行走在青春路上的作文
【篇一：行走在青春的路上作文】
時(shí)間紅了櫻桃，綠了芭蕉，圓了天下人的夢(mèng)。青春之路就在我的腳下，是頑強(qiáng)的播種，也是真誠(chéng)的面對(duì)，時(shí)間把我?guī)У角啻旱穆房冢視?huì)把握好自己的青春之路。
青春是美好的，它讓我插上翅膀去追逐理想。青春的道路上，理想的實(shí)現(xiàn)不會(huì)一帆風(fēng)順，其中艱險(xiǎn)無(wú)數(shù)。它需要我們用汗水筑就堅(jiān)實(shí)的路基，憑借信念指引前進(jìn)的方向，利用智慧開(kāi)啟希望的征途。青春是花季，處處是溫情，關(guān)愛(ài)，處處是鮮花，掌聲；青春也是雨季，處處是沼澤，泥污，處處是淚水，坎坷。一不小心，便會(huì)迷失前進(jìn)的方向，便會(huì)在青春這條路上漫無(wú)目的地徘徊，便會(huì)走向岔路，錯(cuò)路。
鮮花誠(chéng)然美麗，掌聲固然醉人，但請(qǐng)不要忘記自己的責(zé)任，走自己的路，唱自己的歌。不再沉醉于鮮花、掌聲，不再迷戀風(fēng)云人物；不再鐘情神秘自然，找回真實(shí)的自我，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中步步高升。擺脫曾經(jīng)的浮躁與不安，讓今天的務(wù)實(shí)來(lái)展示真我的風(fēng)采。
也許，生活上的失意，學(xué)習(xí)上的痛苦，與人交留中的摩擦，都會(huì)影響我們的情緒，使我們惆悵、空虛、迷惘。但千萬(wàn)不要自暴自棄，停滯不前，這些只不過(guò)是青春路上的小石子，不會(huì)絆倒我們。我們要把這些不愉快的事當(dāng)作身上的泥土，盡力抖下去，墊在路上的不平處，鋪就寬闊的大道。
青春的路上會(huì)枯燥、乏味。學(xué)習(xí)讓我們放棄了許多，讓我們的生物鐘徹底紊亂，把我們的神經(jīng)弄得非常緊張。然而，青春也有它的美麗，這種美麗是需要我們用心去領(lǐng)悟的。
青春的路還很長(zhǎng)，讓我們散發(fā)憧憬的火焰，燃燒心中的激情，讓歡樂(lè)回歸疲憊的心靈。有喜有憂，有色有香，有花有果，這就是青春之路。
用手拂去昨日的狂熱與浮躁，用心握住今天的執(zhí)著與沉寂，走好青春之路。
在青春的兩岸，在人生的對(duì)面，總有人說(shuō)“看那里，看遠(yuǎn)方，走自己的路，走有出息的路，走未來(lái)美好的路�！�
【篇二：青春路上】
青春是時(shí)間的著作，
人們歌頌它，
揚(yáng)起一面珍惜青春的旗幟。
初三，被歌頌為十六歲的花季，我泛起了珍惜青春的雙槳，追尋那最難忘的青春四季。
熱烈的夏——我們相識(shí)。牽起稚嫩的紅線，我們勾起了小拇指，念念有詞：“拉鉤，上吊，一百年不許變！”這誓言一般的話語(yǔ)過(guò)后，我們竟不約而同的松了口氣，眨巴一下眼睛，我們忽而笑了。這微笑的默契在我們彼此的心中建起了橋梁，無(wú)憂的快樂(lè)從臉龐一直蔓延到心底。在陽(yáng)光的沐浴下，我們毫無(wú)顧忌地嬉笑，打鬧，為花開(kāi)花落而感嘆不已，為蝴蝶破繭而驚喜萬(wàn)分。在歡笑的日子里成長(zhǎng)，我們攜手漫步在青春之路上。
收獲的秋——我們成長(zhǎng)。八年級(jí)深秋的辯論會(huì)是我們難忘的經(jīng)歷，沒(méi)有諸葛亮舌戰(zhàn)群雄的風(fēng)采，沒(méi)有臺(tái)下如雷的掌聲，第一輪便失利的我們像是被奪去光環(huán)的天使，頂著無(wú)盡的壓力與質(zhì)疑。失敗讓我們反思，或許我們還不夠團(tuán)結(jié)，還不能配合默契。但即使為挫敗所困，我們也沒(méi)有忘記當(dāng)初拉鉤的誓言。如此的境地孕育了拔河比賽中勢(shì)如破竹的我們，相互鼓勵(lì)、支持，我們憑借毅力造就了第一，在放手一搏中展翅。我們?cè)诮鹎锸斋@了同伴間的羈絆，點(diǎn)亮了青春之路。
冷靜的冬——我們感悟。憶到這銀裝素裹的冬季，我似乎聽(tīng)到了年初的雪聲，腦海里浮現(xiàn)出學(xué)校那片積著雪的小操場(chǎng)。一下課，我們的身影便在雪中哆嗦，在班主任的默許下心照不宣地玩起了雪仗，調(diào)皮的雙腳深深淺淺地踏在雪上。這腳印是我們最真實(shí)的青春贊歌，是我們對(duì)母校許下的承諾。我們要用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校，感謝這座美麗的青春舞臺(tái)。
絢爛的春——我們播種。我們相信來(lái)年的春天，是又一個(gè)青春的開(kāi)始。
四季是生活的輪回，鐫刻著我們青春的記憶。四季花開(kāi)，四季花落，我們追隨著青春的腳步，一路高歌，譜寫(xiě)下青春的詠嘆：青春啊青春——你可知你，令我多么心動(dòng)！
【篇三：行走在青春路上】
就像流星劃過(guò)天際，我們?nèi)紵啻�，絢爛，耀眼，演繹著年輕的成長(zhǎng)。待它漸漸褪去了余溫，驀然發(fā)現(xiàn)，雖然失去了光彩的外表，卻更具價(jià)值，更富魅力。
推著單車(chē)走在細(xì)雨朦朧的路上，有一粒雨株不偏不倚地落在車(chē)把上，輕盈地向四面濺開(kāi)一朵水花，小巧，卻美麗。
成長(zhǎng)也是那樣美麗的，伴隨著青春的足跡。
小學(xué)，對(duì)于我無(wú)疑是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的天堂，和同學(xué)知己朝夕相伴，一起玩耍，一起嬉戲，六年的時(shí)光一晃而過(guò)，留下了美好的回憶與單純的友情。就這樣，我成為了一名中學(xué)生。初中生活帶給我以前從未有過(guò)的感受。美麗的春天，再?zèng)]有老師領(lǐng)我們?cè)跈鸦?shù)下野餐，或是讓四月的風(fēng)箏掛在云端上，但是，卻也有一群老師陪伴著我，日夜帶領(lǐng)我?jiàn)^斗前進(jìn)。他們默默地，不知疲憊的付出著，看到我的進(jìn)步，他們臉上的皺紋笑得更深了。身邊不再是那個(gè)傻傻笑著的伙伴，而是換成了競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，卻也是相惜的好友，互相扶持，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。少了一份開(kāi)懷大笑，但那一個(gè)默契的眼神，也就足夠夠了。穿過(guò)小街，已走到一個(gè)小公園。稱(chēng)不上郁郁蔥蔥，卻也有了綠意，在沐浴著細(xì)雨的清晨，散發(fā)著沁人的淡香。還沒(méi)有夏天那樣軟軟厚厚的草地，但也有零星的綠點(diǎn)兒。小草們，新芽們，現(xiàn)在不正在用腦袋反抗著黑暗，努力沖破束縛嗎？
成長(zhǎng)是這樣痛苦的，伴隨著青春的蛻變。
何時(shí)，心中多了一絲叛逆，難中充滿了稀奇古怪的想法，但卻少有人認(rèn)同，無(wú)處宣泄，無(wú)法揮灑，只有慢慢沉淀，慢慢積累，靜靜等著爆發(fā)的那天。對(duì)父母第一次說(shuō)“不”，對(duì)老師第一次搖了頭。但隨著一陣忐忑，認(rèn)輸?shù)目偸俏�。媽媽說(shuō)，大人們對(duì)我做的不一定是對(duì)的，但絕對(duì)不會(huì)是壞的。我這樣想著，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚念著入睡。于是我似乎明白了，大家不是要磨平我的新生的棱角，只是希望我能用棱角去磨掉成長(zhǎng)中的阻礙，而不是胡亂沖撞。我磨著，痛著，堅(jiān)持著。
成長(zhǎng)是痛苦的，伴隨著青春的代價(jià)。
深夜，全世界仿佛只剩我一個(gè)人坐在臺(tái)燈下，安靜得可以聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸。我疲倦了，也有些惱了，身旁有無(wú)數(shù)的重?fù)?dān)壓得我動(dòng)彈不得，有形的`、無(wú)形的，讓我欲罷不能。迎著晨曦上學(xué)，頂著繁星回家，累了；教師，家教，小房間，四壁的墻，倦了。但我不是孤單的，我知道校門(mén)口一定有個(gè)人風(fēng)雨無(wú)阻的等著我，我知道無(wú)論奮斗到多晚，桌上都會(huì)有牛奶冒著熱氣。
蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦，就沒(méi)有翩翩起舞的倩影。流行不劃過(guò)天際，就不會(huì)有燦爛的摩擦，更不會(huì)有它獨(dú)特的價(jià)值。
此時(shí)，雨下得大了些。我跨上單車(chē)，笑著向前沖去。雖然沒(méi)有雨衣遮擋雨水，但我不在乎。我不知道目的地在哪里，但我會(huì)用所有的力量向前蹬，用全力燃燒自己有限的青春，用奪目的光彩來(lái)證明我成長(zhǎng)的價(jià)值！
【篇四：行走在青春路上】
師兄師姐們大學(xué)畢業(yè)迎來(lái)的第一個(gè)清晨，下了雨，我初醒來(lái)之際，以為是今年路過(guò)的春天又來(lái)了。夏日炎炎，不見(jiàn)了熾日，只剩下校道上撒了一地的不知名的紅果子。他們走了，青春路上，那些曾給我快樂(lè)與悲傷相伴的人只留下撒了一地的紅果于我回憶。有人常說(shuō)：青春之輪碾過(guò)之處，總有一道回憶之軌，順著軌道總能撿到點(diǎn)什么。
那年，我13歲，我是校園里不起眼的小女孩。我躲在角落里奮斗著，為的是雪去升學(xué)考試?yán)锟偡种挥?6分的恥辱。六個(gè)月后，當(dāng)我得知我語(yǔ)文考試考得第一名之時(shí)，我深深吸了一口氣，從來(lái)不覺(jué)得空氣有如今之清新，隱約中我還聞到了空氣中夾雜著四月桃花的香味。我眼里的水霧，在這寒冬中，結(jié)成薄冰，透過(guò)冰層，我看到了一株開(kāi)滿白花的樹(shù)，只是，我不知道那是我所喜的四月桃花，還是我敬的十二月梅花。無(wú)論是哪一種，我都只認(rèn)得它就是我心中所念的白花，僅僅是白花而已。
后來(lái)，我16歲，我是校園里落寞的少女。我在寬敞的課室里無(wú)聲地吶喊、爭(zhēng)扎。我懷揣著白花世界的夢(mèng)踏入高中院校，那一瞬間，我的夢(mèng)碎了，那長(zhǎng)長(zhǎng)的校道，小橋亭閣間都栽種著一棵又一棵迎風(fēng)起舞的楊柳。此后，我就莫名地討厭上楊柳，即使她風(fēng)姿卓卓，也無(wú)法讓我的心為之駐足。我作為學(xué)校10大發(fā)展的培養(yǎng)對(duì)象之一，與我的同學(xué)們一起在三季桂花飄香里品嘗無(wú)數(shù)次撒淚痛哭的快感，雨中奔跑的沖動(dòng)，最終長(zhǎng)大。長(zhǎng)大，兩字如此沉重，為了沖過(guò)18歲那道柵欄，我們付出了多少？也許，世上最精密的計(jì)算儀，最聰明的數(shù)學(xué)家都無(wú)法算出，因?yàn)槟茄⒛呛�、那淚都是唯一的，在它們見(jiàn)光之時(shí)便無(wú)聲息地化為風(fēng)塵的一部分，便是注定了要成為青春的陪葬品。高中時(shí)的我，渾渾噩噩地拖著搖搖欲墜的大學(xué)夢(mèng)走到高考前夕，搬到校園的高考區(qū)。我害怕數(shù)日后的分離，更害怕高考之后、揭榜之時(shí)，就是我名落孫山之時(shí)。帶著煩悶心情散步于花卉中是我常有的事，無(wú)意一瞥，僅此一眼，我的眼里便再也容不下其它的花，我的世界，我的高考，便因?yàn)檫@一株白色的蘭花而有了希冀。
畢業(yè)的那天，我拍了很多照片，亭臺(tái)樓閣、綠茵楊柳、恩師同窗，一張張拍的精美絕倫，卻惟獨(dú)沒(méi)有一張我心心念念的白蘭。據(jù)說(shuō)，我的校園整體設(shè)計(jì)就是兩艘揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的輪船。“心有帆，海無(wú)界”，高考區(qū)里就佇立著一尊精鋼鑄造的風(fēng)帆塑像，白蘭就長(zhǎng)在它的腳下，白蘭的頭頂就是那幾個(gè)字。
我說(shuō)，無(wú)人能計(jì)算我們?yōu)闆_過(guò)18歲柵欄所有的付出，或許有一物可作為見(jiàn)證吧。大學(xué)的錄取通知書(shū)，本來(lái)平平無(wú)奇的一張紙，只是因?yàn)樗患由w了大紅色的印章，便承載了太多，它是流去的歲月見(jiàn)證，青春待續(xù)之路的希冀。我的大學(xué)名為“海大”，突然讓我想起那句“心有帆，海無(wú)界”來(lái)。我來(lái)到大學(xué)，沒(méi)有尋找那白蘭，湛江的校園理應(yīng)都栽上椰樹(shù)，走到之處，都是它的偉岸。這一次，我不惱了，反而喜歡它在炎炎夏日給我乘涼歇息之地，才不至于讓我在擁擠的世間迷失我那“心如湖，平如鏡”的心境。我猜，我做了一個(gè)正確的選擇，白蘭就該揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，在這大學(xué)校園里花團(tuán)錦簇，百色奇花，沒(méi)有的恰好是白凈如素的蘭花，我舍不得它，可也不愿它的素凈被姹紫嫣紅之色所染。是吧，我的白蘭就如君子，它不是不能來(lái)這如半個(gè)社會(huì)的大學(xué)校園，而是它不愿意來(lái)。白蘭，白蘭，白色之蘭，君子蘭。
我喜桃花，敬梅花，卻愛(ài)白蘭，我從不夢(mèng)見(jiàn)那給我春日浪漫的桃花，白蘭卻輕易進(jìn)入我的夢(mèng)境。
昨晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到的是兩艘從海的另一岸駛來(lái)的帆船，其中一艘的甲板上，一位白衣男子，笑靨如花，溫潤(rùn)如風(fēng)，眼中的神光，便是那讓四月桃花紛飛的陽(yáng)光。他邀請(qǐng)我登上另外一艘船，唯獨(dú)我的這艘船栽滿了白色的蘭花，在他溫柔的目光注視下，我默默登上帆船，仿然間，我以為他就是那“心有帆，海無(wú)界”下的一株白蘭。
夢(mèng)醒了，我還在青春上踏步，站在青春的最高處俯瞰，我在那過(guò)去的一半的青春路留下的軌道上付出了很多，失去的也不少，但收獲的也不差，就數(shù)有那一物也是無(wú)價(jià)之寶。剩下的青春路，不管有什么奇遇，但愿我就該重遇我的白蘭了吧！君子蘭之君子，是否在路的那一頭徐徐走來(lái)呢？
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