生活的啟示優(yōu)秀作文三篇

　　篇一：生活中的啟示

　　生活中的一點一滳，都有著深刻的道理。這幾天，我在家中種了幾株紫羅蘭。這幾株花，看似平平凡凡的，其實，蘊含了深刻的道理。

　　紫羅蘭們正處于花果期，每一株卻高矮不同。我內(nèi)心的好奇讓我仔仔細細地觀察了一番：有一株十分高，莖直立著，粗壯地支撐著整株花兒；綠葉也十分繁茂，給人一種清新的感覺；莖已分出幾根小枝，枝頭繁花盛開，鮮艷無比，在幾盆花兒中，也是最耀眼的。長在這株花旁的，是一株又矮又小的花兒。它那瘦小的莖簡直撐不起它的花苞，葉子也是又黃又嫩，真好像是生了一場大病的花。跟它相鄰的一株紫羅蘭，莖雖粗壯，葉也十分綠油油，散發(fā)著生機，但長得也不高，花兒也沒盛開，叫人看了就為它擔心。這兒還有一盆，被我稱為“瘦高型花兒。”它花如其名，長得又瘦又高，莖并不怎么粗壯，綠葉卻叫人神清氣爽。它的莖上開了許多花兒，但又瘦又高的莖似乎支撐不住上面盛開的美不勝收的花兒，仿佛來一陣風，便會倒下似的。

　　紫羅蘭們?nèi)栽诓煌５厣�長著，唯獨那株“先天不足”的紫羅蘭，幾乎就待在原地一動不動。起初，我認為它只是在“休息”，不久之后仍然會像其它株花一樣可以不停地生長。但它并沒有如我所愿，能變得健康，煥發(fā)生機。當別的紫羅蘭都已經(jīng)開始燦爛地綻放美麗的笑臉時，它莖上的幾朵少得可憐的花，仿佛在向人訴苦：“我為什么長不高？為什么？”

　　而那株原先十分矮小的花兒，也變得粗壯，高大。本來又黃又嫩的“卷卷兒葉”，此時也長得又綠又好了。在翠綠的枝頭，開滿了紫色的小花兒。一瓣一瓣的花兒從花心中向外綻開，每一瓣，都綻放出別樣的風采。紅花顯綠葉，綠葉襯紅花，一種美從紫羅蘭身上散發(fā)出來。

　　那株“紫羅蘭之王”越長越繁茂，當我仔細地觀察它的根時，那越扎越深的根讓我感到驚嘆：在土地之上的植株之所以長那么高，那是因為它的根基扎得深呀！此刻，在土地上的植株正享受著“陽光”的滋潤，土地下的根基也在四處尋找水分，這樣的植物，理所當然會成為“植物之王”！

　　從養(yǎng)花的一點一滴，我聯(lián)系到了生活，在生活中也是如此，開始根基扎得深，以后必定可以長出繁茂的果實。學習就如一株植物的生長，如果在小學時期打好扎實基礎(chǔ)，在中學時就長出粗壯的莖干，在大學時才會開出鮮艷的花兒，這樣才能在工作時結(jié)出果實。有的人像“紫羅蘭之王”一直都長得很好，那必定是勝利者。有的人則像第二種花，開始打好基礎(chǔ)，到后來才開花結(jié)果，就是后來居上者。但有些人一開始就沒有打好穩(wěn)固的基礎(chǔ)，就算后來再努力，也不能像別人一樣成為勝利者了！

　　在生活中的每一個小細節(jié)，都是蘊含了哲理的。留心觀察生活，即使再平凡，也有它的道理。

　　篇二：當書融入生活時，書也就活了

　　高爾基說：“書是人類的階梯。”

　　列寧說：“書籍是巨大的力量。”

　　凱萊爾說：“過去一切時代的精華盡在書中。”

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　　可見，書史多么重要�？尚聠栴}是：怎么把書變成階梯、力量和精華呢？

　　我說：“當書融入生活時，書也就活了�！�

　　《悲慘世界》是著名作家雨果的作品，我想，它已經(jīng)融入我的生活，影響著我的思想。

　　這本書主要是講了一個死囚——冉阿讓，從死囚逐步變成了一個成功的市長，而在他努力改變自己的時候，嘗盡了人間的酸甜苦辣，看遍了人間的悲歡離合。在那個時代，的確悲慘，可就是在這樣的時代，不是照樣有偉大的人的誕生么？

　　給我感觸最大的是冉阿讓的堅持和信心。他不會因為那些黑暗而放棄自己的理想，而是去傾盡所有，去幫助別人，用自己的小光明，照亮了這個黑暗的大世界。

　　還記得小升初的時候的失利，那可以說是我十幾年間受過的最大的打擊吧！還很幼稚的我，卻也知道頹廢和失望。幾乎每天都是寡言寡語，每天都是鉆在被子里不出來，每天都是睡覺，每天都是昏昏沉沉的……

　　父母那時都特別著急，怕我承受不了，所以總是買什么水果、零食給我吃，和我聊天，不斷去開導我�？墒�，我想，第一次就失敗了，那以后呢？繼續(xù)一蹶不振。

　　直到有一天，我在整理書的時候，那本小小的《悲慘世界》引起了我的關(guān)注。那是覺得有點可笑：自己剛受打擊了，這書還蹦了出來，不正是對我的失敗的'嘲諷么？我自認為自己也夠“悲慘”的，便頗有興致地開始看這本書。

　　里面的那些似乎是驚天動地的挫折讓我大開眼界，突然認為，自己受到的這些算什么？至少我沒有為生活而煩惱過，沒有為失去親人而痛苦過，沒有為蒙受冤屈而折磨過……特別是看到后來的冉阿讓，他的巨大的改變，讓我震驚。一個死囚，一個市長，簡直是天壤之別，可他做到了！

　　后來我就在慢慢思考作者的目的，他是想告訴我們，人生真正的悲慘和失敗之處，不是外界對我們的打擊，而是我們自己的半途而廢。一蹶不振才是真正的失敗，對么？

　　后來我就在不斷地安慰自己，勉勵自己，其實沒什么過不了的坎。之后，我又和老爸老媽說，不想在自己家這邊上學，我想換個環(huán)境，換個比較好的學校，最好住宿，鍛煉自己。

　　父母很樂意看到我的改變和振作，就很積極地幫我找學校。直到看到他們欣慰的笑容和忙忙碌碌的身影，我才知道，原來父母要的并不是兒女的成績，更多的是他們是否活的開心。的確，這點打擊算什么？我還有家人、朋友和很多很多，只不過沒有擁有很好的學習環(huán)境，但這又會影響我多少呢？只要我肯努力，我會比他們那些考上好學校的人更優(yōu)秀。連死囚都可以變成市長，我又有什么理由沒自信呢？

　　我們總是在強調(diào)要把書讀活，而不是變成書呆子。我想，把書讀活，就是知道作者的用意，這個故事的道理，然后汲取這些精華，去融入到生活中去。那一次，我做到了，我想，以后，我會做到更多。

　　篇三：美好生活靠雙手創(chuàng)造——讀《藍色的海豚島》有感

　　法國雕塑家羅丹說過，“勞動是成功的奠基石”。是呀，沒有勞動，怎會有收獲？當我剛看到《藍色的海豚島》這本書的題目時，我想：難道這本書介紹的是藍色的海豚島？當我閱讀這本書介紹后，才知道這本書是一部情節(jié)跌宕的“女生版”《魯濱遜漂流記》。因為之前我看過《魯濱遜漂流記》，所以對這本書非常期待。借著暑假，我翻開了《藍色的海豚島》，里面的漢字就像一個個鮮活的小生命，躍入我的眼簾，當我讀著這本書時，腦海中就會不時浮現(xiàn)出一副副精彩的畫面。

　　在一座形狀像一條側(cè)躺的海豚的島嶼上，住著印第安人的部落。可是有一天俄國人乘船來殺了島上很多人，在逃難的遷徙中，卡拉娜為了來不及趕上船的弟弟而跳下船。大船走了，不久她的弟弟也被野狗咬死了，死寂的島嶼只留下卡拉娜一人，到處充滿了死亡的氣息，到處埋伏著死神威脅的影子。但十二歲的卡拉娜并沒有畏懼，在島上勇敢地生活著，她自己駕駛獨木舟捕魚、自制弓箭、標槍冒險捕海象和大章魚，用巖石，雜草等來建造自己的居所，馴服野狗，馴養(yǎng)蜂鳥……一直生活了整整十八年，她用自己的勇氣和智慧向大自然證明了自己生命的奇跡。

　　一個人光有聰明才智是不夠的，還需要一種心態(tài)，一種熱愛生活、積極向上、不怕困難的心態(tài)，在漫長而孤獨的十八年里，卡拉娜一直保持著這種樂觀的心態(tài)，

　　與野狗、鳥、紅狐貍為友，與月亮、星星為伴。卡拉娜的堅強，膽量和勇氣值得我欽佩，值得我學習。合上這本書，閉上眼，細細回味著這本書中精彩而又有趣的場景，這時，我想到了自己……

　　生活中，我要什么有什么，沒有缺這少那，不用靠自己的努力付出就能得到想要的，不靠自己也能豐衣足食，生活能力上和卡拉娜比起來，簡直一個是天，一個是地。如果是我一個人在島上，肯定會手足無措，嚎啕大哭，根本不知道該怎么辦。而卡拉娜吃的，穿的，住的，全都是用自己的雙手創(chuàng)造出來的，她為了生存下去，克服了重重困難，歷經(jīng)艱險才得以存活下來，她付出了多少努力我們難以想象。這本書就像一面鏡子，讓我看到了自己身上的缺點和不足。我缺乏獨立生活能力，遇到問題，特別是在學習上遇到一點困難就退縮，希望家人能幫忙解決，而不是自己獨自想辦法，動腦筋去解決問題。我的動手能力也太弱，不要說像卡拉娜一樣捕魚，建造房屋，就是平時洗自己的衣服也洗不干凈。此外，就是缺乏吃苦耐勞的精神，不肯幫父母干家務(wù)，嫌臟，怕累。對比卡拉娜，我實在欠缺的東西太多了，因此我立志要改掉身上的這些毛病，要向卡拉娜學習，我堅信：只有依靠自己的雙手創(chuàng)造出來的一切，才是最美好的。

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