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      青春的作文

      時(shí)間:2021-03-02 11:40:51 青春 我要投稿

      【實(shí)用】青春的作文7篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的青春的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      【實(shí)用】青春的作文7篇

      青春的作文 篇1

        不愿做一個(gè)只聽(tīng)父母話的人,放棄自己那永恒的夢(mèng)想,不愿做一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的自己,我們的青春,因該由我們自己主宰。

        畫(huà)紙、畫(huà)筆就像是我青春道路上不可缺少的一部分。

        我潛意識(shí)的畫(huà)出了第一筆。波浪狀,在畫(huà)紙的右側(cè)。

        上午,老師打電話告訴父親,父親把老師對(duì)他說(shuō)的話轉(zhuǎn)告給我,說(shuō): “期末考試快到了,當(dāng)務(wù)之急是要好好復(fù)習(xí),別在畫(huà)畫(huà)了,以后也別畫(huà)了!备赣H告訴了母親,竟然連平時(shí)鼓勵(lì)我繪畫(huà)的母親也同意了,可是真的要放棄我的“繪畫(huà)夢(mèng)”?

        就在我不斷斟酌的時(shí)候,畫(huà)紙上又多了一條波浪狀的條紋,在畫(huà)紙的左側(cè)。

        這時(shí)我的心里很混亂,就好像是受到了沉重的打擊,心想,到底聽(tīng)不聽(tīng)父母和老師呢?還是堅(jiān)持自己的夢(mèng)想呢?父母和老師他們都是為了我好,為我的成績(jī)著想。可那是我一生的夢(mèng)想,難道現(xiàn)在就要結(jié)束為了夢(mèng)想而征程的“旅途”嗎?堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。每當(dāng)看到那一幅幅使我自豪的畫(huà),遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)那僅僅寫(xiě)在試卷上僵硬的分?jǐn)?shù),。我雖然不能像梵高那樣畫(huà)出色彩絢爛的、激情的畫(huà),不能像畢加索那樣畫(huà)出溫馨的藍(lán)色與粉紅色,更不能像齊白石那樣畫(huà)得剛健鮮活,但我能畫(huà)出自己的風(fēng)格,自己的特點(diǎn)。

        繪畫(huà)是我青春的傾訴,是我青春的摯友,是我青春的夢(mèng)想,是他記錄了我的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

        最終,我在這兩條波浪狀線條的中間畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng),在這太陽(yáng)下,有一位少年在一直奔跑,他跑著,跑著,永遠(yuǎn)也不會(huì)停止。

        這次我不會(huì)停止,每一張“青春畫(huà)紙”我都會(huì)為他們上色,那種永不會(huì)脫色的顏色。我的青春,因該有我自己做主。

      青春的作文 篇2

        青春像一杯酒,看似美好但卻又下了夾雜一絲苦澀;青春像一本書(shū),有走不完的路口和街道。

        在青春這條崎嶇不平的‘山路’上,我們有過(guò)瘋狂;有過(guò)放棄;有過(guò)失落。但也是這條崎嶇不平的青春路,使我懂得了一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。

        在我心中一直期盼自由,但它仿佛與我們這個(gè)年紀(jì)不相符合。我們被生活中的瑣事?tīng)拷O著,成績(jī)、家庭、老師、同學(xué)、朋友,每時(shí)每刻與我的自由互相碰撞,最后只能讓我的自由成為他們的“階下囚”。

        自長(zhǎng)大以來(lái),我常常與身旁人討論自由這件使我做夢(mèng)都可以開(kāi)懷大笑的好事,但毫無(wú)疑問(wèn):“沒(méi)有可能,這是我在初中階段聽(tīng)到過(guò)最多的兩個(gè)字了!

        每天起床后聽(tīng)母親在耳旁像播音機(jī)一般的嘮叨,我真的很想告訴她這些事情我早就明白了去了學(xué)校后,同學(xué)、老師的教育,朋友的指責(zé),無(wú)不讓我一天內(nèi)變的無(wú)比煩躁,我想告訴他們,我想擁有自由,但我沒(méi)有……我只是在夢(mèng)中找到了他。

        在夢(mèng)中,出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的夢(mèng)境,我的親人、朋友、老師、同學(xué)都在我的家中,我對(duì)他們所有人講述了我厭煩了被他們管著的日子這件事。我走了,準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)我跑了,拿著我所有的錢(qián)跑了,當(dāng)我在路上徘徊時(shí),內(nèi)心無(wú)比激動(dòng),就好像剛從牢里逃出來(lái)看到陽(yáng)光的犯人一樣。我走到繁華的街道,吃著我一直想吃可媽媽卻嫌貴的冰柚子,去干著一系列瘋狂的事情,但我手中的錢(qián)也逐漸從百位變成了十位數(shù)字。晚上我想住在一個(gè)房間但身上已經(jīng)余額不足了,所以我去了一個(gè)更加瘋狂的地方--網(wǎng)吧。我一去便包了一個(gè)座位,他用光了我身上的所有錢(qián),等到第二天網(wǎng)吧老板說(shuō)我時(shí)間到了,這個(gè)位置又有了新的一個(gè)人,我醒過(guò)來(lái)了。

        對(duì),我沒(méi)有錢(qián)了,那我怎么辦?回家?不!我不要再度被人管教。但我可以去哪里,我在天橋底下的木椅上睡了一覺(jué),醒來(lái)時(shí)正是半夜,空中彌漫著寒冷的氣息。心中有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵,一個(gè)讓我回家,而另一個(gè)在鼓舞我渴望自由的意志,在我心中真迷茫時(shí),我看到了父母,他們看見(jiàn)我如沒(méi)看見(jiàn)一般,我的心中就像無(wú)數(shù)個(gè)針扎一樣,我急忙跟上他們回了家,可他們至始至終都沒(méi)有理睬我,我開(kāi)始害怕,我已經(jīng)習(xí)慣了的日子一下子變成這樣,我很害怕……

        突然我醒了,拍了怕床,看了看周?chē)囊磺胁欧潘上聛?lái)了,唉!幸好一切都是個(gè)夢(mèng)。

        于是我懂得了一個(gè)道理,青春是一條崎嶇不平的路,我們永遠(yuǎn)不知道“自由”的背后要付出什么,我們不如勇敢的面對(duì)生活,面對(duì)一切!

      青春的作文 篇3

        我的青春在哪里?

        無(wú)論你是而立,不惑,知天命,還是花甲之年,甚至更高年齡,抑或是處于花季,這種念頭總會(huì)時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)于腦海中。中年,老年,總希望自己回到青春年少的歲月。對(duì)他們來(lái)說(shuō),青春已是遙不可及,只有在回憶中才會(huì)零星有著當(dāng)年激情的碎片。我們青少年呢?本是花季,青春無(wú)敵,可是,卻又無(wú)比地想獲得青春。這豈不自相矛盾?青春本該激情飛揚(yáng)。我們年少輕狂,正是沐浴青春陽(yáng)光之時(shí)?墒牵(dāng)青春的陽(yáng)光被學(xué)業(yè)、考試、排名所組成的巨型烏云完全遮蔽時(shí),我們不禁疾呼:青春呢?我們真正的青春在哪里?

        即使殘酷,也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。在烏云當(dāng)?shù)溃?yáng)光不得照耀我們的時(shí)候,我們應(yīng)該自己“動(dòng)手”,將烏云撥開(kāi),即使只有一絲陽(yáng)光,我們也能感受到青春的激情與火熱。

        我們?cè)撛鯓印皠?dòng)手”呢?

        定格。

        何謂定格?我認(rèn)為,定格即是記錄。怎么定格?定格在哪里?只有想不到,沒(méi)有做不到。文章,照片,甚至大腦,都是定格的好方法,青春的好去處。只有定格,才能將青春變?yōu)橐粔K燒紅的烙鐵,無(wú)論是在神經(jīng)最堅(jiān)韌還是最脆弱的地方,留下深刻的'印記,不可磨滅。

        這個(gè)世界,什么職業(yè)對(duì)青春要求最大?不是模特,不是空姐,而是職業(yè)運(yùn)動(dòng)員,F(xiàn)在的國(guó)標(biāo)體壇風(fēng)云莫測(cè),已不是曾經(jīng)年過(guò)而立甚至已達(dá)不惑之年也能在場(chǎng)上拼殺的年代了。就拿世界第一運(yùn)動(dòng)足球來(lái)說(shuō),過(guò)去,年過(guò)而立仍可把持主力之位極其常見(jiàn)?涩F(xiàn)在,一大批的未成年“妖童”踏上職業(yè)足球賽場(chǎng),使用“童工”現(xiàn)象已非常普遍。有的和我年紀(jì)相仿,卻已上陣拼殺,甚至穩(wěn)居主力了。而年紀(jì)稍大的呢?唉,只能長(zhǎng)江后浪推前浪,前浪死在沙灘上了。足以見(jiàn)得當(dāng)今體壇新陳代謝之快。但是,這也帶來(lái)了一個(gè)問(wèn)題:運(yùn)動(dòng)員的青春,也太短了吧?

        怎么辦呢?不管怎樣,還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。即使青春短暫,也要讓它永駐。這看似矛盾之語(yǔ),其實(shí)并非無(wú)法做到。怎樣做到?讓青春定格。

        一張張照片,記錄了賽場(chǎng)上的雄姿英發(fā);一篇篇文章,刻畫(huà)了賽場(chǎng)上的激情飛揚(yáng);一個(gè)個(gè)記憶的碎片,組成了賽場(chǎng)上的無(wú)限風(fēng)流。這些,將賽場(chǎng)上的青春銘刻在人們的心中。這,就是定格的強(qiáng)大。

        看,最難保住的青春,都是有辦法永駐的。更何況你我剛起步的青春歲月?即使沉甸甸的學(xué)業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái),不要怕,有定格;即使一輪又一輪的考試把我們折磨地身心俱疲,不要怕,有定格;即使一次一次的殘酷排名將我們逼至崩潰邊緣,不要怕,有定格;即使一切的一切將本該激情飛揚(yáng)的青春瓜分得支離破碎,不要怕,有定格!

        在我們處于人生最美好時(shí)光之時(shí),不要為青春的陽(yáng)光被烏云遮蔽而感到煩惱。只有煩惱是無(wú)法讓我們重新沐浴陽(yáng)光的,只會(huì)讓烏云變得更濃重罷了。當(dāng)我們舍去心中陰暗的煩惱,用充滿陽(yáng)光的的希望去挑戰(zhàn)這烏云之時(shí),這烏云才會(huì)逐漸被我們移開(kāi),青春的陽(yáng)光才會(huì)重新灑在我們身上。

        因此,不要煩惱,要用滿腔充滿希望的熱情去定格所有我們青春的記憶,要將被烏云遮蔽,卻被我們用我們充滿希望的心所“拯救”的青春陽(yáng)光照耀我們的所有片刻定格。無(wú)論是文章還是照片,只要用我們的雙手,用我們的心,就能將這烏云遮蔽下的青春陽(yáng)光定格!

        定格青春,綻放夢(mèng)想!定格,使真正擁有青春不再是夢(mèng)想!定格,使青春的陽(yáng)光真正照耀在我們身上!

      青春的作文 篇4

        每一個(gè)足跡都是青春征途里最美的綠色。微風(fēng)從窗外輕輕拂過(guò),將書(shū)桌前的相冊(cè)輕輕吹開(kāi),照片上洋溢著的快樂(lè)與幸福,勾起了我的思緒。

        學(xué)校正熱火朝天地為區(qū)里舉辦的“八禮四儀”小品大賽做準(zhǔn)備,而我就是其中參賽的一員,環(huán)顧四周都是學(xué)姐學(xué)長(zhǎng),我則靜靜的坐在一側(cè),看他們熱火朝天的討論著,一句話也插不上,只好等待著老師的到來(lái)。

        “介紹一下這是和你們一起參賽的學(xué)妹,大家以后要互幫互助”,瞬間所有目光聚集在我身上,讓我不禁有些手足無(wú)措,連忙鞠躬,而且學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們多多照顧,學(xué)姐們俏皮地朝我眨眨眼,我心里的大石頭總算放下了,老師將整理好的資料下發(fā),并將注意事項(xiàng)交待清楚后便匆匆離開(kāi)了。

        學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們就像是脫韁的野馬,重新討論起這次的小品角色!靶⊙具@句話會(huì)不會(huì)太生硬了?”“是呀,學(xué)妹,你覺(jué)得呢?”學(xué)姐突然回頭問(wèn)我,我的心里一震,有些驚訝:“啊,小丫這個(gè)角色應(yīng)該是活潑又莽撞的,用一些孩子氣的句子會(huì)更好!蔽覍⒋υS久的話說(shuō)出!澳憧纯矗愣及阉麌樦。不過(guò)小姑娘分析的很好!睂W(xué)姐用贊賞的目光看著我,等討論完后,大家開(kāi)始分別扮演自己的角色。

        我與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們相處得十分融洽,排練很順利,但是一旦站在舞臺(tái)上,我頓時(shí)就會(huì)束手束腳,無(wú)論是動(dòng)作還是臺(tái)詞,都與之前練習(xí)的出入很大,學(xué)長(zhǎng)們皺皺眉頭,學(xué)姐們紛紛關(guān)切的詢問(wèn)我,我害怕在人群面前表演,總是擔(dān)心自己會(huì)出差錯(cuò),性子急就更容易亂了自己的陣腳。我不安的揉著衣角。

        “沒(méi)關(guān)系,我們慢慢來(lái)。還有十幾天,我們大家都會(huì)幫你的!睂W(xué)姐柔聲地安慰我,此后的每一天,學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們陪著我一遍又一遍排練,他們鼓勵(lì)著我,給我信心。我們一起笑一起鬧,一起接受老師的批評(píng),一起跨過(guò)困難和坎坷的河流,互幫互助。我感覺(jué)我們就是一個(gè)大家庭,心里暖暖的。

        比賽的那天,我在后臺(tái)深吸了一口氣,告訴自己,這次是要真槍時(shí)實(shí)彈地上臺(tái)了,一定要克服自己心中的恐懼,不能辜負(fù)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的期望。舞臺(tái)上的燈光很亮,當(dāng)我看到臺(tái)下座無(wú)虛席時(shí),下意識(shí)的想要后退,這時(shí),一雙大手握住了我的手,我和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們相視而笑,他們輕輕地在我耳旁說(shuō),加油。我深呼吸了一口,邁著堅(jiān)定的步伐,踏上成長(zhǎng)的真理。我的腦海中浮現(xiàn)出我們一路走過(guò)來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

        小品很順利,最后我們一同站在臺(tái)上,說(shuō)著我們一起構(gòu)思的臺(tái)詞,“我們把青春的綠色鋪滿成長(zhǎng)的征途!”悄悄的我們?cè)诔砷L(zhǎng)征途中留下一抹青春的綠色,留下青春拼搏的溫情。

      青春的作文 篇5

        青春,這個(gè)詞很刺眼,人們都擁有過(guò)它。或許有些人的青春激情似火,做過(guò)一生中最瘋狂,刺激的事;又或許有少一部分人的青春不像前者那般猛烈,但卻如流水一樣纏綿,他們的生活可能會(huì)過(guò)于平淡、柔和,但卻在每個(gè)地方都留下痕跡,留下青春最美好的記憶。

        不管你是處于哪種,又或許是兩者的臨界點(diǎn),都希望它能永恒。

        二十世紀(jì)的中國(guó),在飽經(jīng)磨難后迎來(lái)了春天,農(nóng)村受春光感染,恢復(fù)了往日的安閑,人們又重見(jiàn)天日開(kāi)始為自己的生活奔波勞碌。我的爺爺在那時(shí)也同我現(xiàn)在一般年紀(jì),但那時(shí)家境貧寒,缺吃少穿。爺爺姊妹三個(gè)和祖奶奶支撐起一個(gè)并不堅(jiān)實(shí)的家。爺爺作為家里唯一的男人,承擔(dān)起家庭的責(zé)任,遠(yuǎn)出謀生。那時(shí),他走過(guò)許多地方;那時(shí),他還很瘦弱;那時(shí),他卻用自己不太厚實(shí)的肩膀撐起了家。

        爺爺在五十歲那年查出患有心臟病。而我記得那天醫(yī)院的走廊里很昏暗,孩子的哭聲時(shí)時(shí)回蕩著。爸爸抓著我的手,我死死揪住他的衣角,縮在身后,恍惚看見(jiàn)爺爺落寞的身影走出診室,手中拿著一些布滿字的紙搖著頭說(shuō):“不中用了,人老了就像廢物一樣,不中用了……”從那以后,我很少再見(jiàn)到爺爺?shù)男δ,很少再?tīng)到那樣詼諧的笑話,很少再聽(tīng)到那樣老掉牙的故事。氣氛很壓抑,讓我和爺爺甚至不能自由的呼吸。

        一次我在學(xué)校里和朋友鬧矛盾不愿再去上學(xué),爸媽的話我也聽(tīng)不進(jìn)去。我大聲喊叫著,聲音像鴨子一樣難聽(tīng),刺耳。爺爺過(guò)來(lái)安慰我,他又像以前一樣的教導(dǎo)我、開(kāi)導(dǎo)我,我也像以前一樣的安慰他,那天無(wú)聲的淚從我臉上淌下來(lái)滴在爺爺那雙枯木似的手上,滴在我們爺倆的心上。

        早上,我起床看見(jiàn)熱騰騰的早飯放在桌上,莫名有些興奮,抬頭透過(guò)窗看見(jiàn)在晨練的爺爺,陽(yáng)光撒在他身上。我知道,他丟失的東西已經(jīng)找回來(lái)了,爺爺?shù)南﹃?yáng)時(shí)光已然過(guò)去,回首又見(jiàn)他的青春活力。

        時(shí)間不可能改變一切,過(guò)去的青春終是逝去,可不會(huì)改變的是藏有青春的心靈,也許只有經(jīng)歷過(guò)低谷,才會(huì)又見(jiàn)青春。

      青春的作文 篇6

        悄悄推開(kāi)明凈的窗,幾簇新綠顫顫怯怯地伸近臉頰,和著淡淡的暮色,挑逗著敏感的心弦。默啟眼簾,一串串鑰匙聲牽動(dòng)一波波爽朗的開(kāi)懷大笑,又如兩年前一般,真真切切地?fù)u曳而來(lái)。

        你很帥氣

        兩年前,稚氣未褪的我們一不小心便一頭撞進(jìn)了中學(xué)的大門(mén),青春攪著稚氣,光臨得令人措手不及。當(dāng)我們眨巴著好奇的眼睛,趴在桌上靜靜聽(tīng)著班主任介紹唯一沒(méi)有現(xiàn)身的數(shù)學(xué)老師:“你們的數(shù)學(xué)老師,又大方又帥氣。”全班開(kāi)始“蠢蠢欲動(dòng)”,滿懷希望地盯著門(mén)口,不久,一陣極富節(jié)奏感的鑰匙聲,熱鬧地如敲鑼打鼓沖進(jìn)教室,讓人忍俊不禁。我們仔細(xì)地打量著你,你一頭理得不過(guò)指的“桃子頭”,喜感地頂在頭上,一對(duì)小眼睛在眼鏡片后閃著靈光,圓圓的臉,有些塌的鼻子。頂多只能說(shuō)長(zhǎng)得不偏不倚,一個(gè)字,憨。大家肆意地笑著你的“帥氣”,你愣了半天,亮出了洪鐘一般的聲音:“大家好,我叫李力珍。”這個(gè)“珍”字,又引起一場(chǎng)轟動(dòng),不由對(duì)班主任說(shuō)的大方帥氣大失所望。不驚天動(dòng)地,平平淡淡,你走進(jìn)了我們的生活。

        不憨的智慧

        在一天又一天的相處中,你的“憨”在我們的記憶里漸漸淡忘,只留下你不憨的智慧。春青期的我們并不慵懶,卻浮躁又任性。一列一列的方程,天花亂墜的動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題,連稍簡(jiǎn)單的幾何,也讓我們絞盡了腦汁。你卻總用生動(dòng)的寥寥數(shù)語(yǔ),解決無(wú)數(shù)難題。條理清晰,思路多樣,做事雷厲風(fēng)行,是你一貫的作風(fēng)。那個(gè)講臺(tái)上,胖胖的,卻毫無(wú)笨拙之感的身影,正指著圖形講題:“如果P移動(dòng)到AB上,那么……”說(shuō)完,我們總是會(huì)心一笑,齊聲大喊一句怪聲怪調(diào)的“哦~”于是我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,在一堂又一堂風(fēng)趣的課里,被激發(fā)了出來(lái),不聲不響,你了解了我們的生活。

        “循循善誘”的樂(lè)觀

        一次數(shù)學(xué)大考后,我們班的成績(jī)慘不忍睹,我們不安地在教室里小聲地議論你會(huì)不會(huì)火冒三丈地撞進(jìn)教室,進(jìn)行語(yǔ)重心長(zhǎng)的“愛(ài)的教育”,或是一頓驟降的“腥風(fēng)血雨”?抑或是你的必殺技——“把這個(gè)抄起來(lái)”?但是沒(méi)有,都沒(méi)有。當(dāng)你如往常一樣憨憨地笑著邁進(jìn)教室的時(shí)候,我們吃驚地問(wèn)你怎么不生氣。你怔了一下,繼而臉上又堆起了傻傻地笑,反而安慰起了差點(diǎn)掉“茅坑”的我們,“不要灰心,這次考不好了,下次加油就好!比嘁环匆酝匕察o極了,看著你那暖暖的微笑,連調(diào)皮鬼也自責(zé)地低下了頭。我們知道,你擠在臉上“循循善誘”的樂(lè)觀,又是靠在辦公桌上多少獨(dú)自的嘆息與無(wú)奈,細(xì)細(xì)翻閱我們打滿紅色叉叉的試卷后,多少的傷心與自責(zé)?我們都看在眼里。不知不覺(jué),你成為了我們的生活。

        你的沉穩(wěn),我們的叛逆

        一堂課上,一位暴躁脾氣的男生因?yàn)檎`解了你的意思而摔書(shū)奪門(mén)而去。大家都吃驚地望向被狠狠甩上的門(mén),那里已只剩下重重的回音……你也著急了,跑出門(mén)外喊:“回來(lái)!回來(lái)!”沉穩(wěn)而稍帶著一絲焦急的歉意,最終那位同學(xué)得知了對(duì)你的誤解,不好意思地向你道歉。你溫和地笑了,那么燦爛,正如窗外這株新綠的嫩芽……

        請(qǐng)?jiān)试S我這么沒(méi)大沒(méi)小煽情地稱你一聲老李。感謝你給予青春期的我們呵護(hù)、教育與陪伴,是你為考滿分的我們買(mǎi)棒棒糖,和我悄悄地商量如果考得比課代表好,就公布成績(jī)的小秘密,是你一個(gè)又一個(gè)憨憨的笑,牽引著我們成長(zhǎng)。

        或許你是長(zhǎng)大后的我,你會(huì)伴我們一起走過(guò),花季雨季,遇見(jiàn)你是我們的意外,一個(gè)最美麗的意外。

        感謝你,我們的老李。

      青春的作文 篇7

        高大的棕櫚樹(shù),碧草連天,榕樹(shù)舒展著它繁茂的枝葉,桃花紛飛在夢(mèng)的季節(jié)里。這是我們?cè)娨獾男@。靈動(dòng)的生命之花在這里綻放,青春的節(jié)拍一刻不停地敲響,我邁著腳步怕驚擾校園的美麗,輕輕地走著,不禁回想著、思念著。

        是清純的心感受到初中生活的旋律:

        帶著向往,帶著欣喜,我們對(duì)著太陽(yáng)揚(yáng)起笑臉,手挽著手來(lái)到操揚(yáng)上、草坪間,有一種緣份將我們親密地相處在一起。走進(jìn)新校園面對(duì)著新生活,我們歌唱,我們憧憬。初一教室里的我們用清純的心感受初中生活的旋律;用火一樣的熱情,燃燒在如花的歲月里。

        以疑惑的心解讀初中生活的魅力:

        帶著不解,帶著尋覓,我們邁入初二;洹⒒ㄩ_(kāi);春去、春來(lái)。我們?cè)诮淌掖翱谀檠康男氯~,聽(tīng)著老師總也講不完的課,時(shí)而昏昏欲睡,時(shí)而哄堂大笑。我們總想穿時(shí)尚的衣服,我們總想剪老師看不順眼的流行發(fā)式,自由自在,似乎什么都不怕,什么都不在乎,走自己的路。

        我們學(xué)會(huì)沉思,常會(huì)倚在窗前,呆呆地望著藍(lán)天上飄過(guò)的云彩;會(huì)坐在窗臺(tái)上唱著似懂非懂的流行歌曲。在這空曠的校園里,飄蕩著我們歌聲,在這如花的歲月里,帶著迷茫的美,散發(fā)著生活的魅力。

        用進(jìn)取的心拼搏在成長(zhǎng)的大地上:青春滋味,有酸有甜,我們帶著一顆清純、稚嫩的心揚(yáng)起風(fēng)帆,駛向湛藍(lán)的大海。青青草地有我們留下的一片歡聲笑語(yǔ);小小的樹(shù)苗是我們?nèi)鱿碌南M;飛揚(yáng)的錦旗是我們掛著淚水的笑渦。我們等待,等待下一個(gè)緋紅的黎明;我們堅(jiān)信,堅(jiān)信我們會(huì)笑到最后;ㄔ谛Γ暝诔,我們一步一個(gè)腳印奔跑在成長(zhǎng)的路上。

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