青春六年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的青春六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春六年級(jí)作文1
青春是我的資本，快樂(lè)是我的標(biāo)志，勇往直前是我一生不悔的誓言，我相信，只要不放棄，一切皆有可能。我的舞臺(tái)我自己建造，要讓全世界看到！
我的劇本我自己寫(xiě)好，相信自己永遠(yuǎn)是主角！我的魅力我自己知道，定會(huì)出乎每個(gè)人意料！我的青春我自己照耀，每個(gè)明天，讓我用青春和愛(ài)真心擁抱。喜歡刺激，因?yàn)槟贻p讓個(gè)性張揚(yáng)；我喜歡冒險(xiǎn)，因?yàn)槟贻p讓血液沸騰；我敢于挑戰(zhàn)，因?yàn)槟贻p讓勇者無(wú)畏；我敢于超越，因?yàn)槟贻p讓思維創(chuàng)新。張開(kāi)手，讓年輕無(wú)極限！穿越在不同的領(lǐng)域和空間，挑戰(zhàn)一切，生命因此有了不同的體驗(yàn)；不害怕改變，不停地向前，前面未知的區(qū)域是我冒險(xiǎn)的起點(diǎn)。
享受每一分鐘，我看見(jiàn)世界的明天奇跡出現(xiàn)！年輕無(wú)極限，我一直相信：只要堅(jiān)持，明天就會(huì)更好；只要堅(jiān)持，我的青春就一定會(huì)絢麗多彩！青春是最豐厚的財(cái)富，青春是最特別的魔術(shù)，青春是最美麗的記憶，青春是最無(wú)限的潛力。我因?yàn)橄碛心贻p而滿足；我因?yàn)閾碛星啻憾湴�。我珍惜每一分鐘，學(xué)習(xí)、改變、追求、創(chuàng)造……
我知道一切都不容易，所以我努力握緊手中掌握未來(lái)的絲線。我要對(duì)得起自己的青春，對(duì)得起自己的宣言，走下去，走向更加美好的明天……我年輕我快樂(lè)，我年輕我張揚(yáng)，我年輕我拼搏，我年輕我期待。我們要大膽相信自己的實(shí)力，只要你能付出努力就一定可以做到，除非你自己放棄自己，所以我要大聲說(shuō)，我一定要做出成績(jī)，我一定要?jiǎng)e人刮目相看�。�！
青春六年級(jí)作文2
手捧劉肖老師的《青春絕唱》，我一口氣兒地看了個(gè)夠，除了羨慕還是羨慕——青春有這么優(yōu)秀的標(biāo)志，青春有這么厚重的記憶！想想自己，青春的足跡是什么呢？遺憾羞愧中。不過(guò)，我決定把這本書(shū)介紹給同學(xué)們，讓他們的青春努力有方向，以后不會(huì)再遺憾。
今天晚上，我節(jié)選了書(shū)中的一部分內(nèi)容讀給了同學(xué)們聽(tīng)，有中學(xué)時(shí)的詩(shī)歌，也有劉肖老師青春成長(zhǎng)的過(guò)程，同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真。再想想，這段時(shí)間同學(xué)們的浮躁情況，我又給同學(xué)們發(fā)表了一段演講——《背起青春的行囊》。
青春，一個(gè)美好的字眼，給人以朝氣蓬勃、魅力四射的華美想象。青春是快樂(lè)的，青春是我行我素的，青春更是令人羨慕的�？少R的是，如今你們也跨入了青春的門(mén)檻，背起了行囊，悄悄走在了譜寫(xiě)自己青春的道路上。劉肖老師用他真摯的筆刻下了自己的青春足跡，如今不惑的他的回首青春，碩果累累，青春無(wú)悔。如今背起行囊的你準(zhǔn)備往里裝些什么呢？作為你的老師、朋友，我想告訴你：
要裝入智慧。擁有書(shū)本不一定擁有知識(shí)，但有了知識(shí)一定就有智慧。知識(shí)從哪里來(lái)？從書(shū)本上來(lái)，從生活實(shí)踐中來(lái)。如今正處在黃金學(xué)習(xí)期的你，一定要努力學(xué)好各科知識(shí)，能舉一反三，加上實(shí)際運(yùn)用，你就能敲開(kāi)智識(shí)大門(mén)，慢慢步入進(jìn)去，輝煌的知識(shí)殿堂會(huì)讓你渾身發(fā)光，成為智慧的使者。
也要裝入真情。用心去生活，每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)令你感動(dòng)。真情待人，會(huì)給別人留下美好的回憶。對(duì)世間萬(wàn)物，我們要用真情，對(duì)待身邊的每個(gè)人，我們更要以情相待。同學(xué)之間，你們可以關(guān)系不太好，但一定不可以傷害他，一般的交往禮儀還是一定要做到的。同樣，你們也可以關(guān)系很親密，但不可以因此而踐踏學(xué)校紀(jì)律，損害自己的尊嚴(yán)，看來(lái)，真情待人，也是要有一定的法度。
更要裝入責(zé)任。走在青春的道路上，你的行囊會(huì)漸漸加重，有親情、有友情、有知識(shí)，更有沉甸甸的責(zé)任：努力學(xué)習(xí)是你的責(zé)任、孝敬父母是你的責(zé)任，完美自己是你的責(zé)任……面對(duì)這么多的責(zé)任，你不必害怕，更不能逃避，相信自己，只要一點(diǎn)點(diǎn)地做，一次次地努力，這責(zé)任你就會(huì)在不知不覺(jué)中擔(dān)了起來(lái)。
種下汗水，收獲豐碩，種下享樂(lè)，收獲的會(huì)是苦澀。為了讓日后的自己回憶青春有內(nèi)涵，現(xiàn)在要努力讓自己的生活充實(shí)起來(lái)。用知識(shí)、用真情、用責(zé)任來(lái)裝備自己青春的行囊。
青春可以張揚(yáng)，但一定要分清是非；
青春可以放縱，但一定不能違背道德底線。
不是每一個(gè)人都能成為劉肖老師那樣的詩(shī)人，也不是每個(gè)人都能取得他那樣驕人的成績(jī)，但面對(duì)自己的青春，走在青春之路上，每個(gè)人都能、也有義務(wù)讓自己的青春充實(shí)快樂(lè)起來(lái)，等到你而立、不惑之年，抖抖自己青春的行囊，能燦然一笑，曰：我無(wú)悔！
青春六年級(jí)作文3
成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕；成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。
——題記
每個(gè)人的成長(zhǎng)背后，都有一段屬于自己的故事，那是一段以微笑、淚水、成功、失敗為樂(lè)譜寫(xiě)的故事。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的成長(zhǎng)歷程、獨(dú)特的成長(zhǎng)方式。
如果你登上了一艘航船，到中途時(shí)才發(fā)覺(jué)搭錯(cuò)了船，或許你還有再轉(zhuǎn)站的機(jī)會(huì)。走錯(cuò)的路，尚可以再迂回，只要你有充足的時(shí)間和體力。而成長(zhǎng)的腳步，一旦邁出，便不可終止，直至走完人生。哪怕你有再多的財(cái)富、再高的才能，成長(zhǎng)都只是搭著時(shí)光的列車(chē)，一瞬而過(guò)。
成長(zhǎng)便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離合。匆匆而逝的歲月里，我們得到、失去的都太多，每一次勝利后的微笑，每一次委屈后的哭泣，都讓我們懂得了許多。在與朋友相聚的日子里，我們學(xué)會(huì)了忍讓?zhuān)辉诘购髠牧鳒I時(shí)，我們學(xué)會(huì)了爬起；取得成績(jī)后，我們學(xué)會(huì)了謙虛。
“時(shí)鐘滴滴答答地響，我知道那時(shí)我的生命在流淌�！鄙钪械拿恳粋�(gè)片段加起來(lái)就是我們成長(zhǎng)的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的，就是品位我們的生命。那一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事，就是我們生命中成長(zhǎng)的故事，我們的生活充滿了七彩陽(yáng)光。
成長(zhǎng)是調(diào)色盤(pán)，今后你是想成為溫室中的綠色，還是長(zhǎng)盛不衰的黃色、紅色，或是充滿挑戰(zhàn)的藍(lán)色？當(dāng)這些顏色調(diào)和在一起，生命才是最精彩的！
如果沒(méi)有分秒必爭(zhēng)的奮斗，那一路的鮮花、凱歌只能是海市蜃樓。付出與成功總是那么緊密地相伴而至……
成長(zhǎng)的道路是坎坷的也是平坦的：坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì)給你一定的幫助；成長(zhǎng)的道路是單調(diào)的也是多彩的：?jiǎn)握{(diào)在大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情；成長(zhǎng)的道路是枯燥無(wú)味的也是有滋有味的：枯燥無(wú)味在要做許多自己不愿意做的事，有滋有味在父母不在時(shí)提心吊膽地做自己愿意做的事。
生活中充滿了陽(yáng)光，生活中也充滿了艱辛與磨煉。成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)跌跌撞撞。曾經(jīng)不止一次在磨礪后感悟該如何看事待人：吃一塹，長(zhǎng)一智。這種反思是需要的，至少，它可以自我安慰，從而有信心接受下一次的挑戰(zhàn)……
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露呵護(hù)，也有寒風(fēng)雪霜相伴，它們都是人生的一筆財(cái)富。幸福和諧的生活，讓我們品評(píng)甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì)寬容；挫折磨難，使我們變得成熟。
青春六年級(jí)作文4
因?yàn)榉逝�，她曾一度陷入無(wú)盡的失落中；因?yàn)榍啻盒〉郎系膸最w絆腳石，她通過(guò)大開(kāi)胃口來(lái)忘卻煩惱；在日復(fù)一日，年復(fù)一年的生活中，巧克力漸漸融入她的生活。在巧克力苦澀的滋潤(rùn)下，她感悟著，成長(zhǎng)著……她是艾芳。
第一顆·苦澀中透著痛苦
“為什么？一切還不是因?yàn)樯砩系哪切┓嗜猓俊彼謱⒆约烘i在房間里，惆悵地獨(dú)自沉思。不知從何時(shí)開(kāi)始，她莫名地對(duì)自己的體型產(chǎn)生厭惡之情。那隨著笨拙的運(yùn)動(dòng)而上下擺動(dòng)的肥肉，使她的頭不由得深深地埋了下去，她再也不是那個(gè)愛(ài)仰望天空，無(wú)邊遐想的女孩了。因?yàn)榉逝郑J(rèn)為自己失去的太多了，漂亮的緊身衣、矯健的身姿、旁人的尊重，還有……更何況還有那么多苗條的女孩在身邊亂晃！晃得她心煩意亂，嫉妒之火騰地就竄了上來(lái)。
無(wú)聊地打開(kāi)抽屜，她望見(jiàn)了那包裝精致的巧克力。吃一塊消消愁吧。她暗想。掰下一塊，毫不猶豫地塞進(jìn)口中。苦澀的味道頓時(shí)在口中蔓延，并迅速地飄到了那原本就很苦澀的心靈�！昂每啵 彼谛牡讌群�，苦澀的味道隨著苦悶的聲音在心底久久回蕩，平添了一分苦澀。
第二顆·苦澀中感獲新知
經(jīng)歷了太多的苦澀，她從苦澀中看透了許多。那時(shí)的她，雖無(wú)法擺脫那一身肥肉，但她已不再悲觀。她認(rèn)識(shí)了男孩米契，一個(gè)被貧窮潦倒但身上煥發(fā)著美好品質(zhì)的人。她仿佛從他身上，撥開(kāi)重重迷霧，尋覓到了存在的價(jià)值。超越了一般的友誼，兩顆熾熱的心貼得很近。他們愛(ài)在冷飲店、噴水池等快樂(lè)永駐的地方碰頭，小心地牽著彼此的手，仿佛牽著的，就是細(xì)細(xì)的線，而線的另一頭，則是希望。
在學(xué)校，她收獲了成筐的友誼。飽受著難題的折磨，心靈有時(shí)也需要小憩一會(huì)兒。在課下，正是她大侃特侃的大好時(shí)光，那些女孩，則是她的忠實(shí)聽(tīng)眾。有時(shí)，一個(gè)關(guān)切的眼神，一次溫柔的輕撫，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)的安慰。
偷偷地將一塊巧克力放入口中，苦澀明顯黯淡了許多。“友誼”這個(gè)字眼在心頭歡笑、流淌。不再急于下咽，她享受著苦澀創(chuàng)造的寧?kù)o，如一縷清風(fēng)，拂過(guò)心田……
第三顆·苦澀中品悟人生
然而，好景不長(zhǎng)，米契隨著家人離開(kāi)了艾芳所在的城市。但離別的痛苦并沒(méi)有掠過(guò)她的心，反倒多了一分青春少女少有的沉穩(wěn)。當(dāng)她鼓起勇氣試穿了那件淺色衣服，照鏡子的新鮮感還未散去時(shí)，殊不知自己已在鏡前佇立許久。她不禁陷入沉思：美的標(biāo)準(zhǔn)，一定是苗條嗎？思前想去，一個(gè)堅(jiān)定的答案刻在腦�！灰汩_(kāi)朗、樂(lè)觀、善良，你就在不經(jīng)意間擁有了美！
將一塊巧克力輕輕送入口中，品味著巧克力那非比尋常的味道。讓那苦澀的味道在口中慢慢融化，常年積蓄在心中的一切煩惱在一瞬間被融化，隨著風(fēng)兒煙消云散。此時(shí)，她拋開(kāi)一切煩惱和憂慮，品悟到了美的真諦！
這是一個(gè)講述青春女孩成長(zhǎng)的娓娓道來(lái)的故事，但又是如此真實(shí)，仿佛就在我們身邊環(huán)繞。親愛(ài)的朋友們，美，在你們的心中，是什么概念呢？
青春六年級(jí)作文5
我們每個(gè)人在人生中都會(huì)有屬于自己的青春，在青春里每件事每個(gè)人都值得我們?nèi)ビ洃洠仓档梦覀內(nèi)セ貞�，因�(yàn)樗窃趯儆谧约旱那啻豪锇l(fā)生的。
記得這一次月考，我們分考場(chǎng)，我被分到了十二班里，這個(gè)班里基本上都是我們部的尖子生，就我們幾個(gè)學(xué)習(xí)不咋滴的，可能是因?yàn)閳?chǎng)里有空位，所以就讓我們幾個(gè)多余的過(guò)來(lái)了。我旁邊是一個(gè)玩的不錯(cuò)的，他前邊是一位女生，當(dāng)時(shí)我看這位女生時(shí)，感覺(jué)張的還蠻看見(jiàn)的，又老實(shí)，自己感覺(jué)可以和她交個(gè)朋友，通過(guò)前幾場(chǎng)考試，玩的不錯(cuò)的那位男生一個(gè)勁的問(wèn)那位女生題，我以為她們認(rèn)識(shí)里，剩下最后一場(chǎng)時(shí)我問(wèn)那個(gè)男生：你認(rèn)識(shí)她嗎？不認(rèn)識(shí)，他笑著回答，又說(shuō)：“你是不是看上人家了”。你別鬧了，我虛心的說(shuō)。接著他給前邊女生要卷子，我以為他是看題呢，他看完之后寫(xiě)在卷子上讓我看，原來(lái)是她的名字啊，我就看見(jiàn)一個(gè)字，席。
我就點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)我又問(wèn)他叫啥，他說(shuō)：席，席……她聽(tīng)見(jiàn)了，看了他一眼，然后往我這里看了一眼，我們兩個(gè)對(duì)視了一下，笑了笑，她又繼續(xù)寫(xiě)題，他告訴我叫：席XX�；氐郊抑笪医o她們班里同學(xué)要QQ，我們兩個(gè)便聊起了天，聊著聊著便跑遠(yuǎn)了，我們便聊起里感情。她說(shuō)我長(zhǎng)得帥，我感覺(jué)她鬧著玩，她還說(shuō)喜歡我。我給她說(shuō)上學(xué)去早去會(huì)，那天下午我去的早，去找她，她還沒(méi)來(lái)我就回教室了，她便去找我了，我們兩個(gè)出去，邊走邊聊，我感覺(jué)很好，我們兩個(gè)能拉的來(lái)。到了晚上去吃飯的時(shí)候，我們兩個(gè)一起去的，在路上我告訴她：我喜歡你。她說(shuō)真的嗎？我說(shuō)嗯。我們兩個(gè)便談起了戀愛(ài)，我們兩個(gè)放學(xué)，吃飯一起走，聊天，我感覺(jué)和她在一起我很開(kāi)心，很快樂(lè)，我決定和她好好的，雖然我們現(xiàn)在小了點(diǎn)，但是有一些事我們還是懂得，我們以后的路很長(zhǎng)，我愿意陪她一直走下去，只要她愿意我就陪著她。
我們的青春就應(yīng)該做一下自己想做的，是，現(xiàn)在我們談戀愛(ài)是屬于早戀，但是如果心里有一個(gè)喜歡的人而不說(shuō)出來(lái)，那更影響我們自己，只要我們不浪費(fèi)感情就行了。
青春是美好的，是有價(jià)值的，是值得留戀的，在我美好的青春里遇見(jiàn)你，我是幸運(yùn)的，有你的陪伴，我感覺(jué)我的青春會(huì)更加美好。
青春六年級(jí)作文6
“話說(shuō)，自從那次事故之后，老班再也不敢和我斗智了，畢竟他也斗不起……”初三（2）班的說(shuō)書(shū)人楊潔又開(kāi)始給身邊的'同學(xué)們講那老掉牙的她與班主任的斗智了。她最最親愛(ài)的同桌莫纖纖從那一大堆資料中抬起頭來(lái)，對(duì)楊潔說(shuō)：“大小姐，你是個(gè)女孩，矜持一點(diǎn)�！闭f(shuō)完后，莫纖纖又把頭買(mǎi)進(jìn)資料堆里了。楊杰回過(guò)頭給了莫纖纖一個(gè)大白眼，又繼續(xù)“口吐白沫”地對(duì)身邊的同學(xué)講毫無(wú)看點(diǎn)的故事。
說(shuō)來(lái)也挺奇怪，楊潔與莫纖纖是完全不同的兩種人，一種大大咧咧、沒(méi)有個(gè)女孩子的樣，而那一種則是太過(guò)矜持，毫無(wú)青春女生的樂(lè)觀開(kāi)朗�？伤齻z竟成了形影不離的好朋友。
又是周一，又到了楊潔的“演講”的時(shí)間�！鞍Γ氵@丫頭，成績(jī)確實(shí)好，可怎么比男孩子還要調(diào)皮呢？來(lái)吧，反省反省你這丫頭一周的錯(cuò)誤吧。”有校長(zhǎng)和年級(jí)班主任老師參加的班會(huì)上，站在主席臺(tái)上兇神惡煞的老班沖著下面咧著嘴笑的楊潔吼著。
“首先，我不應(yīng)該扎教導(dǎo)主任的單車(chē)輪胎，可我也只是想避免他扶著假發(fā)騎車(chē)的危險(xiǎn)而已。然后，我不應(yīng)該去把校長(zhǎng)的一大包煙扔掉，我只是想盡力創(chuàng)造一個(gè)無(wú)煙校園……”楊姐咧著嘴沖著下面陰著臉的老師們說(shuō)。
“下去吧！下去吧！別說(shuō)了！”老班一看事情不太對(duì)勁，就把她給轟了下去。校長(zhǎng)黑著臉上來(lái)對(duì)楊潔說(shuō)：“為了懲罰你，畢業(yè)晚會(huì)上你們班表演一個(gè)節(jié)目。”
初三（2）班準(zhǔn)備一段舞蹈，楊潔與莫纖纖領(lǐng)舞。她們?cè)谛@的一個(gè)角落排練。楊潔那生硬的四肢無(wú)厘頭地?cái)[動(dòng)著……
畢業(yè)晚會(huì)上，她們的節(jié)目是最耀眼的。莫纖纖答應(yīng)楊潔，她們肯定會(huì)再見(jiàn)。
第二天，楊潔跑遍了整個(gè)校園，卻怎么也無(wú)法找到莫纖纖……
聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，莫纖纖因?yàn)榧彝ピ蜃吡�。楊潔在校園的那個(gè)熟悉的角落，激情地跳起了那熟悉的舞蹈……
青春六年級(jí)作文7
青春是一首詩(shī)，雋永的字句里流露出理想的渴望。青春是一幅畫(huà)，斑斕的色彩中描繪著未來(lái)的理想。青春是一支歌，律動(dòng)的節(jié)拍間跳動(dòng)著時(shí)代的音符。人人都擁有青春，有人將有，那是希望；有人曾有，那是懷念；有人正擁有，那是財(cái)富。
——題記
望著這波濤洶涌的大海，洋溢著青春的激情，盡情暢懷我的青春宣言：
青春如火，壯麗而富有動(dòng)感，劇烈而又不失平靜。
青春如歌，悠揚(yáng)而富有溫馨，廣闊而不失深邃。
青春如夢(mèng)，若隱若現(xiàn)，短暫而充滿理想，高闊而讓人羨慕。
因?yàn)閾碛星啻�，我們懷著自信，帶著與生俱來(lái)的那股闖勁，執(zhí)著地追求自己的理想。我們總告訴自己，即使跌倒了10次，也要有站起10次的英姿，不要總是讓淚水打濕了詩(shī)行。
青春對(duì)于擁有它的人而言是公平的。在每個(gè)人的青春期間，只要好好地珍惜它，充實(shí)它。在這個(gè)期間就一定會(huì)干出一番好的事業(yè)，青春將永留心中。若是碌碌而庸，那么，青春將會(huì)隨著時(shí)間悄悄地溜走。車(chē)爾尼爾夫斯基有一句名言：“一個(gè)沒(méi)有被獻(xiàn)知熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會(huì)做出偉大的事情。”光陰不能空度，青春不能虛擲。為了在生活中體現(xiàn)出人生的價(jià)值，我愿意把寶貴的青春奉獻(xiàn)給新世紀(jì)。
“讓激情閃電澈遍靈空；讓夢(mèng)想舞蹈出張揚(yáng)自我；讓純真笑出冬日暖陽(yáng)；讓時(shí)間飛逝成永恒花朵�！�
這就是我的青春宣言！
青春六年級(jí)作文8
青春，有人說(shuō)看上去像一匹不羈的野馬，也有人說(shuō)聽(tīng)上去像狂躁的搖滾，但我去嗅了一下，青春卻像一瓶奇幻無(wú)比的香水，她的芬芳時(shí)而給人以溫暖與激情，時(shí)而給人以酷爽與柔情，總之她的味道多彩繽紛。
當(dāng)從一個(gè)呱呱墜地的小不點(diǎn)兒成長(zhǎng)為一個(gè)風(fēng)流倜儻或婀娜多姿的少男少女時(shí)，誰(shuí)不希望有了自己的風(fēng)格，再不會(huì)去想遵循父母的規(guī)定，希望有自己的行為和空間，這時(shí)就是這瓶香水的前味所散發(fā)出的氣息，這個(gè)味道是辛辣略帶一點(diǎn)刺激，她帶有狂野的美與稚嫩的純，這種復(fù)雜而又冒險(xiǎn)的味道陪伴著主人開(kāi)始了自己的青春旅途。
這時(shí)的少男少女都開(kāi)始有了自己的夢(mèng)想，或許有少數(shù)的還在悵惘之中，但他們已經(jīng)開(kāi)始會(huì)為這些青春的夢(mèng)想揮灑淚水、付出勞動(dòng)。這時(shí)的他們有的會(huì)誤入歧途，有的會(huì)開(kāi)辟一條布滿荊棘的大陸，只有極少的人會(huì)找到正確且無(wú)阻的路，但是這些都是他們嗅尋著青春夢(mèng)想的味道所付出的努力。這瓶香水的中味如奇幻的、魅惑的龍涎香一般，吸引著青春的少男少女的激情、沖動(dòng)與好奇。他們也許會(huì)做出出格的事，但只要加以正確的引導(dǎo)，這青春的生活還是會(huì)繼續(xù)下去，而她的香味也不會(huì)受到絲毫的混雜與褻瀆，因?yàn)榍啻旱暮顾蛪?mèng)想的信念以及親人的守護(hù)會(huì)給她編織最強(qiáng)大的但又無(wú)形的防護(hù)網(wǎng)。
當(dāng)青澀的胡茬已長(zhǎng)上臉龐，平實(shí)的身體也開(kāi)始變得曼妙時(shí)，青春也已開(kāi)始接近了成熟，少男少女們當(dāng)初青春的悸動(dòng)也開(kāi)始變得冷靜了下來(lái)，好奇心也已經(jīng)讓他們飽嘗了青春生活的滋味。那么這時(shí)這奇妙的香水后味也開(kāi)始顯現(xiàn)了她的馥郁和淡雅的特質(zhì)。因?yàn)榧で槎顾麄冇辛烁蓜�，好奇使他們�?jiàn)多識(shí)廣，可是他們也會(huì)吸取一定的教訓(xùn)，這也使得他們那可青春欲動(dòng)的心冷靜下來(lái)思考和總結(jié)，這時(shí)的他們才會(huì)感受到親人的愛(ài)，從而成熟并更加珍惜身邊的愛(ài)了。
每個(gè)人在自己的不同人生時(shí)期都會(huì)有調(diào)配出真正屬于自己的味道，當(dāng)中得以青春的味道最為出彩。這是最完美的香味，以青春的絕妙歷程為基底，含苞待放的青春為主干，而我們將用這最完美的香味把青春生活的美永遠(yuǎn)珍藏。
青春六年級(jí)作文9
轉(zhuǎn)眼間，多姿多彩的小學(xué)生活就要過(guò)去了，那些男生女生的小打小鬧，一點(diǎn)一滴，我們記憶猶新。天下沒(méi)有不散的筵席，我忘不了老師的諄諄教誨，忘不了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，忘不了那美麗的校園。忘不了那終將逝去的青春。
現(xiàn)在，我們即將面臨畢業(yè)考，每位同學(xué)都奮斗在考試的第一線，再也沒(méi)有以前那開(kāi)朗的笑聲，也沒(méi)有心情說(shuō)那些閑言碎語(yǔ)。我們還面臨著一個(gè)事實(shí)：我們要畢業(yè)了。
在曾經(jīng)的小學(xué)生活中，我們?cè)诒焕蠋熈R的時(shí)候，都在想：我們什么時(shí)候畢業(yè)�。∫钱厴I(yè)了該所好啊，就可以少挨老師的罵了。當(dāng)我們和同學(xué)吵架的時(shí)候，在想：要是畢業(yè)了該所好�。【涂梢院瓦@個(gè)討厭鬼分開(kāi)了。但現(xiàn)在，我們一想到畢業(yè)這兩個(gè)字，都會(huì)忍不住留下眼淚。
好像小學(xué)的生活還歷歷在目，在考試的時(shí)候，因?yàn)槌鸢付唤械嚼蠋熮k公室里喝茶；當(dāng)上課時(shí)，兩個(gè)人在不停地聊天，說(shuō)廢話，老師叫他們站到后面去；下課了，因?yàn)樽分鸫螋[，不小心把另一個(gè)同學(xué)弄傷了，而陪她去看病。這些都是一些生活的小事情，但我們會(huì)一直刻在心上
現(xiàn)在，當(dāng)我回憶起和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，淚珠就會(huì)像雨一樣打在紙上。
這一幅一幅多彩的畫(huà)面，浮現(xiàn)在我的腦海中。我們的青春終將逝去，好好珍惜剩下的短暫的時(shí)光。
青春六年級(jí)作文10
青春有一種永生之感——它能彌補(bǔ)一切。人在青年時(shí)代好像一尊永生的神明。誠(chéng)然，生命的一半已以消逝，但蘊(yùn)藏著不盡財(cái)富的另一半還有所保留，我們對(duì)它也抱著無(wú)窮的希望和幻想。未來(lái)的時(shí)代完全屬于我們——
無(wú)限遼闊的遠(yuǎn)景在我們面前展現(xiàn)死亡，老年，不過(guò)是空話，毫無(wú)意義；我們聽(tīng)了，只耳邊風(fēng)，全不放在心上。這些事，別人也許經(jīng)歷過(guò)，或者可能要承受，但是我們自己，“在靈符護(hù)佑下度日”，對(duì)于諸如此類(lèi)脆弱的念頭，統(tǒng)統(tǒng)付之輕蔑的一笑。像是剛剛走上愉快的旅程，極目遠(yuǎn)眺——
向遠(yuǎn)方的美景歡呼！
此時(shí)，但覺(jué)好風(fēng)光應(yīng)接不暇，而且，前程更有美不勝收的新鮮景致。在這生活的開(kāi)端，我們聽(tīng)任自己的志趣馳騁，放手給它們一切滿足的機(jī)會(huì)。到此為止，我們還沒(méi)有碰上過(guò)什么障礙，也沒(méi)有感覺(jué)到什么疲憊，因此覺(jué)得還可以一直這樣向前走去，直到永遠(yuǎn)。我們看到四周一派新天地——生機(jī)盎然，變動(dòng)不居，日新月異；我們覺(jué)得自己活力充盈，精神飽滿，可與宇宙并駕齊驅(qū)。而且，眼前也無(wú)任何跡象可以證明，在大自然的發(fā)展過(guò)程中，我們自己也會(huì)落伍，衰老，進(jìn)入墳?zāi)�。由于年輕人天真單純，可以說(shuō)是茫然無(wú)知，因而將自己跟大自然劃上等號(hào)；并且，由于經(jīng)驗(yàn)少而感情盛，誤以為自己也能和大自然一樣永世長(zhǎng)存。我們一廂情愿，癡心妄想，竟把自己在世上的暫時(shí)棲身，當(dāng)作千古不變、萬(wàn)事長(zhǎng)存的結(jié)合，好像沒(méi)有冷淡、爭(zhēng)執(zhí)、離別的密月。像嬰兒帶著微笑入睡，我們躺在用自己編織成的搖籃里，讓大千世界的萬(wàn)籟之聲催哄我們安然入夢(mèng)；我們急切切，興沖沖地暢飲生命之杯，怎么也不會(huì)飲干，反而好像永遠(yuǎn)是滿滿欲溢；森羅萬(wàn)象紛至沓來(lái)，各種欲望隨之而生，使我們騰不出工夫想死亡。
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