四年級(jí)作文做實(shí)驗(yàn)的啟示
四年級(jí)開學(xué)的時(shí)候,我們班新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)班主任——王老師。
開學(xué)第一天的晨會(huì)課,王老師向我們宣布:“今天,我要和大家做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)!”“耶!”話音剛落,同學(xué)們一陣歡呼。
實(shí)驗(yàn)開始了,王老師問(wèn):“我們班哪位同學(xué)最細(xì)心呀?”“田夢(mèng)妮!”沒(méi)想到,同學(xué)們異口同聲地說(shuō)出我的名字!我還真有點(diǎn)不好意思。王老師對(duì)我點(diǎn)頭,示意我走到講臺(tái)前,交給我一瓶水。她讓我往一個(gè)空杯子里倒?jié)M水,一直到不能再倒為止。眼看水已經(jīng)倒?jié)M,我盡量小心翼翼,同學(xué)們也屏吸凝視,生怕我手一抖就前功盡棄了!眼看著水快溢出來(lái)了,我趕緊停下來(lái)。王老師對(duì)我豎起大拇指:“太棒了!果然是個(gè)細(xì)心的女孩!”被王老師這么一夸,我的臉都紅了。
接著,王老師拿出一盒回形針,叫我們猜:“同學(xué)們,向杯子里放回形針,在水溢出來(lái)之前最多能放多少枚?”“兩枚!”“五枚!”“十枚!”同學(xué)們爭(zhēng)相回答!按竽懖!”王老師鼓勵(lì)我們充分發(fā)揮想象力!拔迨!”不知誰(shuí)做出了如此大膽的猜測(cè),我們都覺(jué)得太不可思議了。
向滿滿的水杯中投回形針了,我們都睜大了眼睛,緊緊盯著水杯,惟恐錯(cuò)過(guò)了哪個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)!耙粋(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”一枚枚回形針相繼“跳”入了水杯,水面也在升高。到五十枚的時(shí)候,老師突然停住了,問(wèn):“同學(xué)們,猜猜看,接下來(lái)會(huì)出現(xiàn)怎樣的情況?”“水會(huì)溢出來(lái)唄!”同學(xué)們異口同聲。“好,讓我們拭目以待吧!”老師又繼續(xù)小心翼翼地把回形針一個(gè)個(gè)放入水中,到最后第一百枚的時(shí)候,回形針跳下水后,像訓(xùn)練有素的.潛水員,在水中旋轉(zhuǎn)了360度后,才安安穩(wěn)穩(wěn)地落入杯底。
此時(shí),同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn):水面竟然超過(guò)了杯口,而且足足有半厘米!可是,水還是沒(méi)有溢出來(lái)!同學(xué)們迫不及待地詢問(wèn)這是什么原因,王老師卻賣了個(gè)關(guān)子,反問(wèn)我們:“你們說(shuō)呢?”我們個(gè)個(gè)丈二和尚——摸不著頭腦。在同學(xué)們的再三詢問(wèn)下,王老師終于開了“金口”,神秘地說(shuō):“這是水面的張力,是這股無(wú)形的力量支撐住水面超過(guò)杯口,而不溢出來(lái)的!痹瓉(lái)是這樣!
王老師還告訴我們:“其實(shí),大自然也告訴我們很多人生的哲理!通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),你們有什么收獲嗎?”看同學(xué)們眉頭緊鎖,王老師說(shuō),這是留給同學(xué)們的家庭作業(yè)。
我想,這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們:凡事都不能武斷地下結(jié)論,要勇于探索和實(shí)踐,才能揭開謎底。大自然中,還有許多的秘密,我相信,只要不斷去探索,我們就能解開很多的謎團(tuán)。另外,人的潛力和水的張力一樣,是無(wú)窮的!我們要對(duì)自己充滿自信,相信自己可以成為更好的自己!雖然已過(guò)去了一年多,但這個(gè)實(shí)驗(yàn)帶給我的啟示一直伴隨著我的成長(zhǎng)!
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