【實(shí)用】勤奮作文錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的勤奮作文9篇，歡迎大家分享。
勤奮作文 篇1
勤奮＋努力＝成功，簡簡單單六個(gè)字，卻給了我終生的啟發(fā)。
記得在六七歲時(shí)，我是個(gè)書狂，每天抱著一本書專心的看。由于平時(shí)愛看書，多積累，所以成績一直名列前茅。
兩天一小考，三天一大考。這不，期中考試來了，緊張的心情立即充滿了我的全身。心想：萬一考砸了怎么辦呢？可是想到勤奮＋努力＝成功，我緊張的心情一下子緩解了許多，這句座右銘讓我像吃了定心丸一樣。
考場上，我充滿自信，好像打了勝仗的將軍，有點(diǎn)威風(fēng)的感覺。我認(rèn)真地做，心里不停的對(duì)自己說：“加把勁，快成功了�！蔽覠o時(shí)無刻不在提醒自己：加油！
試卷發(fā)下來，我睜大眼睛：雙百分！我揉揉眼，生怕把雙百分看反了，事實(shí)證明，我沒看錯(cuò)。
勤奮＋努力＝成功，這句話隨時(shí)激勵(lì)我做一個(gè)勤奮的人。
勤奮作文 篇2
每個(gè)人都不是生來就是天才的。沒有一個(gè)人生下來就很偉大。只有勤奮才是成功的真正道路。
我們班有很多“學(xué)霸”。他們是比別人聰明嗎？我想，并不是的。他們成“學(xué)霸”的過程，一定并不簡單。他們的背后一定有不為人知的努力。陳祉伊是我們班公認(rèn)的“學(xué)霸”。他的作文無可挑剔。出筆成章。背誦能力超出常人，所會(huì)古詩數(shù)不勝數(shù)，博覽群書。數(shù)學(xué)成績相當(dāng)穩(wěn)定——90分以上。所會(huì)的英語單詞堪稱初中生。她懂得這么多的東西，一定不是一天學(xué)會(huì)的。一定是積累起來的。他每周上的課比他走的路還多（怎么可能）。每天積累的單詞，好詞好句比他吃的飯還多。他天天這樣子，懂得的東西怎么能不多呢？他的努力是別人看不到的，他的付出得到了最終得到了匯報(bào)。
夏麒昊是我們班的數(shù)學(xué)天才之一（和我還有一定的距離）。速算是我們班最快的。玩24點(diǎn)是我最大的對(duì)手。奧數(shù)題目懂得很多。他的數(shù)學(xué)這么好，背后也是有原因的。他在外面花了很多的時(shí)間上了奧數(shù)班。他學(xué)會(huì)了很多類型的奧數(shù)，還做了很多的練習(xí)。算術(shù)水平能差嗎。
他們用他們的時(shí)間換回來了知識(shí)，我們在玩的時(shí)候他們在學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)怎么能不成功呢？沒有任何捷徑通向成功。只有勤奮才是通往成功的最佳道路。
勤奮作文 篇3
著名數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺說過一句極富哲理的話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”這句話給了我很大的啟示：聰明人不一定都成才，笨拙的人不一定都不成才，而成才的關(guān)鍵則在于勤奮。
當(dāng)然，人與人之間的智力是有一定差別的。聰明之人不勤奮也會(huì)變得笨拙，而笨拙之人，勤奮也會(huì)變得聰明。遍觀古今中外，哪一位成功者不是勤學(xué)苦練而有所成就的呢？
偉大的發(fā)明家愛迪生，在小學(xué)時(shí)代，老師、同學(xué)都歧視他，說他蠢、笨。他雖然遭受到這樣的打擊，但毫不氣餒，刻苦鉆研，勤奮努力，終成為一名舉世矚目的發(fā)明家。他一生中有過1000多種發(fā)明呢！后來他成名以后，有人問他是不是天才，他笑著說：“天才等于百分之九十九的血汗加百分之一的靈感�！彪y道從愛迪生身上，我們還看不出勤奮是成功的一大要素？
恰恰相反，有些天資很好的人，由于放棄了后天的努力，反而一事無成，宋代政治家、詩人王安石的一篇文章中有個(gè)叫方仲永的小孩就是很好的例子。仲永五歲便可吟詩，時(shí)人大為驚嘆。但他的父親急于用他賺錢，常帶著小仲永挨家去做詩。由此荒廢了學(xué)業(yè)。到十二歲時(shí)，仲永什么都寫不出來了。這樣的例子也不勝枚舉。
一塊玉經(jīng)過琢磨才成器，如果有人認(rèn)為自己聰明而失去了勤奮，我想他一定會(huì)有“江郎才盡”的一天，天資差的人，也不必自暴自棄，要記住，勤奮才是成才的關(guān)鍵。
勤奮作文 篇4
從一年級(jí)開始，我就很貪玩，跟個(gè)小猴子一樣閑不住，東跑西躥的，就像推銷人員一樣，心思就是放不到學(xué)習(xí)上，真是江山易改,本性難移�。∫惶�，我們的數(shù)學(xué)老師神秘地說:“突擊考試現(xiàn)在開始！”我心想：完了，完了！今天我可要“命喪黃泉”了，剛拿到卷子，我便多云轉(zhuǎn)晴，老師原來發(fā)的是計(jì)算卷，這可是我的拿手好戲。
不一會(huì)兒，我便寫好了�？傻诙炷玫皆嚲恚陀X得頭上“烏云密布”，雨“嘩嘩”下個(gè)不停，臉紅的像猴屁股似的，恨不得得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，回家的路上，我低著頭，走的比蝸牛還慢。剛進(jìn)房間，老爸就站在里面，我吞吞吐吐地說出了分?jǐn)?shù)，老爸將我的耳朵一拎，我便跳起了“芭蕾舞”。“救命呀！別打了！我保證下次考好！”
直到有一天，我期盼已久的端午節(jié)終于到了,剛起床，我就汗如雨下，今天可真熱！媽媽正在院子里不緊不慢地包粽子，碧綠的粽葉、雪白的糯米、鮮紅的棗子整齊地?cái)[在媽媽的面前，我不禁咽了一口口水，這幾樣?xùn)|西引出了我的饞蟲，我對(duì)媽媽說：“媽媽，你就包快點(diǎn)吧！我都想吃了�！薄安恍�！”媽媽堅(jiān)決地回答。
“媽媽，你就包快點(diǎn)吧！我快餓暈了。”我這一搖，媽媽手中的粽子便落地散了架,，“你看你，一個(gè)好好的粽子就沒了，你再催，就等著吃爛米吧！”媽媽大聲說，我突然恍然大悟。原來，媽媽在悄悄地暗示我，學(xué)習(xí)也要這樣勤奮認(rèn)真，不然是不會(huì)有收獲的。
勤奮作文 篇5
勤奮的人擁有機(jī)會(huì)、擁有好運(yùn)，擁有人們賞識(shí)的目光。
這被人們傳頌的勤奮無一例外是正面的，美好的，向往的。無論是得到，還是擁有。只要勤奮，似乎沒什么事情無法完成。
我只知道曾經(jīng)有個(gè)男孩，他熱愛著籃球。但體力低下，塊頭也實(shí)在堪稱弱小的他，似乎一開始就被標(biāo)上了與籃球無關(guān)的記號(hào)。可他對(duì)這些充耳不聞，相信自己，勤奮的練習(xí)籃球。擠出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，如此刻苦而勤奮，最終走上了賽場正選的位置。
論勤奮。勤奮的人們掖了把額頭上的汗水，揚(yáng)起嘴角笑著捧住因?yàn)楦冻霾诺玫降墓麑?shí)，雙手滿滿當(dāng)當(dāng)，心里也填滿的自豪和成就感。
論勤奮。而與勤奮相對(duì)的，是懶惰。
思考著一切想做的事情，卻又在行動(dòng)前放棄�？粗鵀榱藟粝肫床娜藗兦趭^努力的樣子，抬頭失笑腹誹他們的蠢。到頭來看著滿腦子想法，卻兩手空空的自己，哀嘆悔恨當(dāng)時(shí)的懶惰。
論勤奮。和懶惰截然不同，勤奮的人自然被贊賞，因?yàn)樗麄兺嗜チ藷o理取鬧的懶惰，選擇了伸出雙手去打磨自己的夢想。勤快的奮斗自己的夢想，接過完美的結(jié)局時(shí)才會(huì)輕松的咧開嘴角，笑容如同陽光。
論勤奮。談?wù)勄趭^，勤奮卻又不是紙上談兵毫無實(shí)際行動(dòng)的勤奮，算是腦子在轉(zhuǎn)動(dòng)，而雙手懶惰。勤苦奮斗，需要讓自己邁開腳步，張開雙臂。起初站不穩(wěn)的步伐，細(xì)嫩的雙手，經(jīng)過自己的刻苦拼搏，步子走的熟悉穩(wěn)健，手也變的寬大起來。
論勤奮。勤奮其實(shí)賜予了人們很多東西，但是否握緊它，就是自身的勤奮了。
勤奮作文 篇6
勤奮是基石，撐起生命的高塔，獨(dú)上高塔覽盡無限江山的秀美。勤奮，是星火，點(diǎn)燃希望的桔燈，深夜孤行，也有無畏黑暗的勇氣。
勤奮譜寫了青春的絢麗，點(diǎn)燃了激情的火焰。
漫步于歷史的溝壑里，彈落三朝的琴弦，吹響五代的簫音，卓立于青史的邊緣，尋找著令人難以忘懷的遠(yuǎn)古風(fēng)景線
治國者理當(dāng)要雄才偉略，要金弋鐵馬去，馬革裹尸還的壯志，然而實(shí)現(xiàn)治國的抱負(fù)，拋灑弛騁沙場的豪情，不僅是只靠夢想，靠愿望，靠的是要有懸梁刺股，聞雞起舞的決心和干勁，只有勤奮才能助你直上青云。
勤奮作文 篇7
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！睂W(xué)習(xí)需要勤奮，唯有勤奮才可使我們離成功更近一步。
每個(gè)人所得到的成果都需要以勤奮為基礎(chǔ)，因此勤奮對(duì)我們來說是萬萬不能省略的。省略了它，我們便會(huì)離我們的夢想越來越遠(yuǎn)，最后變得遙不可及。
愛因斯坦曾說過這樣一句話：“天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！睕]有人是生下來就能輕而易舉地獲得成功。付出多少，回報(bào)就有多少。
達(dá)·芬奇的`“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。”勤勞雖不能使我們?nèi)缑餍悄前銈涫苋f眾矚目，但可以使我們做到問心無愧。
“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日出之光；老而好學(xué)，如炳燭之明�！背鲎詣⑾蛑冢钫滟F的是今天，最容易失去的也是今天。青春是拿來拼搏的，不拼搏的青春拿來何用？因此我們要珍惜每一分每一秒，趁自己還年輕去拼搏一把。莫等閑，白了少年頭，空悲切。
從古至今，勤奮學(xué)習(xí)的古人更是數(shù)不勝數(shù)。如漢代的孫敬“懸梁刺股“，西漢的匡衡”鑿壁偷光“等，這些成語故事都表明了勤奮對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。古人孜孜不倦、廢寢忘食的學(xué)習(xí)態(tài)度在今天的青少年身上卻是少之又少，可見現(xiàn)在的青少年并不把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件樂事，而只是為了應(yīng)付自己、應(yīng)付父母和他人。
正如冰心的“成功的花兒，人們只驚羨于它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的源泉�！毕胍獙�(shí)現(xiàn)理想，得到成功，贏得掌聲就不能把勤奮省略。省略了勤奮，那么你將一事無成。
因此，想要實(shí)現(xiàn)理想就必須要比別人更加努力，用今天的努力換來明天的輝煌。
“世上無難事，只要肯登攀。”我雖沒有天才的大腦，但我有用之不盡的勤奮，我知道，我的努力，我的淚與汗，總有一天會(huì)被人認(rèn)可，我的付出，我的堅(jiān)持，總有一天會(huì)得到成功。
勤奮作文 篇8
當(dāng)考試時(shí)，你對(duì)著一道道數(shù)學(xué)題發(fā)愁時(shí)，對(duì)著一個(gè)個(gè)文字煩躁時(shí)，對(duì)著一個(gè)個(gè)英文單詞發(fā)牢騷時(shí)，會(huì)覺得自己那么無知，再看看那些好學(xué)生，面對(duì)一個(gè)個(gè)文字、一道道題，似乎在和它們交流，臉上時(shí)不時(shí)露出著微笑，考完試，他們對(duì)自己的試卷好像充滿著自信。當(dāng)然，成績自然也會(huì)高，這是因?yàn)樗麄兣α�、他們勤奮了，為此他們一定會(huì)嘗到勝利的果實(shí)，一定會(huì)嘗到那果實(shí)的美味。每個(gè)人都覺得好學(xué)生就是學(xué)的厲害，一直厲害，不好的學(xué)生，就是不好，不管怎樣都不好，怎樣努力都不行，但我不這樣覺得，富蘭克林曾說過：“如果有什么需要明天做的事，最好現(xiàn)在就開始。”對(duì)啊，只有那些勤奮的人才會(huì)知道，時(shí)間的珍貴，才知道考高成績的秘籍，學(xué)習(xí)是在于自己，當(dāng)然勤奮也是在于自己，有人說，只有抓住了今天，才會(huì)贏得明天。
形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮，讓我們一起努力，一起勤奮，不管你是好學(xué)生還是不好的學(xué)生，每個(gè)人都有權(quán)利，為自己的人生開辟一條嶄新的道路。
勤奮作文 篇9
每個(gè)人的智商都一樣，那么造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使你天資沒那么好，但每個(gè)人最開始的智相同，你不要怨天尤人。因?yàn)槟阍僭趺幢г�，那也是枉然，不如勤奮起來，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙，歷史上的曾國潘的記憶好，但最后他卻成了一個(gè)偉大的人？這靠的是什么？不就是勤奮嗎？
勤奮，這看似簡單的兩字，做起來卻不那么簡單。是啊，整天吃喝玩樂多好��！可是這樣做的后果，是要用時(shí)間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開創(chuàng)自己的未來，而懶惰的人依舊是沒有意義地生活著，充滿著乏味。這兩種生活，我們會(huì)選擇哪一種呢？不用想也知道。
只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。這就要表明了勤奮的無所不能，一根鐵杵變出繡花針，是需要多少灌溉，沒有勤奮，這簡直是白日做夢！那么大的鐵杵都能變成細(xì)小的繡花針，世上還有什么不可能的呢？
一份耕耘，一份收獲。你沒有辛勤的付出，拿來美好的回報(bào)呢？就說學(xué)習(xí)吧！我們整天如果空想要怎樣怎樣努力啊，沒有勤奮地去做，不是徒勞嗎？《論語》中講到：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！蹦阌植蝗プ觯趺茨軐W(xué)好呢？
大家一定都聽說過方仲永吧！一個(gè)神童不勤奮學(xué)習(xí)，也會(huì)變成普通人。你不要以為自己比別人聰明，就可以不需要勤奮地去學(xué)習(xí)，這樣做只會(huì)使自己退步，而別人在進(jìn)步。后天的努力比先天的天資更重要。生活如果少了勤奮的澆灌，是開不出美麗的花朵的，只會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝，而漸漸枯萎。
朋友，讓我們用勤勞的雙手去創(chuàng)造美好的明天，去建造美好的未來吧！如果說生活是一片藍(lán)天，那么勤奮就是閃爍的星星。努力吧！
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