請(qǐng)”,老師生氣時(shí)則“色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù)”,老師高興時(shí)“又請(qǐng)焉”。如此刻苦勤奮,怎會(huì)不成大器?

        宋濂的勤奮好學(xué),可是誰(shuí)都阻擋不了的:“負(fù)篋夜屣,行深山巨谷中,窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知,至舍,四支僵勁不能動(dòng)”。他一心好學(xué)不畏艱難。最終被朱元璋稱為“開國(guó)文臣之首”,且與高啟,劉基,并稱為“明初詩(shī)文三大家”。很多學(xué)生因懶散而虛度時(shí)間,因而導(dǎo)致成績(jī)一落千丈,對(duì)他人“皆被綺繡”,一定要“略無(wú)慕艷意”。一心用在學(xué)習(xí)上。以中有足樂者,何不知口體之奉不若人也?

      勤奮作文 篇4

        這周的周一下午上完最后一節(jié)班會(huì)課后,讓我受益匪淺。

        周一的班會(huì)課是由班長(zhǎng)張樂主持的。同學(xué)們都說又做四好少年,張樂問:“怎么樣才算個(gè)四好少年呢?”有人回答:“要做爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年,爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年,爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年,爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年!睆垬坊卮稹皩(duì)!這就是做四好少年的標(biāo)準(zhǔn)!薄(dāng)說道爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好少年時(shí),主持人張樂問:“怎么才算是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好少年?”有人回答:“作業(yè)要按時(shí)交,高質(zhì)量地完成;上課要認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,考試認(rèn)真考,考個(gè)好成績(jī)來(lái)報(bào)效辛勤培育我們的老師。這才算是個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好少年!

        “不僅作業(yè)要快,字還要好看,否則字寫得歪歪扭扭的,到考試的時(shí)候,萬(wàn)一老師因?yàn)檫@個(gè)字看不清,扣了你的分后,你可就冤了,所以字寫得一定要好看才行!薄鞍l(fā)言要高質(zhì)量才行!”這些回答的不就正是我們班同學(xué)的缺點(diǎn)嗎?我們班主任范老師說我們太“悶”了,老師該罵的也罵了,可還是沒用,最后,用罰的方式才有人舉手發(fā)言;我們的數(shù)學(xué)平均分和八班差三四分,但是我們和八班師同一個(gè)數(shù)學(xué)老師教的……

        學(xué)習(xí)成績(jī)就表現(xiàn)了你上課的專心,如果專心地上數(shù)學(xué)課,我們和八班的平均分也就不會(huì)有三四分之多了。

        以上說的問題我都有,所以,我決定改正錯(cuò)誤:以后上課認(rèn)真聽講,積極回答老師提出的問題,作業(yè)字寫漂亮些,完成出高質(zhì)量地作業(yè)。以后我會(huì)慢慢改正,做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好少年。

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