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      親情作文

      時(shí)間:2021-02-27 17:38:08 親情 我要投稿

      關(guān)于親情作文九篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的親情作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      親情作文 篇1

        愛(ài)的需求或力量一旦死去,人,就成為一個(gè)活著的墓穴,茍延殘喘的只是一副軀殼!

        __題記

        月多情

        當(dāng)深沉的夜幕降臨,熙攘的人群散去,月,高懸天際,俯視大地。不只是一方歌舞升平,不只是一方燈紅酒綠,夜深處還有一群人牽掛思念!

        沒(méi)有“白頭生死鴛鴦浦的轟轟烈烈,卻也使“夕陽(yáng)無(wú)語(yǔ)為之動(dòng)”的感嘆動(dòng)地;沒(méi)有“在天愿作比翼鳥(niǎo),在地愿為連理枝”的海誓山盟,卻也是“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡,血脈相連無(wú)絕期”的亙古永恒。

        飄落的雪花帶不走凝固的記憶,穿越時(shí)空的凝重進(jìn)入不會(huì)老去的歲月,蓓蕾般地默默等待,夕陽(yáng)般的戀戀不舍,在心的遠(yuǎn)景里在靈魂深處折射出兩個(gè)字——“親情”。

        月長(zhǎng)吟

        你以湖的平靜,撫平我內(nèi)心的高低起伏;你以愛(ài)的眼光,目送我內(nèi)心的孤獨(dú)遠(yuǎn)航;你以有力的臂膀,擁抱我感情的經(jīng)年流浪。

        你是親情,親情是你。

        親情,是木蘭替父的故事,親情,是孟母三遷的佳話(huà),親情是阿炳二泉映月的旋律。親情就是親人之間的感情。她的本質(zhì)是關(guān)愛(ài),是母愛(ài),父愛(ài),手足之情,血脈之情,長(zhǎng)者對(duì)幼者疼愛(ài)……

        月細(xì)啄

        母親是我們的故鄉(xiāng),是天空,大地和海洋,是我們的“自然世界”;父親注重我們的精神世界,以理智的思維來(lái)教育我們,是我們的“精神世界”。母愛(ài)是溫暖的外衣,時(shí)時(shí)溫暖著我們的心房,父母用雙手托起孩子的錦繡前程,卻讓歲月凋零了年輕的容顏;父母曾像一棵大樹(shù),為兒女遮風(fēng)擋雨,卻被歲月壓彎了挺拔的脊背。這就是,“愛(ài)”!

        月默然

        孔子曾說(shuō)“人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,是老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)!

        感恩,是世間最美的語(yǔ)言,是心中最美的境地。從“滴水之恩,涌泉相報(bào)”到“銜草結(jié)環(huán),以謝恩澤”,從“烏鳥(niǎo)反哺”到“羔羊跪乳”都閃爍著感恩的光華。

        父母給予我們生命,撫育我們健康成長(zhǎng),一次次牽掛惦念,一聲聲叮囑問(wèn)候,就像小溪涓涓流淌。所以,我們要學(xué)會(huì)用愛(ài)報(bào)答愛(ài),千萬(wàn)不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”才追悔莫及。誠(chéng)曰:好好珍惜!

        月敬之

        親情,有一種奇妙無(wú)比的力量,能維系我們的人際關(guān)系,能給予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣,能進(jìn)話(huà)人們的思想境界。親情是生命永恒的的動(dòng)力!

        月憐之

        在人類(lèi)社會(huì),正是因?yàn)橛袗?ài)于善的緊密聯(lián)系,綿延交織才得以繁衍延至今,這種情感是時(shí)間無(wú)法磨滅,地域不可割裂,浩然塞乎人世之間。

        正如我們頭頂上的一彎明月,即使懸于極高靜的天,也不忘回眸這因愛(ài)充滿(mǎn)的美好人間。

        評(píng)語(yǔ):本文以“月多情”“月細(xì)啄”“月默然”“月敬之”“月長(zhǎng)吟”“月憐之”六個(gè)小標(biāo)題將文章合理的分為七部分,并以“月”貫穿,使文章形散而神不散。文章線(xiàn)索明朗,主題突出,緊緊圍繞親情進(jìn)行。文章全篇詩(shī)化的語(yǔ)言,充滿(mǎn)想象與韻律之美,令人愿讀,愛(ài)讀,不忍釋手。

      親情作文 篇2

        又是一年桂花開(kāi),香飄萬(wàn)里人家,彌漫在小區(qū)里。日復(fù)一日,年復(fù)一年,不知不覺(jué)中,我在桂花樹(shù)的陪伴下從一個(gè)不諳世事的小丫頭慢慢長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘。

        那一年,我6歲

        那一年的春色尤其燦爛。桂花樹(shù)上,嫩綠的芽從枝頭上探出個(gè)腦袋,打量著這個(gè)世界。

        外婆陪著我在樹(shù)下捉迷藏。我悄悄躲在樹(shù)后,屏住呼吸,心想,這次,外婆應(yīng)該找不到我吧!不料耳邊卻突然傳來(lái)外婆的聲音:“心語(yǔ),別躲了,我已經(jīng)看見(jiàn)你了,快出來(lái)吧!蔽一帕松瘢D(zhuǎn)頭就跑。外婆拖著行動(dòng)不便的腿,追著我,我在前,她在后。一塊石頭擋住了我的路,一不小心失去了重心,以為自己摔得不輕,卻跌進(jìn)了外婆柔軟的懷抱。懷里暖暖的,外婆的溫暖牽著我慢慢長(zhǎng)大。

        那一年,我10歲

        那一年的夏天尤其炎熱。桂花樹(shù)上,原本嫩綠的芽已經(jīng)蛻變成了淺綠的新葉。

        父親陪著我在樹(shù)下學(xué)騎自行車(chē)。騎上去,父親剛松開(kāi)手,“哐當(dāng)”一聲摔了下來(lái)。爬起來(lái),又重新騎上去,“哐當(dāng)”一聲又摔了下來(lái)。我的信心就像洋蔥一樣被一層層地剝開(kāi)直至消失,我使勁兒把車(chē)子往地上一推,車(chē)轱轆躺在地上有氣無(wú)力地轉(zhuǎn)著。父親走過(guò)來(lái),替我扶起了車(chē):“來(lái)吧,孩子,不要害怕摔倒,爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn),爸爸相信你一定能行。”話(huà)語(yǔ)暖暖的,父親的鼓勵(lì)陪著我慢慢長(zhǎng)大。

        那一年,我14歲

        那一年的秋天尤其宜人。桂花樹(shù)上,綠葉中點(diǎn)綴著淡黃色的桂花。桂花搖曳,芳香馥郁。

        母親陪我在樹(shù)下散心!皨?zhuān)疫@次數(shù)學(xué)考得不好,我對(duì)不起你!薄皼](méi)事的,一次考試失利并沒(méi)有什么,從中找出失敗的原因并吸取教訓(xùn)就好了。同樣的錯(cuò)誤,下次考試不要再犯就好了。相信自己,你一定是最棒的!蹦赣H笑著,笑容甜甜的,暖暖的。我依偎在母親的懷里,不再失落。母親的安慰陪著我慢慢長(zhǎng)大。

        桂花樹(shù)陪著我度過(guò)了14個(gè)春秋,濃濃的親情陪著我慢慢長(zhǎng)大。

      親情作文 篇3

        親情,是人世間最偉大的愛(ài),它是無(wú)止境的,它永遠(yuǎn)存活在人們心中。

        很小的時(shí)候,爸爸媽媽很愛(ài)我,我感覺(jué)我是天底下最幸福的小孩。后來(lái),我漸漸長(zhǎng)大了,爸爸媽媽總是看我的表現(xiàn)給我一定的獎(jiǎng)勵(lì),有時(shí)考得好則有好的待遇,考得不好可能還會(huì)招來(lái)一頓臭罵。此時(shí),我覺(jué)得親情就像是一個(gè)工人,時(shí)而下崗,時(shí)而就業(yè)?墒,我經(jīng)歷了一件難忘的事后,這種想法就徹底改變了。

        記得那次,天陰沉沉的,好像要下雨的樣子,我獨(dú)自一人走在回家的路上,我的心情就像這天氣一樣,因?yàn)槲疑罡羞@次考試的成績(jī)不理想;氐郊抑校职忠琅f像往常一樣,給我拿拖鞋,倒熱水,說(shuō):“今天考試了吧,兒子?”“嗯。”“考得一定很不錯(cuò)吧,爸爸明天就給你買(mǎi)牛肉吃!卑职中χf(shuō)。牛肉是我的最?lèi)?ài),可想想這次的考試成績(jī),就不敢再往下想了。于是我趕緊吃完晚飯,做作業(yè)去了。

        第二天,成績(jī)出來(lái)了,不出我所想,我果然考得很差,而且是慘不忍睹,我連前十名都沒(méi)進(jìn);厥滓郧,我從沒(méi)有輸?shù)眠@么慘過(guò)。我想起昨晚爸爸說(shuō)的話(huà),想到那熱氣騰騰的牛肉湯,心里就犯傻了。

        回家的路上,我在想如何面對(duì)爸媽?zhuān)謰寱?huì)不會(huì)聯(lián)起手來(lái)打我,想到這里,我甚至都有點(diǎn)不敢回家了。不知不覺(jué)中,我都已經(jīng)走到家門(mén)口了。剛打開(kāi)門(mén),一陣牛肉看撲鼻而來(lái)。爸爸看見(jiàn)我回來(lái)了,笑著說(shuō):“到家啦,今天爸爸煮了牛肉,快過(guò)來(lái)吃飯吧,一會(huì)兒該涼了!边祝堪职质遣皇且詾槲铱嫉煤芎,才給我買(mǎi)牛肉的'呀。要是爸爸知道了我的成績(jī),那不就……我不敢往下想了,于是先吃起飯來(lái)。

        飯后,我想了想,成績(jī)瞞得了一時(shí),瞞不了一世,我還是主動(dòng)去和爸爸說(shuō)吧!鞍职郑疫@次連前十名都沒(méi)考到。”我小聲地說(shuō)!昂呛牵抑懒,你們班主任已經(jīng)通過(guò)校信通把成績(jī)發(fā)來(lái)了!薄鞍,那你怎么還給我買(mǎi)牛肉吃呀?”“傻小子,你是我的兒子,我總不能因?yàn)槟愠煽?jī)不理想而不給你吃飯吧,只要你努力,就算考倒數(shù)第一,爸爸都給你買(mǎi)牛肉吃!”聽(tīng)了這些話(huà),我的眼睛里涌現(xiàn)出了一種晶瑩的東西,流進(jìn)嘴里了,它是咸的。

        親情是無(wú)止境的,是永不下崗的,我們要使這偉大的愛(ài)永遠(yuǎn)存活在我們心中。

      親情作文 篇4

        牸彝ド活的日益社會(huì)化,似乎使我們這個(gè)“家的感覺(jué)”很濃厚的民族中的某些人的家庭觀念越來(lái)越淡漠。這不能不謂是一種傳統(tǒng)民族美德的失落。在家庭教育中,為培養(yǎng)孩子親情觀念,我十分重視教讀親情篇章,指導(dǎo)孩子寫(xiě)作以親情為內(nèi)容的習(xí)作。

        在人類(lèi)廣闊的生活空間中,家庭生活是極其重要的部分。孩子的大部分時(shí)間是在家庭生活中度過(guò)的,對(duì)家庭生活最熟悉,感受最深。談起爺爺奶奶、爸爸媽媽、姐姐弟弟等家庭成員;談起發(fā)生在家中的大事小事,甚至一草一木,總是津津有味,滔滔不絕。因此,讀這類(lèi)的文章感到親切有趣,容易理解接受,在思想上也容易受到感染。在親情內(nèi)容的作文寫(xiě)作中,也會(huì)感到有話(huà)可說(shuō),容易寫(xiě)出內(nèi)容充實(shí),生動(dòng)活潑的文章來(lái)。在閱讀與寫(xiě)作中,會(huì)從中得到生活的啟示,體會(huì)家庭成員之間深厚的親情,培養(yǎng)孩子尊老愛(ài)幼的美德。

        我們知道,青少年兒童由于心理、生理上的突變,在道德認(rèn)識(shí)上表現(xiàn)出明顯的積極性、主動(dòng)性和獨(dú)立性。我們正可以利用親情篇中的德育范例,例如《合家歡》、《家庭音樂(lè)會(huì)》等篇章中,家庭成員為家庭聚會(huì)爭(zhēng)獻(xiàn)精彩節(jié)目;《團(tuán)聚桌上的笑聲》、《我家在改革中》等篇章反映的家庭成員開(kāi)拓進(jìn)取、創(chuàng)建美好家園的精神風(fēng)貌,來(lái)教育孩子主動(dòng)參與家庭生活,做家庭的主人。進(jìn)而培養(yǎng)孩子的主人翁意識(shí)。

        其次,孩子的道德、理想、信念開(kāi)始形成,其品行更具有主動(dòng)性和原則性。利用象《與眾不同的爸爸》、《父親是個(gè)共產(chǎn)黨員》等文章中栩栩如生的人物,動(dòng)人的事跡開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,促進(jìn)孩子高尚品德的形成。

        在日常生活中,總能感覺(jué)到少兒期的孩子總是滿(mǎn)懷激情,容易沖動(dòng)。思考問(wèn)題,做事情思想單純,不計(jì)后果。家長(zhǎng)正好可以利用象《媽媽的微笑》、《啞媽?zhuān)阍谀睦铩、《月亮、微風(fēng)、媽媽》這類(lèi)文章中教育思想內(nèi)涵豐富的語(yǔ)言、事例,誘導(dǎo)孩子,幫助孩子把個(gè)人品行建立在正確的思想認(rèn)識(shí)上,讓理智與情感有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

        另外,少兒期的孩子個(gè)性特別強(qiáng)烈,在獨(dú)生子女中性格執(zhí)拗現(xiàn)象也不少。我就常常帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)報(bào)紙上諸如《媽媽?zhuān)愕拇葠?ài)女兒知》、《無(wú)言的教育》,這些內(nèi)容在“文、情、義”上有機(jī)結(jié)合形成巨大感染力的習(xí)作,培養(yǎng)孩子高尚的道德,培養(yǎng)孩子高尚的意志品質(zhì)。

        在閱讀的同時(shí),我還鼓勵(lì)孩子在日記、讀書(shū)筆記、作文、周記等習(xí)作形式中寫(xiě)親情文章。我指導(dǎo)孩子在日記中寫(xiě)節(jié)日在家中見(jiàn)聞、感受,寫(xiě)父母關(guān)心自己的一些細(xì)節(jié),寫(xiě)爺爺奶奶疼愛(ài)孫輩的甜蜜。指導(dǎo)孩子在讀書(shū)筆記中,記下閱讀親情文章的感受與體會(huì)。指導(dǎo)孩子在作文、周記中與報(bào)上的范文比高低,看同一件事、同樣的情,是怎么寫(xiě)出一篇優(yōu)秀習(xí)作。在我的指導(dǎo)下3年來(lái),女兒有6篇新情習(xí)作在作文報(bào)刊上發(fā)表。

        總之,孩子的親情文章,洋溢著濃郁的家庭親情,有許多是對(duì)孩子進(jìn)行親情教育有著巨大感染力的錦繡文章。利用這些文章,我指導(dǎo)孩子寫(xiě)作文,教育孩子熱愛(ài)家庭生活,做富有親情、富有責(zé)任感的社會(huì)公民。

      親情作文 篇5

        俗話(huà)說(shuō)得好:父愛(ài)如山,母愛(ài)如水。天底下,父母的愛(ài)沒(méi)有一個(gè)能抵上;而孩子沒(méi)有一個(gè)能報(bào)父母那濃濃的親情,F(xiàn)在我給大家說(shuō)一篇,請(qǐng)君笑納

        記得三年級(jí)的時(shí)候,我發(fā)一次高燒。早上起來(lái),頭像一塊重重的石頭,抬也抬不起來(lái),睜開(kāi)眼睛,所有的東西都在天旋地轉(zhuǎn)。沒(méi)辦法,只好繼續(xù)閉上眼睛?墒,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,頭疼的我又不禁地呻吟,被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,她連忙穿好衣服來(lái)到我的床前,用手摸了我的穿著額頭:“好熱呀!”媽媽叫道,然后到柜子里找了體溫表一量,“呀,39.5度。發(fā)燒了,要去醫(yī)院!闭f(shuō)完,連忙三下五除二地幫我穿好衣服,她自己就披了一件風(fēng)衣。可天公不作美,在這緊要關(guān)頭竟下起雪來(lái),媽媽穿著雨衣,就開(kāi)車(chē)送我去醫(yī)院。媽媽是近視眼,雪打在鏡片上使她看不清前方的路,可仍然堅(jiān)持送我去醫(yī)院。到了那兒,下了車(chē),我看了一眼媽媽?zhuān)灰?jiàn)她那烏黑的頭發(fā)里摻雜了一絲雪花,正準(zhǔn)備擦掉,可是我抬在空中的手突然僵住了,不,那不是雪花,而是一絲銀白的頭發(fā)。頓時(shí),淚水溢滿(mǎn)了我的眼眶,臉上不知是淚水還是雪水。

        雪依然在慢悠悠地下著,在這冰天凍地里,行人紛紛裹緊了衣服,可是,再冷的天氣,卻包裹不了我和媽媽那熾熱的親情。

      親情作文 篇6

        駕馭時(shí)間的輪子,我獨(dú)自滑翔在成長(zhǎng)的道路上,徘徊,徘徊……

        正處青春期的我越來(lái)越叛逆,開(kāi)始不聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà),開(kāi)始一天到晚瘋耍。盡管知道自己這樣下去不行--不行,然后一次次地勸阻我自己。但一次次被頑劣鐐銬了手腳,趔趔趄趄、瘋瘋癲癲,欲說(shuō)還休、欲行無(wú)力。

        單調(diào)步伐與瑟瑟秋風(fēng)纏攪在一起,我愈發(fā)覺(jué)得這個(gè)世界冷清無(wú)聊。直到——

        “侯晨,你的奶奶來(lái)了。”生活老師沒(méi)好聲氣地說(shuō)道—-平素見(jiàn)她就是橫鼻子豎眼的,她怎么會(huì)對(duì)我有好聲氣呢?我只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)人說(shuō)話(huà)似的,面無(wú)表情地跨進(jìn)女生寢室大樓。

        奶奶又來(lái)干什么?無(wú)非送幾件衣物,隨便捎來(lái)一籮筐的嘮嘮叨叨。

        思忖著,來(lái)到了寢室里。

        奶奶坐在我的床鋪上,床鋪已經(jīng)整理得干干凈凈、整整齊齊—-我的床鋪一向凌亂,今兒個(gè)可得到特殊待遇。

        “晨晨來(lái)了,我等了你這么久!”這話(huà)我聽(tīng)多了,準(zhǔn)備迎接輪番的喋喋不休。

        可這次奶奶的聲音很微弱,人也較以前憔悴多了。

        我有些驚訝地瞥向奶奶。這才發(fā)現(xiàn),奶奶的腳竟然骨折了。一問(wèn)才知道,奶奶是因?yàn)樵缙鸶苫睿F沒(méi)散開(kāi)沒(méi)看清路,被路邊石頭絆倒,已住醫(yī)院好久了。

        冷漠的心激蕩起了漣漪。因?yàn),骨折的奶奶尚未痊愈竟然?jiān)持著來(lái)學(xué)?赐!我注意到奶奶旁邊還帶來(lái)個(gè)飯盆,干干凈凈的,一股香味從盒縫中溢了出來(lái)。

        我迅速打開(kāi),哇,是蘿卜排骨湯!我平時(shí)那么不懂事,沒(méi)少惹奶奶生氣,可奶奶還記得我最?lèi)?ài)吃這個(gè)……我定在那,遲遲沒(méi)有下口,一股熱流在心頭沖蕩,不爭(zhēng)氣的眼淚悄悄溢出,睫毛一片泛濫。

        奶奶見(jiàn)狀,調(diào)侃道:“怎么的,不敢吃?怕是我腳骨頭做的么?”我撲哧一笑,抱著奶奶,撒起了嬌。祖孫的笑聲久久回蕩在寢室……

        曾幾何時(shí),每每回家,桌子總有香噴噴的飯菜,總有爺爺?shù)侥县S摘的柑橘,總有奶奶無(wú)微不至的關(guān)心……

        不經(jīng)意憶起,夜空下是一條寧?kù)o的小路,路上多了爺爺、奶奶和我,我們手拉手,漫步在靜謐的鄉(xiāng)間小路……

        并不遙遠(yuǎn)的時(shí)光里,遠(yuǎn)方打工的父母每每與我視頻,噓寒問(wèn)暖的,但我從來(lái)不會(huì)厭煩。那時(shí)候好像有些傻傻的,總會(huì)問(wèn)一些天真的問(wèn)題。有一次問(wèn)電話(huà)那頭的爸爸媽媽?zhuān)骸拔业降资遣皇悄銈冇H生的?”他們哈哈大笑,說(shuō):“傻女兒,什么問(wèn)題呀,當(dāng)然是咯!”我聽(tīng)得眼淚婆娑,可一會(huì)兒又開(kāi)心得又蹦又跳……

        回頭看,多少的愛(ài)與心血,其實(shí)都在你身上,即使你不懂、不想,甚至不要,也從未曾離開(kāi)。無(wú)論何時(shí)何地,親人們的愛(ài)一直都會(huì)延續(xù),親情永遠(yuǎn)不會(huì)下崗!

        駕馭時(shí)間的輪子,我攜親情飛奔在成長(zhǎng)的大道上,酣暢,酣暢……

        ---后記

      親情作文 篇7

        親情是失敗后的安慰,是成功后的激勵(lì),是給我們無(wú)限希望的地方。

        考試前夕,我又照常發(fā)燒了。我來(lái)帶母親的房間問(wèn):“如果這次我考試還是會(huì)讓您失望,你會(huì)不會(huì)生氣?”母親和藹的說(shuō):“我的孩子在我眼里是最聰明的,所以我相信你會(huì)的!蔽抑滥赣H這句話(huà)是在安慰我,也在激勵(lì)我。

        從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始我就有考試緊張癥,每到考試前一天,我就開(kāi)始發(fā)燒。而母親就跑遍所有醫(yī)院,但是,沒(méi)有人知道這是什么癥狀。母親回到家對(duì)著我說(shuō):“沒(méi)事,我們會(huì)好起來(lái)的,我相信會(huì)有奇跡。”

        晚上,母親端著一杯熱牛奶到我房間,我抬頭望著母親再次問(wèn):“這次我考不好,你會(huì)不會(huì)生氣?”母親沒(méi)有回答,只是微笑地望著我。透過(guò)母親的眼神和笑容,我知道母親心里肯定是會(huì)相信我的。

        我懷著希望走進(jìn)考場(chǎng),我仔細(xì)地申好每一道題。寫(xiě)到最后一題時(shí),發(fā)現(xiàn)不會(huì)寫(xiě),但是一想到母親對(duì)我的希望,望著我笑容和眼神,就有一種激勵(lì)我的力量讓我寫(xiě)下去?焖俚膿]動(dòng)著筆桿,驗(yàn)算了一次又一次。終于,度過(guò)了這次難關(guān)。雖然不知道對(duì)不對(duì),但是我相信自己。

        幾天后試卷發(fā)下來(lái),我竟然的了中偏上的等級(jí)。我將這個(gè)好消息告訴母親,母親對(duì)我說(shuō):“我就知道我的孩子是最棒的加油!”之后的幾次考試都沒(méi)有再發(fā)燒過(guò)。

        親情是失敗后的安慰,成功后的鼓勵(lì),也是處于困難中帶我們走出困境的力量。雖然,有時(shí)候他們的一言一行里都帶著恨,但是,最?lèi)?ài)我們的就是他們的一言一行。

      親情作文 篇8

        親情是人世間最大最親的情,親情用那份暖去守護(hù)!}記

        夜幕降臨,幽藍(lán)幽藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)顆星。我同妹妹和媽媽在公園的小道上散步。突然,寒風(fēng)瑟瑟的吹刮著,使我不禁打了一個(gè)寒顫。我好冷。妹妹在后面瑟瑟縮縮的小聲嘟囔。有什么冷的,你穿的那么厚?熳撸丶覌寢屨f(shuō)道。我想這大概是想鍛煉一下他堅(jiān)強(qiáng)的品格吧!

        風(fēng)越刮越猛,絲毫沒(méi)有消失的意思。我回頭看向妹妹,只見(jiàn)他的身體蜷縮成團(tuán),還不停的發(fā)抖。二妞,你那冷?手,手我的手都凍僵了。來(lái),放進(jìn)來(lái)暖暖。我邊說(shuō)邊掀起衣服。開(kāi)始她還說(shuō)不用,后來(lái)她把那凍得又紅又紫的小手從攥了很緊的袖子瑟瑟縮縮地伸了出來(lái),朝我的方向走了過(guò)來(lái)。

        啪的一下,那雙冰冷的手貼在我的背上,一瞬間,仿佛有一股寒流直入我的身體,讓我不禁顫抖了一下,這感覺(jué)就像是火星撞地球。風(fēng)依舊呼呼的吹著,我的身體也變得冰冰涼涼,可不知怎么的,我的心就好像有一股暖流流過(guò),變得異常的溫暖,就這樣我們向家走去。

        親情往往是最難察覺(jué)也是最難表達(dá),因?yàn)槲覀儫o(wú)時(shí)不刻就泡在親情的溫泉,感受親情的溫暖。

        人世間最大最親最暖的情親情。

        親情就讓我用最溫暖的心去守護(hù)那最溫暖的情。

      親情作文 篇9

        你很普通,高高的胖胖的,一走入人群就仿佛再也找不到你了,可是你的眼神卻可以讓我在萬(wàn)人之中找到你

        你的眼中充滿(mǎn)了淚光。對(duì)于一個(gè)接近四十歲的男人來(lái)說(shuō)應(yīng)該很少掉淚的,可是那一次我看到你哭紅了雙眼。在上八年級(jí)時(shí),由于我的成績(jī)沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)從而被列入差生的行列,而且那一次還開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),來(lái)的人是你。我認(rèn)為一向暴躁的你來(lái)了之后會(huì)狠狠地罵我一頓,可是你卻沒(méi)有這樣做,平時(shí)不太會(huì)說(shuō)話(huà)的你也語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我談了起來(lái),我沒(méi)敢注視你的眼睛,忽然發(fā)現(xiàn)你的眼睛紅了,你好像察覺(jué)到了,立馬轉(zhuǎn)過(guò)身,語(yǔ)氣變粗的對(duì)我說(shuō)話(huà),想要遮蓋住自己心中的難過(guò),那天你說(shuō)了很多,為了不讓你太擔(dān)心,等你走后我便一個(gè)人躲在角落里哭了。

        你的眼中脹滿(mǎn)了怒火。在我的心目中你也不是那么容易發(fā)脾氣的人,可是自從九年級(jí)開(kāi)始后你就特別嚴(yán)厲。第一次放假,我一回家就玩電腦游戲看武俠小說(shuō),把作業(yè)望到了腦后,你看到這種情況后,先是無(wú)語(yǔ),后來(lái)眼神變了,我從沒(méi)看過(guò)那么可怕的眼神,你開(kāi)始說(shuō)我的不是,我開(kāi)始恨自己不爭(zhēng)氣,吧你們對(duì)我的期望一次次當(dāng)作兒戲,那一次我明白,你把我看得很重要。

        你的眼中透露出希望。你雷霆大怒之后,一直沒(méi)發(fā)出聲音,我流淚低頭默默的寫(xiě)作業(yè),直到寫(xiě)完之后才知道,你在門(mén)口看了我很久,你把我拉入臥室對(duì)我說(shuō):“小煜,要好好努力了,不要只知道玩,是學(xué)習(xí)的時(shí)候了,“在說(shuō)話(huà)是你用那雙期待的眼光看著我,目不轉(zhuǎn)睛,我抽噎著說(shuō):“我是因?yàn)槟銓?duì)我好我才哭了,我下次一定努力!蔽以僖矝](méi)說(shuō)什么,我感覺(jué)擔(dān)子變重了,是努力的時(shí)候了。

        老爸,你雖沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,可是你有一雙傳情的眼神,傳遞的是你對(duì)我的親情,對(duì)我的關(guān)愛(ài),我永遠(yuǎn)會(huì)記住的。你的眼神讓我警醒,催我?jiàn)^發(fā)。

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