描寫進入青春的作文（通用30篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的描寫進入青春的作文（通用30篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫進入青春的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的最后一個假期過了，小學(xué)的求學(xué)生涯也結(jié)束了；我迎來了人生的又一個階段——初中。
這以是開學(xué)的第一個星期了，我對初中的生活還是蒙蒙隆隆，潛意識里還是沒完全適應(yīng)，但心里的信心卻從未間斷，反而越來越強。
每天清晨，我背著載滿知識與樂趣的書包，穿梭與街道，嘴角輕哼著流行樂，奔向另一個全新的起點來到學(xué)校，沐浴著知識的陽光，呼吸著求知的空氣，校園里滿是快樂的圍繞。
在這個自由的初中甸園里，我們每個人都是上帝派來的天使，而我只是其中之一的一位。對于初中，很多人也許會覺得很枯燥+沉重+壓力大……也有少數(shù)人會覺得很刺激+不一樣。對我而言初中是一種全新的開始……每天例行的學(xué)習(xí)。放松。聽講便是我一天中的行程，天使也需要呵護+朋友+友誼……
初中的生活，需要你我的搭檔。在初踏入這門欄時間里，我結(jié)交了許多朋友。同歡樂。同哭笑。雖只認識短短一個星期。但因彼此志同道而有了同甘共苦的這種精神。
初中的學(xué)習(xí)，豐富而多彩。數(shù)學(xué)深傲而精彩。語文活躍而耐人尋味。政治簡單而易懂。一切的一切，都是那么的讓人喜愛呀！
初中，沒有枯燥呆板，只有新奇與幻想，走在初中的大路上，你會覺得一切都是那么的美好！
描寫進入青春的作文 篇2
青春，猶如新生的朝陽，充滿陽光；青春，猶如閃爍的繁星,點綴黑夜；青春，猶如預(yù)放的花蕾，綻放希望......
再青春面前，我們自信——
發(fā)下數(shù)學(xué)卷子，一個個冷冷的紅叉密密麻麻的布滿試卷，好不容易，才在一個角落，找到一個可憐勾勾，那剎那，心痛如磚頭，一次次無情襲來，看著第一名的同桌，看這她那張90多分的試卷，無奈。我勉強一笑，對她表示祝賀，聽著老師評講，做著根本不懂得更改，好不容易挨到放學(xué)，回家的路上，看著小鳥，曾幾何時，那悅耳的歌喉似乎不再動聽，風(fēng)狠很的刺著我，哎，想到回家后家長失望的目光，，我的頭埋得更低了，“不，我不會低頭，怎么可以輕易放棄，這不像我，倔強的我不會服輸，絕不，我總會成功的。只要努力，我不相信我不會永遠跌倒！”
于是回到家，明確自己初一基礎(chǔ)沒有打好，于是翻起初一的數(shù)學(xué)書，從簡單開始學(xué)起，心想：“我會成功，哪怕下一次還是跌倒，我不怕，高中才是我的目標”就這樣，我學(xué)了起來，那一夜，我學(xué)到好晚......伴著青春的腳步，我們拍拍灰土，在失敗中一次次爬起。
再青春面前，我們奔狂——
“一二一二，快跑，快，”體育老師激動的吶喊，在老師監(jiān)督下，我們像一匹匹駿馬，在操場上瘋狂的狂奔著，汗水順著臉頰，流到后背，滴到地下，滴進我們心里：“努力吧，要不然考高中就慘了，沖呀”我心里想著，而同學(xué)么，也不顧酷暑努力向前沖，老師的鼓勵，也響徹廣場......怑著青春的腳步，我們用汗水揮灑希望。
再青春面前，我們拼搏——
初三時人生的一大轉(zhuǎn)折點，同學(xué)們在生活中，學(xué)會了成長，比之前更懂事，聽話，把更多的心，都放在了學(xué)習(xí)上，課堂上，不帶是大吵大鬧，而是全神貫注的聽課，踴躍的回答問題，大家心里只有一個目標——高中，就這樣，我們懷著信念，努力拼搏，用微笑迎接一次次挑戰(zhàn)。
是的，青春是迷茫的，但不缺少自信；是疲倦的的，但不缺少堅持；是拼搏的，但不缺少快樂。
讓我們在青春的藍天下，自由翱翔，用勇氣與決心的羽翼，創(chuàng)造屬于我們的未來！
描寫進入青春的作文 篇3
像每一個普通的少女一樣，莫名其妙地會有許多透明的和朦朧的情感，連一絲風(fēng)拂過綠葉，一顆露珠在陽光下幻成七彩，都會使心輕輕顫動。 開始喜歡在一個寂寞的雨夜，獨自一人躺在床上，聆聽窗外細碎極柔的雨聲；開始喜歡獨自一人漫步在叢林里，在秋日里的金黃的落葉漫天飛舞，掩蓋走過的足跡；開始喜歡倚靠在春天的柳樹，枝條打著臉，淺風(fēng)吟哦，冽水微波，輕輕念著徐志摩的《再別康橋》；開始喜歡摘采小徑邊的野花野草，藍藍的，幽幽的，綠綠的，青青的，逐漸對玫瑰失去了耐心，只因為太高貴，不如野花野草來得實在；開始喜歡在烏黑濃密的發(fā)中夾上一個別致的發(fā)夾，將劉海長長地梳在半邊額頭，遮住眼睛，顯得清遠深邃；開始喜歡冬日的瑩雪，融化的雪水從手縫隙中流出，映著盈盈流光的顧盼，在昏黃的燈光下；開始喜歡很多與眾不同的事物，只因為青春！
青春時期，蕩漾著秋千一般的心，寫著日記的記事本，流著淚的手帕，蕩漾著歡笑的日子。畫布上畫著檸檬一般的女孩，幽怨的口琴奏著多愁善感的曲子。雨巷遇見的丁香一般的年齡，深秋中佇立的最后一棵蘋果樹�！絹碓蕉嗟南敕ǔ錆M敏感的心，向往成熟的只想對自己傾訴，擁有了花一樣的年華，無數(shù)的動作，既帶有有成人的穩(wěn)重，成熟的風(fēng)韻，又帶著少女天真無邪的風(fēng)度。
步入青春,步入花樣年華。
描寫進入青春的作文 篇4
不知不覺，我已翻過十六座大山；
無聲無痕，我已躍過十六條小河；
懵懵懂懂，我已然走進了青春。
這是一個怎樣的世界，沒有人回答，所以我只有探索著，思考著，努力走出這片迷茫的黑暗。
我發(fā)現(xiàn)，這是一個混沌的世界。一切都那么陌生，那么新奇，時不時又有著讓我心驚的冒險，我刺激，我興奮，我渴望，那與眾不同的所有，等著我來開啟。跟著潮流一起舞動，隨著世界一起瘋狂。
我發(fā)現(xiàn)，這是一個夢幻的世界。一切惟我獨尊。沒有約束，沒有管教，快樂的心在清澈的藍天上飛翔。隨心所欲，沉浮在幻想的長河中，難以自拔，讓時間停止吧，我愿就此長眠，讓夢幻侵蝕吧，我愿就此沉淪。
我發(fā)現(xiàn)，這是一個瘋狂的世界。一切的人或事，忽而遠在天涯，忽而又近在咫尺，讓我看不清，摸不透。剛開始消失的沉重感如洶涌的波濤一般涌來，又如空氣一般抽離。為什么？我問所有人，所有人都笑而不答，眼神中充滿了期盼與鼓勵，我明白，轉(zhuǎn)身回到那個瘋狂的世界，讓瘋狂繼續(xù)著我的瘋狂。
我發(fā)現(xiàn)，這是一個迷惘的世界。時不時席來的疼痛感讓我壓抑，好像在提醒我失去了什么，我不明白。那原來的一切在我眼前變得模糊極了，好像風(fēng)一吹，就煙消云散。我試圖抓緊什么，卻撲了個空。隨之逐漸清晰的是那些被我丟棄的東西。下星期的測驗，明天的背誦，不久的會考……雖然煩燥，卻有一種莫名的熟悉感，心靜的沒有一絲波紋。
我發(fā)現(xiàn)，這是一個說不清的世界，既有著酸甜苦辣，又有著夢幻城堡，虛虛實實，只有靠心去品味，才有原來的那方遼闊。什么樣的感覺是什么樣的視角。
終有一天，回過頭來才發(fā)現(xiàn)，原來我已走進了青春。
迷惘過后，一切重建，宛如新生；我們?nèi)绱诵疫\。
描寫進入青春的作文 篇5
自打那天起，我總感覺我進入了青春，其實我才剛上初中，可我感覺，青春已經(jīng)為我彈奏樂曲了，那是一種優(yōu)美的旋律。
我的臉上好想起了一些小東西，可是一尅就下來了，別人總是笑著對我說：“你長青春痘了！”畢竟，那是開玩笑。我在別人問我的年齡的時候，我會自豪的說：“我現(xiàn)在進入青春期了！”那時我是多么的開心，我的臉上洋溢著光彩，嘴上掛著燦爛的笑容，好像我進入青春是多么難呢！
我認為，青春就是上初中。在那里生活和學(xué)習(xí)仿佛有著和小學(xué)不同的滋味，那9門新鮮的課程，那么多的課本，真是令人高興�？晌艺孢M入那緊張的學(xué)習(xí)中時，我才發(fā)覺，每天這么累，學(xué)那么多知識�？晌疫�是覺得：青春就是這樣，這樣勞累，這樣勞累的有趣。
青春的光芒和美麗把我的那些亂七八糟的壞毛病射的無影無蹤。我總是時時刻刻的約束自己，不是像小時候的那么狂妄了，我感到了青春的旋律是那么有魅力。能讓人被它屈服。
青春的手把我對每一件事的看法都統(tǒng)統(tǒng)改變，我小時候常常拿著從長著白發(fā)的老樹上掉下來的棍子，對那些美麗的花仙子毫不留情的抽掉，當(dāng)我看到那新鮮的液體從花被砍斷的莖緩緩的流出來時，我變大笑一陣�，F(xiàn)在，當(dāng)我在拿起棍子時，我被阻止了，這是青春的手，它讓我對花兒說：“你真美�！鼻啻旱牧α�，它能像老師一樣管著你，而且是寸步不離。
青春是一曲停止不了的旋律，它可以是優(yōu)美的，也可以是低沉的，你的心可已讓它變化，它的樂曲也可以讓你變化，青春，是大自然賜予我們的希望！
描寫進入青春的作文 篇6
青春是我們一生中最美好的年華，讓我們在最美麗的年華中，去綻放最美麗的花朵�！}記
時間是不會為任何人停留的，不知不覺已經(jīng)是初二了，從吵吵鬧鬧的孩子，變成了現(xiàn)在的少年少女，青春也正在流逝，看著這些同學(xué)，想到我們就要分離，便生出一種本不該有的悲傷，再看著這個校園，這個讓我們將青春奉獻出來的校園，承載了我們太多太多的回憶，還有那三年的青春年華。
活力——運動會
學(xué)校總是要給我們舉辦一場運動會，坐在看臺上，看著一批批用盡全力在跑的學(xué)生們，看著那些汗水落在跑道上，看著那些喊著加油的同學(xué)，看著緊張的老師們，看著這一切，看著大家在跑道上揮灑著自己的青春，就感覺很開心，因為每個同學(xué)臉上都是笑著的，運動會，真是充滿了活力啊。
溫馨——課間活動
課間十分鐘，學(xué)生們總是在走廊上追逐打鬧，女生們圍在一起談?wù)撝刻斓娜な�，男生們互相調(diào)侃，有時也會看到兩個男生在動手動腳，但是誰也沒去阻止，因為他們臉上是笑著的，因為大家知道這是男生們友誼的表現(xiàn)，我們是一個家庭，是一個溫馨的集體，一起在教室里揮灑著青春，綻放著自己的笑容。
感動——教師節(jié)
教師節(jié)的到來，同學(xué)們都在為老師準備，準備著節(jié)日禮物，有人說，我們送老師蛋糕吧，于是大家開始行動起來，當(dāng)一切準備就緒時，我們就跑到辦公室里，對老師說，不好了，教室里有人在打架，老師著急的跑過去，結(jié)果看到的是全班同學(xué)拿著蛋糕對老師說，節(jié)日快樂，老師嘴上不說，但心里一定是感動的一塌糊涂的吧。
淚水——考試
在這最美的年華中，最糟糕的便是考試，一下子教室里沒了打鬧，嬉笑，只有埋頭看書的我們，多少次，因為考試，我們留下了眼淚，哭的那么傷心，那么，撕心裂肺。但是我們也有著同學(xué)的安慰。
我們的青春在校園中度過，那是我么最美的年華，讓我們在我們最美的年華中綻放出最美的花朵吧。
描寫進入青春的作文 篇7
沒有誰的青春是不朽的，青春就如同一場大雨，來去匆匆，敲響未來，也敲疼了回憶，卻留下了最刻骨的曾經(jīng)。當(dāng)閑暇時再回頭，看看曾走過的青春，細數(shù)走過的酸甜苦辣，心頭還會涌起一股暖意，久揮不去……
酸：醉笑賠笑三萬場，不訴離殤。
是誰說過，愛情是個奇怪的東西。當(dāng)滄海成桑田，青絲蘸白雪，思念，卻頑固的在回眸處站成一道風(fēng)景。青春，終究還是年少輕狂，說愛就肆無忌憚地愛了�？墒切腋Ｊ且患嗝瓷莩薜氖虑椋松偸怯刑嗟倪z憾，由不得你我去放任快樂。甜蜜只是剎那，轉(zhuǎn)身便是天涯。當(dāng)甘甜嘗盡，換來的是頭也不回地遠走。留下的只是滿心酸澀……從此，你是我再也觸不到的純白。
流年，煙火，總有一個人，屬于曾經(jīng)……
甜：有此人，不用想都可以記起。
今生我們都是為了每一場相遇而來。有此人，一次回眸就會溫暖一生，有此人，一句懂得就會讓人感動。不比親情，卻勝似愛情。盛夏時節(jié)的相遇相知，你們不顧一切的進駐我的記憶，有如風(fēng)一般掠過，充實著我的青春。陪我走過青春，用腳步親吻走過的每一寸土地。那撒在道路兩旁的歡聲笑語，化為一抹甘甜在舌尖縈繞。
那次掠過我青春歲月的少年們，愿你們歲月靜好，一路安然長大。
苦：一曲悲歌，一場離殤。
當(dāng)萬千繾綣留不住即將分離的你們，站在落英繽紛中，我以一抹淺笑的姿態(tài)與你們作別，聆聽漸行漸遠的腳步聲，任冷冷的雨敲疼了心。我撐一把傘，卻逃不出那年的雨季。從此天黑也得一個人走，跌倒了把眼淚咽下去這就是成長。青春，當(dāng)我走過你，你以不容反駁的姿態(tài)帶給我苦澀。
當(dāng)諾言拼湊不回明天，我愿伴時光久遠。
辣：大雨滂沱，寒風(fēng)蝕骨，電閃雷鳴，那又何妨?
回過頭看看走過的青春，有眼淚，更多的還是年輕的張狂，如辣椒般可以吃出眼淚的熱情。管它什么天高地厚，無所畏懼只管向前闖。青春只此一回，何不瀟瀟灑灑，大大方方的走一場。把困難打碎，將挫折踩在腳下，狂風(fēng)作戰(zhàn)袍，雷鳴作鼓點，大雨滂沱是心的吶喊，閃電劃破長空那是前進的方向。
可以哭，但絕不能認輸。
走過青春，一路走過，一路收獲，所有痛的笑的，都值得回憶。經(jīng)歷過酸甜苦辣，終會在終點處綻放光芒，光芒散盡，入眼處，我的未來，我的路。
我們終將老去，但永遠有人正年輕著，我們走過的青春，是不朽的。
描寫進入青春的作文 篇8
青春的河流平緩的流淌著，孤獨一日又一日，我在青春的沙灘上玩耍，抬起的腳留下一串一串歪歪斜斜的腳印。浪花在輕唱，風(fēng)兒在低嘯，沙兒在和礁石竊語，我的青春平淡、澄澈、寂寞而又快樂。 =
看了好多纏綿憂傷的文字，似乎每個人的青春都會飄雨，雨季落英繽紛，美麗卻又傷感，隱隱的攪得我的心生疼。我的寂寞快樂夾雜了絲絲澀澀的味道。
別人的青春時節(jié)多姿又多彩，絢麗的讓人妒忌。每個人，不論出眾還是普通，都可以有那么一段刻骨銘心的感動和記憶，而我卻孤獨的徘徊在自己的沙灘上遐想或者沉思，或用樹枝在殘留著夕陽余溫的沙石上抒寫心情。然后，呆呆的看它被襲來的河水漸漸磨平，了無痕跡……
我疑惑：別人的青春可以放肆歡樂，而我為什么不可?別人的青春是亮麗而又豐富多彩的，為何我的青春卻只是蒼白和單調(diào)。
霏霏的雨季，我踽踽獨行，在那一把傘下喁喁私語的映襯下，落寞的哼著自己的歌兒，暢想明天。
然而，我的愁緒滯留不住歲月的腳步，漸漸的，青春時節(jié)的幼稚幻想被拉遠，在時光的流轉(zhuǎn)中日漸黯淡，而我已逐漸明白，青春的沖動是不真實的，我慶幸自己是單純而幸福的，沒有紛擾，沒有滯絆，只有向前的希望。
的確，青春沒有故事也是一種快樂，少了雜念，多了平淡，少了貪戀，多了超脫，少了繁華，多了淡然。擁有一份平靜，樂得一種逍遙!可以無所顧忌的在人群中大笑，可以不加掩飾的羨慕別人的美麗，可以隨心所欲的裝飾自己的心情和柔發(fā)。
走過青春的河流，我驕傲，我自豪：我的寂寞快樂也別有一番魅力!
描寫進入青春的作文 篇9
歲月飛逝，走過的日子里只留下淡淡的傷感;一次次的挫折，隨之而來的是一次次的落淚，淚水過后，你要明白：青春不再，只有珍惜和堅強。
走在山間小徑里，秋風(fēng)吹過，吹動我額上的劉海;那橫飛的落葉，悠然飄在半空，像一群金色蝴蝶，那情景充滿了詩情畫意，讓人如臨夢境，陶醉其中。
金葉落下，飄蕩在我的掌心，落葉已經(jīng)失去了綠色的生機，留下的只有那走過的滄桑所存的脈痕和逐漸枯黃的葉面。我的淚水不禁落下。是遺憾嗎?是結(jié)局嗎?落葉的生命只有幾個月的時間，非常短暫，經(jīng)歷了翠綠的生機，便臨來了枯黃的逝去，來不及暇想，來不及回味，留下的只有飄落時的傷感……
婉惜過后，我明白了——春天綠葉的盛景雖然美好，但在不經(jīng)意間卻會逝去;這不正像我們的一生，轉(zhuǎn)瞬即逝嗎?這也告訴了我們，應(yīng)該珍惜青春美好的歲月。
忽憶起，之前讀過的田維的《花田半畝》和子尤的《誰的青春有我狂》。那里面的每一句;每一段;每一篇;都是用生命，用青春譜寫的人生狂歌!田維在寫《花田半畝》時被確診患上了一種類似白血病的免疫性疾病，我想，她是用一種怎樣超乎常人的勇氣才堅持寫下了那五十萬字的博客日志呢?這或許是因為她熱愛生命、熱愛青春，珍惜青春歲月，不舍得讓時光就在疾病的迫害下飛逝的原因吧!
或許你的生命非常短暫，但只要你珍惜生命，珍惜青春歲月，就能譜寫一首屬于你自己的人生贊歌!
人無法抵擋青春的腳步，走過了，就沒有了，但我們卻有辦法使這青春歲月變得更加豐富多彩，那就要你懂得：珍惜青春歲月!
描寫進入青春的作文 篇10
青春應(yīng)該是什么樣子的?穿著碎花的百褶裙在藍天白云下盡情的飛舞?還是安安靜靜的坐在教室的一角讀一本溫馨的小說?或者不顧大人的眼光，肆無忌憚的談一場轟轟烈烈的早戀?
似乎所有青春年華里應(yīng)該想到的美好畫面都不屬于我。青春年華的自己，也只是個表面安靜內(nèi)心不安的丑小鴨。只是，大概因為只是一只丑小鴨，就只能安安靜靜的。雖然，那只是表面上的。
所以，我的青春年華里，沒有碎花的百褶裙，也沒有轟轟烈烈的戀愛，倒是有幾本溫馨的小說，也是在蓋著課本的課堂上，或者熄了燈的宿舍，打著手電筒的被窩里完成的。所有的畫面都和溫馨和唯美無關(guān)。
大概，唯一值得驕傲的就是有幾個交心的朋友，也沒做什么出格的，讓爸媽老師操心的事吧�？墒�，這樣的青春，也算得上是不辜負自己的吧。至少，安靜，真誠，認真，這些算得上積極向上的詞語都可以在自己身上體現(xiàn)出來。
我的遇見，大概到了后青春期了吧。遇見一個可以一起談夢想聊人生的人。遇見了一個可以執(zhí)子之手與子偕老的人。然后執(zhí)著的決定從此不離不棄。
雖然算不上轟轟烈烈，爛漫唯美。但也至少算得上是執(zhí)著，負責(zé)，真心真情了吧。
所以，縱觀整個青春期以及后青春期，用一句話來總結(jié)，也算得上是，不負青春不負爾了吧。
描寫進入青春的作文 篇11
人生就像一部戲劇，有人要上場，就有人要謝幕。有聚首，就會有離別。有的人，一轉(zhuǎn)身就是個奇跡;有些事，一恍惚就定格成回憶，歲月只賦予我們一次的青春，你該如何度過你的一生呢?
有人說：三個蘋果改變了世界，一個誘惑了夏娃，一個砸醒了牛頓，一個則握在喬布斯手中。從創(chuàng)建蘋果整整35個年頭，他創(chuàng)造了屬于自己的神奇佳話，他把蘋果帶到了前所未有的高度。他說過：在這個世界上，總有一小撮人，打開報紙，是他們的消息，街頭巷尾都在議論他們，而你的目標就是努力的成為這一撮人。歲月賦予喬布斯最平凡的青春，他卻閃出最燦爛的光芒。
“你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來。你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代�！�80后CEO陳歐以一則充滿正能量的廣告詞火了，整個廣告就像一部微電影，陳歐內(nèi)心的獨白，配上考試失利，工作受挫等鏡頭。講述了他在質(zhì)疑聲中堅守理想，不斷奮斗，最終獲得回報的故事。夢想注定是一場孤獨的旅行，路上少不了別人的質(zhì)疑和嘲笑。但那又怎樣，就算遍體鱗傷，也要活得精彩。一個人總要走一段陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，然后在某個不經(jīng)意的瞬間，你會收獲成功。
一朵花一年只能開一次，只能享受一個季節(jié)的熱烈，然而我們又何嘗不是，我們只能走一次，你又該如何來詮釋你自己。一個21世紀的屌絲?還實現(xiàn)時代的潛力股?三毛說過：一個人至少應(yīng)該有夢想，有一個理由去堅強，心若沒有棲息的地方，到哪都是一種流浪。
一部《史記》升華了司馬遷的尊嚴;一部《時間簡史》詮釋了霍金身殘志堅的生命歷程;一部《人間喜劇》演繹了巴爾扎克孤獨而熱情的心。
蘇軾的“一蓑煙雨任平生”道盡了他笑對貶謫的勇氣;周敦頤“出淤泥而不染”是他不忍世俗卻依然堅守的信念;“對酒當(dāng)歌，人生幾何，今朝有酒今朝醉”是他繡口兒吐的半個盛唐。他們經(jīng)歷坎坷，他們命運多舛，他們把無情的現(xiàn)實當(dāng)成是磨礪。在磨礪中，他們得到未來。
數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。他因逞強好勝而顯得張揚，他因率性而顯得狂放，從五歲開始，不到十九歲登上國際羽聯(lián)第一，為了自己的夢想，不斷奮斗著，當(dāng)“林一輪”的稱號響起，他并沒有氣餒，，沒有否定自己，再次面對李宗偉，那是一場等了四年的約定，當(dāng)羽毛球在空中劃出精準的弧線時，“超級丹”傾情狂奔，飽含淚水。
為了明日的朝陽，我們馬不停蹄;為了選擇的遠方，我們風(fēng)雨兼程。盡管在這座崇拜高度的城市中，腳踏實地不再是贊美的詞，青蔥的歲月匆匆而逝，抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的瞬間，怎能再辜負青春。
描寫進入青春的作文 篇12
生最燦爛的陽光。這充滿朝氣的青春年華沉醉在時而濃烈，時而淡雅的書香中。
青春，沉醉在極富濃厚的書香中。不知你是否有這種感覺：每當(dāng)翻開史書，就像是在品嘗一杯濃濃的咖啡。一個個鮮活的歷史人物引領(lǐng)你成長；一個個經(jīng)典的歷史故事讓你深感古代中國的獨特魅力；一個個智慧的古代哲學(xué)充實你的文學(xué)素養(yǎng)……史書的特有的氣息散發(fā)出中國濃厚的民族文化。
青春，沉醉在極烈的書香中。陽光照在你青春的小路上，當(dāng)你仰望天空，輕吟古詩詞時，你會想到什么？或許你能想起杜甫“一覽眾山小”的豪情壯志；蘇軾“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”的英雄氣概；辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前聲后名”的昂揚銳氣；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚情操；顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國情操……漫步古詩詞，不像是在品味一杯烈酒嗎？
青春，沉醉在淡似水的書香中。閱讀小說體味小說的精華。你會體味到保爾柯察金剛強的毅力；體味魯濱孫頑強的生命力；體味居里夫人為科學(xué)獻身的無私無畏；體味貝多芬改變命運的決心；體味高爾基追求光明的信心……小說平淡，但似水是人精神的源泉。
青春，沉醉在文雅的書香中。品讀現(xiàn)代詩文，不禁被它的文雅所感動。冰心的《繁心春水》歌頌自然、贊美母愛、回味童真。不論是從內(nèi)容上還是從藝術(shù)上，都詮釋著“雅”的真諦；徐志摩的一首《再別康橋》再現(xiàn)了書的“雅”，一句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”倒出了他真摯的情感；泰戈爾的著作《飛鳥集》透出世界的真善美充滿了詩情畫意重溫書“雅”的氣味……
青春的腳步，將跟隨書愈濃愈烈，愈淡愈雅的氣息走到人生的頂峰。
可謂，青春年華醉書香！
描寫進入青春的作文 篇13
青春，是一曲樂章，一曲用熱情譜寫的樂章，是流淌的旋律；青春，是一首詩歌，一首向往輝煌夢想的詩歌，擁有獨特的風(fēng)格；青春，是一朵彩云，一朵邂逅在夢里的絢麗彩云。一道經(jīng)過雨的洗禮后懸掛半空的彩虹，是人生永恒的絢爛……青春讓我們自信，是我們的驕傲，讓我們自豪。
因為青春，我們活力四射魅力無限；因為青春，我們無需為打扮而煞費苦心；因為青春，我們美得真真切切；因為青春，我們?yōu)槔硐電^斗；因為青春，我們看到一切美好的事物�；蛟S，我們只是一條普通的地平線，但我堅信，終有一天，我們會成為一道靚麗的風(fēng)景線，讓世人觀賞，讓我們在每一個人的心中烙下印記，成為永恒的存在。
青春是奔放的，是跳躍狂野的紅色；青春是純潔的，是纖纖不染的白色；青春是絢麗的，是彩虹般迷人的顏色。青春的多彩多恣，讓我們的生命得到充實。雖然，我們偶爾也會沮喪，也會傷感，但更多的是快樂，因為它，詮釋著我們的年輕，詮釋著我們的獨一無二。
青春，是我們的花樣年華，我們的生命在它充實下更有價值，我們收獲青春，更珍惜青春。
描寫進入青春的作文 篇14
那個男孩，教會了我成長；那個女孩，教會了我愛。
沉醉于香樟與香樟的故事，佇立在年華與年華的粘合處，望著越撕越薄的日歷，望著越寫越厚的日記，什么在積蓄，什么在流逝？時間擱淺在春冬交替之際，此時四季不再那么分明，正如遠方混沌的天空。在現(xiàn)實的打壓下，我們撐了好久，卻輸給了天長地久。
我喜歡月亮，仰望夜空，心底的悸動漸漸消逝，取而代之的是死一般的沉寂。終于，在夜的庇護下從容地哭一場，任過往在歲月沙灘上留下層層紋路，但回憶就像掉進眼里的沙，不管多痛，你都要輕輕地擦。月亮用柔和的光芒包容著我的眼淚。不喜歡用明媚來形容陽光，因為它沒有太陽，哪來的月亮。
我們都是孤獨的孩子，喜歡用夜來粉飾自己的落寞與悲愴，可掩飾不住的是被自尊包圍的孤寂的心。
積蓄了三年的感情終于迸發(fā)。我親愛的朋友們，感謝你們在這即將沉淪的青春末世，給予我掃除孤獨的勇氣。于是我無數(shù)次問自己：是否我所有的孤獨在童年已用完；是否以后陪我的不再是書籍；是否我們能一起走到最后。最后的最后，我們終于迎來了分別。
那些歡樂的鏡頭，藏在記憶的角落，在無意中輕輕掀開，抖落了一室的蕭瑟，陽光透過窗，灑下一地的落寞。
我又變成了孤獨的小孩。成長是一場輪回，最后，我們都回到了原點：你不認識我，我不記得你。但至少我們擁有過彼此，我不奢望永遠在一起，只是想好好記住你。
不再拭去眼角的淚光，不再去逃避刺眼的陽光。陽光射到臉上，蒸發(fā)了淚水，撫平了憂傷，晾干了寂寞。對于這場逃不掉的宿命，請用最優(yōu)雅、最從容的表情去面對。成長就是教你學(xué)會戴著面具的微笑。
時間之內(nèi)，你、我也許早已容顏滄桑，各自與天之涯，海之角；時間之外，你、我依舊眉目晶瑩，并肩坐與那落滿桃花瓣的教室臺階。
再見，那些回不去的年少時光。
描寫進入青春的作文 篇15
青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
青春似流水，它讓我們看不到、抓不著，讓我忍不住地想起：“光陰好像流水飛快，日日夜夜將我們的青春灌溉，梔子花開啊開……是淡淡的青春，純純的愛……”何炅的《梔子花開》簡簡單單地就輕而易舉地表達了我的內(nèi)心世界，這樣動聽的旋律回旋在教室上空，回蕩在我心里，能不叫人感動嗎？
當(dāng)梔子花開時，但愿它像晶瑩的浪花盛開在我的心海！
青春的顏色中有紅，青春的我們擁有昂揚的斗志，擁有挑戰(zhàn)一切困難的決心和勇氣，對生活充滿熱情，紅色是它亮麗的一筆。
青春的色彩中，有自信的顏色——黃色。人生道路，會有許多坎坷，挫折，然而在青春這條路上，沒有人甘心放棄。對此，勇者總有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮狼榕c壯志，智者總有“天生我才必有用，千金還復(fù)來”的領(lǐng)悟與信心。我們擁有的是絕對的自信～
青春是你一生中最美好的年歲。它是一個人朝氣蓬勃、含苞待放時期，青春的美在于它可遇不可求。珍惜青春，它的錯誤雖然也有非凡魅力，但不可多得。
一個人只要有一顆純潔心靈，無仇無恨，他的青春時期，定可因此延長。青春可以保持，擁有怎樣一顆心是關(guān)鍵，快樂點，開朗點！
青春是人生“站直嘍，別趴下！”
青春是人們在哪兒趴下，就要在那兒重新站起來！
青春是不固執(zhí)，不偏激，不保守，不僵化的時代。當(dāng)人生的交響樂奏響以后，青春是最動人的一章！青春
是生活賦予我們一種巨大的無限高貴的禮品
青春
它充滿著力量！
充滿著期待、志愿！
充滿著求知和斗爭的志向！
充滿著希望和信心！
青春，殘酷的溫柔；青春，絕望的幸福。黃昏總是過得那樣快，霞光總是射得那樣遠。真悔恨沒有珍惜青春那段無瑕的時光�；厥孜乙呀�(jīng)走過的那段青春腳印，便知道以后要好好地珍惜青春！
描寫進入青春的作文 篇16
光陰不必似箭，歲月也無須如梭，不經(jīng)意間，曾經(jīng)以為的遠方已悄然而至�！}記
兩年前，稚氣未脫的我們告別了六年的時光，帶著眷戀與憧憬步入了中學(xué)的大門。那時的我們，儼然一副初生牛犢不怕虎的樣子，腦海中從未浮現(xiàn)過與未來有關(guān)的字眼。面對陌生的一切，真誠是我們心靈溝通的橋梁，善良是我們未曾改變的態(tài)度。就這樣，我們一步步的經(jīng)歷著，成長著。
操場上笑著奔跑的我們，樹林中大聲尖叫的我們，課堂上竊竊私語的我們，這都是青春的我們，都是最最真實的我們。每一處，都留下了青春的印跡。
開始的開始，我們都是孩子；最后的最后，未來不期而至。
時光不停流轉(zhuǎn)，曾經(jīng)的孩子也長大了。我們開始為未來打算，我們努力著，拼搏著，為實現(xiàn)夢中最美好的自己從未放棄。而有些人卻變了，他們變的叛逆，以為這就是真實；變得張揚，以為這就是個性。他們變得冷漠，笑點越來越低，淚點卻越來越高。殊不知，他們正與青春背道而馳，離他們所向往的未來越來越遠。
原來，青春不止留下了激情，還留下了成長。只是有的人把青春揮霍一空，收獲不到成長的果實。
親愛的朋友，不要擔(dān)心，不要憂慮，時光雖然是把殺豬刀，但卻更是一根魔法棒，終會在最美的年紀造就最美麗的你。當(dāng)然，前提是不要坐上與成長方向相反的列車而不知回頭，不能停下，重新開始。青春這張白紙上，本就是任由我們涂鴉的，現(xiàn)在，它上面已經(jīng)留下了歪歪扭扭的字跡，不容抹去，難道還能任由它凌亂下去嗎？所以，握緊時光的筆，讓它更加多彩吧！
把青春的種子埋進土里，
希望的花兒會慢慢地開，
把時光的變遷拿出來晾曬，
成長，青春便會煥發(fā)光彩！
描寫進入青春的作文 篇17
青春，宛如一道幽靜深遠的石階，棲息著年少花粉和蝴蝶的夢。
青春，勝似一樹遠近飄香的桂樹，美麗了一襲落英繽紛的絢麗。
燭光幢幢，月影斑駁，青春的美麗永遠彰顯出蓮動舟移的和諧。風(fēng)鈴悠悠，桐樹庇蔭，青春的美麗永遠刻印出的詩情畫意的步格。
青春，張揚著美好的氣息。
千年前的那倩身麗影，定格與那一方凈土。屬于年少的那一抹心事，隨著檐角下那串淺紫色貝殼風(fēng)鈴，悠悠而揚，幽幽而響。
唐時的風(fēng)吹進宋時的.雨，伴著絲絲的涼意，那些青春像湖岸邊輕輕拂過的楊柳枝，安靜而又甜美。青春，是李清照看見趙明誠時那一低頭的嬌羞，踩著小碎步，面紗遮住一臉的暗香浮動。青春，是唐婉初遇陸游時月光輕撒的那一地悸動，淺唱低吟，欲將滿腹柔情寫進書箋。青春，是李之儀與君共飲長江水，卻不能日日見君的那份無奈與落寞。青春，是漢女子那不老的誓言：山無棱，江水為竭，冬雷震震夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。青春亦是徐志摩把對陸小曼千絲萬縷的情愫寫進那不變的溫柔里。青春，亦是周恩來與鄧穎超默默無語的那份契合與安心。
青春，張揚著奮斗的氣息。
男子的青春，如一柄凌厲尖鋒的利劍，張揚著屬于那個時代的氣息。相傳，青春的歷練，就如同古代鑄劍一般，十分精辟。先把生鐵放在烈火上煅燒，然后用冷水沖浸，在放入火上錘煉。經(jīng)過千萬次的煅燒，一柄獨具靈氣的劍也就誕生了。
“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”辛棄疾用剛猛的劍氣揮灑國仇家恨，青春用來報效國家。“樓船夜雪瓜州渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”陸游內(nèi)心的憤懣化為筆下的根根利刺，直面風(fēng)雨欲來的攻勢�！皦阎攫嚥秃斎猓φ効曙嬓倥痹里w的青春都用來與敵抗戰(zhàn)，于戰(zhàn)場上釋放那一腔熱血與志向。魯迅放棄學(xué)醫(yī)的征途，轉(zhuǎn)向文字的海洋，青春是一首贊歌，贊那些為國為民的血氣男兒，義無反顧地獻滿腔熱忱。青春是一道彩虹，架起希望與夢想的距離，讓混沌的人民找到勝利的曙光。
青春，張揚著和諧的氣息。
在青山和綠水的和諧中，我們懂得青春需要和諧的潤滑劑來減少摩擦不合。
描寫進入青春的作文 篇18
我大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)十五年了�；叵氘�(dāng)年在大學(xué)的四年里，經(jīng)過的很多大大小小的事情。有的很可笑，有的很可恨，大多都忘了。不過一件事，直到今天我還記得，想起來還覺得很羞愧。
接到大學(xué)錄取通知書的那一天，我非常興奮，因為能考上大學(xué)的人很少很少�？墒俏业呐d奮感很快就消失了。
開學(xué)的第一天，我去上課。一大早就到了學(xué)校，可惜找不到教室。上課的鈴聲已經(jīng)響過，我才找到。那時老師已經(jīng)開始講課。我發(fā)現(xiàn)我們的英語老師是英國人.看到我們幾個遲到的同學(xué)進來，他很生氣，大聲喊叫起來。真倒霉!他說什么?我一點兒也聽不懂。我想給他解釋一下來晚的原因，但我不會說。我嚇得發(fā)抖了，心里想，老師怎么這么厲害?我該怎么辦呢?我很擔(dān)心，因為這是我的第一位英國老師。一節(jié)課過去了，我什么也沒有學(xué)到。
我們每天都有一節(jié)英語課，每次上課都是一樣，老師常常發(fā)脾氣。過了兩三個星期，我們對教師的態(tài)度慢慢地習(xí)慣了。我們發(fā)現(xiàn)這是他的性格，如果他對我們的學(xué)習(xí)不滿意，他就一邊拽頭發(fā)，一邊大聲叫喊，臉都氣白了，其實也沒什么，過一會兒也就好了。有時候我們還覺得好笑。
隨著時間的流逝，老師和學(xué)生之間的關(guān)系越來越融洽了。為了提高我們的英語水平，老師下了很大的功夫。每次課都上的有板有眼，清清楚楚，同學(xué)們對英語的興趣越來越濃。
一次小考試，英語老師有事，他委托另一位老師監(jiān)考。當(dāng)老師把判完的試卷發(fā)下來時，有兩個同學(xué)的試卷全作對了，但被減去了三十分。他們吃驚地問老師為什么。老師很痛苦地說:“你們倆作弊了，是不是?”那兩個同學(xué)雖有點兒不好意思，但卻矢口否認。老師說:“算了，算了�！笨磥砝蠋熞灿悬c兒不肯定，因為他在時，從來沒發(fā)現(xiàn)過作弊的。作為一個學(xué)生，我知道，如果英語老師監(jiān)考，任何一個人也不敢作弊。因為我們怕他，但我們也很尊敬他。
到了期中考試，恰巧英語老師又有事，他又讓那位老師來監(jiān)考。開始時每個人都認真地答卷，教室里非常安靜。當(dāng)快要結(jié)束的時候，坐在我后邊的一個朋友突然問我一個詞的意思，我不得不告訴她，因為我們是要好的朋友。一會兒我右邊的好友也想看看我的試卷，我馬上打開試卷，讓她看了看。真不湊巧，我抬起頭來時，發(fā)現(xiàn)老師正盯著我們。交卷時，我看見老師把我們的卷子放在了另一邊。糟糕，我不是自找麻煩了嗎?不過我們得想個辦法，不讓老師扣分。
描寫進入青春的作文 篇19
青春、讓人快樂。每個人對待自己的青春都持有不同的態(tài)度，有些人覺得青春就應(yīng)該享受自由自在，有些人覺得青春應(yīng)該珍惜時光努力學(xué)習(xí)。每個人的態(tài)度，會決定自己的人生。
青春、讓人流淚。在青春的路上，少不了學(xué)習(xí)和生活中的各種煩惱，有些人選擇樂觀積極的面對，有些人卻會責(zé)怪命運為何如此坎坷。
青春、讓人成長。人往往在經(jīng)歷過許多事情后，會學(xué)會慢慢成長。在遇到困難時，也沒那么手足無措，學(xué)會了自己面對解決。當(dāng)遭遇挫折時，也不會只知道躲在一旁哭，反而會覺得是上天賜予自己的寶貴財富。
青春、讓人堅強。當(dāng)一個人受到別人的指責(zé)時，不再只會獨自難過。當(dāng)自己受到別人的冤枉時，不再只會獨自流淚。當(dāng)一個人受到排擠和打擊時，不再只會默默承受。
青春這個短暫而富有意義的詞語，譜寫了多少精彩人生。因為短暫，我們才會更加珍惜。青春，往往就像一陣春風(fēng)，在我們不知不覺中，已經(jīng)在悄然遠去。我們不該荒廢青春，應(yīng)該珍惜這青春的美好，在青春的美好中綻放出屬于自己的光彩。讓自己的青春不再單調(diào)，讓自己的青春精彩萬分！
描寫進入青春的作文 篇20
青春是一輪升起的暖陽，她讓你溫暖；青春是一束綻放的花兒，她讓你癡迷；青春是一汪清澈的泉水，她讓你純凈。青春總是美好的，她是我們每一個人心中的夢。
青春的我們瘋狂過、陶醉過、蠻橫過，現(xiàn)在留給我們的只是懷念。
金馬曾經(jīng)說過：“青春，一旦和它緊緊地握手，就能獲得開拓新途徑的動力，擁有創(chuàng)造性人生的靈性。”是啊，青春不就是我們的一個教導(dǎo)老師么？我們犯了錯，她會包庇；我們受了欺負，她會幫我們；我們有了煩心事，她會開導(dǎo)我們……正是在青春的一步步磨練中，才使得我們能有現(xiàn)在的成績。
有人認為，青春做過的事，都很荒唐。可是，又有誰沒經(jīng)歷過青春呢？難道你在做著這些荒唐事的時候，后悔了么？那時的我們，敢做敢拼，錯誤再大又怎樣，我做過就不會后悔。
去尋找那被你封印在心中底層的青春吧，紀念那些喂了狗的青春吧。人來一生不容易，青春也同樣只有一次，不要讓自己為自己的青春后悔。把那些浪費了的青春撿回來，重新來過。那樣，我們每個人的青春都會綻放！
描寫進入青春的作文 篇21
青春，這是每個人都擁有過的，有的人，青春在校園度過，有的人，青春在辦公室度過，有的人，青春在運動場上度過，而你們的青春卻在電線桿上度過。你們用自己的美好青春，換回了祖國這片美好景象。
你們時刻為人民服務(wù)，可卻不叫苦叫累，不圖回報。
在狂風(fēng)暴雨的天氣里檢修電路是很危險、很艱苦的，但是只要電話一打來，你們總是毫不猶豫的接下任務(wù)，從不推辭。盡心盡力的完成任務(wù)，從來不會叫苦叫累，而是默默的將苦累藏在心中。 炎炎夏日，電路壞了，你們頂著火辣辣的太陽去修電路，直到修好為止。人們都躲在空調(diào)房間里避暑，可你們還要四處奔波去修電路。如果沒有你們來修好電路，我們都將接受黑暗和恐懼，面臨寒冷和炎熱的挑戰(zhàn)。
是誰—在雷聲大作的時候，冒著生命危險給我們修電線! 是誰—在皚皚白雪的時候，冒著寒冷的天氣給我們修電線!
是誰—在炎熱的時候，冒著火辣辣的天氣給我們修電線! 都是你們，我敬愛的電力叔叔!是你們給千家萬戶帶來了光明，帶來了歡樂!每一條電線都凝聚著您辛勤的汗水和燦爛的青春!感謝你們，電力叔叔!在我的心里，你們永遠是最可愛的! 青春，這是每個人都擁有過的，有的人，青春在校園度過，有的人，青春在辦公室度過，有的人，青春在運動場上度過，而你們的青春卻在電線桿上度過。你們用自己的美好青春，換回了祖國這片美好景象。 你們時刻為人民服務(wù)，可卻不叫苦叫累，不圖回報。 在狂風(fēng)暴雨的天氣里檢修電路是很危險、很艱苦的，但是只要電話一打來，你們總是毫不猶豫的接下任務(wù)，從不推辭。盡心盡力的完成任務(wù)，從來不會叫苦叫累，而是默默的將苦累藏在心中。 炎炎夏日，電路壞了，你們頂著火辣辣的太陽去修電路，直到修好為止。人們都躲在空調(diào)房間里避暑，可你們還要四處奔波去修電路。如果沒有你們來修好電路，我們都將接受黑暗和恐懼，面臨寒冷和炎熱的挑戰(zhàn)。 是誰—在雷聲大作的時候，冒著生命危險給我們修電線! 是誰—在皚皚白雪的時候，冒著寒冷的天氣給我們修電線! 是誰—在炎熱的時候，冒著火辣辣的天氣給我們修電線! 都是你們，我敬愛的電力叔叔!是你們給千家萬戶帶來了光明，帶來了歡樂!每一條電線都凝聚著您辛勤的汗水和燦爛的青春!感謝你們，電力叔叔!在我的心里，你們永遠是最可愛的!
描寫進入青春的作文 篇22
聆聽著面前真實的世界之音，一切都在發(fā)生莫測的變化。當(dāng)然，青春也阻擋不了社會的公然操練，它安排我們相逢了，我們都會使每一個驛站的風(fēng)華歌手，每天撥弄著各自不同的生活琴弦。 相逢是首歌，是淚流的幸福滾落，想要留住青春的河，卻沒料它已匆匆流過�；仡^望望我們的曾經(jīng)，一切一切的故事都在瞬間泯滅，展望命運的神壇，青春卻在艱難攀登中閃著絲絲光焰，啟示真切的我們：我們是自己的神，自己的主，要做我們自己的主，夢不能沒有輝煌，活著的質(zhì)量正是人的歷史的回望。 于是，我們喊：靜下來吧，我的心;凍成冰吧，我的輪廊!
曾經(jīng)記得，青春的標志不是年齡，最堅硬的東西不是物質(zhì)，與靈魂較勁，靈魂比劍更強。在我們靈魂的骨子里，有一種飛揚的歌聲——奉獻，歌聲漸入云霄，由今天的奉獻能達到明天的理想嗎?年青的想象總是帶著風(fēng)的翅膀，那種淡泊而不遁世、寧靜而不枯寂的心態(tài)，你是否擁有? 盯著真實的你我的眼，是啊，奉獻的青春全包含有等待與希望之中。 黎明，又一輪紅日，正勃勃地升起。
描寫進入青春的作文 篇23
青春在我心中是悠久的歷史，永遠沒有來往，青春在我眼里是雨后的彩虹，為我們的人生多增添了一點美好的回憶，青春在我看來是一束柔弱嬌小的花，如果你不呵護，它就會慢慢枯萎！于是，我們熱愛它，感受它，思考它，方能抵達生命的本真。
對于我們這些初中生來講，現(xiàn)在才知道青春的重要，所以我們從現(xiàn)在就開始就感受它。讓以后回想起來多一點絢麗多彩！而現(xiàn)在我們往往不珍惜它。不學(xué)無術(shù)，成天游走街頭。想想，這些人的青春不是黑色的嗎？如果以后他們的孩子問，他的青春是否精彩？他該怎樣回答？
對于現(xiàn)在的高中生正是努力的時候。努力學(xué)習(xí)，努力向自己的夢想沖刺，才是最壯麗的青春！前幾天發(fā)生的事情，某某高中跳樓案，這不就是不珍惜自己的青春！“生命來到世間不可自建青春”這句話被我看來比伽利略所發(fā)現(xiàn)的物理上的慣性還要重要！
對于剛剛逝去青春的人們，如果是努力的人，現(xiàn)在正在享受。如果是不學(xué)無術(shù)的人，現(xiàn)在就會無比的痛惜，無比的遺憾，無比的羨慕努力的人！在如今我們往往忽視了自己重要的東西就是青春，我們在文明的旗幟下不要忘了青春的美好與價值，在生活中讓我們多一份對青春的敬畏，就多了一份生命的絢麗與敬仰！
懂得珍惜青春，懂得珍惜年華，就會完成對生命的認知，最終在這些無意間走向成功！
描寫進入青春的作文 篇24
當(dāng)一輪紅日連滾帶爬越過了樹梢，六、七點鐘了，處于人生發(fā)展過程中的我們，恰恰也在這個時期，越過童年，蛻變著，發(fā)生著質(zhì)的變化。
青春，我們的身高和體重在迅速增長，我們的思維特別活躍，我們的感覺特別敏銳，我們的興趣無比廣泛……青春期是人生最美好的時期，但是，世上沒有永開不敗的花。在時間的流逝里，在這似水的流年中，往往會散落成碎片，變成花開花落般的故事情節(jié)，到那時才發(fā)出“夕陽無限好，只是近黃昏”的感嘆為時已晚，青春一去不復(fù)返呀！請珍惜青春，太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣的開，但是，青春小鳥一去就不回來了，如此瑰麗散發(fā)著芳香的美好時光怎能虛度，應(yīng)盡己之能，發(fā)揮它的光輝作用。
青春是神采飛揚的，青春是熱情奔放的，青春是狂放不羈的，青春是瑰麗光彩的，青春是激情澎湃的……我們的青春，五彩繽紛，但其本質(zhì)是一樣的——我們的血液在血管流動，但是，我們的血液流得洶涌澎湃，如一簇簇巨浪拍擊著礁石，我們不向任何逆境低頭，我們有自己的主張與想法，不像木偶一般被人操縱，我們活力四射，激情無限，我們……我在鬧，你在笑，這就是幸福。青春，就應(yīng)該這樣把手指縫中的光陰灑在天地之間。
午后的下午，我踏上自行車，雙腿快速上下擺動起來，齒輪帶動輪子，轉(zhuǎn)得飛快，耳邊的世界只剩下風(fēng)在耳邊呼呼地吹著，上衣則像一面鼓足了風(fēng)的帆，來回如旗子般擺動起來，頭發(fā)未“怒”卻已“沖冠”，長長的劉海全倒豎起來，活像一只刺猬，那最上面的幾須上還掛著幾滴晶瑩的汗珠，眼睛虛瞇著，是為了擋住刺眼的陽光，雙手一會按鈴，一會捏閘，片刻工夫就到了運動場，青春的活力果然是無限的……我們跳躍，我們奔跑，我們大笑，我們打鬧，只是為了證明青春我們不羈的靈魂與活躍的思緒，看向那一望無際的周圍，四季的飛雨飛雪讓我心醉，輕風(fēng)輕夢輕輕的黃昏讓我們沉迷，淡淡的云，晶瑩的淚，美好的歲月讓我陶醉。久坐于場上，出現(xiàn)了種種沉迷，青春舞臺來來往往很多人，有誰能把聚光燈照在頭上，誰能讓大家歡呼喝彩！哦，青春不等人，卻讓人沉醉，它給人的活力與改變太大了，只有青春，能讓我們揮灑汗水與淚水在天地之間，能讓我們掙脫束縛，奔跑與跳躍，能讓我們活力四射，精彩無限，能讓我們一起玩，一起笑，一起鬧……
“為青春喝彩，親你的所親，愛你的所愛，有什么煩惱憂愁都把它拒之門外，流金的歲月燦爛的時代，如果不是這樣那才奇怪……”
描寫進入青春的作文 篇25
輕啟手中泛黃的詩集，古老而厚重的文字承載著千年的文化，其中鐫刻著的字眼：青春。我的嘴角微微上揚，仰首看，從葉間的隙處，捕捉斑斕的春陽，捕捉青春。
青春來了，稚嫩的臉龐已悄然逝去，而一支神奇的畫筆為我染上了一抹成熟嫻靜的色彩。坐在窗前，清晨和暖的陽光透過榕樹，在我的紀念冊上灑下斑駁的剪影�？粗崖渖蠅m埃的漫畫和手中不釋的小說，原來，青春來了，帶來了絲絲恬淡。我輕撫著那一本《夏至未至》，品噬著只屬于青春年少的黯然與痛苦；我摩挲著那一本《意林》，窺探著心中與腦中那神秘的花園；我翻過一本《小王子》，那跳動的字符蘊含著專屬花季的青澀的夢……
青春來了，昔日的聒噪已不復(fù)存在，而一曲輕快的音樂帶給我不一樣的愉快。騎在單車上，四、五個人結(jié)伴而行，放聲唱著一曲曲甜蜜，一陣陣憂傷。我們雙手張開，以手為翅膀夢想著飛到專屬于我們的碧色天空。不管其它人怎樣的眼光，我只知道，青春需要活力與張揚，綻放自己最美的花苞！原來，青春來了，帶來了純純濃香，就像一杯熱巧克力，甜香、熱情。合著拍子，我們唱著“我相信自由自在，我相信明天，我相信青春沒有地平線”；我們唱著“我們都是好孩子，最最善良的孩子”；我們唱著“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹”……
青春來了，過去的嬉鬧縱然飛逝，而一種強有力的聲音擊打著我的心房。在夏日炎炎、在驕陽似火，操場上充斥著熱辣與奔放。一個個籃框下你爭我搶的畫面定格在我腦海深處，那強勁的擊球聲，那動人心弦的刷過籃板的聲音，成了那畫面動人的背景音。原來，青春來了，帶來了朵朵激情的浪花，運動場上突顯我們矯健的身影、騰飛的步伐，那是一條紐帶，連接著我們與未來，我們堅實的腳步定會踩出最絢爛的華章……
青春來了，青春來了！我們用靈巧的雙手描繪出了一份美麗的藍圖；我們用不懂纖塵的思想交織出了一件件華美的霓裳；我們用鏗鏘的步伐踏出了一曲宏偉的交響；我們用純真的笑容拼湊了一幅斑斕的畫卷……
青春，猶如一只蝶兒，兜轉(zhuǎn)翩躚百葉之中，所及之處，絢如霓虹，所過之處，燦若夏花；青春，猶如一顆星辰，流轉(zhuǎn)嬉鬧星河之中，所及之處，一片璀璨，所過之處，一抹星光；青春，猶如一縷暖陽，灑落玩轉(zhuǎn)樹隙之中，所及之處，光影交錯，所過之處，剪影斑駁。任爾時光如白駒過隙，青春，不改，不悔。
原來，青春來了。
描寫進入青春的作文 篇26
青春，如同雨后彩虹，五彩斑斕，令人神往，充滿了遐想。
青春來了，一臉的幼稚與童趣，不知不覺換上了成熟與自信，開始有自己的主見，感覺這個世界有很多事情似乎都需要重新認識。
青春來了，回看過去，我總是會問一些充滿童趣的問題“我們是從哪里來的？”，“天為什么會黑？”，“鳥為什么在天上飛？”等一系列問題，現(xiàn)在想想還真的只是一些常識問題而已。
傷感的，明媚的，豪邁的，這預(yù)示著青春華麗的走來了。
青春來了，這時的我已不再像以前那樣瘋跑了，而是喜歡上了坐在書房里，遨游在書的海洋。此時的我，已不再為諸葛孔明的羽扇綸巾所神魂顛倒；已不再為孫悟空的神通廣大所癡迷。我安靜地坐在書桌前，看著魯迅先生筆下的孔乙己，又讀著羅爾德·達爾筆下的狐貍爸爸。
童真漸去，青春來了，我那膩人的娃娃音，換上了略帶沙啞的男中音，在青春之路上唱著青春之歌，心情是那樣舒暢。
不知不覺中我就要經(jīng)歷青春之河，抬頭吧，看看青春的神氣，幾乎每一刻都有鮮花綻放。抬頭看看青春吧，幾乎每一處都有生命的奔息。無論你從哪個角度透視青春，都是那樣的玲瓏剔透。
青春來了，它給我們帶來了無數(shù)種可能，我抓住“拼搏”這條繩子，努力地向上攀爬。
青春來了，我們總是懷揣著夢想，結(jié)果也許不重要，但是過程的每一步卻都會被深深地烙在心靈上。在我們成長的道路上，青春將是我們最璀璨的樂章。
不要疑惑，無需迷惘，堅定的眼神眺望著遠方。一樣的時光，不一樣的夢，無法抗拒，青春她徑直來了！
描寫進入青春的作文 篇27
花季，就如馬蹄般穿花而過，留下一串串絕美的回響，叩開心扉，原來是青春來了。
青春來了，如今的我已經(jīng)不再是那個不諳世事的小姑娘，開始換上了梔子花的襯衫，潔白的衣角微微綻放在陽光中，溫柔地擺動；青春來了，感覺自己也有幾分陶潛“采菊東籬下”的淡然，撩起我的一簾清夢；青春來了，也有著特別的敏感，特別有的惆悵。傷心失意時，也似李清照筆下的“人比黃花瘦”，豪情四溢時，也會說出“劍滿天下，橫掃八荒”這樣不羈的話。
明媚的，感傷的，豪邁的，預(yù)示的是青春華麗地走來了。
青春來了，我不再捧著《紅樓夢》，為黛玉葬花而嘆惜，不再看著《三國演義》，贊嘆著諸葛亮的過人才華。而是靠在窗邊，淋浴著陽光，看著郭敬明的《夏至末至》，感覺著那些屬于青春的疼痛和黯然神傷；讀著韓寒的《三重門》，發(fā)現(xiàn)自己也像是在三重門中。這種悲哀的境地，讓我開始明白，這是青春在向我們悄悄地走來了，所以我不在乎為那些優(yōu)美的文章流下眼淚。因此我開始羨慕著書中所寫的：張愛玲的愛情、林徽因的才情，關(guān)紫蘭的閑情。
青春來了，微風(fēng)吹過，掠著一池春水，泛起微微的褶皺，留給心靈一片小小的悸動。
青春來了，我也開始褪去了滿臉的稚氣，換上了成熟的面孔，拭去了甜膩的童音，說出了低沉面而安穩(wěn)的話語；青春來了，我開始找尋到了目標，制定了各種各樣的計劃，拼著未來的藍圖；青春來了，我緊緊地抓住“拼搏”這條繩子，努力地想攀爬到最高點，縱使這條繩子會將我的手勒出道道血痕，使我變得傷痕累累，但我惟一的想法便是站在最高處，將遠方的景色盡收眼底。
那些墮落的，徘徊的、堅定的，奮斗的都是在一一敘說著青春來了。
所以，我們更應(yīng)該在青春這個特殊的時期留下特殊的一筆。
描寫進入青春的作文 篇28
花季，如馬蹄般穿花而過，留下一串絕美的回響。叩開心扉，發(fā)覺是青春來了。
青春來了，彼時的我已不再不諳世事。換上一件梔子花的襯衫，衣角微微綻放在陽光中，溫柔的擺動。青春來了，我便多了份陶潛，采菊東籬下的淡然，掬起我的一簾清夢。青春來了，我便是流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，那是我們特有的敏感，特有的惆悵。失意時，竟也把自己比作李清照所擬的人比黃花瘦。豪情四溢時，也敢放下劍蕩天下，橫掃六合的不羈之言。
傷感的，明媚的，豪邁的，那是預(yù)示著青春華麗的走來了。
青春來了，彼時的我已不再踏紅樓窺黛玉葬花，已不再品三國，為諸葛先生羽扇綸巾而神魂顛倒。我靜靜的伏在窗邊，一縷暖陽拂過我的面龐，看著郭敬明的夏至未至，感受著屬于青春的疼痛和黯然神傷。讀著韓寒的三重門的悲哀，不覺發(fā)現(xiàn)自己也陷在三重門的窘境之中。我知道那是青春來了，所以我不計較為那些優(yōu)美的篇章而流下的淚。我知道那是青春來了，所以我開始羨慕十里洋場中的人們張愛玲的愛情，林徽因的才情，關(guān)紫蘭的閑情。
青春來了，風(fēng)乍起，吹皺一池春水。
青春來了，自以為孤獨的我開始關(guān)注幾米的漫畫，那些或成熟或穩(wěn)重的色彩總能引起我的共鳴。似乎是一夜之間，我就從梵高筆下的向日葵落魄到幾米筆下的小孩子。青春來了，青春帶給我們無數(shù)種可能，我抓住拼搏這條繩子努力向上攀巖。
沒有徘徊，沒有拼搏的青春是來的不完整的。
你是否在惆悵，是否在用堅定地眼神眺望著遠方。同樣的時間，同樣如花般的夢，不要拒絕它，那是青春來了。
描寫進入青春的作文 篇29
花季，如馬蹄般穿花而過，留下一串絕美的回響，扣開心扉，發(fā)覺是青春來了。
青春來了，我成功的掙脫了稚氣，換上了成熟的花衣；我成功換下了膩人的娃娃音，歌聲低沉而安穩(wěn)。青春來了，隨之而來的是發(fā)自內(nèi)心的不再天真的微笑，成長的不再單行的煩惱。青春，是快樂還是憂傷？是更輕松還是更憂愁？
告別了有些懶散的童年，走進了新鮮而又緊張的青春。過去的輕松變成了緊張，昔日朋友間的打打鬧鬧取而代之的是每天的行色匆匆，以前的課余時間被沖刺的身影所充當(dāng)，往日無憂無慮的生活淪為日程繁忙的時光。心里總有種酸酸的感覺，讓我不禁流淚，有些膽怯，有些羞愧，有時也會為我的多愁善感而啞然失笑。又酸又甜的草莓味浸入，是青春來了么？
眼前又堆起了小山似的作業(yè)，想起每天背負著老師的滿心期待，父母語重心長的話語，為兄弟姐妹樹立榜樣的決心。唉，好累��！各種各樣的資料就如茫茫的大海，但我們面對著它也只能縱身一躍。唉，苦苦的黃連味侵入，是青春來了么？
雖說每天生活得很累、很緊張、很苦，但更多的是快樂。因為成績單里有我們獲得成功的喜悅，賽場上有我們團結(jié)一致的身影，勝利有我們的歡呼聲，困難中有我們共同走過時發(fā)出的爽朗的笑聲。在這苦苦的日子里，我們快樂著、感動著，回憶起來也總有著淡雅的清香和甘甜。醇香的清茶味侵入，是青春來了么？
走在青春的旅途中，撒下許多笑聲、淚水，丟下許多包袱、重荷，遺失許多回憶、時光。哀嘆時光的飛快，埋怨命運的不公，渴望夢想的成真，享受情誼的真摯，感慨青春的美好。
青春，甜苦共存的成長歷程，必不可少的情感經(jīng)歷，記載著永生難忘的回憶，承包者咬牙切齒的悔恨，收藏著歷歷在目的畫面。
青春來了，青春帶給我們無數(shù)種可能，我抓住“拼搏”這條繩子，努力向上攀爬。青春來了，我也打開心門，收納春暖花開，等待四季輪回。
描寫進入青春的作文 篇30
花季，如馬蹄般穿花而過，留下一串絕美的回響，扣開心扉，發(fā)覺是青春來了。
青春來了，彼時的我不再不諳世事，換上了一件梔子花的襯衫，衣角微微綻放在陽光中，溫柔地擺動。青春來了，我便多了幾分陶潛“采菊東籬下”的淡然，掬起我的一簾清夢;青春來了，我便是“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！蹦鞘俏覀兲赜械拿舾�，特有的惆悵。失意時，竟也把自己比作李清照所擬的“人比黃花瘦”;豪情四溢時，也敢放下“劍蕩天下，橫掃六合”的不羈之言。
感傷的，明媚的，豪邁的，預(yù)示著是青春華麗地走來了。
青春來了，彼時的我已不再踏紅樓，窺寶黛葬花;已不再品三國，為諸葛先生羽扇綸巾而神魂顛倒。我安靜地伏在窗邊，一縷暖陽拂過我的面龐，看著郭敬明的《夏至未至》，感受著屬于青春的疼痛和黯然神傷;讀著韓寒的《三重門》的悲哀，不覺發(fā)現(xiàn)自己也在三重門的窘境中。我知道，那是青春來了，所以我不計較為哪些優(yōu)美的篇章而流下的淚;我知道那是青春來了，所以我開始羨慕著十里洋場中的人們：張愛玲的愛情，林徽因的才情;關(guān)紫蘭的閑情。
青春來了，風(fēng)乍起，吹皺一池春水，留給心中一片小小的悸動。
青春來了，我成功地掙脫了稚氣，換上了成熟的花衣，我成功地換下了膩人的娃娃音，歌聲低沉而安穩(wěn)。青春來了，自以為孤獨的我開始關(guān)注幾米的漫畫，那些或成熟或沉穩(wěn)的色彩總能引起我的共鳴，似乎是一夜之間，我就從梵高筆下的向日葵落魄到幾米筆下的小孩子。青春來了，青春帶給我們無數(shù)種可能，我抓住“拼搏”這條繩子，努力向上攀爬。青春來了，我也打開心門，收納春暖花開，等待四季輪回。
沒有徘徊，沒有拼搏的青春，是來的不完整的。
你是否在惆悵?是否眼神堅定地眺望著遠方?同樣的時間，同樣如花般的夢，不要拒絕它，那是青春來了。
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