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      一只蚯蚓的啟示作文

      時(shí)間:2021-01-09 11:18:18 啟示 我要投稿

      一只蚯蚓的啟示作文

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的一只蚯蚓的啟示作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      一只蚯蚓的啟示作文

      一只蚯蚓的啟示作文1

        在人類的生活中,總有幾次的小嘗試,人生路上沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)那生活得多無(wú)趣啊,我們要讓生活之路變得五彩繽紛,那怕是一個(gè)絆腳石,也是路上的一次考驗(yàn)。

        我小時(shí)候有一段時(shí)間特別喜歡小昆蟲,一只小昆蟲我可以玩一天,我回到了老家,便到外公的西瓜地里玩,經(jīng)常去。有一次,我在菜地里捉到了一只七星瓢蟲,我就覺(jué)得很奇怪了,又小又圓,翅膀也小是怎么飛起來(lái)的?我摸摸它的頭,拉拉它的小翅膀覺(jué)得好可愛啊!當(dāng)我玩得不亦樂(lè)乎時(shí),我看見了一個(gè)大西瓜旁有一只蚯蚓,正用西瓜的葉子當(dāng)遮陽(yáng)傘,我開心地叫道:“蟲”我摘下這片‘遮陽(yáng)葉’將它變?yōu)轵球镜拇玻岒球咎稍谏厦嫠X(jué),我第一個(gè)給妹妹看,我興致勃勃地跑回家,我把蚯蚓放在一塊木板上,讓妹妹觀賞觀賞我發(fā)現(xiàn)的蟲子,我與妹妹專心致志地看著蚯蚓,蚯蚓奮力掙扎著,使勁往前爬。當(dāng)我目不轉(zhuǎn)睛的盯著蚯蚓時(shí),妹妹說(shuō):“蟲子,不許跑!”用手中的鐵片一壓,可憐巴巴的蚯蚓變成了兩半,我一看號(hào)啕大哭起來(lái),天都被我震得抖了抖身子。媽媽變成了劉翔,“飛”了過(guò)來(lái),問(wèn)“怎么了?”妹妹指了指木板上的兩段的蚯蚓,慈祥地說(shuō):“你把它們用泥巴養(yǎng)起來(lái)試試?也許會(huì)給你帶來(lái)驚喜哦!”我瞬間變臉,說(shuō)道:“媽媽萬(wàn)歲,萬(wàn)歲!”我就把一半蚯蚓放到一個(gè)粉紅色的無(wú)蓋盒子里,另一半放到一個(gè)藍(lán)色的盒子里,兩個(gè)盒子里邊放一點(diǎn)點(diǎn)泥巴。沒(méi)過(guò)幾天,我來(lái)一看,兩個(gè)盒子各有一只蚯蚓,我不明白去問(wèn)媽媽:“為什么一只蚯蚓變成了兩只呀?”媽媽說(shuō):“你自己去查查資料哦,我葉說(shuō)不明白,不然等你長(zhǎng)大了自然知道了!痹掚m這么說(shuō),但什么都住擋不了我的好奇心,我立即上網(wǎng)查找原因,原來(lái)當(dāng)蚯蚓被切成兩段時(shí),在溫度PH和殺菌的條件下,它斷面上的肌肉組織立即收縮,一部分肌肉便迅速自己溶解,形成新的細(xì)胞團(tuán),就這樣,隨著細(xì)胞的不斷增生,缺少頭的一段的切面上,會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)新的頭來(lái);缺少尾巴那一段的切面上,會(huì)長(zhǎng)出一條尾巴來(lái)。這樣一條蚯蚓就變成了兩條完整的蚯蚓。我心想:原來(lái)蚯蚓還是個(gè)不死神仙呢!以后我要當(dāng)醫(yī)生,利用蚯蚓的再生原理為那些身體受到傷害的人們好好治療,想著想著,我的臉笑成了一朵花。

        想發(fā)現(xiàn)很簡(jiǎn)單,只需要留心觀察,勤勞點(diǎn),多思考就能有許多的發(fā)現(xiàn)。大發(fā)現(xiàn)還可以為祖國(guó)效勞呢!

      一只蚯蚓的啟示作文2

        五月末,天氣一轉(zhuǎn)以前的陰涼,變得燥熱起來(lái)。

        在鎮(zhèn)上上學(xué),一到禮拜就回一次家,每次都要乘上擠滿人的公交車,在村子的一站下車。和我隨行的是我的表哥,他這個(gè)禮拜也剛剛放假回家。

        一下車,我就覺(jué)得后背一陣的發(fā)麻,滾滾熱浪撲面而來(lái),這種感覺(jué)我非常討厭,不過(guò),既然下來(lái)了,就忍著吧。

        鄉(xiāng)村的水泥小路,還是很美好的。一股股襲來(lái)的熱浪讓兩旁的綠樹吸收了不少,頓時(shí)少了幾分燥熱?纯次业墓枢l(xiāng),四周綠山懷抱,不遠(yuǎn)有著些許的房子,紅磚青瓦,聚落在一起。小河一如既往地流著,只是水少了許多,也許是天氣的緣故吧。

        我和表哥無(wú)精打采地走著,用手機(jī)放著歌,也聽不出什么滋味,只希望快點(diǎn)到家。過(guò)了一會(huì)兒,我們走到了一家小店鋪,買了些水,還有冰激凌,降低點(diǎn)溫度。

        當(dāng)我們繼續(xù)走的時(shí)候,有一個(gè)小小的東西吸引了我。

        在滾燙的馬路上,一只蚯蚓正在艱難地曲折前行,它身上的表層皮膚已經(jīng)沾滿了沙塵,而且有些地方已經(jīng)裂開,露出粉紅的肉。要知道,現(xiàn)在的這個(gè)天氣,光是我們穿鞋踩在馬路上,就能夠感覺(jué)到那份滾燙,更何況是小小的依靠濕潤(rùn)皮膚呼吸的蚯蚓了。那只蚯蚓無(wú)目的地蠕動(dòng),仿佛在尋找什么,應(yīng)該是水源,我果斷認(rèn)定。我見到,在蚯蚓不足一米的地方,馬路的一側(cè),一條農(nóng)民挖的通水的溝渠緩緩流淌。它應(yīng)該是從那里出來(lái)的,不過(guò)看樣子,想回去也難了。

        我不禁為這只蚯蚓的命運(yùn)感到一絲絲的悲哀。我是個(gè)感性的人,雖然不像林黛玉那么花落心傷、草枯落淚,不過(guò)我也是有著一點(diǎn)點(diǎn)的憐憫之心,對(duì)于這苦苦掙扎的蚯蚓。于是我決定,拿出我背包里的水,給這小小的可憐的蚯蚓一點(diǎn)點(diǎn)幫助。

        當(dāng)我拿出水瓶蹲下的時(shí)候,表哥很訝異,問(wèn)我要做什么。我說(shuō),給小小的蚯蚓一點(diǎn)點(diǎn)水,因?yàn)樗焖懒,我不想看到。表哥明白后,阻止了我,我很疑惑,?wèn)為什么。他沒(méi)有多說(shuō)什么,只是淡淡地道了句,自然選擇然后慢慢拉起我往前走。

        自然選擇,這是生物課的內(nèi)容。表哥緩緩道。噢我頓時(shí)恍然,才發(fā)覺(jué)我剛剛的行為是多么的愚蠢,這是對(duì)生命的的珍視還是蔑視?我不禁收起我可憐的憐憫之心仔細(xì)的想了想。結(jié)果越想越覺(jué)得自己有著一種渺小的卑微感。

        就像我依稀記得的小學(xué)課本上的一篇課文,名字是不記得的了,是這樣說(shuō)的:一隊(duì)游客來(lái)到海灘邊玩耍,一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)一只小海龜慢慢往海邊爬,被一只巨大的壯碩的鷗鳥發(fā)覺(jué),生命危在旦夕。結(jié)果那個(gè)同學(xué)不忍,幫了那只海龜一把,就在他自以為自己做了一件好事的時(shí)候,更大的.悲劇降臨。成千上萬(wàn)的海龜傾巢而出,于是引來(lái)了更多鷗鳥,更多的海龜被捉走原來(lái),之前的那只小海龜是海龜們的試探員,勘測(cè)有沒(méi)危險(xiǎn),如果有就按地不動(dòng);無(wú)則傾巢而出,投入大海的懷抱?墒,那位同學(xué)的幫助卻恰恰給躲在暗處的海龜發(fā)出錯(cuò)誤的信號(hào),使其遭受滅頂之災(zāi)。

        就像海龜們一樣,這只小蚯蚓,也是在自然的選擇下苦苦抗?fàn)帯N铱此坪眯,?shí)則也是跟上面課文里的同學(xué)一樣,會(huì)使這只蚯蚓不復(fù)存在。先不說(shuō)我冰冰涼的礦泉水與它滾燙的皮膚一接觸的傷害,如果我就這樣給予了它一些水,想必它一定會(huì)放下強(qiáng)烈的生存欲望,在大馬路上好好享受這一份神來(lái)之水,而不顧馬路上不時(shí)穿行的摩托轎車,那么它定會(huì)變?yōu)樗葜械囊痪砣饽,又或是黏在輪胎上漸行漸遠(yuǎn)了

        想到了這點(diǎn),我不覺(jué)自行羞愧起來(lái),不過(guò)我慶幸的是我并沒(méi)有干預(yù),這樣,這只蚯蚓的命運(yùn)就不得而知了:或許是一段艱難地蠕動(dòng)之后,回到了水源地,延續(xù)了生命的時(shí)間;也可能是不久后被一輛飛馳而過(guò)的摩托碾成肉泥了,結(jié)束了短暫的生命;亦或是在烈日驕陽(yáng)下頑強(qiáng)生存,留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的泥跡,延續(xù)著生命的意義

        所以,我覺(jué)得,有時(shí)候我們不要輕易地對(duì)不了解的事情妄加斷定。萬(wàn)事萬(wàn)物都有其發(fā)展的趨向,不需要人為的干預(yù)即便是你的好意的同情。有時(shí)候的某些事,不是越促越美,而是與其相反的事與愿違。

        所以,我們有時(shí)候要做的,就是靜靜地站在一旁,不用說(shuō)話,一切就都很美好。

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