青春作文4篇
1青春作文
一段灼熱的年華，一縷纏綿的傷感，柳絮在空中漫天飛舞，絲絲飄逸的陽春三月，被風(fēng)吹過的青春，被風(fēng)吹過的花朵。夢里，花落知多少？
——題記
細(xì)膩的情感，像水墨畫一樣安靜地渲染開來。想起某個夏天，在草地上肆意地奔跑，滴滴晶瑩的汗珠拋撒出來，讓我莫名地聯(lián)想起童話里用淚水裝點(diǎn)的星空。隨后忽然被自己奇怪的幻想所打動，忽然有點(diǎn)淡淡的傷感起來。
面對未來的無知與膽怯，我不住后退，希望時光可以永遠(yuǎn)定格在過去。我是個傷感的人，站在青春和童年的交界線上，我不住地回首，卻又一遍遍抬頭。在對童年充滿眷戀的同時，又被青春那洋溢的熱情，那無悔的夢想所感動！
青春是一個多面體，在這繁花似錦的歲月里，每個人擁有不一樣的定義。
都想有一個不一樣的青春，像春風(fēng)里怯怯綻放的苞蕾一樣的開始，像艷麗卻寂寞的煙花一樣的終結(jié)。旋轉(zhuǎn)的夢想，帶著激情與感動，留下微笑的瞬間，記錄流淚的剎那。不一樣的青春，不一樣的張揚(yáng)與驕傲，像跌宕起伏的詩情畫意，擁有只屬于青春的永恒和張力，叛逆與瘋狂。
喜歡仰望星空，羨慕它的幽遠(yuǎn)；喜歡神游花海，感嘆它的斑斕。青春是一個又一個細(xì)小纏綿的情愫：記得曾站在江南小橋屋檐下，用天馬行空的幻想，詮釋我的青春。那斑駁陸離的青石小路，蜿蜿蜒蜒地通向遠(yuǎn)處，使我聯(lián)想到一個青褲素衣的溫婉女子，似笑非笑。小路平整卻粗糙，代代歲月的痕跡深刻在上面，一塊接一塊的青石板罩著一層靜謐的思緒，和我的幻想粘連在一起，在微風(fēng)中左右搖曳，聽陽光講一個又一個的江南小鎮(zhèn)的故事，悱惻而憂傷，堅(jiān)定又彷徨。路邊長滿了一棵棵的花樹，倘若下起細(xì)雨，花落會知多少？
一樹的花開，一夜就花落，青春如此短暫，怎容我們反復(fù)徘徊？在這抉擇的十字路口，必定會有猶豫和迷茫。在這個性張揚(yáng)的青春里，把握好現(xiàn)實(shí)與夢想的方向。思量一下，是該用現(xiàn)實(shí)的溫暖原諒自我，還是該用夢想讓青春無悔？一世蹉跎，如同花落，即使短暫。青春這可歌可泣的純真年華，怎能后悔？最初的感動，最初的熱情，最初的張狂，最初的選擇。
有人認(rèn)為青春如火，我卻認(rèn)為青春如水。如此詩情畫意，繁花似錦的歲月，正恰如流水般細(xì)膩，溫柔，富有情調(diào)。有時候常躲在角落里，聽水一樣的歌，讀水一樣的詩，想念我水一樣的青春。青春如水，不要讓青春水一樣的回憶，隨風(fēng)逝去。青春若夢，走過波瀾不驚，卻又轟轟烈烈，不顧一切的尋找與追尋。
有人歌頌青春，有人贊揚(yáng)青春，因?yàn)榍啻簾o悔！在這富有創(chuàng)造力，霓虹般絢爛的年華里，有揮揮灑灑的汗水，有肆無忌憚的歡笑，有層層疊疊的憂傷，這就是青春的釋義。
我們擁有，我們付出，我們尋找。
我的青春，我做主！奔跑的青春，永不后悔！
回憶里，梅雨季。夢里花落知多少……
2青春作文
青春的夢是做不完的，青春的歌是唱不完的，青春的氣息像一股清泉滋潤著我們的心，但青春最終會在它的死亡之際，停止它曾經(jīng)寫下的旋律，慢慢的合上她那雙炯然有神的大眼睛，向我們招招手作為最后的告別，就這樣，她會帶著所有的夢想和回憶離我們而去。瞬間，我們會感到她走的是那么的匆忙，都沒有時間好好瞧一瞧。我們開始抱怨時間的無情，抱怨她像一個惡魔給我們的青春畫上一個句號，也許這個句號是圓滿的或許還留下過一絲空白，但不管如何，青春已經(jīng)成為過去，給我們生活留下沉重的陰影。時間在迅速的流逝，如同“光陰似箭，日月如梭”，我們的抱怨卻隨著青春的流逝而日益加深，歲月在輕輕的發(fā)出嘆息聲，仿佛是我們的無知，也為我們揮霍青春而悲嘆。但我們對這一切卻一無所知，因?yàn)槲覀兊那啻阂呀?jīng)像一股微風(fēng)吹散了，因?yàn)槲覀儚膩頉]有回顧過我們自己的青春歷程，看看是否遺留了什么？是否把握過青春的時機(jī)？是否認(rèn)真的，有意義的度過我們?nèi)松缆分凶钫滟F且又容易流逝的時節(jié)——青春。
青春很奇妙，同時也很脆弱，她容易受到傷害，但心中的希望和夢想之燈會照亮她清澈透明的心靈支撐她繼續(xù)走下去。我們是否想過我們現(xiàn)在如何度過著我們的青春？我們應(yīng)該怎樣度過我們的青春？我相信每一個人對于自己的青春有各自的憧憬，也在各自的心里有答案。但有的同學(xué)用幻想度過著青春，他只是在一種想像中虛構(gòu)著自己的青春，把自己的'精力和時間放在與現(xiàn)實(shí)相差萬里的幻想世界中，總是用一種不現(xiàn)實(shí)的思維去裝飾著自己的的青春，把自己緊緊的鎖在虛渺的想像空間里，可以說是在白日做夢吧！這種白日做夢也許能帶來短暫的快樂，能讓自己暫時解脫生活和學(xué)習(xí)帶來的壓力，可它不是長久之計。因?yàn)樗c現(xiàn)實(shí)有太多太多的差異，它會讓我們失去青春中最好的時機(jī)，它浪費(fèi)我們的時間，讓我們越來越落后。
偶爾，我也把自己鎖在虛渺的幻想世界中，去描繪自己豐富多彩的青春歷程，那時覺得自己很輕松，沒有任何壓力，無拘無束的。可后來我發(fā)現(xiàn)，我的想法我的行為是錯誤的，因?yàn)槲以诨孟脒^后發(fā)現(xiàn)一切是假的，什么也沒得到，而很遺憾的是時間從我旁邊悄悄的溜走了，一天就這么過去了。如果天天都活在這種不現(xiàn)實(shí)的虛渺的幻想里，那我們丟失的僅僅是時間嗎？不，當(dāng)然不僅僅是時間，更多的是把我們的青春丟失了，把我們的人生給毀了�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”，其實(shí)，青春就是一場風(fēng)雨的交戰(zhàn)，要想看到彩虹，那么必須打贏這場戰(zhàn)爭！要想打贏這場戰(zhàn)爭，那么就要珍惜青春！
3青春作文
青春是帶露的花朵，清純靚麗；青春是流淌的小溪，清澈、活潑；青春是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，充滿著希望；青春是美麗撩人的風(fēng)景，絢爛多姿……青春是一生最值得回憶的美好時光。珍惜青春，切莫虛度。
一年之計在于春，一日之計在于晨。“這春、晨，恰是我們的青春，不讓青春虛度，讓它放射出迷人的光彩，才不會留下遺憾的痛徹，清淚的漣漪。看那矯健的雄鷹，沖破束縛的羈絆，翱翔藍(lán)天，勇敢的挑戰(zhàn)暴風(fēng)雨，歷練自己的意志，成為無畏的化身，令人仰慕的風(fēng)景。它用激情書寫著青春最美麗的篇章，令人點(diǎn)贊、感動。雄鷹的頑強(qiáng)，點(diǎn)亮了我們理想的羽翼，搏擊人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，摘取燦爛星河里最閃亮的星星，充分顯示青春的豪邁，才無悔青春，人生才有價值、有意義。
青春是一枚青澀的果子，它在枝頭上接受著陽光的潤澤、綠葉的呵護(hù)，風(fēng)雨的磨礪。它一點(diǎn)點(diǎn)地汲取生命的能量，蓄意待發(fā)，總有一天，它會著色成熟、在枝頭上揚(yáng)眉吐氣，奪人眼，亮人目，這就是青春激情的閃爍。
青春是茫茫大海中行駛中的一葉小舟，礁石、急流惡浪，不斷沖擊阻止小船前行，只有揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢，奮力拼搏，駛向成功的彼岸。青春才會炫動光彩，享受成功的歡愉，心花綻放的燦爛。
青春是一首抒情的長詩。格調(diào)高雅、韻味十足，跌宕起伏，充滿清新恬淡的誘惑。在朦朧的青春章節(jié)中，蘊(yùn)育著生命的律動，讓人愛讀愛品，回味無窮。
青春是懵懂的單純，它酸澀、沖動、活躍激昻。處于青春的你只有放開手腳，不必拘泥矜持，盡量發(fā)揮你的聰明才智，不斷探索，不斷實(shí)踐。請教師長，虛心學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，不斷完善自己、充實(shí)自己，才不會迷茫，才不會走偏。我們的青春就會閃亮發(fā)光，讓人欽佩折服。
青春的路充滿著泥濘坎坷、不是一帆風(fēng)順的。我們前進(jìn)的行囊里背負(fù)著太多的沉重：有夢的希翼、父母的囑托，親人的渴望。帶刺的荊條不斷考驗(yàn)著我們的意志，和煦的春風(fēng)不斷向我們招手，不斷為我們鼓掌加油。我們只有把困難踩在腳下，持之以恒的走下去，在人生的旅途中才會留下奮斗的印痕，值得陶醉、值得回味。
”盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人�！扒啻耗耆A是賦予我們得天獨(dú)厚的資本，它可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空；憑著年輕的魄力，可以描繪一幅未來發(fā)展的藍(lán)圖；憑著年輕聰穎的智慧，可以創(chuàng)造出屬于自己的宏偉業(yè)績。
時間的腳步悄無聲息地踐踏著我們美好的青春，我們只有和時間賽跑，與時俱進(jìn)，不辜負(fù)美好的青春年華，才不會仰天長噓，扼腕頓足。
”少壯不努力，老大徒傷悲�！芭笥�，請珍惜自己的青春年華，不虛度光陰，當(dāng)我們走向黃昏時，才會笑到最后，留下一段溫馨的記憶。
4青春作文
青春不是人生的一個時段，它是心靈的一種境界；它不是粉紅的臉蛋，紅艷的嘴唇和靈活的膝蓋，它是一種理想的形式，夢想的品質(zhì)，充滿激情的活力，它是春季生命的鮮嫩。
——題記
青春意味著有一種與生俱來之后戰(zhàn)勝膽怯的勇氣。有一種拋棄安逸生活而勇于冒險的欲望，這更是體現(xiàn)了人一生最明亮的黃金時間段。沒有人只是因歲月的流逝而變老，是因?yàn)槲覀兿缋硐�。歲月可以是我們的皮膚變老，但放棄熱情則會催老心靈，擔(dān)心，害怕，自棄，疲憊自己的心靈，讓青春在依稀間溜走，永遠(yuǎn)不在回來。如果反之而言，一個人，雖然外表上是一個有40、50歲的老人，他卻內(nèi)心充滿活力，激情。每天的是開心的過，那么他讓我們覺得他很年輕。
不管60歲的老人還是16歲的少年，在每一個人心中都有著探索的吸力，對未來不甘失敗的孩子氣，以及對生活游戲的欣慰。再在你我的心中有一個無線電站，只要它能從人類和上帝那收到美的希望，喝彩，鼓勵和力量，就是永遠(yuǎn)最年輕的。
當(dāng)然，青春不可能只有活力與激情，但還有叛逆的心靈。
青春期對一個人而言，當(dāng)學(xué)習(xí)壓力或者父母給予的壓力，讓一個人走上叛逆的道路，在那個段的人與父母，老師產(chǎn)生心理上，理想上的代溝，導(dǎo)致孩子與父母的心越來越遠(yuǎn)。
在那個時期，家長，老師把自己不能實(shí)現(xiàn)的理想，夢想強(qiáng)加在孩子身上。他們的夢想，卻不是孩子所想要實(shí)現(xiàn)的，但在父母老師的壓力下，使孩子的思想變的復(fù)雜，長期的被迫，孩子覺得自己會辜負(fù)老師父母的期望，覺得自己是不能會實(shí)現(xiàn)他們的夢想。漸漸的孩子選擇自殺……
我感慨，幸好自己的父母沒有給我那樣可怕的壓力，我的青春是我自己做主的，在中考的時候，我選擇讀職高，高考的時候，也是我自己填的志愿。父母覺得這是我的人生，應(yīng)該有我自己來完成的，他們給我的，只有永遠(yuǎn)的支持。
我的青春是最美好的，雖然自己也有叛逆的時段，但現(xiàn)在想想，那時候的我真的是不應(yīng)該。
點(diǎn)亮青春的美麗，奏響青春的號角，是青春讓我們快樂而幸福地成長；是青春讓我們在感動中學(xué)會了自立和自強(qiáng)；是青春讓我們有了放飛夢想追求理想的激情與沖動；是青春讓我們增添了抒寫歷史創(chuàng)造輝煌的膽量與勇氣？總有一種青春，讓人淚流滿襟；總有一種青春，讓人欣喜若狂；總有一種青春，讓人回味無窮終生難忘……
青年朋友們，讓我們揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，邁動青春的步伐，向偉大的青春脫帽，向尊敬的青春敬禮。
因?yàn)檎l擁有青春，誰就擁有了明天和未來。
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