捏雞蛋的啟示作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的捏雞蛋的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
捏雞蛋的啟示作文1
上課了，林老師走進(jìn)了教室，手里還拿了一個(gè)雞蛋。那雞蛋小小的一個(gè)拳頭定能握住。雞蛋的殼白白的，很光滑，也很薄，好像一不小心就碎了。
林老師說(shuō)：“誰(shuí)能把這個(gè)雞蛋捏碎�。俊蓖瑢W(xué)們躍躍欲試，心里肯定想：這么小一個(gè)東西，一下子就碎了，這也太容易了吧！首先，林老師選了王光奕來(lái)捏。一開(kāi)始，他輕輕地用手捏了一下，沒(méi)想到雞蛋毫發(fā)無(wú)損。他加大力氣，他的手緊緊地捏住雞蛋，但最后卻是以失敗告終。
第二個(gè)來(lái)挑戰(zhàn)的人是胖胖的茹震域，他是我們班最重的人。力氣一定也不小。他胖胖的手里握著雞蛋，突然他用力地捏起來(lái)，漸漸的，他的臉蛋像蘋(píng)果一樣紅，背上都是汗，可雞蛋還是沒(méi)碎。連信心十足的楊澤通都敗在小小的.雞蛋上。
我雖然沒(méi)在學(xué)校試過(guò)，但我在家里試了一下，我握住雞蛋，開(kāi)始捏了。我粉紅色的指夾頂部都變成嫩黃色了，手為停地抖，雞蛋依然沒(méi)碎。
這究竟是怎么回事呢？我回家查了電腦了：原來(lái)薄薄的雞蛋之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫Ψ稚⒌礁鱾�(gè)部分。人們把它叫做“薄殼結(jié)構(gòu)"。建筑師根據(jù)這個(gè)"薄殼結(jié)構(gòu)"設(shè)計(jì)了既省料又安全的建筑，人民大會(huì)堂，北京火車(chē)站就是按“薄殼結(jié)構(gòu)”建造的。
大自然真是人類(lèi)的好老師啊！
捏雞蛋的啟示作文2
說(shuō)到雞蛋，大家一定以為它很脆弱，稍不留神就會(huì)敲碎，
可是雞蛋也有捏不碎的時(shí)候呢，不信，我們來(lái)試試吧。
我從冰箱里拿出個(gè)雞蛋握在手里，它涼涼的，滑滑的，細(xì)細(xì)看時(shí)那蛋殼上還有很多小點(diǎn)點(diǎn)呢。我緊握住雞蛋，輕輕捏了一下，雞蛋毫發(fā)未損，再加大力度，還是安然無(wú)恙，最后，我使勁地捏，臉憋得通紅，可雞蛋仍舊完好無(wú)損地在我的手心里。于是我把求助的目光投向爸爸：“爸爸，你是我們家的大力士，你來(lái)試試能不能把這蛋捏碎？”
爸爸笑著接過(guò)我手里的蛋，像我一樣把蛋整個(gè)握在手中，然后緊握手掌使勁地捏，手背上青筋都露出來(lái)了，可是手中的蛋還是沒(méi)有一絲動(dòng)靜。難道這只平時(shí)“吹彈得破”的雞蛋今天穿上了鋼鐵盔甲？
“我相信媽媽肯定能把這個(gè)蛋捏碎。”爸爸拍拍我的頭神秘地說(shuō)，我迷惑不解地看著，只見(jiàn)媽媽輕輕拿著雞蛋，用兩個(gè)手指輕輕松松地一捏，“撲”蛋殼應(yīng)聲而破。
我目瞪口呆：“為什么呀？我和爸爸費(fèi)了九牛二虎之力都捏不碎，為什么媽媽沒(méi)費(fèi)吹灰之力就捏碎了呢？”
“這就叫做雞蛋的薄殼結(jié)構(gòu)。”爸爸認(rèn)真地對(duì)我解釋?zhuān)耙驗(yàn)殡u蛋是圓的，如果用手握住，各部分受力均勻，薄薄的蛋殼就能把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。而只用兩指捏，力就會(huì)集中在兩點(diǎn)上，雞蛋受力不均勻，就碎了。”
我恍然大悟，原來(lái)一個(gè)小小的雞蛋也有這么大的學(xué)問(wèn)啊。我們?cè)谏钪幸惨萌绾斡们闪�，一味地苦干蠻干，只會(huì)事半功倍。
捏雞蛋的啟示作文3
上課了，林教師走進(jìn)了教室，手里還拿了一個(gè)雞蛋。那雞蛋小小的一個(gè)拳頭定能抓住。雞蛋的殼白白的，很潤(rùn)滑，也很薄，如同一不小心就碎了。
林教師說(shuō)：“誰(shuí)能把這個(gè)雞蛋捏碎�。俊蓖瑢W(xué)們摩拳擦掌，心里必定想：這么小一個(gè)東西，一會(huì)兒就碎了，這也太簡(jiǎn)單了吧！首要，林教師選了王光奕來(lái)捏。一開(kāi)端，他輕輕地用手捏了一下，沒(méi)想到雞蛋毫發(fā)無(wú)損。他加大力氣，他的手緊緊地捏住雞蛋，但最終卻是以失利告終。
第二個(gè)來(lái)應(yīng)戰(zhàn)的人是胖胖的茹震域，他是我們班最重的人。力氣必定也不小。他胖胖的手里握著雞蛋，忽然他用力地捏起來(lái)，逐漸的，他的臉蛋像蘋(píng)果相同紅，背上都是汗，可雞蛋仍是沒(méi)碎。連信心十足的楊澤通都敗在小小的雞蛋上。
我盡管沒(méi)在校園試過(guò)，但我在家里試了一下，我抓住雞蛋，開(kāi)端捏了。我粉紅色的指夾頂部都變成嫩黃色了，手為停地抖，雞蛋仍然沒(méi)碎。
這究竟是怎么回事呢？我回家查了電腦了：本來(lái)薄薄的雞蛋之所以能接受這么大的壓力，是因?yàn)樗梢园言獾降膲毫o散到各個(gè)部分。人們把它叫做“薄殼結(jié)構(gòu)"。修建師依據(jù)這個(gè)"薄殼結(jié)構(gòu)"規(guī)劃了既省料又安全的修建，人民大會(huì)堂，北京火車(chē)站便是按“薄殼結(jié)構(gòu)”制作的。
大自然真是人類(lèi)的好教師��！
捏雞蛋的啟示作文4
在這個(gè)平凡的早晨，我們班做了一個(gè)不普通的實(shí)驗(yàn)。
一聽(tīng)說(shuō)要捏雞蛋，大家紛紛推舉全校聞名的大力士謝銳杰上臺(tái)。在我看來(lái)，還用不著謝銳杰呢，就連最瘦小的鄭載陽(yáng)都能輕而易舉地捏爆吧，這簡(jiǎn)直是就是拿石頭往雞蛋上砸呀！快看，他上臺(tái)了，可是使出渾身解數(shù)，咬牙切齒全身都抖起來(lái)了，雞蛋卻像鐵打似得毫發(fā)無(wú)損，一副“粉身碎骨渾不怕，要留完整在人間”的模樣，謝銳杰看得目瞪口呆，急眼了，又一使勁，眼睛鼻子耳朵五官都擠到了一塊兒，雞蛋卻仍然是一副堅(jiān)無(wú)不催的樣子。我們都難以置信，雞蛋那小小的身軀也好像在嘲笑他：“看看吧，你長(zhǎng)那么高，那么胖，卻奈何不了我一個(gè)小小的雞蛋，哈哈哈？”
第二位上臺(tái)的是吳泓銳，他先用手比劃了一下，一副勝券在握的表情，“三、二、一、開(kāi)始！”隨著徐老師的一聲令下，他捏緊了手心，手通紅通紅的，最后連那幾根青筋都不爭(zhēng)氣地暴露了出來(lái)，可雞蛋卻還是紋絲不動(dòng)毫發(fā)無(wú)傷。吳泓銳雙手一攤，無(wú)可奈何地說(shuō)：“我沒(méi)辦法了。”
第三個(gè)上場(chǎng)的是徐藝茹，她看到前面幾個(gè)人都沒(méi)捏碎，心頓時(shí)已經(jīng)涼了一大半，只見(jiàn)她蹲下來(lái)捏，站起來(lái)捏，跳起來(lái)捏，卻都以失敗告終。她眉頭緊鎖，最后大喊一聲“啊”，好吧，三個(gè)人都沒(méi)有捏碎這個(gè)雞蛋。
為什么呢，讓我告訴你吧，因?yàn)殡u蛋的蛋殼是薄殼結(jié)構(gòu)，可以把力量均勻分散，現(xiàn)代建筑如廣州南站，人民大會(huì)堂都應(yīng)用了這種技術(shù)，人類(lèi)從大自然當(dāng)中汲取知識(shí)為己所用，大自然可真是人類(lèi)的好老師呢。
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