青春的憂與愛(ài)作文
在我們走過(guò)的十五六年時(shí)光中，我們經(jīng)歷過(guò)夢(mèng)幻天真的童年，走進(jìn)青春的美麗景致中。也許我們有過(guò)憂傷，但在我們這個(gè)年齡，我們的憂傷，因?yàn)閻?ài)的照耀，在心里升起太陽(yáng)，在陽(yáng)光周?chē)⒅墓馊Α?/p>
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，是老天在為我的.遭遇掉淚嗎？看到自己那不及格的成績(jī)，想著老師那充滿(mǎn)責(zé)備的話語(yǔ)，父母的期望，我泣不成聲。我透過(guò)窗戶(hù)想要眺望遠(yuǎn)方，卻被高高的圍墻擋住視線，我的心更加憂傷 、沉重起來(lái)。頓時(shí)，我陷入了深思 ……
第二天，我一如往常地坐在教室里寫(xiě)著作業(yè)。突然，班主任推門(mén)進(jìn)來(lái)，一縷金燦燦的陽(yáng)光灑在我的課桌上，頓時(shí)我覺(jué)得很溫暖，暖意融融。天氣晴了，我的心也該“晴 ”了吧。正當(dāng)我在徘徊中，班主任叫了我。我隨著班主任來(lái)到辦公室，心里不禁有些緊張，我辜負(fù)了老師的期望，肯定會(huì)受到責(zé)備的�！皝�(lái)，坐下吧。 ”班主任邊到辦公桌上拿東西便對(duì)我說(shuō)。我膽怯地坐下了，班主任拿來(lái)一張白紙和一支筆，坐下來(lái)，然后親切地對(duì)我說(shuō)：“ 來(lái)，在紙上畫(huà)一個(gè)小太陽(yáng)吧。 ”我不知道老師有何用意，我也不敢多問(wèn)，就順著班主任的意思在紙上畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)。班主任微笑著說(shuō)：“ 畫(huà)得真好，有陽(yáng)光的照耀，心里一定很溫暖吧。不要再傷心了，一次考試的失敗算不了什么，人生的道路上本來(lái)就布滿(mǎn)荊棘，經(jīng)歷一些挫折對(duì)你來(lái)說(shuō)也許是好的，只要你勇敢的面對(duì)，戰(zhàn)勝挫折，相信你一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。老師相信你的，給自己畫(huà)個(gè)太陽(yáng)，讓自己心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，人生的道路上也會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光，就像是有一盞明亮的燈時(shí)時(shí)照亮著你，使自己不會(huì)迷惘，加油吧。 ”聽(tīng)著班主任的安慰和鼓勵(lì)，我的心里更加溫暖起來(lái)，也自信起來(lái)。走出門(mén)外，陽(yáng)光正灑在我身上，暖意融融。那一刻，我笑了，笑得那么甜……
我的憂傷，因?yàn)橛欣蠋煹陌参亢凸膭?lì)，漸漸消散了，心情也漸漸輕松、舒暢起來(lái)。在我們這個(gè)年齡，我們的憂傷，因?yàn)閻?ài)的照耀，升起一圈淡淡的光輪……
【青春的憂與愛(ài)作文】相關(guān)文章：
1.憂與愛(ài)
2.憂與愛(ài)
3.憂與愛(ài)
4.憂與愛(ài)
5.憂與愛(ài)
6.憂與愛(ài)
7.憂與愛(ài)
8.憂與愛(ài)